奥斯维辛没有什么新闻导学案(学生版)

1、奥斯维辛没有什么新闻【导入设计】诗歌导入：和着忧伤的旋律，我们一起来聆听波兰诗人勃罗涅夫斯基的悲鸣我的故乡我的故乡，有百万坟墓。我的故乡，让战火烧尽。我的故乡，是多么不幸。我的故乡，有奥斯维辛。从这首短诗中我们知道了有一个地方叫做奥斯维辛，这是一个满载不幸的小镇。如果要编纂2020世纪人类的死亡史，第二次世界大战是永远无法回避的主角，而在那场屠戮中，奥斯维辛则是让人 难以忘记的人间地狱。今天，我就要带领大家开启地狱之门，和作者一起到有人间地狱”之称的奥斯维辛作一次地狱的旅行。一、 教学目标知识目标：（1 1）掌握新闻的内容要素和结构特点；（2 2）理解作者独特的写作视角，把握作者的情感。水平目

2、标：培养学生准确、快速捕捉信息的水平及新闻写作的水平。情感与价值观目标：把握文章所蕴含的情感和长远内涵，准确引导学生的情感价值观：正视历史，准确理解法西 斯的罪恶，不要忘记历史，珍惜现在和平安定的生活；培养学生关心国内外大事的习惯。二、 教学重难点1 1、教学重点（1 1）、引导学生准确理解法西斯的罪恶 ；（2 2）、新闻的内容要素及结构特点，为高考中“新闻”类型的题做准备（3 3）培养学生准确、快速捕捉信息的水平及关心国内外大事的习惯。2 2 教学难点（1 1）、准确理解作者的写作视角。（2 2）、品味新闻中富有意蕴的句子的含义。三、教学设想1 1、课时安排：2 2 课时2 2、教学策略：导

3、学法预习热身一、知识链接1 1、作者简介亚伯拉罕？迈克尔 寥森塔尔，出色的新闻工作者，纽约时报名记者，执掌纽约时报长达 1717年，任执行主编。这篇文章写于“二战”结束十几年后的19581958 年 8 8 月，并在 19601960 年获得美国新闻最高新闻奖-普利策奖。2 2、奥斯维辛位于波兰南部小波兰省境内。19401940 年 4 4 月 2727 日，德国法西斯头子希姆莱尔下令在此修建最大的灭绝人性的杀人工厂一一奥斯维辛集中营。并于同年 6 6 月 1414 日将首批犯人运抵奥斯维辛。19411941 年对集中营实行了扩建，二战结束时，整个集中营占地面积达4040 平方公里。除斯塔姆拉

4、格、布热津卡、莫诺维采三个主要集中营外，还有4545 个分营。营内 5 5 个焚尸炉平均每天焚尸 1 1 万具。包括中国人在内的 2828 个民族的 400400 万人死于集中营，其中犹太人最多，达250250 万。19471947 年被开辟为国家博物馆。19791979 年被列入联合国世界文化遗产名录。（补充说明：为什么被杀的犹太人最多？一一 “日耳曼种族优越论”，希特勒：“雅利安人最大的对立面就是犹太人。”“雅利安人才是人类文明的创造者。”）3 3、写作背景这篇新闻是美国记者罗森塔尔二战后访问奥斯维辛集中营博物馆之后采写的，发表之后，各大报纸争相转载，并获得了美国普利策新闻奖，成了新闻史上

5、的佳作。4 4、零度写作即“零情感写作”，来源于法国文学理论家罗兰 ？巴特 19531953 年发表的一篇文章写作的零度。 现在多指作者在文章中不掺杂任何个人的想法，完全是机械陈述。正如“焦点访谈”中所说的：新 闻就是用事实说话。 但这并不是缺乏感情， 更不是不要感情；相反，是将澎湃饱满的感情降至冰点， 让理性之花升华，写作者从而得以客观、冷静、从容地抒写。多见于新闻写作，也就是客观报道。二、【基础积累】夯实基础：1、重要字音读课文，借助课下注释和工具书，给加点字注音。婆娑（(）和煦（ ）噩（）梦嬉（）笑凋（）谢撰（）写步履（）木屐（)枯委（）雏（）菊废墟（ ）呆滞（） 窒（）息祷（）告扼：（

