第10课_Windows桌面及窗口_第1页
第10课_Windows桌面及窗口_第2页
第10课_Windows桌面及窗口_第3页
第10课_Windows桌面及窗口_第4页
第10课_Windows桌面及窗口_第5页
已阅读5页,还剩23页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、第 1010 课 Windows桌面及窗口新桥镇博爱中学一、教学要点:一、教学要点:1. 1. 桌面桌面2. 2. 窗口的菜单操作窗口的菜单操作3. 3. 对话框的操作对话框的操作二、教学目标:二、教学目标:1 1知识目标:了解桌面的组成,学习窗口的菜单操作,学习对话框的操作。知识目标:了解桌面的组成,学习窗口的菜单操作,学习对话框的操作。2 2能力目标:掌握窗口的菜单与对话框的操作。能力目标:掌握窗口的菜单与对话框的操作。3 3情感目标:领会对话框所实现的人与计算机之间的交流。情感目标:领会对话框所实现的人与计算机之间的交流。三、教学重、难点:三、教学重、难点:1 1重点桌面的概念,熟练掌握

2、窗口和对话框的操作。重点桌面的概念,熟练掌握窗口和对话框的操作。2. 2. 难点窗口和对话框的区别,有标签对话框的操作。难点窗口和对话框的区别,有标签对话框的操作。10.110.1桌面桌面任务栏任务栏工作区域工作区域快捷方式快速启动区快速启动区“开始开始”按钮按钮窗口按钮排列区窗口按钮排列区指指示示区区输输入入法法按按钮钮音音量量按按钮钮时时间间按按钮钮图图10-1 Windows XP10-1 Windows XP桌面桌面 观察桌面的组成,用鼠标单击、观察桌面的组成,用鼠标单击、双击、右击桌面上不同位置的任何双击、右击桌面上不同位置的任何一个对象或桌面上的空白位置。一个对象或桌面上的空白位置

3、。桌面对象桌面对象 活动活动1 1小结小结: :桌面对象的操作桌面对象的操作表表10-1 10-1 桌面对象操作桌面对象操作显示日期显示日期打开快捷菜单打开快捷菜单打开输入法菜单打开输入法菜单打开对应的程序窗口打开对应的程序窗口打开对应的程序窗口打开对应的程序窗口 从桌面打开从桌面打开“我的电脑我的电脑”窗口窗口和和“回收站回收站”窗口,观察任务栏里的窗口,观察任务栏里的变化。用鼠标单击任务栏里变化。用鼠标单击任务栏里“我的电我的电脑脑”窗口和窗口和“回收站回收站”窗口图标,会窗口图标,会出现什么结果?出现什么结果?窗口切换窗口切换活动活动2 2 按上面表格最后一行的要求把你操按上面表格最后一

4、行的要求把你操作的结果填写在空白栏里作的结果填写在空白栏里窗口切换窗口切换结论结论打开对应的程序窗口打开对应的程序窗口打开对应的程序窗口打开对应的程序窗口打开输入法菜单打开输入法菜单显示日期显示日期打开快捷菜单打开快捷菜单切换窗口:该按钮加切换窗口:该按钮加亮显示,对应窗口打亮显示,对应窗口打开并显示在屏幕最上开并显示在屏幕最上方。方。 从桌面打开从桌面打开“我的电脑我的电脑”窗窗口,用菜单方式对口,用菜单方式对“我的电脑我的电脑”窗口中的所有对象以窗口中的所有对象以“类型类型”为为标准重新排列。标准重新排列。窗口窗口小练习小练习10.210.2窗口的菜单操作窗口的菜单操作菜单项菜单项下下拉拉

5、菜菜单单二级菜单二级菜单图图10-2 “10-2 “文件文件”下拉菜单下拉菜单10.3 对话框的操作v对话框的操作对话框是一种特殊的窗口,它可以对话框的操作对话框是一种特殊的窗口,它可以把计算机的某些信息告诉用户,而用户通过操作把计算机的某些信息告诉用户,而用户通过操作对话框又能够把自己的选择告诉计算机,因此利对话框又能够把自己的选择告诉计算机,因此利用对话框可以完成比较复杂的操作。用对话框可以完成比较复杂的操作。vWindowsWindows系统中对话框的操作具有很多相同之处,系统中对话框的操作具有很多相同之处,下面以画图程序窗口中的几个对话框为例讲解对下面以画图程序窗口中的几个对话框为例讲

6、解对话框的操作。话框的操作。231. 1. 打开文件对话框打开文件对话框 v在一个窗口中打开一个文件就是让这个文件显在一个窗口中打开一个文件就是让这个文件显示在窗口中,例如在画图窗口中打开一个图片示在窗口中,例如在画图窗口中打开一个图片文件就是使这幅图片显示在窗口中文件就是使这幅图片显示在窗口中 。v要打开一个文件必须告诉计算机文件存放的位要打开一个文件必须告诉计算机文件存放的位置、文件的名字以及文件的类型,这些信息都置、文件的名字以及文件的类型,这些信息都可以通过打开文件对话框传递给计算机。可以通过打开文件对话框传递给计算机。23 在在“画图画图”窗口中按图窗口中按图10-310-3的菜单选

