【最新】中考语文 第1篇 语文知识积累 专题三 文言词语基本释义复习课件

1、专题三文言词语基本释义专题三文言词语基本释义考向探究考向探究考向探究考向探究应考策略应考策略应考策略应考策略当堂检测当堂检测当堂检测当堂检测考向探究考向探究专题三专题三文言词语基本释义文言词语基本释义应考策略应考策略考向探究考向探究 中考对文言词语的考查，主要考查中考对文言词语的考查，主要考查初中文言文常初中文言文常用词语表用词语表( (说明说明附录附录3)3)中词语的基本释义。通常以中词语的基本释义。通常以填空、选择题形式出现。考查会从之前侧重于文言实词填空、选择题形式出现。考查会从之前侧重于文言实词的考查到虚实兼顾，题型会更灵活多样，常用实词的翻的考查到虚实兼顾，题型会更灵活多样，常用实词

2、的翻译、实词古今异义的辨析、虚词的意义和用法等都会是译、实词古今异义的辨析、虚词的意义和用法等都会是考查的重点。本书在考查的重点。本书在“知识梳理知识梳理”中把附录的中把附录的140140个文言个文言词语逐一列出，在练习中又分类进行强化训练，同时，词语逐一列出，在练习中又分类进行强化训练，同时，课内文言文又分篇目进行梳理，复习时可按照逐篇巩固课内文言文又分篇目进行梳理，复习时可按照逐篇巩固、综合记忆、强化练习的步骤进行。、综合记忆、强化练习的步骤进行。当堂检测当堂检测专题三专题三文言词语基本释义文言词语基本释义考向考向1 1文言实词解释文言实词解释拉拉 回头看回头看 得到得到 借借 犯错误犯错

3、误 奋起，指有所作为奋起，指有所作为 应考策略应考策略考向探究考向探究当堂检测当堂检测专题三专题三文言词语基本释义文言词语基本释义 解析解析 本题考查课内文言文的实词解释，也是文言文题目中本题考查课内文言文的实词解释，也是文言文题目中最简单的一部分，所有内容回归课本知识。解答这种题型，一最简单的一部分，所有内容回归课本知识。解答这种题型，一要注意平时熟记课本中的注释，二要注意结合上下文来理解。要注意平时熟记课本中的注释，二要注意结合上下文来理解。对于课本里的注释一定要灵活记忆，通假字、古今异义词、词对于课本里的注释一定要灵活记忆，通假字、古今异义词、词类活用等具有特殊用法的词的意义一定要烂熟于

4、心，考试时才类活用等具有特殊用法的词的意义一定要烂熟于心，考试时才能准确无误。如能准确无误。如(1)(1)句中的句中的“引引”是是“拉拉”的意思，的意思，“顾顾”是是“回头看回头看”的意思，要注意跟的意思，要注意跟“拜访拜访”之意区别；之意区别；(2)(2)句中的句中的“致致”是是“得到得到”的意思，的意思，“假假”意思较为特殊，课本上解释意思较为特殊，课本上解释为为“借借”；(3)(3)句中的句中的“过过”，名词活用作动词，是，名词活用作动词，是“犯错误犯错误”的意思；的意思；“作作”是是“奋起，有所作为奋起，有所作为”的意思。的意思。应考策略应考策略考向探究考向探究当堂检测当堂检测专题三专

5、题三文言词语基本释义文言词语基本释义考向考向2 2文言实词文言实词( (古今异义古今异义) )辨析辨析C C 应考策略应考策略考向探究考向探究当堂检测当堂检测专题三专题三文言词语基本释义文言词语基本释义 解析解析 A A项，项，“易易”都是都是“交换交换”的意思；的意思；B B项，项，“可可”都都是是“值得值得”的意思；的意思；C C项，项，“名名”分别是分别是“出名出名”“”“说出说出”的意思；的意思；D D项，项，“一一”都是都是“全全”的意思。的意思。应考策略应考策略考向探究考向探究当堂检测当堂检测专题三专题三文言词语基本释义文言词语基本释义考向考向3 3文言实词文言实词( (翻译正误翻

