第十章_机械与人复习课件(1)

1、第十章机械与人 物理物理新课标（新课标（HKHK）第十章机械与人第十章机械与人 思维感悟成体系思维感悟成体系思维感悟成体系物理物理新课标（新课标（HKHK）第十章机械与人第十章机械与人 回眸教材析知识回眸教材析知识回眸教材析知识物理物理新课标（新课标（HKHK） 1杠杆杠杆 直接搬动很重的大石头很困难，利用撬棒就可以较容易直接搬动很重的大石头很困难，利用撬棒就可以较容易办到，在力的作用下，撬棒就是能绕着一个固定点转动的硬办到，在力的作用下，撬棒就是能绕着一个固定点转动的硬棒，叫棒，叫 。撬棒属于省力杠杆，但是费了。撬棒属于省力杠杆，但是费了 ；用筷子夹食物，筷子就是一种费力杠杆，只要手指稍微一

2、动用筷子夹食物，筷子就是一种费力杠杆，只要手指稍微一动 ， 筷筷 子子 就就 可可 以以 夹夹 很很 多多 东东 西西 ， 虽虽 然然 费费 了了 ，但省，但省了了 ，使操作更加方便。，使操作更加方便。杠杆杠杆距离距离距离距离力力物理物理新课标（新课标（HKHK）第十章机械与人第十章机械与人 回眸教材析知识回眸教材析知识 2滑轮和滑轮组滑轮和滑轮组 观察人们生活中利用简单机械的情景，有时人们利用动观察人们生活中利用简单机械的情景，有时人们利用动滑轮，目的是省滑轮，目的是省 ，但费了，但费了 ；有时利用定滑；有时利用定滑轮，不省力，但改变了轮，不省力，但改变了 ，使操作更为方便。，使操作更为方便

3、。 要要 想想 即即 省省 力力 又又 改改 变变 力力 的的 方方 向向 ， 就就 可可 以以 将将 两两 者者 组组合，组成合，组成 ，起重机上的滑轮组合就是实例之一。，起重机上的滑轮组合就是实例之一。力力距离距离滑轮组滑轮组力的方向力的方向物理物理新课标（新课标（HKHK）第十章机械与人第十章机械与人 回眸教材析知识回眸教材析知识 3 功的必要因素功的必要因素 某同学踢足球，球离开脚后飞出某同学踢足球，球离开脚后飞出10 m远，足球飞出远，足球飞出10 m的过程中人不做功。物理学中规定：功等于的过程中人不做功。物理学中规定：功等于 的乘积。功包括两个必要因素：作的乘积。功包括两个必要因素

4、：作用在物体上的用在物体上的 ；物体在；物体在 的方向上通过的距离。的方向上通过的距离。不做功的三种情况：有力无距离，例如提重物却没有提起；不做功的三种情况：有力无距离，例如提重物却没有提起；有距离无力，弹珠在水平桌面上被弹出继续前进，但人没有有距离无力，弹珠在水平桌面上被弹出继续前进，但人没有做功；力和距离垂直，例如物体在水平冰面上匀速滑行，水做功；力和距离垂直，例如物体在水平冰面上匀速滑行，水平方向没有力做功，此时虽然有重力作用在物体上，但重力平方向没有力做功，此时虽然有重力作用在物体上，但重力方向与物体运动方向垂直没有做功。方向与物体运动方向垂直没有做功。力跟物体在力力跟物体在力的方向上

5、通过的距离的方向上通过的距离力力力力物理物理新课标（新课标（HKHK）第十章机械与人第十章机械与人 回眸教材析知识回眸教材析知识 4功的原理功的原理 事实告诉我们，使用扳手拧螺丝要省力必须费事实告诉我们，使用扳手拧螺丝要省力必须费 ，钓鱼时要省距离必须费钓鱼时要省距离必须费 ，既，既 的机械的机械是没有的。使用机械时，人们所做的功，都不会少于直接用是没有的。使用机械时，人们所做的功，都不会少于直接用手所做的功，即：手所做的功，即： 。 使用机械虽然不能省功，但人类仍然使用，是因为使用使用机械虽然不能省功，但人类仍然使用，是因为使用机械或者可以机械或者可以 、或者可以、或者可以 、也可以改变、也

6、可以改变 ，给人类工作带来很多方便。，给人类工作带来很多方便。 理想机械理想机械(忽略摩擦和机械本身的重力忽略摩擦和机械本身的重力)：使用机械时，人：使用机械时，人们所做的功们所做的功(Fs) 直接用手对重物所做的功直接用手对重物所做的功(Gh)。距离距离力力省力又省距离省力又省距离使用任何机械都不省功使用任何机械都不省功等于等于力的方向力的方向省距离省距离省力省力物理物理新课标（新课标（HKHK）第十章机械与人第十章机械与人 回眸教材析知识回眸教材析知识 5功率功率 功功 率率 是是 指指 机机 械械 在在 里里 完完 成成 的的 功功 ， 表表 示做功示做功 的物理量。例如，某小轿车功率的