6、）住踉跄（()毛骨悚（）然不寒而栗()卡（）片卡（）住塞（）进更塞（） 敷衍塞（）责2、字形辨认根据拼音写汉字。纳 CUCU1鞠躬尽 cucu1憔 cucu1荟 cucu1cucu1火婆 susu0摩 susuozhuzhucncn写钟鼓 zhuzhum玉 林 y y inin道绿树成 y y inin绿草如 y y ininy yinin庇 tutuo胎换骨 tutu1皮3 成语积累引人注目： 毛骨悚然： 不寒而栗： 目瞪口呆： 不可思议：耸人听闻:骇人听闻:三、【新闻常识】（一）、“新闻”的知识1 1 概念：新闻概念有广义与狭义之分。广义的新闻，是消息、通讯、特写、速写、报告文学、采访手记

7、、群众来信等多种新闻文体的总称；狭义的新闻则专指 消息。消息即对新近发生或发现的有新闻价值和社会意义的事实的迅速即时、简明扼要的报道。它的特点是：即时性、客观性、简明 性。2.2. 新闻五“ W W :新闻有如同记叙文一样的基本要素，但因为各个部分的内容要求不同，故其各个部分的概述要点不尽相同。但新闻必须具备五个“W W 一个“ HH,即：WhenWhen（时间）、WhereWhere （地点）、WhoWho（人物）、 WhatWhat （事件）、 WhyWhy（原因）、HowHow （结果、意义）等六个要素。3.3. 新闻的结构新闻一般由标题、导语、背景、主体、结尾五部分构成。（注：但不是每

8、篇新闻都具有这5 5 个部分，有的新闻就没有导语和背景。）（通过示例让学生感知每个结构的意义与作用）学生分析短新闻多利羊患关节炎的结构，体会新闻结构的特点及各部分的作用。多利羊患关节炎（标题）【新华社 1212 月 5 5 日电】世界上第一个通过克隆技术而生的哺乳动物多利羊患上了关节炎，这是它的创造者维尔穆特博士昨天宣布的。（导语）多利羊是在 20052005 年 7 7 月 5 5 日出生的，现在还不到 6 6 岁，相对于羊的寿命还相当年轻。多利羊年轻时就患上一般在老年时才出现的关节炎，是很不一般的。（背景）维尔穆特是在接受英国广播公司的采访时透露这个消息的，他担心这可能与现在使用的克隆技术

9、相关，从而更引起人们对克隆动 物可能带有先天健康隐患的忧虑。维尔穆特在谈话中还指出，很多克隆胚胎在母体中或在降生时死 亡，他虽然怀疑这些现象都与克隆技术相关，但现在还没有直接证据。他说重要的是，我们要找到它的原因”。（主体）维尔穆特这个宣布，导致负责推销维尔穆特克隆技术产权的英国PMLPML 公司的股票价格下降了15%15%。（结语）结构标题多利羊患关节炎导语：第一自然段T概要事实背景：第二段第一二句T引起对 主体”注重主体：主要事件结语：第三自然段T谈此事的影响”总结：标题：新闻的“眼睛”,有主标题（一行标题）和副标题（多行标题）之分。其主标题旨在 揭示消息的主题或重要新闻事实：副标题用以补

10、充说明情况，或指岀内容范围，作 出内容提要。高考中，概写标题通常要求的是主标题（即一行标题）的概写。导语：导语是新闻的纲领和中心所在，读者能够从导语中得到整个新闻的总印象。根据其主体部分拟写导语，要求简明扼要，重点突出，概括性强。常见的导语写法 有叙述式，描写式和结论式等。通常情况下，导语部分除时间、地点（报道具体时间，具体地点的动态新闻要有时 间、地点要素）外，其余要素均应具有。背景：消息发生的社会环境和自然环境。有四个方面的作用，一是为读者所不熟悉的新闻 事实作注释；二是协助读者理解新闻事实的意义；三是作者表达个人的观点；四是 使新闻的内容充实、饱满，富有立体感，并增强新闻的情趣、感染力和