6、译正误) )辨析辨析C C 应考策略应考策略考向探究考向探究当堂检测当堂检测专题三专题三文言词语基本释义文言词语基本释义 解析解析 “ “国国”应解释为应解释为“国都国都”。专题三专题三文言词语基本释义文言词语基本释义考向考向4 4文言实词文言实词( (一词多义一词多义) )辨析辨析D D 应考策略应考策略考向探究考向探究当堂检测当堂检测专题三专题三文言词语基本释义文言词语基本释义 解析解析 本题考查文言文中的一词多义，所考查本题考查文言文中的一词多义，所考查的文言实词均是课本所学内容，因此要对所学文的文言实词均是课本所学内容，因此要对所学文章熟练掌握。章熟练掌握。A A项，项，“顾顾”分别解

7、释为分别解释为“回头回头看看”“”“拜访拜访”；B B项，项，“绝绝”分别解释为分别解释为“尽尽”“”“妙绝妙绝”；C C项，项，“间间”分别解释为分别解释为“夹夹杂杂”“”“私自、偷着私自、偷着”；D D项，项，“安安”都是都是“怎么怎么”的意思。的意思。应考策略应考策略考向探究考向探究当堂检测当堂检测专题三专题三文言词语基本释义文言词语基本释义考向考向5 5文言虚词辨析文言虚词辨析D D 应考策略应考策略考向探究考向探究当堂检测当堂检测专题三专题三文言词语基本释义文言词语基本释义 解析解析 A A项，项，“于于”分别解释为分别解释为“比比”“”“在在”；B B项，项，“之之”分别解释为分别

8、解释为“代词，代指这件代词，代指这件事事”“”“用于主谓之间，取消句子独立性，无实用于主谓之间，取消句子独立性，无实义义”；C C项，项，“其其”分别解释为分别解释为“语气助词语气助词”“”“代代词，他的词，他的”；D D项，项，“以以”都解释为都解释为“因为因为”。应考策略应考策略考向探究考向探究当堂检测当堂检测专题三专题三文言词语基本释义文言词语基本释义根据新修订的根据新修订的20162016年浙江省初中毕业生年浙江省初中毕业生学业考试说明规定，我们必须掌握的文言词学业考试说明规定，我们必须掌握的文言词语语( (包括虚词包括虚词) )有有140140个。这里为大家罗列出这个。这里为大家罗列

9、出这140140个文言文常用词语在现用教材中所涉及的个文言文常用词语在现用教材中所涉及的主要意思或用法。主要意思或用法。应考策略应考策略考向探究考向探究当堂检测当堂检测专题三专题三文言词语基本释义文言词语基本释义应考策略应考策略考向探究考向探究当堂检测当堂检测. .专题三专题三文言词语基本释义文言词语基本释义应考策略应考策略考向探究考向探究当堂检测当堂检测专题三专题三文言词语基本释义文言词语基本释义应考策略应考策略考向探究考向探究当堂检测当堂检测专题三专题三文言词语基本释义文言词语基本释义应考策略应考策略考向探究考向探究当堂检测当堂检测专题三专题三文言词语基本释义文言词语基本释义应考策略应考策

10、略考向探究考向探究当堂检测当堂检测专题三专题三文言词语基本释义文言词语基本释义应考策略应考策略考向探究考向探究当堂检测当堂检测专题三专题三文言词语基本释义文言词语基本释义应考策略应考策略考向探究考向探究当堂检测当堂检测专题三专题三文言词语基本释义文言词语基本释义应考策略应考策略考向探究考向探究当堂检测当堂检测. . .专题三专题三文言词语基本释义文言词语基本释义应考策略应考策略考向探究考向探究当堂检测当堂检测. .专题三专题三文言词语基本释义文言词语基本释义应考策略应考策略考向探究考向探究当堂检测当堂检测专题三专题三文言词语基本释义文言词语基本释义应考策略应考策略考向探究考向探究当堂检测当堂检

11、测专题三专题三文言词语基本释义文言词语基本释义应考策略应考策略考向探究考向探究当堂检测当堂检测专题三专题三文言词语基本释义文言词语基本释义应考策略应考策略考向探究考向探究当堂检测当堂检测专题三专题三文言词语基本释义文言词语基本释义应考策略应考策略考向探究考向探究当堂检测当堂检测专题三专题三文言词语基本释义文言词语基本释义应考策略应考策略考向探究考向探究当堂检测当堂检测专题三专题三文言词语基本释义文言词语基本释义应考策略应考策略考向探究考向探究当堂检测当堂检测专题三专题三文言词语基本释义文言词语基本释义应考策略应考策略考向探究考向探究当堂检测当堂检测专题三专题三文言词语基本释义文言词语基本释义应

