语言学作业(人物介绍)

1、语言学人物介绍 索绪尔 & 赵元任By 12级英语师范1班 黄钢（1202050201109） 卢友明（1202050201120） 陈敏（1202050201103）目录索绪尔的生平12索绪尔的语言学3赵元任的生平4赵元任的语言学费尔迪南德索绪尔Ferdinand de Saussure 索绪尔的生平l 费尔迪南德索绪尔（Ferdinand de Saussure, 1857-1913），瑞士语言学家。祖籍法国。现代语言学理论的奠基者。l 索氏是现代语言学之父，他把语言学塑造成为一门影响巨大的独立学科。他认为语言是基于符号及意义的一门科学。现在一般通称为符号学。l 从1907年始讲授

2、“普通语言学”课程，先后讲过三次。1913年去世，享年56岁。 索绪尔的生平l 1857年11月26日，出生于瑞士日内瓦。l 1875-1876年在日内瓦大学学习物理学和化学。l 1876年，进入德国莱比锡大学。l 1876年加入巴黎语言学会。l 1876-1878年转入莱比锡大学学习历史语言学，在那里结识了青年语法学派的重要人物布鲁格曼、奥斯脱霍夫等人，和他们共同从事印欧系语言的历史比较研究工作。l 1878年发表了他的成名作论印欧系语言元音的原始系统。被誉为“历史语言学中杰出的篇章”。l 1880年以论文论梵语绝对属格的用法获莱比锡大学最优生博士学位。大事记年 1 索绪尔的生平l 1881

3、年在巴黎高等研究所教古代语言和历史比较语言学。l 1881-1891年他在法国巴黎高等研究学院任教，讲授历史比较语法，培养了众多的比较语言学专家。l 1891年，应日内瓦大学的聘请，教印欧系古代语言和历史比较语言学。l 1907年起，他曾三次讲授普通语言学，首创这一学科，但没有写成讲义。l 1913年他因病去世，卒于澳洲。之后，他的学生巴利和薛施蔼根据同学们的笔记整理成普通语言学教程一书。这是一部具有划时代意义的著作，提出了全新的语言理论、原则和概念，为语言的研究和语言学的发展奠定了科学的基础。1916年在日内瓦出第一版，后来被翻译成多种语言，对语言学的发展产生了深远的影响，被人们称之为“现代

4、语言学之父”。大事记年 2 索绪尔的语言学 索绪尔的普通语言学理论的形成有其自身的的学术背景，他多年从事历史语言学研究，对十九世纪的历史比较语言学研究有很深的造诣，对整体语言学学科的性质有相当全面而深入的思考。我们从他多年所开课程可以证明这一点。（参见许国璋关于索绪尔的两本书） 索绪尔的语言学l 1881年，日耳曼比较语法l 1887年，拉丁语希腊语比较语法l 1888年，立陶宛语l 1891年，印欧语言比较l 1892年，自此每年教授梵文课程l 1892年，希腊与拉丁语音学，印欧语言的动词l 1893年，希腊与拉丁语源学研究，希腊语动词l 1894年，古希腊碑文选读，希腊语的名词性、数、格变

5、化研究l 1895年，波斯诸王碑文，希腊方言与古希1896-1903年，希腊文学作品中的方言l 1902-1903年，欧洲地理语言学（古代与近代）l 1904-1905年，英语与德语的历史语法l 1906年，日耳曼历史语言学，古英语，古1907年-1911年，三次讲授普通语言学l 此外还教过当代法语音系，法语诗律，德国神话诗等等。也许正是由于这种对当时的语言研究的深切的了解，才有对现状的不满，才有更深入的思索。 索绪尔的语言学他的普通语言学教程l 索绪尔做学时适逢“新语法学派”的成立，受到他们观点影响，加上他研究范畴的庞杂和全面，于是乎为他的学术研究奠定了夯实的基础。l 索绪尔在研究中加入了古

6、希腊的哲学思想，1718世纪唯理主义语言哲学思想等，用语言学的方法提供一种把握世界的新方式。背景 索绪尔的语言学他的普通语言学教程l 普通语言学教程全书分六部分：绪论、一般原则、共时语言学、历时语言学、地理语言学和结论，其中前三部分是索绪尔语言理论的核心，历时语言学和地理语言学基本延续了前人的观点，但纳入了他自己的理论框架，地理语言学属于外部语言学。l 在绪论部分，索绪尔确定了语言学的研究对象。他把复杂的语言现象分为语言（langue）、言语（parole）和言语行为（langage）三个层面。l 他回日内瓦大学任教后，他开始沉默寡言，透露出对当时学术环境落后的不满和失望，同时对于重新定义和规

7、范难度的不自信，在他的课程上他也多次更改他的教学内容，那便是普通语言学教程的大概，由于他当时已经不发表论文，此书是他的学生在他逝世后整理出来的。赵元任Yuen Ren Chao 赵元任的生平l 赵元任（Yuen Ren Chao, 1892年11月3日1982年2月25日），字宜仲，江苏省常州府阳湖县（今属武进县）人。 1892年11月3日生于天津。l 中国著名的语言学家、哲学家、作曲家，亦是中国语言科学的创始人，被称为汉语言学之父，中国科学社创始人之一。l 他先后任敎于美国康乃尔大学、哈佛大学、中国清华大学、美国夏威夷大学、耶鲁大学、哈佛大学、密歇根大学、加州大学柏克莱分校，先后获得美国普林

