第三单元检测卷

1、第三单元检测卷(时间:45分钟满分:100分)一、积累与运用(30分)1. 下列各组词语中加点的字注音完全正确的一项是(3分)(D)A. 诘(ji)问憎恶(z引g)疮(chmg)疤絮说(xmB. 尴(gm)尬愧怍(zuc)震悚(seng)骷(g髅C. 烟瘾(ym)惧惮(dcn)取缔(t1)烦躁(zco)D. 半晌(shmg)滞(zh1)笨眼翳(yi)霹雳(Ii)导析:DA项，“诘”应读作ji已“疮”应读作chumg;B项，“骷”应读作kqC项，“缔”应读作d1。2. 下列句子中加点的成语运用有误的一项是(3分)(D)A. 为了筹建长城站,他呕心沥血;长城站落成时,这位作风凌厉的男子汉也流泪了。

2、B. 这些在城里孩子看来微不足道的东西,却是那些生活条件艰苦、品学兼优的留守学生深埋心底的梦想。C. 父亲老实厚道低眉顺眼累了一辈子,没人说过他有地位,父亲也从没觉得自己有地位D. 古人浩叹时间流逝的惆怅和无奈，依然引起今人的共鸣。时间也真是莫名其妙:无形无影,无声无息,无光无色;然而,时间却又无处不在无往而不在。导析:D“莫名其妙”说不出其中的奥妙。指事情很奇怪，说不出道理来。应该为“不可捉摸”。3. 下列句子中标点符号使用正确的一项是（3分）（B）A. 打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，等果然都在内。B. 但到憎恶她的时候,例如知道了谋死我那隐鼠的却是她的时候就叫她阿

3、长。C. 老王只有一只眼，另一只是田螺眼，瞎的。D. 好久之后，父亲又像问自己又像是问我：“这人怎么了”？导析:BA项，省略号与“等”重复，删除其中一处；C项，田螺眼应加双引号;D项,问号应在引号里面。4. （2016淄博）下列对修辞手法及其作用分析不正确的一项是（3分）（D）A. 气宇轩昂、容貌高雅的喜鹊，常伫立在最高的枝头，喳喳的鸣叫略带金属质感,又不失婉转,闻之让人心悦。（运用拟人的修辞手法,写出了喜鹊的气度不凡,表现了作者对喜鹊的喜爱、欣赏之情。）B. 淄博山水如画。如果说博山、淄川、沂源的风景如同一气呵成的写意山水画,那么桓台马踏湖就是工笔细作的江南画风。（运用比喻的修辞手法，写出了

4、淄博的山水之美，同时又区分了“博山、淄川、沂源”与“桓台马踏湖”风景的不同风格。）C. 在浪漫中呼吸的巴黎，在历史中行走的罗马，在花园里游憩的新加坡,为我们提供了城市建设管理中的“他山之石”。（运用排比的修辞手法,写出了我们进行城市建设可供借鉴的多个角度。）D. 我们用什么来丈量时间呢？是读完一本书还是刷完朋友圈？我们用什么来记录青春呢？是厚积薄发还是匆匆碌碌?（运用了反问的修辞手法,提醒“我们”要珍惜时间，用读书积累来让青春过得有意义。）导析:D“我们用什么来丈量时间呢？”是问句，但不是反问句，因为有“是读完一本书还是刷完朋友圈？”这个选择问作答案，所以D项可以看作是两个设问句，所以D项说“

5、运用了反问的修辞手法”是错误的。5. 下面这段文字中画线处有语病，请进行修改。（4分）5月4日,话剧少年周恩来之寻梦在淮安公演活动。该剧由淮安高校学生联袂演出，目的在于“向五四献礼，学恩来精神”。该剧讲述了周恩来心怀理想、东渡日本、刻苦求学的经历，塑造了心系家国的青年周恩来形象，启迪青年学生要树立“为中华之崛起而读书”。 ：（2分） :（2分）导析:此题考査病句的修改。成分残缺，缺谓语动词。“树立”后缺少宾语。答案：:在“公演活动”，前加“开展”“举行”等。:在句末加上“的志向”“的理想”等。6. 名著知识填空。（5分）文段一:他没有什么模样，使他可爱的是脸上的精神。头不很大，圆眼,肉鼻子,两

6、条眉很短很粗,头上永远剃得发亮。腮上没有多余的肉，脖子可是几乎与头一边儿粗；脸上永远红扑扑的，特别亮的是颧骨与右耳之间一块不小的疤一一小时候在树下睡觉，被驴啃了一口。文段二:街上的柳树，像病了似的，叶子挂着层灰土在枝上打着卷；枝条一动也懒得动，无精打采的低垂着。马路上一个水点也没有，干巴巴的发着白光。便道上尘土飞起多高，与天上的灰气联接起来，结成一片恶毒的灰沙阵，烫着行人的脸。处处干燥,处处烫手,处处憋闷，整个的老城像烧透的砖窑，使人喘不出气。 文段一中的“他”指的是祥子,这两段文字均出自老舍的长篇小说骆驼祥子。（2分） 文段二运用了什么描写方法？有何作用？（3分）答案:环境描写（或景物描写）