7、物理量。例如，某小轿车功率66 kW，它，它表示：小轿车表示：小轿车1 s 内做功内做功66000 J 。对于功率一定的机械，由。对于功率一定的机械，由公式公式PFv可知，当速度越小时，产生的拉力越大，例如可知，当速度越小时，产生的拉力越大，例如汽车载重上坡时，要挂低挡来获得较大的拉力。汽车载重上坡时，要挂低挡来获得较大的拉力。 6机械效率机械效率 (1)机械效率是指有用功跟总功的机械效率是指有用功跟总功的 。不同机械的。不同机械的机械效率表达式及其特点：机械效率表达式及其特点：单位时间单位时间快慢快慢比值比值tW物理物理新课标（新课标（HKHK）第十章机械与人第十章机械与人 回眸教材析知识回

8、眸教材析知识 公式：公式： 斜面：斜面： 定滑轮：定滑轮： 动滑轮：动滑轮： 滑轮组：滑轮组： (2)提高机械效率的方法：减小机械自重、减小机件间的提高机械效率的方法：减小机械自重、减小机件间的摩擦。摩擦。W有用有用W总总GhFLGhFsGhFhGFGhGhFsF2h2FGGnFFnhGhGhFs物理物理新课标（新课标（HKHK）第十章机械与人第十章机械与人 回眸教材析知识回眸教材析知识 7机械能及其转化机械能及其转化 荡秋千人处于最高点时，由于人被举高而具有荡秋千人处于最高点时，由于人被举高而具有 能；能；下降过程中，高度减小，重力势能下降过程中，高度减小，重力势能 ，速度逐渐增大，速度逐渐

9、增大，动能动能 ，即人的重力势能向动能转化；到达最低点，人，即人的重力势能向动能转化；到达最低点，人的速度最大，动能最大，高度最小，重力势能最小；继续向的速度最大，动能最大，高度最小，重力势能最小；继续向最高点上升过程中，最高点上升过程中， 又转化为又转化为 ；再次；再次到达最高点时，动能减小到零，转化的重力势能最大。转化到达最高点时，动能减小到零，转化的重力势能最大。转化过程中，若没有能量损失，机械能的总量不变，即两者之和过程中，若没有能量损失，机械能的总量不变，即两者之和不变，这就是机械能守恒。不变，这就是机械能守恒。 动能不仅与速度有关，还与物体的质量有关，速度相同动能不仅与速度有关，还

10、与物体的质量有关，速度相同时，质量越大，动能越时，质量越大，动能越 ，同速行驶的火车动能大于汽，同速行驶的火车动能大于汽车的动能；重力势能不仅与高度有关，还与物体的质量有关，车的动能；重力势能不仅与高度有关，还与物体的质量有关，高度相同时，质量越大，重力势能也越高度相同时，质量越大，重力势能也越 ，高度相同的，高度相同的铁钉和铁锤，铁钉重力势能要铁钉和铁锤，铁钉重力势能要 铁锤的重力势能。铁锤的重力势能。重力势重力势减小减小增大增大动能动能小于小于大大大大重力势能重力势能物理物理新课标（新课标（HKHK）第十章机械与人第十章机械与人 典例精析把方向典例精析把方向 典例典例1：杠杆平衡条件的探究

11、和应用：杠杆平衡条件的探究和应用 例例1在验证杠杆平衡条件时，某实验小组得到了如图在验证杠杆平衡条件时，某实验小组得到了如图101所示的杠杆平衡状态，已知每个钩码的质量均相等。所示的杠杆平衡状态，已知每个钩码的质量均相等。典例精析把方向图图101第十章机械与人第十章机械与人 典例精析把方向典例精析把方向物理物理新课标（新课标（HKHK） (1)若钩码所挂位置不动，将左边的钩码去掉一个，为使若钩码所挂位置不动，将左边的钩码去掉一个，为使杠杆仍然保持平衡，右边的钩码该拿掉杠杆仍然保持平衡，右边的钩码该拿掉 个。个。 (2)杠杆的平衡条件为杠杆的平衡条件为 。2动力动力动力臂阻力动力臂阻力阻力臂阻力

12、臂 物理物理新课标（新课标（HKHK）第十章机械与人第十章机械与人 典例精析把方向典例精析把方向 例例2如图如图102所示，杠杆所示，杠杆OA可绕支点可绕支点O转动，转动，B处挂一处挂一重物重物G，A处作用一竖直向上的力处作用一竖直向上的力F。当杠杆和竖直墙之间的夹。当杠杆和竖直墙之间的夹角逐渐增大时，为了使杠杆平衡，则角逐渐增大时，为了使杠杆平衡，则() A. F大小不变，但大小不变，但FG B. F大小不变，但大小不变，但FG C. F逐渐减小，但逐渐减小，但FG D. F逐渐增大，但逐渐增大，但FGA图图102第十章机械与人第十章机械与人 典例精析把方向典例精析把方向物理物理新课标（新课

13、标（HKHK） 解析解析 当杠杆和竖直墙之间夹角逐渐增大时，由于动力当杠杆和竖直墙之间夹角逐渐增大时，由于动力是竖直向上的，所以动力臂和阻力臂的比值是不变的，由杠是竖直向上的，所以动力臂和阻力臂的比值是不变的，由杠杆平衡条件杆平衡条件可知，力的大小不变。可知，力的大小不变。 方法点拨：方法点拨： 本题属于动态平衡问题，解决此类问题的关键在于找到本题属于动态平衡问题，解决此类问题的关键在于找到不变量和动态量。根据杠杆平衡条件不变量和动态量。根据杠杆平衡条件F1L1F1L2，代入不变，代入不变量，进而判断动态量的变化情况。量，进而判断动态量的变化情况。F1F2L2L1 典例典例2：滑轮组的应用与设