11、说服力。主体：导语之后，新闻内容的具体展开部分，叫主体。它起到注释导语的作用，使导语中 的事实更加清楚，更加详细，以满足读者深入了解新闻事件的要求。主体部分包括时间、地点、人物、事件（包括经过、结果）、原因五个要素结语：是整个消息的结束语（有时可无），它往往用于揭示事实的意义，指出事件发展的趋 向，具有画龙点睛的作用。 除基本要素“人物”“事件”夕卜，其他要素往往不必出现。 形式有小结式、评论式、希望式等。四、整体感知，自行阅读，初探文本。要求在理解了新闻结构特点的基础上，分析本文的结构。1 1、导语（）：_2 2、背景（）:_3 3、主体（）：_4 4、结语（）：_第一课时一、师提点“预习热

12、身”里的问题二迅速浏览课文，边读边思考三个问题。第一个问题：奥斯维辛为什么没有新闻？第二个问题：既然没有什么新闻，作者为什么还要写？第三个问题：题目既然说“没有什么新闻”，那么文章写了什么？三.分析讨论讨论明确：（一）、奥斯维辛为什么没有新闻？齐读 1 1 5 5 段1.1.在读的时候，大家发现，在这几段，尤其是1 1 3 3 段里出现得最多的是哪几个字？明确：2 2 作者到底看到了什么，让他觉得如此可怕？明确：3 3、这美好的一切怎么就成了“最可怕的事情”，成了 “一场噩梦”，这里怎么就成了“世间最可怕的旅游中心”？（结合“知识链接”2 2 以及课文 4 4, 5 5 自然段考虑）明确：4.

13、4. 奥斯维辛为什么没有新闻？ 明确：二）、既然没有什么新闻，作者为什么还要写？三）、题目既然说“没有什么新闻”，那么文章写了什么？ 1 1、作者将主要的笔墨放在参观者参观奥斯维辛集中营的经过与感受上。大家找一找，作者通过参观者带我们参观奥斯维辛集中营的哪几个地方？集中在哪几个自然 段？明确：2 2、参观者在这些地方参观时看到了什么，有什么样的感受？（ 让学生在原文中找并划出来 ）明确：3 3、读到这，大家有什么感受？如果直接描写作者所见所感，好不好？ 明确：四）作者在文章最后再次写到“这里阳光明媚， 绿树成阴， 在集中营大门附近， 孩子们在追逐游戏。 大家看看，这个段与第一自然段是不是重复了

14、，可不能够删去，为什么？明确：结语：十四年的岁月长河，流走了无数看不完的鲜花与果实，流走了无数想不完的希望与梦想， 而 始终流不走的是人们对法西斯侵略者那血淋淋的记忆和联想， 始终流不走的是作为目击者和见 证人的奥斯维辛集中营对未来的昭示：在我们居住的这颗蔚蓝色的星球上，再也没有比战争这个魔 鬼更能残酷地蹂躏人类的情感和命运了。奥斯维辛没有什么新闻给我们的是召唤，是人类关于 灾难记忆的召唤，更是思考与反省，是关于生命的思考，人性的自省。第二课时 导入：通过上节课的学习，我们了解了奥斯维辛集中营，感受到了战争的恐怖氛围，也我们对全文 有了一定的把握， 知道作者更多的是将笔墨放在了对参观者感受的描