8、斯顿大学（1946年）、加州大学（1962年）、俄亥俄州立大学（1970年）颁发荣誉博士学位，并拥有美国国籍。他为继戈鲲化（Ge Kunhua）之后第二位于美国哈佛大学任教的华人。l 1982年病逝于美国麻省剑桥黄山医院（Mount Auburn Hospital），享年89岁。 赵元任的生平l 1915年，入哈佛大学主修哲学。l 1918年，获哈佛大学哲学博士学位。l 1919年，赵元任在康乃尔大学物理系任教。l 1920年，在清华大学教授物理、数学和心理学课程。l 1920年冬天，英国著名哲学家罗素来华讲学，赵元任为其担任翻译。l 1921年，赵元任在哈佛大学任哲学和中文讲师并研究语言学。

9、l 1925年，赵元任回清华大学教授数学、物理学、中国音韵学、普通语言学、中国现代方言、中国乐谱乐调和西洋音乐欣赏等课程。他与梁启超、王国维、陈寅恪一起被称为清华“四大导师”。l 1928年，作为研究院语言研究所研究员，进行了大量的语言田野调查和民间音乐采风工作。大事记年 1 赵元任的生平l 1938年至1939年，教学于夏威夷大学，在那里开设过中国音乐课程。l 1938年至1941年，教学于耶鲁大学。之后五年，又回哈佛任教并参加哈佛、燕京字典的编辑工作。其间加入了美国国籍。l 1945年，赵元任当选为美国语言学学会主席。l 1945年，赵元任被选为美国语言学会（LSA)会长。l 1947年，

10、在伯克莱加州大学教授中国语文和语言学。l 1948年，赵元任当选为中国中央研究院第一届院士、美国艺术与科学院（AAAS)院士。l 1952年，荣任阿加细（Aggasiz）基金会东方语和语文学教授。l 1960年，当选为美国东方学会(AOS）会长。l 1962年，从伯克莱加州大学退休，仍担任加州大学离职教授。大事记年 2 赵元任的生平l 1973年，中美关系正常化刚起步，赵元任夫妇就偕外孙女昭波和女婿迈克回国探亲。5月13日晚至14日凌晨，受到周恩来总理的亲切接见，周总理还跟赵元任谈到文字改革和赵元任致力研究的通字方案。在座的还有郭沫若、刘西尧、吴有训、竺可桢、黎锦熙等诸友。l 1981年，丧妻

11、不久的赵元任应中国社会科学院语言研究所之邀，偕长女赵如兰、女婿卞学磺、四女赵小中再次回国探亲，受到全国政协主席邓小平的热情接见，并接受了北京大学授予的名誉教授称号。l 1982年2月24日赵元任逝世于美国马萨诸塞州坎布里奇。享年90岁。大事记年 3 赵元任的语言学l 赵元任教授对音位学理论、中国音韵学、汉语方言以及汉语语法都有精湛的研究，撰写和发表过大量有影响的论文和专著，在国内外学者中享有很高声誉。l 赵元任早年曾和语言专家黎锦熙先生致力于推广普遍话工作，为此他创造了国语罗马字(注音字母第二式)，并灌录了国语留声唱片。赵老经历过“五四”新文化运动的洗礼，他一贯提倡彻底的白话文。l 我国著名语

12、言学家、社会科学院语言所所长吕叔湘称赞赵老对中国语言学的贡献，一是他以现代的语言作为语言学的研究对象，给中国语言学研究开辟了一条新路；二是他给中国语言学的研究事业培养了一支庞大的队伍。 赵元任的语言学 “字调” 这个名称是赵元任初创的，其所指与汉语语言学和语言教学中所说的“ 声调 ” 基本相同。赵元任清楚地认识到字调、连读变调、句调不是一回事，随着研究的深入，他对字调、 语调的关系逐渐有了明确的阐述，提出了三个著名的比喻“ 橡皮带 ”、 “ 代数和 ” 、“ 大波浪与小波浪 ” 。这些比喻给汉语语调研究指出了一条捷径。 赵元任对现代汉语轻重音的研究是开创性的 。他提出汉语口语不是读书腔，也有重

13、与轻，而且轻重音在汉语的语调中非常重要。赵元任在研究中几乎提到了汉语里的各类轻音，并有所区分，基本涵盖了我们今天常说的词重音、句重音、轻声、可轻声、语调轻音、结构轻音等现象。赵元任还注意到了汉语轻重音不同于西方语言的地方，并看到了重音的相对性。主要贡献 赵元任的语言学 赵元任出了自己新的三分式结构：调冠调头调身，其中调身包含了调核和调尾两部分。赵元任指出汉语语调可以分段来处理，除引入语调构造观以外，赵先生还为汉语语调引入和新创了实用的标调符号 ，这些符号是赵元任考虑到汉语的特点及语调的普遍性而创制的。 赵元任首先将语调分为“中性语调 ” 和“ 口气语调 ”，他还按照“ 体式 ” 把口气语调分成 40种，每一种体式对应着一种或几种“ 功用 ” 。前 27种“ 以音高跟时间的变化为主要的成素 ” ，后 13种“ 以强度跟嗓子的性质为主要的成素 ” 。另外，赵元任还将语速的快慢作为语调的一个构成要素(属于时间范畴 )。主要贡献 赵元任的语言学 在汉语语调研究方面 ，赵元任指出语助词还应当系统研究，语调研究的语料来源和分析依然存在问题，标调的符号有待改善，语调分类或可再细，应该加强语调共性研究。这些方面，在今天基本上仍然是语调研究中没有解决