14、计：滑轮组的应用与设计 例例3请在图请在图103中画出用滑轮组提升重物，拉力中画出用滑轮组提升重物，拉力F的绳子的绕法。的绳子的绕法。(不计动滑轮重、绳重和摩擦不计动滑轮重、绳重和摩擦)物理物理新课标（新课标（HKHK）第十章机械与人第十章机械与人 典例精析把方向典例精析把方向答案答案 如图所示如图所示图图103物理物理新课标（新课标（HKHK）第十章机械与人第十章机械与人 典例精析把方向典例精析把方向 方法点拨：方法点拨： 关于滑轮组提升关于滑轮组提升(或水平拉或水平拉)物体时，承担重物绳子的股物体时，承担重物绳子的股数的判断和根据题目的具体要求设计滑轮组的组装的解题步数的判断和根据题目的具

15、体要求设计滑轮组的组装的解题步骤：根据公式骤：根据公式n ，求出绳子的股数；利用，求出绳子的股数；利用 “奇动偶定奇动偶定”原则解决相关问题。原则解决相关问题。G物物+G动动F 典例典例3：功的计算：功的计算 例例4如图如图104所示，用水平力所示，用水平力F拉着重为拉着重为100 N的物的物体，在水平地面上向右匀速移动了体，在水平地面上向右匀速移动了5 m，物体所受地面的摩，物体所受地面的摩擦力大小为擦力大小为20 N，则，则() A重力做的功是重力做的功是500 J B拉力大小为拉力大小为100 N C拉力大小为拉力大小为120 N D拉力做的功为拉力做的功为100 J物理物理新课标（新课

16、标（HKHK）第十章机械与人第十章机械与人 典例精析把方向典例精析把方向D图图104物理物理新课标（新课标（HKHK）第十章机械与人第十章机械与人 典例精析把方向典例精析把方向 方法点拨：方法点拨： 计算功的大小时，要特别注意：力与距离二者要在同一计算功的大小时，要特别注意：力与距离二者要在同一个方向上。还要注意通过物体的平衡条件判断物体的受力情个方向上。还要注意通过物体的平衡条件判断物体的受力情况，求力的大小。况，求力的大小。 典例典例4：功率的测量：功率的测量 例例5如图如图105所示，粗略测量小明同学引体向上运动所示，粗略测量小明同学引体向上运动的功率时，下列物理量不需要测量的是的功率时

17、，下列物理量不需要测量的是() A小明的质量小明的质量 B单杠的高度单杠的高度 C每次身体上升的高度每次身体上升的高度 D做引体向上的时间做引体向上的时间物理物理新课标（新课标（HKHK）第十章机械与人第十章机械与人 典例精析把方向典例精析把方向B图图105物理物理新课标（新课标（HKHK）第十章机械与人第十章机械与人 典例精析把方向典例精析把方向 方法点拨：方法点拨： 测量功率的大小的思路：根据功率的计算公式测量功率的大小的思路：根据功率的计算公式P 确定所需测量的物理量，测量功率需要得到功和对应做功确定所需测量的物理量，测量功率需要得到功和对应做功所需要的时间，测量功时注意力和距离的对应。

18、所需要的时间，测量功时注意力和距离的对应。Wt1.210-4 m3 典例典例5：机械效率的探究：机械效率的探究 例例6用如图用如图106所示的实验装置测量杠杆的机械效率。所示的实验装置测量杠杆的机械效率。实验时，竖直向上匀速拉动弹簧测力计，使挂在较长杠杆下实验时，竖直向上匀速拉动弹簧测力计，使挂在较长杠杆下面的钩码缓缓上升。面的钩码缓缓上升。物理物理新课标（新课标（HKHK）第十章机械与人第十章机械与人 典例精析把方向典例精析把方向图图106物理物理新课标（新课标（HKHK）第十章机械与人第十章机械与人 典例精析把方向典例精析把方向 (1)实验中，将杠杆拉至图中虚线位置，测力计的示数实验中，将

19、杠杆拉至图中虚线位置，测力计的示数F为为 N，钩码总重，钩码总重G为为1.0 N，钩码上升高度，钩码上升高度h为为0.1 m，测力计移动距离测力计移动距离s为为0.3 m，则杠杆的机械效率为，则杠杆的机械效率为 %。请写出使用该杠杆做额外功的一个原因：请写出使用该杠杆做额外功的一个原因： 。 (2)为了进一步研究杠杆的机械效率与哪些因素有关，一位为了进一步研究杠杆的机械效率与哪些因素有关，一位同学用该实验装置，先后将钩码挂在同学用该实验装置，先后将钩码挂在A、B两点，测量并计算两点，测量并计算得到下表所示的两组数据。得到下表所示的两组数据。实验实验次数次数钩码悬钩码悬挂点挂点钩码总钩码总重重G

20、/N钩码移钩码移动距离动距离h/m拉力拉力F/N测力计测力计移动距移动距离离s/m机械效机械效率率/%1A点点1.50.100.70.3071.42B点点2.00.151.20.3083.30.566.7使用杠杆时需要克使用杠杆时需要克服杠杆自重服杠杆自重(克服摩擦力克服摩擦力)等做功等做功物理物理新课标（新课标（HKHK）第十章机械与人第十章机械与人 典例精析把方向典例精析把方向 根据表中数据，能否得出根据表中数据，能否得出“杠杆的机械效率与所挂钩码的杠杆的机械效率与所挂钩码的重有关，钩码越重其效率越高重有关，钩码越重其效率越高”的结论？答：的结论？答： ；请；请简要说明两条理由：简要说明两