7、,烘托祥子在烈日下拉车的艰辛。7. 综合性学习。（9分）班级开展以“传递爱心温度”为主题的语文综合性学习活动，请你参与完成下列任务。（1）征集“传递爱心温度”宣传标语，同学小吴已拟好上联，请补出下联。（2分）上联:爱心温度传千里下联：答案:（示例）学子关爱到（达、递）万家（2）走进社区，为社区宣传窗出一期以“传递爱心温度”为主题的专刊,请拟出两个栏目名称。（每个栏目4个字）（3分）答案：暖心故事好人风米爱心名言（3）开展小记者米访“爱心好人”活动,以下是小记者米访好人“老丁”的部分采访记录，请根据情境完成对话。（4分）小记者：老丁，您好！请问您主要做了哪些爱心活动?老丁：我主要收集旧衣裤、鞋子

8、等生活用品，洗晒、整理、打包后捐到云南、贵州、四川等贫困地区。小记者:请问您是如何解决运费问题的?老丁：许多爱心人士捐助运费，解决了运费问题，让人们的爱心和温度及时传递到千里之外，让那里的人们感受到温暖。二、阅读理解（60分）（一）阅读下面的文言文，回答问题。（18分）卖油翁陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他,但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入,而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。

9、”康肃笑而遣之。B（徴亦茸兰乎8. 下列各组词意思相同的一项是（4分）（A）.=_晚之厌帝兀去（翻霭眦評A.导析:AA项，两个“以”都是凭，靠的意思；B项，“射”分别解释为射箭/射箭的技术；C项，“去”分别解释为离开/距离；D项，“自”分别解释为自己/从。9. 翻译下面的句子。（6分） 尔安敢轻吾射！（3分）译文：你怎么敢轻视我的射技！ 以钱覆其口，徐以杓酌油沥之。（3分）译文:用（一枚）铜钱盖在葫芦口上，慢慢地用油勺舀油注入（葫芦）。10. 下列对文章理解有误的一项是（4分）（C）A. 本文在写法上详略得当，略写了康肃公的射箭技艺，而对卖油翁的精湛技艺作了比较详细的描述。B. “见其发矢十中

10、八九，但微颔之”这句话寥寥数语，便将卖油翁当时的表情和心理活动生动地表现了出来。C. 康肃公对卖油翁的态度由开始的“忿然”，到最后的“笑而遣之”体现了他具有严于律己、和蔼可亲的性格特征。D. 作者借卖油翁对康肃公说的“无他，但手熟尔”，以及卖油翁对自己的评价“我亦无他，惟手熟尔”，意在说明熟能生巧的道理。导析:C说明了陈康肃是一个骄傲自大，但又知错就改的人。11. 在你看来，下面哪个句子蕴含的道理与卖油翁技艺精湛的原因有关?请写出序号并简要分析。(4分)(1) 千里马常有，而伯乐不常有。(2) 业精于勤，荒于嬉。(3) 横看成岭侧成峰，远近高低各不同。(4) 锲而舍之,朽木不折；锲而不舍,金石

11、可镂。【序号】【分析】答案：(示例)(2)强调了勤奋对于技艺精湛的重要性。或:(4)强调了持之以恒对于技艺精湛的重要性。(二)阅读下面的文段，完成问题。(22分)大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问山海经是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问,也就都对她说了。过了十多天，或者一个月罢，我还很记得,是她告假回家以后的四五天,她穿着新的蓝布衫回来了，一见面,就将一包书递给我，高兴地说道：“哥儿,有画儿的三哼经,我给你买来了!我似乎遇着了一个霹雳,全体都震悚起来;赶紧去接过来,打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，果然都在内。这又使我发生新

12、的敬意了,别人不肯做,或不能做的事,她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨,从此完全消灭了。这四本书,乃是我最初得到,最为心爱的宝书。12. 根据选文内容概括出“我”心理变化的过程。（5分）轻视-（）-（）答案:震悚发生新的敬意（意思对即可）13. 从选文内容来看,“我”是一个怎样的孩子?阿长是一个怎样的人?（6分）答案:我是一个对新奇事物有强烈好奇心,爱憎分明的孩子。阿长是一个真诚、热情、淳朴、善良、关心帮助孩子的劳动妇女。14. 从选文看,课文以“阿长与山海经”为题有何用意?（6分）答案:为了突出阿长为“我”买山海经这件事,赞美阿长的真诚、善良、能干和乐于助人,表达“我”对阿长的

13、感激和怀念之情。15. 下列各项说法中,与文段内容不相符的一项是（5分）（D）A.阿长把“山海经”说成“三哼经”,想方设法为“我”买来一套,表明她尽管没有文化,却能够做成别人不肯做或不能做的事。B. 文段中“我”一开始觉得阿长并非学者，“说了也无益”，后来称“她确有伟大的神力”,这表明“我”对她的态度有了转变。C. “谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。”这句话突出了“我”对阿长的敬意和感激。D. 这四本书是“我”最初得到、最为心爱的宝书，原因是书的刻印虽然粗拙,但图文并茂,内容很深刻。导析:D原因是这四本书虽然很粗拙，但却是由一个谁也想不到的人给“我”买来的,当时给了“我”非常大的震动,让“我”

