诗经关雎学习教案

1、会计学1诗经诗经(sh jn)关雎关雎第一页，共27页。 资料链接资料链接“颂颂”：是宗庙祭祀用的乐歌：是宗庙祭祀用的乐歌(yug)及史诗。及史诗。诗经三大(sn d)基本内容： “风”：指十五国风，是各地的民间歌谣(gyo)。是诗经的核心内容。“风”和屈原的离骚并称为“风骚”。“雅”：分大雅、小雅，大部分是贵族作品。西周王城区域朝会宴饮所用诗歌。第2页/共27页第二页，共27页。起兴）起兴）有时兴中有有时兴中有比，叫比兴。比，叫比兴。第3页/共27页第三页，共27页。诗经六义诗经六义(li y)：风：风 雅雅 颂颂 赋赋 比兴。比兴。诗经开创了中国诗歌现实主义(xinsh zhy)风格“四书

2、五经四书五经(s sh (s sh w jng)”w jng)”四书五经四书五经是南宋以后儒学的基本书目，是南宋以后儒学的基本书目，儒生学子的必读之书。儒生学子的必读之书。大学中庸论语孟子四书：四书：五经：五经：诗书礼易春秋诗经 尚书 礼记 周礼 春秋第4页/共27页第四页，共27页。学习(xux)目标v1初步了解诗经在文学史上的地位。v2初步了解赋、比、兴的手法(shuf)。v3了解朗读诗经四言诗的节奏，体会作品所表达的思想情感。第5页/共27页第五页，共27页。j第6页/共27页第六页，共27页。关雎选自诗经 周南。是风之始也，也是诗经第一篇。也是开爱情文学之先河。古人把它冠于三百篇之首，

3、说明(shumng)对它评价很高。孔子说：“关雎乐而不淫，哀而不伤。”其声、情、文、义俱佳，足以(zy)为风之始，三百篇之冠。 第7页/共27页第七页，共27页。一读，一读，读准字音读准字音(z yn)第8页/共27页第八页，共27页。二读，注意二读，注意(zh y)停顿停顿第9页/共27页第九页，共27页。钟鼓乐( l)之敲钟击鼓，使敲钟击鼓，使快乐快乐(kuil)（使动用（使动用法）法）鸟鸣声鸟鸣声配偶配偶(pi u)顺水流采摘顺水流采摘思念（今指衣服或思念（今指衣服或“吃吃”）弹琴鼓瑟弹琴鼓瑟挑选挑选三读，欣赏体会三读，欣赏体会1 1、讨论、讨论: :你觉得诗中有哪些词语非常重要或是难以

4、理解？找出你觉得诗中有哪些词语非常重要或是难以理解？找出来，小组讨论这些词语的意思。来，小组讨论这些词语的意思。关关关关逑逑流流服服琴瑟琴瑟芼芼第10页/共27页第十页，共27页。2 2、请用自己的语言、请用自己的语言(yyn)(yyn)说说诗句所描绘说说诗句所描绘的画面。的画面。画面：意象画面：意象(yxing) + (yxing) + 修饰修饰语语 + + 意境意境关关雎鸠，关关雎鸠，在河之洲。在河之洲。窈窕淑女窈窕淑女(yo (yo tio tio sh n)sh n)，君子好逑。君子好逑。水鸟和鸣关关唱，水鸟和鸣关关唱，歌唱在那水中的陆地上。歌唱在那水中的陆地上。 文静美丽的好姑娘，文

5、静美丽的好姑娘，正是我的好对象。正是我的好对象。河边邂逅，一见钟情河边邂逅，一见钟情关关雎鸠关关雎鸠 兴兴淑女是君子的好配偶淑女是君子的好配偶情意真挚，情意真挚，互相和唱互相和唱联想联想采用比兴手法，用采用比兴手法，用雎鸠和雎鸠和鸣的鸣的情景情景起兴，引出淑女是起兴，引出淑女是君子的佳偶。自然贴切，生君子的佳偶。自然贴切，生动形象表明君子爱情纯洁真动形象表明君子爱情纯洁真诚，暗示淑女具有贞洁的品诚，暗示淑女具有贞洁的品德。德。渲染一种情意绵绵、痴渲染一种情意绵绵、痴心相恋的情调。心相恋的情调。“窈窕淑窈窕淑”直接赞直接赞扬女子文静美丽勤扬女子文静美丽勤劳善良，交代男子劳善良，交代男子追求她的根

6、本原因。追求她的根本原因。“君子好逑君子好逑”显示了男子显示了男子的坦率自然，也显示了民的坦率自然，也显示了民歌的朴实清新的风格。歌的朴实清新的风格。第11页/共27页第十一页，共27页。长的短的水荇菜，向左向右顺长的短的水荇菜，向左向右顺着水流着水流(shuli)(shuli)把它采。把它采。文静美丽文静美丽(mil)(mil)的好的好姑娘，醒来梦中都在寻求姑娘，醒来梦中都在寻求都在想。都在想。第12页/共27页第十二页，共27页。寻求寻求(xnqi)(xnqi)想念不能得，想念不能得，醒来梦中想更切。醒来梦中想更切。思念不断思念不断(bdun)(bdun)真难忘，真难忘，睡在床上翻来覆去天