21、条理由： ； 。 方法点评：方法点评： 杠杆的机械效率：杠杆的支点改变，悬挂点的改变都会使杠杆的机械效率：杠杆的支点改变，悬挂点的改变都会使额外功的大小改变，即克服杠杆自重所做的功改变。额外功的大小改变，即克服杠杆自重所做的功改变。 不能不能两次实验时钩码没有挂在同一位置两次实验时钩码没有挂在同一位置 仅根据一次对比实验所得结论是不可靠的仅根据一次对比实验所得结论是不可靠的 典例典例6：机械能的转化：机械能的转化 例例7同学们都玩过秋千吧，闭上眼睛，同学们都玩过秋千吧，闭上眼睛，那种时高时低的感觉如同在飞那种时高时低的感觉如同在飞你知道其中你知道其中能量的转化吗？图能量的转化吗？图107是小孩

22、荡秋千的示意是小孩荡秋千的示意图，下列分析正确的是图，下列分析正确的是() 物理物理新课标（新课标（HKHK）第十章机械与人第十章机械与人 典例精析把方向典例精析把方向C图图107 A小孩在小孩在A点具有最大动能点具有最大动能 B小孩从小孩从C荡到荡到B的过程中，动能转化为势能的过程中，动能转化为势能 C小孩从小孩从B荡到荡到C的过程中，动能转化为势能的过程中，动能转化为势能 D小孩从小孩从A荡到荡到B的过程中，在的过程中，在B点的机械能大于点的机械能大于A点的点的机械能机械能物理物理新课标（新课标（HKHK）第十章机械与人第十章机械与人 典例精析把方向典例精析把方向 方法点拨：方法点拨： 判

23、断动能、势能的转化时，首先看变化前的物体所具有的判断动能、势能的转化时，首先看变化前的物体所具有的能的状态，再看变化后物体所具有的能的状态，前后比较就可能的状态，再看变化后物体所具有的能的状态，前后比较就可以判断哪种能发生了变化，由何种能转化为何种能。以判断哪种能发生了变化，由何种能转化为何种能。 物理物理新课标（新课标（HKHK）第十章机械与人第十章机械与人 实战演习成高手实战演习成高手 1如图如图108所示是安置在小区门口的栏杆的示意图，当所示是安置在小区门口的栏杆的示意图，当在在A处施加一个动力时，可将栏杆拉起来，它是一根处施加一个动力时，可将栏杆拉起来，它是一根() A省力杠杆省力杠杆

24、B费力杠杆费力杠杆 C等臂杠杆等臂杠杆 D无法确定无法确定实战演习成高手B图图108物理物理新课标（新课标（HKHK）第十章机械与人第十章机械与人 实战演习成高手实战演习成高手 解析解析 当在当在A处施加一个动力时，左侧立柱是支点，处施加一个动力时，左侧立柱是支点，杆的重心在杆的中间，则阻力臂约为杆长的一半，而动力杆的重心在杆的中间，则阻力臂约为杆长的一半，而动力臂只是臂只是A点到支点的距离，所以动力臂远远小于阻力臂，点到支点的距离，所以动力臂远远小于阻力臂，属于费力杠杆。属于费力杠杆。物理物理新课标（新课标（HKHK）第十章机械与人第十章机械与人 实战演习成高手实战演习成高手 2将一个省力的

25、机械和一个省距离的机械组装成一个将一个省力的机械和一个省距离的机械组装成一个组合机械，当利用这个组合机械做功时组合机械，当利用这个组合机械做功时() A一定不能省功一定不能省功 B一定可以省力一定可以省力 C一定可以省距离一定可以省距离 D一定能省功一定能省功A物理物理新课标（新课标（HKHK）第十章机械与人第十章机械与人 实战演习成高手实战演习成高手 3如图如图109所示的四种情景中，人对物体做功的是所示的四种情景中，人对物体做功的是()B图图109 解析解析 A、C、D选项中有力没有距离，所以不做功。选项中有力没有距离，所以不做功。物理物理新课标（新课标（HKHK）第十章机械与人第十章机械

26、与人 实战演习成高手实战演习成高手 4中考体育跳绳项目测试中，小明同学在中考体育跳绳项目测试中，小明同学在1 min内跳内跳了了120次，则他跳绳时的功率大约是次，则他跳绳时的功率大约是() A. 0.5 W B. 5 W C. 50 W D. 500 W 解析解析 小明体重约小明体重约500 N，每次升高，每次升高5 cm，P50W。CWt500 N0.05 m12060 s物理物理新课标（新课标（HKHK）第十章机械与人第十章机械与人 实战演习成高手实战演习成高手 5如图如图1010所示，用所示，用F50 N的水平拉力，通过一的水平拉力，通过一个动滑轮，使重为个动滑轮，使重为200 N的物