12、考策略应考策略考向探究考向探究当堂检测当堂检测专题三专题三文言词语基本释义文言词语基本释义应考策略应考策略考向探究考向探究当堂检测当堂检测专题三专题三文言词语基本释义文言词语基本释义应考策略应考策略考向探究考向探究当堂检测当堂检测专题三专题三文言词语基本释义文言词语基本释义应考策略应考策略考向探究考向探究当堂检测当堂检测应考策略应考策略考向探究考向探究当堂检测当堂检测. . . .专题三专题三文言词语基本释义文言词语基本释义应考策略应考策略考向探究考向探究当堂检测当堂检测专题三专题三文言词语基本释义文言词语基本释义应考策略应考策略考向探究考向探究当堂检测当堂检测专题三专题三文言词语基本释义文言

13、词语基本释义应考策略应考策略考向探究考向探究当堂检测当堂检测. .专题三专题三文言词语基本释义文言词语基本释义应考策略应考策略考向探究考向探究当堂检测当堂检测. .专题三专题三文言词语基本释义文言词语基本释义应考策略应考策略考向探究考向探究当堂检测当堂检测专题三专题三文言词语基本释义文言词语基本释义应考策略应考策略考向探究考向探究当堂检测当堂检测专题三专题三文言词语基本释义文言词语基本释义应考策略应考策略考向探究考向探究当堂检测当堂检测专题三专题三文言词语基本释义文言词语基本释义应考策略应考策略考向探究考向探究当堂检测当堂检测专题三专题三文言词语基本释义文言词语基本释义应考策略应考策略考向探究

14、考向探究当堂检测当堂检测. . .专题三专题三文言词语基本释义文言词语基本释义应考策略应考策略考向探究考向探究当堂检测当堂检测. .专题三专题三文言词语基本释义文言词语基本释义应考策略应考策略考向探究考向探究当堂检测当堂检测专题三专题三文言词语基本释义文言词语基本释义应考策略应考策略考向探究考向探究当堂检测当堂检测. .专题三专题三文言词语基本释义文言词语基本释义应考策略应考策略考向探究考向探究当堂检测当堂检测专题三专题三文言词语基本释义文言词语基本释义应考策略应考策略考向探究考向探究当堂检测当堂检测. . .专题三专题三文言词语基本释义文言词语基本释义应考策略应考策略考向探究考向探究当堂检测

15、当堂检测. .专题三专题三文言词语基本释义文言词语基本释义应考策略应考策略考向探究考向探究当堂检测当堂检测专题三专题三文言词语基本释义文言词语基本释义应考策略应考策略考向探究考向探究当堂检测当堂检测专题三专题三文言词语基本释义文言词语基本释义应考策略应考策略考向探究考向探究当堂检测当堂检测专题三专题三文言词语基本释义文言词语基本释义应考策略应考策略考向探究考向探究当堂检测当堂检测专题三专题三文言词语基本释义文言词语基本释义应考策略应考策略考向探究考向探究当堂检测当堂检测专题三专题三文言词语基本释义文言词语基本释义应考策略应考策略考向探究考向探究当堂检测当堂检测. .专题三专题三文言词语基本释义

16、文言词语基本释义应考策略应考策略考向探究考向探究当堂检测当堂检测. .专题三专题三文言词语基本释义文言词语基本释义应考策略应考策略考向探究考向探究当堂检测当堂检测专题三专题三文言词语基本释义文言词语基本释义应考策略应考策略考向探究考向探究当堂检测当堂检测专题三专题三文言词语基本释义文言词语基本释义应考策略应考策略考向探究考向探究当堂检测当堂检测. .专题三专题三文言词语基本释义文言词语基本释义应考策略应考策略考向探究考向探究当堂检测当堂检测. .专题三专题三文言词语基本释义文言词语基本释义应考策略应考策略考向探究考向探究当堂检测当堂检测. .专题三专题三文言词语基本释义文言词语基本释义应考策略

