五年级下册语文一课一练 29自己的花是让别人看的人教新课标

1、自己的花是让别人看的试题一、现代文阅读(30分)1(10分)阅读冲浪。冬夜的灯光       一个冬夜，有个农民打电话，请我上门给他的孩子治病。他的农场在十五公里外，我要他告诉我怎样去法。“我这里很容易找到。出镇向西走六公里半，转北走一公里半，转西走三公里，再”       我被他弄得糊里糊涂，虽然他把到他家的路线再说了一遍，我还是弄不清楚。       “我知道该怎么办了！我会打电话给

2、沿途的农家，叫他们开亮电灯，我把开着车灯的卡车放在大门口，你看着灯光开车就能到我这里来。”       在冬季里，我们随时都要提防风暴，而山上堆积的乌云，可能就是寒天下雪的征兆。每一年，都有人猝不及防地在车里冻僵。       我开着车上路，车窗外面寒风呼呼地怒吼着。果然，正如那位农民所说的，沿途农家全部把灯开亮了。一路的灯光指引着我，使我终于找到了那个求医的人家。       我急忙给

3、孩子检查病情。孩子烧得很厉害，不过没有生命危险。我给孩子打了针，又配了一些药。当我收拾药箱的时候，心里想，那么复杂的乡村夜路，我怎能认得回去的路呢？       这时候，外面已经下大雪了。那农民劝我在他家住一夜，我婉言谢绝了。我壮着胆子启动了引擎，心里满怀着恐惧。但是，车子一上路，我发觉我的恐惧和忧虑是多余的。沿途农家的灯仍然开着，通明闪亮的灯光仿佛在朝着我致意，人们用他们的灯光送我回去。我的汽车每驶过一家，灯光随后就熄灭，而前面的灯光还闪亮着，在等待着我一路上，就像在黑暗中经过灯塔一样，我没有感到孤独。(1)根据意思，在文

4、中找到合适的词语写在括号里。A.认识模糊，不明事理。（      ）B.事情来得突然，来不及防备。（      ）C.辞语婉转地不答应。（      ）(2)用“_”画出文中描写“我”心理活动的句子。(3)“我”冬夜出诊，面临哪些困难？是怎样解决的？(4)读了这篇短文，你感受到了什么呢？2(6分)课文回放，完成练习。       今天我又到了德国，

5、刚一下火车，迎接我们的主人问我：“你离开德国这样久，有什么变化没有？”我说：“变化是有的，但是美丽并没有改变。”我说“美丽”指的东西很多，其中也包含着美丽的花。我走在街上，抬头一看，又是家家户户的窗口上都开满了鲜花。多么奇丽的景色！多么奇特的民族！我仿佛又回到了四五十年前，我做了一个花的梦，做了一个思乡的梦。(1)作者说“美丽并没有改变”，意思是（          ）。A.花还是和过去一样美丽，人们的心灵还是那样美丽B.房屋、建筑仍然美丽C.主人的容颜还很美丽(2)文中“奇丽的景色”是指（&#

6、160;         ）。A.风景美丽、迷人B.建筑形态各异，风格独特C.家家户户的窗户上开满了鲜花(3)文中“奇特的民族”是指（          ）。A.德国人做事一丝不苟，有始有终B.德国人有着“人人为我，我为人人”的精神境界C.德国人非常喜爱音乐3(14分)精彩回放。       正是这样，也确实不错。走过任何一条街，抬头向上

7、看，家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣红。许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋，让我们看的人_，_。每一家都是这样，在屋子里的时候，_；走在街上的时候，_。人人为我，我为人人。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。(1)按课文内容，把句子补充完整。(2)请选择正确的答案。（1）联系前文可知“正是这样”是指（     ）A.德国养花的人很多。B.德国人养花是给别人看的。C.女房东养花是给别人看的。（2）“人人为我，我为人人”意思是（     ）A.别人为我服务，我就为别人服务。B.每个人心中有他人，

8、为大众着想，就会产生人人服务于我的结果。C.只有为别人服务了，别人才会来为我们服务。这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?(3)用“_”画出文中的一个比喻句。要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训

9、练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。二、默写(10分)4(10分)填写有关“花”的诗句。(1)

10、          ，春江水暖鸭先知。(2)       ，夜静春山空。(3)待到重阳日，       。(4)停车坐爱枫林晚，          。三、填空题(30分)5(5分)选词填空。(1)亲切     

11、  真切       吃惊       惊诧四五十年以前我在德国留学的时候，曾多次对德国人爱花之（     ）感到（     ）。(2)大都       大概爱美（     ）也算是人的天性吧。(3)奇特 &#

12、160;     奇丽       奇怪多么（     ）的景色！多么（     ）的民族！6(6分)请把下面的四字词语补充完整。（      ）（      ）一笑       花团（&#

13、160;     ）（      ）       姹（      ）嫣（      ）应（      ）不（      ）     

14、;  耐人（      ）（      ）       家家（      ）（      ）7(3分)给下列画线的词语换一种说法，意思不变。(1)爱美大概也算是人的天性吧。     (2)多么奇丽的景色！ &#

15、160;   (3)我仿佛又回到了四五十年前，我做了一个花的梦，做了一个思乡的梦。     8(4分)给多音字组词。奇qí     j     正zhèn     zhn     9(6分)比一比，再组词。莞       

16、0;    完     姹             诧     锦            绵     10(6分)看拼音，写词语。ch jn 

17、0;          dà ài            j lián     tin xìn            y zhòu 

18、;           zhn qiè     试卷答案一、现代文阅读1【答案】(1)糊里糊涂        猝不及防        婉言谢绝(2)当我收拾药箱的时候，心里想，那么复杂的乡村夜路，我怎能认得回去的路呢？(3)“我”面临天气寒冷、不认得去求医人家的路的困难

19、。求医人打电话给沿途的农家，叫他们开亮电灯，他把开着车灯的卡车放在大门口，“我”顺着灯光找到求医人的家。(4)示例：我感受到这里的人有高尚的品质，人与人之间互相帮助，“我为人人，人人为我”的精神实在可贵。【解析】（2）由“一个冬夜”可知当时天气寒冷，由“他的农场在十五公里外，我要他告诉我怎样去法”可知“我”不认得去求医人家的路。2【答案】(1)A(2)C(3)B【解析】（2）根据文中“我走在街上，抬头一看，又是家家户户的窗口上都开满了鲜花。多么奇丽的景色！”可知“奇丽的景色”是指“家家户户的窗户上开满了鲜花”。3【答案】(1)如入山阴道上    

20、0;  应接不暇       自己的花是让别人看的       自己又看别人的花(2)B        B(3)许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋，让我们看的人如入山阴道上，应接不暇。【解析】（2）“我为人人”是说每个人心中要有他人，要有社会责任感，要用实际行动为大众着想，为社会尽到自己的义务。如果大家都这么想这么做就必然会换来“人人为我”的结果。虽然“

21、人人为我”放在前面，但实际上“我为人人”是前提，只有“我为人人”尽到责任和义务，才会实现“人人为我”的美好愿望。二、默写4【答案】(1)竹外桃花三两枝(2)人闲桂花落(3)还来就菊花(4)霜叶红于二月花【解析】注意“还来就菊花”中的“就”的书写。三、填空题5【答案】(1)真切        吃惊(2)大概(3)奇丽        奇特【解析】（2）“大都”指几乎全部或大多数，“大概”表示推测。6【答案】示例：莞  &

22、#160;     示例：尔        示例：锦        示例：簇        示例：紫        示例：红        示例：接        示例：暇        示例：寻        示例：味        示例：户