7、不亮。睡在床上翻来覆去天不亮。第13页/共27页第十三页，共27页。参差荇菜,左右采之。窈窕淑女(yo tio sh n),琴瑟友之。水荇菜有短又有长，左采右采在河旁。文静美丽的好姑娘，想用表示友爱(yu i)的弹琴鼓瑟来供她赏。参差(cn c)荇菜,左右芼之，窈窕淑女，钟鼓乐之。第第五五章章文静美丽的好姑娘，想用敲钟击鼓来让她喜洋洋。水荇菜长长短短不整齐，左边右边来摘取。“琴瑟友之”“钟鼓乐之”既描写了君子和淑女结为伉俪之好时那种载歌载舞、尽兴狂欢的场面，又把青年人愿望实现后相处和谐、相亲相爱的欢乐感情深刻地表现了出来。幻想，由“寤寐思服”“辗转反侧”而生出的幻想第14页/共27页第十四页，

8、共27页。为何为何(wih)(wih)要描绘这一美满结要描绘这一美满结合？合？描绘描绘(miohu)(miohu)这一美满结合，进一步突出这一美满结合，进一步突出“君子君子”对对“淑女淑女”的爱慕思念之深，这一结的爱慕思念之深，这一结婚热闹场面的描写，表达了青年男子对婚恋的婚热闹场面的描写，表达了青年男子对婚恋的希求和良好愿望。希求和良好愿望。第15页/共27页第十五页，共27页。河边邂逅河边邂逅(xi hu)(xi hu)，一见钟情一见钟情 （第一章）（第一章）朝思暮想，辗转反侧朝思暮想，辗转反侧 （第二三章）（第二三章）琴瑟钟鼓琴瑟钟鼓 ，欢庆娱乐，欢庆娱乐 （第四五章）（第四五章）第16

9、页/共27页第十六页，共27页。这是一首古老的恋歌这是一首古老的恋歌(ling)(ling)，描写了一，描写了一个男子对一个美丽女子的思念、追求的过程，个男子对一个美丽女子的思念、追求的过程，反映了他求之不得的焦虑和求而得之的喜悦。反映了他求之不得的焦虑和求而得之的喜悦。全诗健康向上，歌颂了全诗健康向上，歌颂了“乐而不淫乐而不淫”的纯真的纯真爱情。爱情。第17页/共27页第十七页，共27页。第18页/共27页第十八页，共27页。二、运用重章叠句二、运用重章叠句(di j)(di j)，一咏三叹的形式。，一咏三叹的形式。各章结构大致相同，只是更换了其中个别的字句，各章结构大致相同，只是更换了其中

10、个别的字句，使内容递进，逐步深入地展现了使内容递进，逐步深入地展现了“君子君子”炽热的炽热的情怀，起到了加重感情情怀，起到了加重感情(gnqng)(gnqng)，增强节奏，增强节奏感的艺术效果。感的艺术效果。2 2、明确：、明确：“重章重章”指一首诗由若干章构成，各章字指一首诗由若干章构成，各章字句基本相同，只是对应地变换少数句基本相同，只是对应地变换少数(shosh)(shosh)字词，字词，反复咏叹中，情感表达层层递进，有一种回旋跌宕反复咏叹中，情感表达层层递进，有一种回旋跌宕的艺术效果。的艺术效果。1 1、了解：当时的民间诗歌，原为劳动人民在共同劳动中集体、了解：当时的民间诗歌，原为劳动

11、人民在共同劳动中集体创作并广泛地流传着，为了容易记忆，便于传播，适于集体创作并广泛地流传着，为了容易记忆，便于传播，适于集体歌唱，在结构上就形成了重章叠句的格式。歌唱，在结构上就形成了重章叠句的格式。第19页/共27页第十九页，共27页。 课堂小结课堂小结 这首诗真切地表达这首诗真切地表达(biod)(biod)了率真、淳了率真、淳朴、健康的情感，表现了古代劳动人民对美好朴、健康的情感，表现了古代劳动人民对美好事物的追求和向上的精神。惟其如此，这首诗事物的追求和向上的精神。惟其如此，这首诗流传了两千余年而不衰，并对后世文学和爱情流传了两千余年而不衰，并对后世文学和爱情生活产生了深远影响，不愧为

12、一首脍炙人口的生活产生了深远影响，不愧为一首脍炙人口的优秀民歌。优秀民歌。第20页/共27页第二十页，共27页。关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。 参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之(w mi qi zh)。 求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。 参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。 参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。 第21页/共27页第二十一页，共27页。再见再见(zi(zijijin)n)！第22页/共27页第二十二页，共27页。 能力拓展能力拓展1、比较阅读、比较阅读(yud)关雎和蒹葭。关雎和蒹葭。第23页/共27页第二十三页，共27页。 蒹葭 （1）重章叠句。三章句式相同，每句只更换一两字，表现了反复咏唱(yn chn)和缠绵无尽的感情。 （2）借景起兴。对蒹葭的描写表达作者的思想感情。第24页/共27页第二十四页，共27页。 2、关雎(un j)和蒹葭都可以看作爱情诗，但风格和表现手法相同吗？ 关雎一诗重在“叙事”，可以看出主人公爱慕、追求、幻想这样一条线索。蒹葭没有一个