14、产生感激和“新的敬意”。（三）（2016重庆永川中学片区期中）阅读下面的文章,完成问题。（20分）善良是心灵的灯盏风中夹杂着雪花,纷纷扬扬,如柳絮般飘落,小小山村,已经变成了粉妆玉砌的世界,显得那么晶莹、那么剔透、那么恬静。下了火车,他下意识地裹紧了棉衣,朝家的方向走去。简陋的家中,有他朝思暮想的妻子,有花骨朵般的女儿,有浓香的羹汤。想到这里,他的嘴角浮起一抹笑意。 刚结婚那会儿,家里真的很穷,妻子爱意灼灼的眼神,让他心里升起阵阵暖意,女儿半岁时,他决定跟同乡一起外出打工,苦些累些都不怕,他只想多挣些钱,让她们过上殷实的日子。 这两年,他披星戴月地干活,任城市的风尘皲裂了双手。他留下极少的生活

15、费,其余的钱定期寄往家里,为了省下路费,连续两年没有回家。春节临近,思念更加煎熬着他的心,他决定怀揣积攒的血汗钱,回家过个团圆年。 走进院落,房门紧锁。妻在信里提到过,家里门锁损坏,临时换了新锁。等了一会,有些着急,心想,干脆到外面走走,给女儿买些零食和玩具。离开家时,她还是襁褓中的小粉团,如今女儿长高了,会喊爸爸了吧? 他挑了一兜蜜桔,又买了毛绒小熊。转身往回走,路过一家小诊所。诊所门口有个女人,抱着孩子轻轻地晃,急得泪珠直往下落。“怎么办?这可怎么办?”女人像是絮絮自语,又像是在对他诉说。 他愣了一下,试着问:“怎么回事?”女人叹了口气,说:“孩子发高烧,带的钱不够。你看,烧得有些迷糊,真

16、怕耽误了病情。”他低头一看,小女孩脸色红红的,偎在女人怀里嘤嘤地哭。 摸了摸衣兜,闪过几分犹豫。他想起在外打工的艰难,每张钱都浸透着汗水。但转念一想,如果对面是自己的家人,面临这样的窘境,他多么希望能有一颗善心,一双温暖的手,帮她们渡过难关。 他侧过身,从棉衣内兜里摸出钱夹,抽出一张50元,对女人说:“拿着,给孩子看病要紧。”女人望着衣着简朴、有些木讷的他,眼泪再次夺眶而出。他说:“快点取药去吧,先给孩子挂上针。” 有些放心不下,他跟在女人后面,陪孩子打了退烧针,又挂上吊瓶,这才舒了口气。到底是孩子,烧刚退下一些,就有了精气神。柔嫩粉红的小脸上,大眼睛闪烁如星,对着他手里的小熊,咯咯地直笑。

17、他把小熊递给女孩,说:“你是勇敢的孩子,叔叔奖励你一个小熊。”小女孩接过小熊,宝贝似的搂在怀里,女人低头望着孩子,眼里全是疼爱。看到女孩已无大碍,他转身离开了诊所。回到家,妻子仍没回来。他倚在门口，又困又累，不知不觉睡着了。不知过了多久，他被轻柔的声音唤醒，揉揉惺忪的眼睛，看到站在眼前的妻。他咧嘴一笑，笑容突然凝固在脸上。原来,妻的旁边站着的小女孩,怀里抱着毛绒小熊。妻子笑吟吟地说：“女儿今天发起高烧，幸亏幼儿园老师带她看病,现在好多了。”他把女孩揽进怀里，亲了又亲,将几滴热泪蹭到女孩脸上,引得妻子莫名其妙。在外打工的日子，他遇到过各色目光，深感自身卑微如草芥。虹无论何时何境，他的心里始终亮着

18、“善良”的灯盏。正是这盏灯，让他固守内心的纯净，引领他回到温暖的家园。（原文有改动）16. 选文中的“他”是一个怎样的人？（5分）答案:勤劳、有责任心、善良。17. 请在选文第段中找出景物描写的句子，并分析它的作用。（5分）答案：句子：风中夹杂着雪花，纷纷扬扬，如柳絮般飘落，小小山村，已经变成了粉妆玉砌的世界，显得那么晶莹、那么剔透、那么恬静。（2分）作用:交代时令，写出天气的寒冷，为下文小女孩发高烧作铺垫。（1分）渲染恬静的气氛，烘托他愉快的心情。（1分）用雪景的美丽衬托了主人公善良的高尚品质。（1分）18. 段是选文的插叙部分，有什么作用？（5分）答案:交代他离开家外出打工的原因,（2分）交代他挣钱的不易,为下文他掏钱救助小女孩表现他的善良作铺垫,（2分）突出本文的主旨。（1分）19. 分析选文结尾画线句“但无论何时何境,他的心里始终亮着善