五年级下册语文作业设计18将相和 人教新课标

1、要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言发展的障碍。不少幼儿当众说话时显得胆怯：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。总之，说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键，面向全体，偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学模式，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的机会，培养幼儿爱说话敢说话的兴趣，对一些说话有困难的幼儿，我总是认真地

2、耐心地听，热情地帮助和鼓励他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确的说话要求，在说话训练中不断提高，我要求每个幼儿在说话时要仪态大方，口齿清楚，声音响亮，学会用眼神。对说得好的幼儿，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表扬，并要其他幼儿模仿。长期坚持，不断训练，幼儿说话胆量也在不断提高。18将相和一、看拼音写词语。死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是

3、提高学生语文水平的重要前提和基础。zhàn         min                yù        客（      ）  （      ）池&

4、#160;      抵（    ）    sè           j fu               qng鼓（     ）    （  

5、60;     ）     上（      ）二、辨字组词。    璧（       ）    颇（     ）    栈（       ）    渑（  &#

6、160;    ）壁（      ）     顾（      ）   浅（       ）    绳（        ）三、把词语补充完整。自告（     ）（    ） 

7、;   慷慨（     ）（       ）    无价（   ）（       ）理（     ）气（    ）    轻（     ）妄（     ）   

8、 齐（     ）协（    ）四、解释词语。无价之宝：_攻无不克，战无不胜:_五、读句子，说说表现了人物的什么品质。1. 蔺相如捧着璧慷慨激昂地说道：“您要是强逼我，我的脑袋和壁就一块儿撞碎在这柱子上!”      _                     

9、;                                                  

10、;    2. 我所以避着廉将军，为的是我们赵国啊！   _                                       &

11、#160;                                  3. 廉颇很受震动，觉得自己为了争一口气，就不顾国家的利益，真不应该。于是，他脱下战袍，背上荆条，到蔺相如门上请罪。  _   &#

12、160;                                                 &#

13、160;          六、阅读能力展示台。 失败者对于成功，一方面是羡慕不已，另一方面是急躁不安，巴不得一口吃成个大胖子。殊不知成功是由  成  与  功  两个字组成的  成是功的积累  叫做  功到自然成。晋代大书法家王羲之，20年临池学书，洗笔把池水都染成黑色了，才有在书法上炉火纯青的造诣。功是成的基础，一个人要想取得成功，必须要经过艰苦的奋斗，这个过程也就是功的积累过程。 一滴水从檐楣上掉下来，重重地落在石头上，

14、“啪”的一声炸出一朵水花，可是石头上看不到丝毫的痕迹。然而，经过一年、两午坚硬的石头终于被水滴滴穿。如果成功很容易，无需奋斗就能达到的话，如果成功不是需要功的积累，不需要努力攀登的话，那成功就会变得廉价，成功就失去了它原有的耀人的色泽，那我们还要成功干吗?李时珍跋山涉水，遍尝百草，数十年如一日地收集整理，笔耕不息，才有药学巨著本草纲目的问世；司马迁游历名山大川，博览经典秘籍，遭受宫刑，忍辱负重，笔耕不辍，才有史记的诞生。 在走向成功的路上，既无捷径，也没有宝葫芦，所以与其坐着羡慕别人“成”，倒不如站起来积累自己的“功”。须知，任何一朵鲜花的盛开，都需要花苞长期孕育；任何一枚勋章都要成功者付出相

15、应的代价。成功是自私的，它绝不会将辉煌施舍给懒汉，成功又是公平的，它会毫不保留地将满天的灿烂星光照在坚持不懈的奋斗者身上1. 在第一自然段的空白处加上标点。2. 根据文章内容填空。    “成”和“功”有着密切的关系，成是功的_，功是成的_。成功对于懒汉来说是_的，对于奋斗者来说又是_的。3. 短文列举了哪些人物的事例说明“功到自然成”?分别用一句话作简要的概括。                 

16、                                                  

17、               4. “水滴石穿”对你有什么启示?请你结合自己的学习、生活实际，谈谈你得到的启示。                            &

18、#160;                  七、选择成语故事中的有关人物。（填序号）  A. 蔺相如    B.廉颇    C. 勾践    D. 赵高  E. 赵括    F. 荆轲.     G. 刘备  

19、0; H. 曹操1. 卧薪尝胆（    ）  2. 纸上谈兵（    ）  3. 完璧归赵（    ）  4. 负荆请罪（    ）5. 三顾茅庐（    ）  6.指鹿为马（    ）  7. 图穷匕见（    ）     8. 望梅止渴（    ）单靠“死”记还不行

20、,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。参考答案：一、栈   渑    御    鼓瑟    击缶     卿二、玉璧     颇能