17、应考策略考向探究考向探究当堂检测当堂检测专题三专题三文言词语基本释义文言词语基本释义应考策略应考策略考向探究考向探究当堂检测当堂检测专题三专题三文言词语基本释义文言词语基本释义应考策略应考策略考向探究考向探究当堂检测当堂检测专题三专题三文言词语基本释义文言词语基本释义应考策略应考策略考向探究考向探究当堂检测当堂检测专题三专题三文言词语基本释义文言词语基本释义应考策略应考策略考向探究考向探究当堂检测当堂检测. .专题三专题三文言词语基本释义文言词语基本释义应考策略应考策略考向探究考向探究当堂检测当堂检测. .专题三专题三文言词语基本释义文言词语基本释义应考策略应考策略考向探究考向探究当堂检测当堂

18、检测. .专题三专题三文言词语基本释义文言词语基本释义应考策略应考策略考向探究考向探究当堂检测当堂检测专题三专题三文言词语基本释义文言词语基本释义应考策略应考策略考向探究考向探究当堂检测当堂检测专题三专题三文言词语基本释义文言词语基本释义应考策略应考策略考向探究考向探究当堂检测当堂检测专题三专题三文言词语基本释义文言词语基本释义应考策略应考策略考向探究考向探究当堂检测当堂检测. .专题三专题三文言词语基本释义文言词语基本释义应考策略应考策略考向探究考向探究当堂检测当堂检测专题三专题三文言词语基本释义文言词语基本释义应考策略应考策略考向探究考向探究当堂检测当堂检测. .专题三专题三文言词语基本释

19、义文言词语基本释义应考策略应考策略考向探究考向探究当堂检测当堂检测. .专题三专题三文言词语基本释义文言词语基本释义应考策略应考策略考向探究考向探究当堂检测当堂检测专题三专题三文言词语基本释义文言词语基本释义应考策略应考策略考向探究考向探究当堂检测当堂检测专题三专题三文言词语基本释义文言词语基本释义应考策略应考策略考向探究考向探究当堂检测当堂检测专题三专题三文言词语基本释义文言词语基本释义应考策略应考策略考向探究考向探究当堂检测当堂检测专题三专题三文言词语基本释义文言词语基本释义应考策略应考策略考向探究考向探究当堂检测当堂检测专题三专题三文言词语基本释义文言词语基本释义应考策略应考策略考向探究

20、考向探究当堂检测当堂检测. . .专题三专题三文言词语基本释义文言词语基本释义应考策略应考策略考向探究考向探究当堂检测当堂检测专题三专题三文言词语基本释义文言词语基本释义应考策略应考策略考向探究考向探究当堂检测当堂检测专题三专题三文言词语基本释义文言词语基本释义应考策略应考策略考向探究考向探究当堂检测当堂检测专题三专题三文言词语基本释义文言词语基本释义应考策略应考策略考向探究考向探究当堂检测当堂检测专题三专题三文言词语基本释义文言词语基本释义应考策略应考策略考向探究考向探究当堂检测当堂检测. .专题三专题三文言词语基本释义文言词语基本释义应考策略应考策略考向探究考向探究当堂检测当堂检测. .

21、.专题三专题三文言词语基本释义文言词语基本释义应考策略应考策略考向探究考向探究当堂检测当堂检测专题三专题三文言词语基本释义文言词语基本释义应考策略应考策略考向探究考向探究当堂检测当堂检测专题三专题三文言词语基本释义文言词语基本释义应考策略应考策略考向探究考向探究当堂检测当堂检测专题三专题三文言词语基本释义文言词语基本释义应考策略应考策略考向探究考向探究当堂检测当堂检测. .专题三专题三文言词语基本释义文言词语基本释义应考策略应考策略考向探究考向探究当堂检测当堂检测. .专题三专题三文言词语基本释义文言词语基本释义应考策略应考策略考向探究考向探究当堂检测当堂检测专题三专题三文言词语基本释义文言词

