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文档简介

1、辰溪二中校本课程八年级历史（岳麓版）上册导学案第 16 课 全民族的抗战八年级历史备课组：张仁育（主备人）米贤智学习目标记住：七七事变的时间及影响；南京大屠杀的时间及遇害的人数；台儿庄战役的时间、指挥者及影响；百团大战的时间、指挥者及影响。学习重点南京大屠杀学习难点卢沟桥事变是全民族抗战开始的标志学习方法“四环七步”教学法学习过程一、自主学习<一>、阅读教材 P81 页“七七事变”思考回答（1）时间：年 7 月 7 日。（2）概况：日军炮轰，进攻，中国军队奋起反击。（3）影响：日本发动战争开始的标志；中国抗战（全国性抗日战争）开始的标志。<二>、阅读教材 P82“南京大

2、屠杀”完成下表背景时间遇害人数评价<三>、阅读教材 P82页“血战台儿庄”，完成下表时 间指挥者战果意义<四>、阅读 P83 84 页“百团大战”完成下表目的时间指挥规模目标意义二、合作探究1、你能说一说日军在南京大屠杀中的暴行吗？了解南京大屠杀的史实后，你有何感想？2、日本侵华暴行铁证如山，但日本国内却出现了一股否定战争罪行的逆流。这种现象将对中日关系发展产生什么影响？我们应如何对待？三、学生交流展示四、教师（或学生）点评五、教师精讲1、抗日民族统一战线形成过程。2、南京大屠杀是人类历史上罕见的暴行。六、学生识记1、1937年 7 月 7 日，七七事变标志全民族抗战开

3、始。2、1937年 12 月，南京大屠杀是人类历史上罕见的暴行，遇难同胞30 多万。3、1938年春，李宗仁指挥的台儿庄战役是抗战以来正面战场的最大胜利。4、1940年秋，彭德怀指挥的百团大战是中国军队主动出击的规模最大的战役。七、课堂检测1、一位日本青年手举“向南京市民谢罪”的标语牌参加抗议日本右翼势力篡改历史教科书的活动 ( 见右图 ) 。其“谢罪”针对的是日本侵略者（）A签订的马关条约B发动的九一八事变C发动的七七事变D进行的南京大屠杀2、抗日战争期间，中国人民同仇敌忾、不畏强暴、浴血奋战，充分显示了中华民族强大的凝聚力。这场战争的胜利，极大地推动了中国民族民主革命的历史进程。抗日战争全面爆发的标志是（）A国民政府北伐B 九一八事变C 卢沟桥事变D 重庆谈判3、下列事件发生的先后顺序是（）九一八事变七七事变八一三事变西安事变A. B.C.D.4、抗战开始后国民党正面战场的一次重大胜利的A. 台儿庄战役B.平型关大捷C.百团大战D.渡江战役5

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