27、体的物体A水平向右匀速移动了水平向右匀速移动了3 m，在这个过程中，在这个过程中() A拉力拉力F做了做了150 J的功的功 B拉力拉力F做了做了300 J的功的功 C重力做了重力做了600 J的功的功 D重力做了重力做了1200 J的功的功 B图图1010物理物理新课标（新课标（HKHK）第十章机械与人第十章机械与人 实战演习成高手实战演习成高手 6如图如图1011所示是某跳水运动员正在进行训练的情所示是某跳水运动员正在进行训练的情景，从起跳至落到水面的过程中，运动员的动能与重力势景，从起跳至落到水面的过程中，运动员的动能与重力势能变化的情况是能变化的情况是() A动能一直减小，重力势能一直

28、增大动能一直减小，重力势能一直增大 B. 动能一直增大，重力势能一直减小动能一直增大，重力势能一直减小 C动能先增大后减小，重力势能先减小后增大动能先增大后减小，重力势能先减小后增大 D. 动能先减小后增大，重力势能先增大后减小动能先减小后增大，重力势能先增大后减小D图图1011物理物理新课标（新课标（HKHK）第十章机械与人第十章机械与人 实战演习成高手实战演习成高手 7如图如图1012所示，若人手拉力所示，若人手拉力F50 N，则货物重，则货物重 N(不考虑动滑轮和摩擦不考虑动滑轮和摩擦)，A钩所受的拉力为钩所受的拉力为 N，B钩所受的拉力为钩所受的拉力为 N。100图图101250100

29、物理物理新课标（新课标（HKHK）第十章机械与人第十章机械与人 实战演习成高手实战演习成高手 8某人在水平地面上用某人在水平地面上用100 N的水平推力推动重的水平推力推动重500 N的物体，使物体以的物体，使物体以0.2 m/s的速度匀速移动了的速度匀速移动了3 m，地面对物，地面对物体的摩擦力是体的摩擦力是 N，此人对物体做的功是，此人对物体做的功是 J，功率是，功率是 W。10030020物理物理新课标（新课标（HKHK）第十章机械与人第十章机械与人 实战演习成高手实战演习成高手 9如图如图1013所示，运动员射箭时用力将弓斜向上拉所示，运动员射箭时用力将弓斜向上拉开，在放开箭的瞬间，弓

30、的开，在放开箭的瞬间，弓的 能转化为箭的能转化为箭的 能，箭在空中向上飞行的过程中，箭的能，箭在空中向上飞行的过程中，箭的 能能增大。增大。图图1013弹性势弹性势重力势重力势动动物理物理新课标（新课标（HKHK）第十章机械与人第十章机械与人 实战演习成高手实战演习成高手 10如图如图1014所示，在课桌的所示，在课桌的C点用最小的力把桌点用最小的力把桌腿腿B抬离地面，在抬起时桌腿抬离地面，在抬起时桌腿A没有滑动，请在没有滑动，请在C点画出这点画出这个力的示意图，并标出它的力臂个力的示意图，并标出它的力臂L。图图1014 答案答案 如图所示如图所示物理物理新课标（新课标（HKHK）第十章机械与

31、人第十章机械与人 实战演习成高手实战演习成高手 11小芳同学设计了一个高度可调节的斜面来探究斜小芳同学设计了一个高度可调节的斜面来探究斜面的省力情况、斜面的机械效率与斜面的倾斜程度之间的面的省力情况、斜面的机械效率与斜面的倾斜程度之间的关系，如图关系，如图1015所示，她首先测出小车重，然后用弹簧所示，她首先测出小车重，然后用弹簧测力计沿斜面拉动小车。调节斜面倾角测力计沿斜面拉动小车。调节斜面倾角的大小，多次测量，的大小，多次测量，得到下表所示的数据：得到下表所示的数据：图图1015物理物理新课标（新课标（HKHK）第十章机械与人第十章机械与人 实战演习成高手实战演习成高手 (1)请你替小芳在

32、上表中的空格处填上适当的数据。请你替小芳在上表中的空格处填上适当的数据。斜面斜面倾倾斜角斜角小车小车重重G/N斜面斜面高高h/m斜面斜面长长s/m拉力拉力F/N有用有用功功W有有/J总功总功W总总/J机械机械效效率率1250.212.112.148%3050.513.62.569%4550.714.33.54.33.681%物理物理新课标（新课标（HKHK）第十章机械与人第十章机械与人 实战演习成高手实战演习成高手 (2)分析上表中的数据，可以得出的探究结论是：斜面分析上表中的数据，可以得出的探究结论是：斜面倾斜角倾斜角越大，越大， 。 (3)实验过程中拉力的方向应与斜面实验过程中拉力的方向应

33、与斜面 。 (4)若想探究斜面的机械效率与物重的关系，则要保持若想探究斜面的机械效率与物重的关系，则要保持 不变，斜面的光滑程度不变，只改变不变，斜面的光滑程度不变，只改变 。机械效率越大机械效率越大平行平行(保持一致保持一致) 斜面倾斜角斜面倾斜角 小车重小车重物理物理新课标（新课标（HKHK）第十章机械与人第十章机械与人 实战演习成高手实战演习成高手 12江西省三清山是我国著名的道教圣地和旅游景点。江西省三清山是我国著名的道教圣地和旅游景点。三清山索道全长三清山索道全长2426 m，上、下高度差约，上、下高度差约600 m，单个吊，单个吊车载满两人后的总重是车载满两人后的总重是2500 N