22、语基本释义应考策略应考策略考向探究考向探究当堂检测当堂检测. . . .专题三专题三文言词语基本释义文言词语基本释义应考策略应考策略考向探究考向探究当堂检测当堂检测专题三专题三文言词语基本释义文言词语基本释义应考策略应考策略考向探究考向探究当堂检测当堂检测. .专题三专题三文言词语基本释义文言词语基本释义应考策略应考策略考向探究考向探究当堂检测当堂检测. .专题三专题三文言词语基本释义文言词语基本释义应考策略应考策略考向探究考向探究当堂检测当堂检测专题三专题三文言词语基本释义文言词语基本释义应考策略应考策略考向探究考向探究当堂检测当堂检测专题三专题三文言词语基本释义文言词语基本释义应考策略应考

23、策略考向探究考向探究当堂检测当堂检测专题三专题三文言词语基本释义文言词语基本释义应考策略应考策略考向探究考向探究当堂检测当堂检测专题三专题三文言词语基本释义文言词语基本释义应考策略应考策略考向探究考向探究当堂检测当堂检测专题三专题三文言词语基本释义文言词语基本释义应考策略应考策略考向探究考向探究当堂检测当堂检测专题三专题三文言词语基本释义文言词语基本释义应考策略应考策略考向探究考向探究当堂检测当堂检测专题三专题三文言词语基本释义文言词语基本释义应考策略应考策略考向探究考向探究当堂检测当堂检测专题三专题三文言词语基本释义文言词语基本释义应考策略应考策略考向探究考向探究当堂检测当堂检测专题三专题三

24、文言词语基本释义文言词语基本释义应考策略应考策略考向探究考向探究当堂检测当堂检测专题三专题三文言词语基本释义文言词语基本释义应考策略应考策略考向探究考向探究当堂检测当堂检测专题三专题三文言词语基本释义文言词语基本释义应考策略应考策略考向探究考向探究当堂检测当堂检测专题三专题三文言词语基本释义文言词语基本释义应考策略应考策略考向探究考向探究当堂检测当堂检测专题三专题三文言词语基本释义文言词语基本释义应考策略应考策略考向探究考向探究当堂检测当堂检测专题三专题三文言词语基本释义文言词语基本释义应考策略应考策略考向探究考向探究当堂检测当堂检测专题三专题三文言词语基本释义文言词语基本释义应考策略应考策略

25、考向探究考向探究当堂检测当堂检测专题三专题三文言词语基本释义文言词语基本释义应考策略应考策略考向探究考向探究当堂检测当堂检测专题三专题三文言词语基本释义文言词语基本释义应考策略应考策略考向探究考向探究当堂检测当堂检测专题三专题三文言词语基本释义文言词语基本释义应考策略应考策略考向探究考向探究当堂检测当堂检测专题三专题三文言词语基本释义文言词语基本释义应考策略应考策略考向探究考向探究当堂检测当堂检测专题三专题三文言词语基本释义文言词语基本释义应考策略应考策略考向探究考向探究当堂检测当堂检测专题三专题三文言词语基本释义文言词语基本释义应考策略应考策略考向探究考向探究当堂检测当堂检测专题三专题三文言

26、词语基本释义文言词语基本释义应考策略应考策略考向探究考向探究当堂检测当堂检测专题三专题三文言词语基本释义文言词语基本释义应考策略应考策略考向探究考向探究当堂检测当堂检测专题三专题三文言词语基本释义文言词语基本释义应考策略应考策略考向探究考向探究当堂检测当堂检测专题三专题三文言词语基本释义文言词语基本释义应考策略应考策略考向探究考向探究当堂检测当堂检测专题三专题三文言词语基本释义文言词语基本释义应考策略应考策略考向探究考向探究当堂检测当堂检测专题三专题三文言词语基本释义文言词语基本释义应考策略应考策略考向探究考向探究当堂检测当堂检测专题三专题三文言词语基本释义文言词语基本释义应考策略应考策略考向

27、探究考向探究当堂检测当堂检测. .专题三专题三文言词语基本释义文言词语基本释义应考策略应考策略考向探究考向探究当堂检测当堂检测. .专题三专题三文言词语基本释义文言词语基本释义应考策略应考策略考向探究考向探究当堂检测当堂检测专题三专题三文言词语基本释义文言词语基本释义应考策略应考策略考向探究考向探究当堂检测当堂检测专题三专题三文言词语基本释义文言词语基本释义应考策略应考策略考向探究考向探究当堂检测当堂检测专题三专题三文言词语基本释义文言词语基本释义应考策略应考策略考向探究考向探究当堂检测当堂检测专题三专题三文言词语基本释义文言词语基本释义应考策略应考策略考向探究考向探究当堂检测当堂检测专题三专

