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文档简介

1、千阳县启文小学 教师电子备课导学案 审核人签字：班级科目语文课题 识字二：2.自选商场主备教师石卉执教教师备课时间 10 月 11 日上课时间月 日 星期（ ）课时两课时教学目标1、知识与能力：1.认识14个生字，认识偏旁“女”。2.正确，流利，有感情地朗读课文。2、过程与方法：练写、朗读相结合。3、情感、态度、价值观：了解商场基本货物和售货方式的优点。教学重点认识14个生字，在生活中主动识字。课 前准 备“牙膏，毛巾，洗衣粉”实物教学难点正确，流利，有感情地朗读课文。教学过程设计（第 1 课时）环节时间教师行为预设学生行为个性化修改一、情境导入1、出示实物，提问：这些生活用品在哪里买比较便宜

2、？2、板书课题。听取学生回答。二、探究新知1、叫学生朗读课本上的词语，纠正错误读音。2、学习本课生字，重点指导“商，场，包，奶”等字的写法。具体方法是老师范写一个，学生练写一个，直到练会为止。三、学习检测1. 叫学生领读生字，并数笔画。2. 听写14个生字。四、课堂小结 知识来源于生活，我们今天所学的字与生活密切相关，希望大家在生活中养成识字的好习惯，如果那样做，你一定会积累许多汉字宝宝，这些汉字宝宝定会帮你学好语文。五、作业布置 抄写生字。板书设计（） （） （）ni奶（） （） （） （） （） （） （） （） （） （）教学过程设计（第 2 课时）环节时间教师行为预设学生行为个案修改一、情境导入听写生字，叫两名学生上黑板上听写，集体纠正黑板上的错字，同桌互改错字。二、探究新知1、叫学生朗读课文，纠正错误读音。2、叫几名好学生领读课文。3、自由朗读背诵。4、叫几名好学生背诵，其余学生评价。5、再次自由朗读背诵。三、学习检测1、 本篇课文共有几句话?讲了几个意思?2、 以后你打算到哪里买生活用品?四、课堂小结 自选商场是我们购买生活用品的场所,在那里买东西既便宜又实惠,希望大家在购买东西时做生活的有心人,多认识

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