34、。以单个吊车载满两人为。以单个吊车载满两人为例，试回答下列问题。例，试回答下列问题。 图图1016物理物理新课标（新课标（HKHK）第十章机械与人第十章机械与人 实战演习成高手实战演习成高手 (1)吊车与索道的接触面积以吊车与索道的接触面积以0.01 m2计，索道上挂吊车处计，索道上挂吊车处的钢索承受的压强是多大？的钢索承受的压强是多大？ (2)单个吊车从索道最高处运行到最低处，吊车和人的重单个吊车从索道最高处运行到最低处，吊车和人的重力做多少功？力做多少功？ (3)若单个吊车从索道最高处运行到最低处，用时若单个吊车从索道最高处运行到最低处，用时20 min，吊车和人的重力做功的功率是多少？，

35、吊车和人的重力做功的功率是多少？ 答案答案 (1)2.5105 Pa(2)1.5106 J (3)1250 W 解析解析 (1)p2.5105 Pa； (2)WGh2500 N600 m1.5106 J； (3)P1250 W。 FS2500 N0.01 m2Wt1.5106 J1200 s 第十章过关测试一第第十章过关测试一第5题针对训练题针对训练 1如图如图1017甲所示的开瓶器，在使用时相当于一个甲所示的开瓶器，在使用时相当于一个 (选填选填“省力省力”或或“费力费力”)杠杆，其杠杆简化图如图乙杠杆，其杠杆简化图如图乙所示所示(不计自重不计自重)，O为支点。若动力为支点。若动力F1和阻力

36、和阻力F2都与杠杆垂直，都与杠杆垂直，且且AO6 cm，BO1 cm，F130 N，则，则F2 N。物理物理新课标（新课标（HKHK）第十章机械与人第十章机械与人 试卷讲评针对练试卷讲评针对练试卷讲评针对练省力省力图图1017180物理物理新课标（新课标（HKHK）第十章机械与人第十章机械与人 试卷讲评针对练试卷讲评针对练 2如图如图1018所示是一种拉杆式旅行箱的示意图，使所示是一种拉杆式旅行箱的示意图，使用时相当于一个用时相当于一个 (选填选填“省力省力”或或“费力费力”)杠杆，杠杆，若箱和物品共重若箱和物品共重100 N，设此时动力臂是阻力臂的，设此时动力臂是阻力臂的5倍，则抬倍，则抬起

37、拉杆的力起拉杆的力F 为为 N。省力省力180图图1018 物理物理新课标（新课标（HKHK）第十章机械与人第十章机械与人 试卷讲评针对练试卷讲评针对练 第十章过关测试一第第十章过关测试一第7题针对训练题针对训练 3吴晓是一名钓鱼爱好者。如图吴晓是一名钓鱼爱好者。如图1019所示，吴晓用所示，吴晓用力向上拉鱼竿，把鱼拉出水面。此时，钓鱼竿可以看成一个力向上拉鱼竿，把鱼拉出水面。此时，钓鱼竿可以看成一个() A省力杠杆，增大两只手之间的距离能省力一些省力杠杆，增大两只手之间的距离能省力一些 B省力杠杆，减小两只手之间的距离能省力一些省力杠杆，减小两只手之间的距离能省力一些 C费力杠杆，减小两只手

38、之间的距离能省力一些费力杠杆，减小两只手之间的距离能省力一些 D费力杠杆，增大两只手之间的距离能省力一些费力杠杆，增大两只手之间的距离能省力一些图图821D图图1019 4如图如图1020所示，在用杠杆撬石头的过程中，该杠所示，在用杠杆撬石头的过程中，该杠杆属于杆属于 (选填选填“省力省力”、“费力费力”或或“既不省力也既不省力也不费力不费力”)杠杆。在用力方向不变的情况下该人想用更小的杠杆。在用力方向不变的情况下该人想用更小的力撬起石头，那么他的手应该向力撬起石头，那么他的手应该向 (选填选填“远离远离”或或“靠近靠近”)支点支点O方向移动。方向移动。物理物理新课标（新课标（HKHK）第十章

39、机械与人第十章机械与人 试卷讲评针对练试卷讲评针对练省力省力图图1020远离远离 第十章过关测试一第第十章过关测试一第8题针对训练题针对训练 5关于定滑轮、动滑轮，下列说法中不正确的是关于定滑轮、动滑轮，下列说法中不正确的是() A使用定滑轮虽然不省力，但可以改变力的方向使用定滑轮虽然不省力，但可以改变力的方向 B定滑轮实质是等臂杠杆，而动滑轮实质是不等臂杠杆定滑轮实质是等臂杠杆，而动滑轮实质是不等臂杠杆 C又省力又省距离的动滑轮是无法实现的又省力又省距离的动滑轮是无法实现的 D使用一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组，只能省使用一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组，只能省一半力一半力物理物理新课

40、标（新课标（HKHK）第十章机械与人第十章机械与人 试卷讲评针对练试卷讲评针对练D物理物理新课标（新课标（HKHK）第十章机械与人第十章机械与人 试卷讲评针对练试卷讲评针对练 6如图如图1021所示的装置中，图乙使用的是所示的装置中，图乙使用的是 (选选填填“定定”或或“动动”)滑轮。如果要匀速提起重滑轮。如果要匀速提起重100 N的物体的物体A(不计滑轮重力和摩擦不计滑轮重力和摩擦)，需要用的拉力，需要用的拉力F甲甲等于等于 N，F乙乙等于等于 N。动动图图102150100 物理物理新课标（新课标（HKHK）第十章机械与人第十章机械与人 试卷讲评针对练试卷讲评针对练 7如图如图1022所示