28、题三文言词语基本释义文言词语基本释义应考策略应考策略考向探究考向探究当堂检测当堂检测. .专题三专题三文言词语基本释义文言词语基本释义考向考向应考策略应考策略通通假假字字通假字是指古人用字写词时本有其字而不用，通假字是指古人用字写词时本有其字而不用，却用一个音同或音近的字来代替的现象。可以用却用一个音同或音近的字来代替的现象。可以用以下两种方法进行辨析：以下两种方法进行辨析： 1 1依据字音，求得本字。从读音上看，通假依据字音，求得本字。从读音上看，通假字与被通假字具有或同音或双声或叠韵的关系。字与被通假字具有或同音或双声或叠韵的关系。如如“为天下唱，宜多应者为天下唱，宜多应者”中的中的“唱唱

29、”通通“倡倡”，倡导。倡导。 2 2凭借字形，求得本字。从字形上看，通假凭借字形，求得本字。从字形上看，通假字或被通假字如果是形声字的话，则多具有相同字或被通假字如果是形声字的话，则多具有相同的声符。如的声符。如“将军身被坚执锐将军身被坚执锐”中的中的“被被”通通“披披”，穿着。，穿着。应考策略应考策略考向探究考向探究当堂检测当堂检测专题三专题三文言词语基本释义文言词语基本释义古今古今异义异义 文言文中有大量古今字形相同而意义、用法不同文言文中有大量古今字形相同而意义、用法不同的词，即古今异义词。常见的有下面几种类型：的词，即古今异义词。常见的有下面几种类型： 1 1词义扩大。如：于是宾客无不

30、变色离席。词义扩大。如：于是宾客无不变色离席。“色色”，古义指脸色，今义泛指色彩。，古义指脸色，今义泛指色彩。 2 2词义缩小。如：率妻子邑人来此绝境。词义缩小。如：率妻子邑人来此绝境。“妻妻子子”，古义指妻子和儿女，今义仅指男子的配偶。，古义指妻子和儿女，今义仅指男子的配偶。 3 3词义转移。如：今当远离，临表涕零。词义转移。如：今当远离，临表涕零。“涕涕”，古义指眼泪，今义指鼻涕。古义指眼泪，今义指鼻涕。 4 4词义强弱变化。如：未尝不叹息痛恨于桓、灵词义强弱变化。如：未尝不叹息痛恨于桓、灵也。也。“痛恨痛恨”，古义是痛心、遗憾，今义是极端憎恨，古义是痛心、遗憾，今义是极端憎恨或悔恨。或悔

31、恨。 5 5感情色彩变化。如：先帝不以臣卑鄙。感情色彩变化。如：先帝不以臣卑鄙。“卑卑鄙鄙”，古义是地位低下，见识短浅，古义是地位低下，见识短浅( (中性词中性词) )，今义为，今义为思想品质恶劣思想品质恶劣( (贬义词贬义词) )。应考策略应考策略考向探究考向探究当堂检测当堂检测专题三专题三文言词语基本释义文言词语基本释义一词一词多义多义 一般来说，一词多义的各个义项之间均有一定一般来说，一词多义的各个义项之间均有一定的联系。因此应该由本义入手来理解和掌握它的引的联系。因此应该由本义入手来理解和掌握它的引申义、比喻义和假借义。如申义、比喻义和假借义。如“就就”的本义是的本义是“接近、接近、靠

32、近、趋向靠近、趋向”，“就学就学”中的中的“就就”引申为引申为“从从事事”，“就菊花就菊花”中的中的“就就”引申为引申为“欣赏欣赏”。词类词类活用活用1.1.名词用作动词：一狼洞名词用作动词：一狼洞( (打洞打洞) )其中。其中。2 2名词用作状语：其一犬名词用作状语：其一犬( (像狗一样像狗一样) )坐于前。坐于前。3 3动词用作名词：虽乘奔动词用作名词：虽乘奔( (飞奔的马飞奔的马) )御风，不以御风，不以疾也。疾也。4 4形容词用作名词：将军身被坚形容词用作名词：将军身被坚( (坚固的铠甲坚固的铠甲) )执执锐锐( (锐利的武器锐利的武器) )。5 5形容词用作动词：亦不详形容词用作动词