7、择的菜单选择显示打开文件对话框显示打开文件对话框图图10-3 “10-3 “文件文件”菜单中的菜单中的“打开打开”选择界面选择界面 在在“画图画图”窗口中按图窗口中按图10-310-3的菜单选择的菜单选择显示打开文件对话框显示打开文件对话框图图10-3 “10-3 “文件文件”菜单中的菜单中的“打开打开”选择界面选择界面图图10-3 “10-3 “文件文件”菜单中的菜单中的“打开打开”选择界面选择界面 在在“画图画图”窗口中按图窗口中按图10-310-3的菜单选择的菜单选择显示打开文件对话框显示打开文件对话框图10-5 下拉列表 (2)单击列表框中的一个文件,同时观察文件名框中的变化。通过上面

8、的操作你能说出对话框中搜寻框、文件名框、文件类型框要告诉给计算机的信息吗?v“打开打开”对话框各组成部分的作用见表对话框各组成部分的作用见表10-210-2单击选定文件或单击选定文件或双击选定文件夹双击选定文件夹单击文件,文件名显示单击文件,文件名显示单击按钮单击按钮单击按钮单击按钮单击单击 再单击列表对象再单击列表对象单击单击 再选择文件类型再选择文件类型表表10-2 “10-2 “打开打开”文件对话框的组成及作用文件对话框的组成及作用选择文件存放的位置选择文件存放的位置列出指定查找范围列出指定查找范围的文件名或文件夹的文件名或文件夹显示要打开的文件名称显示要打开的文件名称显示文件类型显示文

9、件类型打开文件打开文件保存文件保存文件 在在“画图画图”窗口中窗口中“我的文档我的文档”文件文件夹中的夹中的“玫瑰花玫瑰花”文件,文件类型文件,文件类型为为.BMP.BMP。然后根据上述操作,通过连线。然后根据上述操作,通过连线完成下列的操作步骤。完成下列的操作步骤。活动活动4: 4:单击单击 按钮,在列表中单击按钮,在列表中单击C C:盘:盘打开打开“画图画图”窗口窗口选择选择“abc”abc”文件文件显示显示“打开打开”对话框对话框 根据上面的学习,按下面的连线提示完成其他连根据上面的学习,按下面的连线提示完成其他连线,得到正确的操作步骤:线,得到正确的操作步骤:选择文件位置选择文件位置打

10、开文件打开文件单击单击“打开打开”按钮按钮“开始开始”|“|“程序程序”|“|“附件附件”|“|“画图画图”“文件文件”|“|“打开打开”在列表框中单击在列表框中单击“玫瑰花玫瑰花”练一练:练一练:图图10-6 10-6 已选择的已选择的“打开打开”对话框对话框2.“2.“保存保存”对话框对话框下拉式列表按钮下拉式列表按钮搜寻框搜寻框列列表表框框文文件件名名框框文文件件类类型型框框保保存存按按钮钮图图10-7“10-7“另存为另存为”对话框对话框 与与“”对话框不同的是,文件对话框不同的是,文件名可以直接输入文件名框里;在确定了名可以直接输入文件名框里;在确定了文件存放的位置、文件名、文件类型

11、以文件存放的位置、文件名、文件类型以后要单击后要单击“”按钮。按钮。注意注意:标签标签页对页对应内应内容容3.3.带有标签的对话框带有标签的对话框标签标签图图10-8“10-8“显示属性显示属性”对话框对话框10.1 桌面:桌面:Windows启动成功后的整个屏幕启动成功后的整个屏幕 组成:组成:快捷方式、快捷方式、“开始开始”按钮、快速启动区、窗口按钮排列区、按钮、快速启动区、窗口按钮排列区、系统托盘区(即指示区)系统托盘区(即指示区) 操作:操作:单击、双击、右击,窗口切换单击、双击、右击,窗口切换10.2 窗口:窗口:Windows程序的主要工作界面程序的主要工作界面 命令类型:命令类型

12、:打开、关闭、保存、打印等打开、关闭、保存、打印等 命令内容:命令内容:菜单栏菜单栏菜单项菜单项下拉菜单下拉菜单一级或多级菜单命令一级或多级菜单命令打开命打开命令令10.3 对话框对话框:人机对话的特殊窗口人机对话的特殊窗口 打开框:打开框:打开文件用的,通过打开文件用的,通过“文件文件”|“打开打开”打开。打开。“搜寻搜寻”框框找到位置,找到位置,“列表列表”框框列出文件,列出文件,“文件名文件名”框框显示文件名,显示文件名,“文件文件类型类型”框框显示或选择类型,显示或选择类型,“打开打开”按钮按钮打开文件打开文件 保存框:保存框:“另存为另存为“用于保存文件用的,通过用于保存文件用的,通过“文件文件”|“保存保存/另存另存为为”打开。与打开框重要区别是文件名可以直接输入。打开。与打开框重要区别是文件名可以直接输入。 标签框:标签框:程序直接打开。标签项依次从左至右排列,单击切换并打程序直接打开。标签项依次从左至右排列,单击切换并打开标签项开标签

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论