41、，若胖者体重为所示，若胖者体重为800 N，瘦者体重为，瘦者体重为500 N，货物重，货物重600 N(绳重和摩擦力不计绳重和摩擦力不计)，则图甲中，静止站，则图甲中，静止站立在地面上的胖者受到向上的绳拉力为立在地面上的胖者受到向上的绳拉力为 N，图乙中，瘦，图乙中，瘦者会被绳拉离地面，在他被提升的过程中，手受到的拉力为者会被绳拉离地面，在他被提升的过程中，手受到的拉力为 N。600600图图1022物理物理新课标（新课标（HKHK）第十章机械与人第十章机械与人 试卷讲评针对练试卷讲评针对练 第十章过关测试二第第十章过关测试二第3题针对训练题针对训练 1如图如图1023所示，已知物体所示，已知

42、物体A和和B质量相等，质量相等，A在粗糙在粗糙的水平地面，的水平地面，B在光滑的斜面上。现它们分别在同样大小的力在光滑的斜面上。现它们分别在同样大小的力F作用下沿作用下沿F的方向分别移动了距离的方向分别移动了距离s，则，则F对物体做的功对物体做的功() A对对A做功多做功多 B对对A和和B做功一样多做功一样多 C对对B做功多做功多 D条件不足，无法确定条件不足，无法确定 图图1023B物理物理新课标（新课标（HKHK）第十章机械与人第十章机械与人 试卷讲评针对练试卷讲评针对练 2在下列四种情况中，推力做功最多的是在下列四种情况中，推力做功最多的是() A用用10 N的水平推力把质量为的水平推力

43、把质量为m的物体在光滑水平面上的物体在光滑水平面上推着前进推着前进1 m B用用5 N的水平推力把质量为的水平推力把质量为2 m的物体在光滑水平面上的物体在光滑水平面上推着前进推着前进2 m C用用10 N的水平推力把质量为的水平推力把质量为2 m的物体在粗糙水平面的物体在粗糙水平面上推着前进上推着前进1 m D用用5 N的水平推力把质量为的水平推力把质量为m的物体在光滑水平面上推的物体在光滑水平面上推着前进着前进3 mD物理物理新课标（新课标（HKHK）第十章机械与人第十章机械与人 试卷讲评针对练试卷讲评针对练 第十章过关测试二第第十章过关测试二第10题针对训练题针对训练 3如图如图1024

44、所示，用拉力所示，用拉力F使物体竖直匀速使物体竖直匀速上升，下列说法中正确的是上升，下列说法中正确的是() A拉力拉力F对物体做的功是额外功对物体做的功是额外功 B拉力拉力F做的功是有用功做的功是有用功 C拉力拉力F移动的距离是物体移动距离的移动的距离是物体移动距离的2倍倍 D增加物体重力可以提高滑轮组的机械效率增加物体重力可以提高滑轮组的机械效率D图图1024物理物理新课标（新课标（HKHK）第十章机械与人第十章机械与人 试卷讲评针对练试卷讲评针对练 4工人用如图工人用如图1025所示的滑轮组将重为所示的滑轮组将重为1200 N的建的建筑材料从地面上匀速运到高筑材料从地面上匀速运到高20 m

45、的楼上，耗时的楼上，耗时5 min，手竖，手竖直向上的拉力是直向上的拉力是500 N，在这个过程中，工人做功的功率为，在这个过程中，工人做功的功率为 W，滑轮组的机械效率是，滑轮组的机械效率是 。100图图102580%物理物理新课标（新课标（HKHK）第十章机械与人第十章机械与人 试卷讲评针对练试卷讲评针对练 5小星用如图小星用如图1026所示的滑轮组，将质量为所示的滑轮组，将质量为30 kg的物体的物体A匀速提升了匀速提升了0.5 m。已知绳子自由端所用的拉力。已知绳子自由端所用的拉力F为为200 N，则在这个过程中拉力做了，则在这个过程中拉力做了 J的功，该滑轮组的功，该滑轮组的机械效率

46、为的机械效率为 。(g取取10 N/kg)300图图102650%物理物理新课标（新课标（HKHK）第十章机械与人第十章机械与人 试卷讲评针对练试卷讲评针对练 第十章过关测试二第第十章过关测试二第22题针对训练题针对训练 6如图如图1027所示，用所示，用F50 N的水平拉力，通过一个的水平拉力，通过一个动滑轮，使重为动滑轮，使重为200 N的物体的物体A水平向右匀速移动了水平向右匀速移动了3 m，在，在这个过程中这个过程中() A拉力拉力F做了做了150 J的功的功 B拉力拉力F做了做了300 J的功的功 C重力做了重力做了600 J的功的功 D重力做了重力做了1200 J的功的功 B图图1