33、：亦不详( (知道知道) )其姓字。其姓字。6 6使动用法：无案牍之劳使动用法：无案牍之劳( (使使劳累劳累) )形。形。7 7意动用法：吾妻之美意动用法：吾妻之美( (以以为美为美) )我者。我者。应考策略应考策略考向探究考向探究当堂检测当堂检测专题三专题三文言词语基本释义文言词语基本释义虚虚词词 掌握常用文言虚词的意义和用法，可以从以下几个方掌握常用文言虚词的意义和用法，可以从以下几个方面入手：面入手： 1 1熟记常用文言虚词的基本意义、用法和典型实例。熟记常用文言虚词的基本意义、用法和典型实例。如如“之之”“”“其其”“”“以以”等，在学习或考试时，以典型实例等，在学习或考试时，以典型实

34、例作为参照物，推论虚词在其他句子中的意义及用法。作为参照物，推论虚词在其他句子中的意义及用法。 2 2结合语境确定虚词的意义。如结合语境确定虚词的意义。如“入则无法家拂士，入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡出则无敌国外患者，国恒亡”中的中的“则则”，从分析语境入，从分析语境入手，后文手，后文“国恒亡国恒亡”是假设的结果，那么是假设的结果，那么“则则”就是一个就是一个表假设关系的连词，相当于表假设关系的连词，相当于“如果如果”。 3 3掌握虚词在句中所起的语法作用，即看它在句中掌握虚词在句中所起的语法作用，即看它在句中做什么成分。如做什么成分。如“之之”处在定语和中心语之间，可译为助处在定

35、语和中心语之间，可译为助词词“的的”。例如。例如“花之隐逸者也花之隐逸者也”中的中的“之之”就是这种用就是这种用法。而在法。而在“何陋之有何陋之有”中，则是宾语前置的标志，可不译。中，则是宾语前置的标志，可不译。应考策略应考策略考向探究考向探究当堂检测当堂检测专题三专题三文言词语基本释义文言词语基本释义当堂检测当堂检测回头看回头看 大腿大腿 渡口渡口 日光日光 道歉道歉 背背 应考策略应考策略考向探究考向探究当堂检测当堂检测专题三专题三文言词语基本释义文言词语基本释义 解析解析 本题考查理解常见文言实词的能力。解答时要注意词本题考查理解常见文言实词的能力。解答时要注意词语在特定语言环境中的意思

36、以及词语古今意义的联系和变化。语在特定语言环境中的意思以及词语古今意义的联系和变化。第第(1)(1)题题“顾顾”是一词多义字，有是一词多义字，有“照顾照顾”“”“回头看回头看”等多种等多种意思，根据句子含义意思，根据句子含义“元方头也不回地走进了大门元方头也不回地走进了大门”可判断可判断其意思应是其意思应是“回头看回头看”；(2)“(2)“股股”在古代指大腿；在古代指大腿；(3)(3)可以可以借助成语借助成语“无人问津无人问津”来判断，来判断，“津津”应为应为“渡口渡口”之意；之意；(4)(4)可先翻译句子，可先翻译句子，“至于春天风和日丽，日光明媚至于春天风和日丽，日光明媚”，由此，由此可推

37、断可推断“景景”的意思是的意思是“日光日光”；(5)“(5)“谢谢”为古今异义词，为古今异义词，在此处指在此处指“道歉道歉”，现在多表示，现在多表示“感谢感谢”；(6)“(6)“负负”可以采可以采用组词法，用组词法，“担负担负”或或“背负背负”，代入句中，代入句中，“背负背负”更恰更恰当。当。应考策略应考策略考向探究考向探究应考策略应考策略考向探究考向探究当堂检测当堂检测专题三专题三文言词语基本释义文言词语基本释义有有“养养”的意思的意思 入侵入侵 应考策略应考策略考向探究考向探究当堂检测当堂检测专题三专题三文言词语基本释义文言词语基本释义 解析解析 本题考查文言实词的理解能力。解答时要本题考

