黄河颂教学案例

1、题目黄河颂班级7、8上课时间主备吕唯锋年级7辅备学习目标、情感与态度目标：深刻感悟九曲黄河的英雄气概，深入理解中华民族的坚强品格。、知识与能力目标：切实掌握本文借物抒怀的写法。努力培养朗读、感悟和理解能力。、过程与方法目标：重视运用感悟、联想和探究的学法。通过拓展学习建立对黄河的整体认识。学习重点1、努力培养朗读、感悟和理解能力。2、切实掌握本文借物抒怀的写法。学习难点1、深刻感悟九曲黄河的英雄气概，深入理解中华民族的坚强品格。自主预习：  1、创作背景1938年，抗日战争全面爆发以后，日本侵略者的铁蹄践踏着华北大地，全国掀起了抗日救亡运动的高潮。通过自己创作的艺术形象反映现实斗争，

2、激发全国人民的抗日热情，是许多进步作家、艺术家的心愿。黄河大合唱就是在当时产生的一幅壮阔的历史画卷。黄河颂是其中第二乐章。 2、 文学常识：黄河颂选自组诗，作者            ，由著名音乐家              谱曲。作品由八个乐章组成，它以丰富的        &

3、#160;    ，壮阔的           和                 的气势，表现出黄河儿女的英雄气概。3、给下列加点字注音或根据拼音写汉字。山di n（       ）     

4、60;    狂l n（      ）        体p （       ）       屏zh ng（       ）  筑（        ）成 

5、0; 澎湃（       ）（       ）  九曲（       ）连环     哺（         ）育         滋（     

6、60;     ）长         宛转（          ）交流展示：1.朗读。2. 梳理作者思路，明确划分“序曲主体尾声”三个部分，并能概括大意。 3. 主体部分中“望”字所统领的内容？              

7、0;                             4. “啊！黄河”在诗中反复出现，有什么作用？                 

8、;                 5. 诗人从哪些方面赞美了黄河的气魄？他借歌颂黄河表达了什么感情？                          

9、60;                                                 

10、60;   6为什么把黄河比作“摇篮”和“屏障”？                                      7如何理解黄河'向南北两岸伸出千万条铁的臂膀'？ 

11、0;  拓展延伸1、“黄河”这一概念已深深融入民族文化中，古往今来，多少文人墨客写下了许多与黄河有关的诗，你知道哪些赞颂黄河的诗歌?请至少写出三句                                     

12、                                                  

13、   2、黄河是中华民族的文化摇篮，也是中华民族的精神摇篮。诗中说“五千年的古国文化从你这发源;多少英雄的故事在你的身边扮演！”你能够从历史中撷取一朵小花来解释它吗？请用一段文字表达出来。                                

14、0;                    反馈达标1、分析下列句中修辞手法的表达效果。  （1） 啊！黄河！你是伟大坚强，像一个巨人，出现在亚洲平原之上。   (2)我们祖国的英雄儿女，将要学习你的榜样，像你一样的伟大坚强! 像你一样的伟大坚强!  黄河颂 朗读设计     &

15、#160;                                                  

16、  男领：             啊，朋友！                                    &

17、#160;    黄河/以它/英雄的气魄，                                         出现在/亚洲的原野；    

18、;                                     它/表现出/我们民族的精神：            &

19、#160;                            伟大/而又坚强！                     

20、60;                   这里，                               

21、;         我们/向着黄河，                                        唱出/我们的赞

22、歌。                     女齐读：   我/站在高山之巅，                          

23、             望/黄河滚滚，                                    

24、0;  奔向/东南。                    男齐读：    惊涛/澎湃，                        &#

25、160;              掀起/万丈狂澜；                                   

26、0;    浊流/宛转，                                       结成/九曲连环；       

27、;              女齐读 ： 从昆仑山下                                   

28、;    奔向黄海之边，                     男齐读：   把中原大地                      

29、60;                劈成南北两面。                  男女齐读 ： 啊！黄河！               

30、0;                       你是/我们民族的摇篮！                      男齐读：五千年的/古国文化，   

31、                                   从你这儿/发源；               &#

32、160;      女齐读：多少/英雄的故事，                                      在你的身边/扮演！    &

33、#160;             男女齐读： 啊！黄河！                       女齐读：你是/伟大坚强，            

34、;                          像一个巨人                        

35、;              出现在亚洲平原之上，                                    

36、;   用你那英雄的体魄                                      筑成我们民族的屏障。        &#

37、160;      男女齐读 ：   啊！黄河！                     男齐读： 你/一泻千丈，                   

38、;                 浩浩荡荡，                                 

39、;   向/南北两岸                                   伸出千万条铁的臂膀。               &#