47、027物理物理新课标（新课标（HKHK）第十章机械与人第十章机械与人 试卷讲评针对练试卷讲评针对练 7如图如图1028所示，物体重为所示，物体重为180 N，所用拉力，所用拉力F100 N，方向竖直向上，将物体匀速提高，方向竖直向上，将物体匀速提高1 m时，绳子自由端时，绳子自由端提高了提高了 m，拉力做了，拉力做了 J的功。的功。2图图1028200物理物理新课标（新课标（HKHK）第十章机械与人第十章机械与人 试卷讲评针对练试卷讲评针对练 8如图如图1029所示的装置，在水平方向力所示的装置，在水平方向力F的作用下，的作用下，使重为使重为40 N的物体的物体A在水平方向上匀速移动了在水平方

48、向上匀速移动了5 m，已知，已知A所所受地面的摩擦力为受地面的摩擦力为5 N，则拉力，则拉力F的大小为的大小为 N，拉力，拉力F做的功为做的功为 J。(滑轮、绳重及绳之间的摩擦不计滑轮、绳重及绳之间的摩擦不计)10图图102925物理物理新课标（新课标（HKHK）第十章机械与人第十章机械与人 试卷讲评针对练试卷讲评针对练 第十章过关测试三第第十章过关测试三第6题针对训练题针对训练 1某人用如图某人用如图1030所示的滑轮组匀速提起所示的滑轮组匀速提起260 N的物体，所用的力为的物体，所用的力为100 N，物体提高，物体提高1 m。则下列说法中正确的是则下列说法中正确的是() A拉力做的有用功

49、是拉力做的有用功是100 J B拉力做的总功是拉力做的总功是260 J C滑轮组的机械效率是滑轮组的机械效率是65% D物体上升过程中动能转化为势能物体上升过程中动能转化为势能C图图1030物理物理新课标（新课标（HKHK）第十章机械与人第十章机械与人 试卷讲评针对练试卷讲评针对练 2如图如图1031所示，重为所示，重为500 N的物体与地面间的摩擦的物体与地面间的摩擦力为力为144 N，为使物体匀速移动，为使物体匀速移动6 m，必须在绳的自由端加，必须在绳的自由端加60 N的水平拉力。那么拉力做的有用功是的水平拉力。那么拉力做的有用功是 J，此滑，此滑轮组的机械效率为轮组的机械效率为 。86

50、4图图103180%物理物理新课标（新课标（HKHK）第十章机械与人第十章机械与人 试卷讲评针对练试卷讲评针对练 3使用一个滑轮组吊起重物，若拉绳子的力为使用一个滑轮组吊起重物，若拉绳子的力为200 N，且绳子的自由端被移动且绳子的自由端被移动5 m时，重物被提升时，重物被提升1 m，那么重物的，那么重物的重力为重力为 N。(滑轮重及摩擦不计滑轮重及摩擦不计)1000物理物理新课标（新课标（HKHK）第十章机械与人第十章机械与人 试卷讲评针对练试卷讲评针对练 第十章过关测试三第第十章过关测试三第7题针对训练题针对训练 4下列说法中正确的是下列说法中正确的是() A在相同的时间内做的功越多，机械

51、效率越高在相同的时间内做的功越多，机械效率越高 B在相同的时间内做的功越多，功率就越大在相同的时间内做的功越多，功率就越大 C功率大的机器，机械效率一定高功率大的机器，机械效率一定高 D功率大的机器，做的功一定多功率大的机器，做的功一定多B物理物理新课标（新课标（HKHK）第十章机械与人第十章机械与人 试卷讲评针对练试卷讲评针对练 5滑轮组既能省力又能改变力的方向。亮亮滑轮组既能省力又能改变力的方向。亮亮用自制的滑轮组来提起用自制的滑轮组来提起500 N重物重物(如图如图1032所所示示)，绳自由端的拉力，绳自由端的拉力F200 N，重物以，重物以0.2 m/s的的速度匀速上升，不计摩擦和绳重

52、，则动滑轮重速度匀速上升，不计摩擦和绳重，则动滑轮重 N，拉力做功的功率是，拉力做功的功率是 W ， 该 滑 轮 组 的 机 械 效 率 等 于， 该 滑 轮 组 的 机 械 效 率 等 于 ，当被提起的重物变重时，滑轮组的机，当被提起的重物变重时，滑轮组的机械效率就械效率就 (选填选填“变大变大”、“变小变小”或或“不变不变”)。100图图103212083.3%变大变大物理物理新课标（新课标（HKHK）第十章机械与人第十章机械与人 试卷讲评针对练试卷讲评针对练 第十章过关测试三第第十章过关测试三第10题针对训练题针对训练 6如图如图1033所示，小松妈妈去百货大楼购物，自动所示，小松妈妈去

53、百货大楼购物，自动扶梯把她从一楼匀速送到二楼的过程中，她的扶梯把她从一楼匀速送到二楼的过程中，她的() A动能增大，势能增大，机械能增大动能增大，势能增大，机械能增大 B动能增大，势能增大，机械能不变动能增大，势能增大，机械能不变 C动能不变，势能增大，机械能不变动能不变，势能增大，机械能不变 D动能不变，势能增大，机械能增大动能不变，势能增大，机械能增大 D图图1033物理物理新课标（新课标（HKHK）第十章机械与人第十章机械与人 试卷讲评针对练试卷讲评针对练 72003年年10月月15日，我国成功地发射了日，我国成功地发射了“神舟五号神舟五号”载人飞船，在火箭载着飞船刚刚离开地面升空的过程中，飞载人飞船，在火箭载着飞船刚刚离开地面升空的过程中