38、查文言实词的理解能力。解答时要注意词语在特定语言环境中的意思以及词语古今注意词语在特定语言环境中的意思以及词语古今意义的联系和变化。意义的联系和变化。应考策略应考策略考向探究考向探究当堂检测当堂检测专题三专题三文言词语基本释义文言词语基本释义面对面对 被选拔被选拔 随即，不久随即，不久 了解了解拜访拜访 下雨下雨应考策略应考策略考向探究考向探究当堂检测当堂检测专题三专题三文言词语基本释义文言词语基本释义 解析解析 本题考查对常见文言实词的理解能力。解答本题时，本题考查对常见文言实词的理解能力。解答本题时，要注意词语一词多义、古今异义、词类活用等现象。如，第要注意词语一词多义、古今异义、词类活用

39、等现象。如，第(1)(1)题，临：到，来；面对；遭遇，碰到。根据语境，本题题，临：到，来；面对；遭遇，碰到。根据语境，本题应解释为应解释为“面对面对”。第。第(2)(2)题，举：向上抬，向上托；发题，举：向上抬，向上托；发起，兴办；推选，推荐。根据语境此处应解释为起，兴办；推选，推荐。根据语境此处应解释为“被选拔被选拔”。第第(3)(3)题，寻题，寻( (副词副词) )：经常，时常；随即，不久。根据语：经常，时常；随即，不久。根据语境，此处应解释为境，此处应解释为“随即，不久随即，不久”。第。第(4)(4)题，见：召见，题，见：召见，接见；拜见；了解；引见。根据语境，此处应解释为接见；拜见；了

40、解；引见。根据语境，此处应解释为“了解了解”。第。第(5)(5)题，题，“诣诣”属古今异义词，古义：到，特属古今异义词，古义：到，特指到尊长那里去；拜访。今义：指到尊长那里去；拜访。今义：( (学业、技术等学业、技术等) )所达到的程所达到的程度。此处解释为度。此处解释为“拜访拜访”。第。第(6)(6)题，题，“雨雨”属词类活用，名属词类活用，名词用作动词，解释为词用作动词，解释为“下雨下雨”。应考策略应考策略考向探究考向探究当堂检测当堂检测专题三专题三文言词语基本释义文言词语基本释义旧，原来旧，原来 挑选挑选 写写 况且况且 应考策略应考策略考向探究考向探究当堂检测当堂检测专题三专题三文言词

41、语基本释义文言词语基本释义 解析解析 本题考查解释文言词语的能力。本题考查解释文言词语的能力。(1)“(1)“故故”不要译作不要译作“缘故缘故”；(2)(2)注意此字并非通假字；注意此字并非通假字；(3)“(3)“书书”字为名词用作动词，字为名词用作动词，“写写”；(4)“(4)“且且”不要译作不要译作“尚且尚且”。注意一些特殊用法，比如。注意一些特殊用法，比如(3)(3)中中“书书”字为名词用作动词。字为名词用作动词。应考策略应考策略考向探究考向探究当堂检测当堂检测专题三专题三文言词语基本释义文言词语基本释义C C 应考策略应考策略考向探究考向探究当堂检测当堂检测专题三专题三文言词语基本释义

42、文言词语基本释义 解析解析 本题考查正确理解文言实词。本题考查正确理解文言实词。C C项中项中“必以信必以信”的的“信信”意思是意思是“实情实情”。应考策略应考策略考向探究考向探究当堂检测当堂检测专题三专题三文言词语基本释义文言词语基本释义断断 少少 估计，推测估计，推测 应考策略应考策略考向探究考向探究当堂检测当堂检测专题三专题三文言词语基本释义文言词语基本释义 解析解析 平时应重视积累一些常用文言实词的含义，平时应重视积累一些常用文言实词的含义，特别关注一些特殊用法，如一词多义、词类活用特别关注一些特殊用法，如一词多义、词类活用等。翻译时要结合语境确定其正确含义。等。翻译时要结合语境确定其正确含义。应考策略应考策略考向探究考向探究当堂检测当堂检测专题三专题三文言词语基本释义文言词语基本释义靠近靠近 大腿大腿 热水热水 如果如果 应考策略应考策略考向探究考向探究当