15、述，在这些描述当中有很多的 句子是值得我们细细揣摩、鉴赏的。下面就几句，大家共同研讨一下。一、 精读、细读1 1、“对另外一些人来说，这样一个事实使他们终生难忘；在德国人撤退时炸毁的布热金卡毒气室 和焚尸炉废墟上，雏菊花在怒放。”（提示：毒气室和焚尸炉、雏菊花分别有什么寓意？）明确：2 2、“这是一个二十多岁的姑娘，长得丰满，可爱，皮肤细白，金发碧眼。她在温和地微笑着，似 乎是为着一个美好而又隐秘的梦想而微笑。（提示：写这个姑娘有什么作用？）明确：3 3、“在奥斯维辛，没有能够作祷告的地方。 （提示：为什么作者要这么说？） 明确：总结：以上的句子都属于细节描写。没有阴森恐怖的镜头，没有血腥的画

16、面，仅仅重现了新闻事实 真相， 不过这些却都是耐人寻味的、 发人深思的细节描写。 此处涉及一个概念， 什么是细节？细节， 就是对人物、环境的某一局部、某一特征的具体描摹，或对发展过程中某一细微处的事实实行细致 的刻画。本文的细节，并不但仅简单的描写，每个句子后面都有深刻的含义。 提问：通过这些细节描写，表达了作者怎样的情感？明确：对法西斯的愤懑、控诉二、拓展延伸 现在我们对文章的总体有了一定的把握，对细节也有了一定的了解，现在让我们回过头来思考：二战后关于奥斯维辛集中的新闻报道很多，罗森塔尔的报道说“奥斯维辛没有什么新闻”却成 了新闻史上的名作，这是为什么？它和你平时看到的新闻报道有什么不一样

17、？请谈谈你的看法。试比较，同样是对奥斯维辛集中营的描写，两者有何不同？奥斯维辛历史不会忘记！新华网华沙 1 1 月 2727 日专电 （记者马云亮 ）今天是苏联红军解放奥斯维辛集中营 5656 周年。曾 在那里被关押过的老囚犯、 一些受害者或他们的家属、 苏联红军老战士等上千人在那里集会， 控诉法西斯的暴行， 向受难者纪念碑敬献花圈。 此间各大媒体也发表文章， 重温这个罕见的 人间惨剧，以便世人牢记历史教训。19451945 年 1 1 月中旬，在苏联红军强大攻势面前，希特勒开始考虑把囚犯从奥斯维辛集中营 撤出，将集中营炸毁。被选中首批撤出的是那些较强壮健康的、 能经受住长途跋涉之苦的人。 他

18、们 1 1 月 1717 日上路开始撤退， 5 5 天之内从奥斯维辛及其附属的集中营撤出了5800058000 人。头几批撤出的囚犯主要送到了西里西亚的沃季斯瓦夫和格里维采， 从那里又用敞蓬火车厢转运 到德国内地。 途中企图逃跑者以及不能吃饭的人全部被处决。 在整个撤退行动中， 死了至少 有 90009000 人。集中营里还剩有 90009000 人，其中有大约 500500 名孩子。 党卫军认为他们不能撤退， 都要处死。 但他们只来得及处死其中的 700700 人。有 200200 人是在费斯滕鲁伯分集中营的焚尸炉中被活活烧 死的。与此同时，德国人开始捣毁集中营的建筑设施。 1 1 月 20

19、20 日他们炸毁了 2 2 号和 3 3 号焚尸炉， 2626 号炸毁了第5 5 号焚尸炉。 1 1 月 2626 日绝大部分党卫军从集中营撤走。囚犯们不顾看守们的 射击，奔向仓库寻找食物， 很多人死于枪弹之下， 也有一些人因突然吃了过多的食物而死去。1 1 月 2727 日上午，由费多尔. .米哈依洛维奇 . .克拉萨文统率的乌克兰第一前敌部队第6060 军里沃夫第 100100 步兵师进入集中营莫诺维茨地面。 中午解放了奥斯维辛市中心。 经与撤退的德军 短暂交火之后，于下午 1515 点左右同时进入奥斯维辛和离那里 2 2 公里远的比克瑙集中营。 70007000 名囚犯获得解放。 在解放

20、奥斯维辛、 比克瑙和莫诺维茨集中营以及奥斯维辛市的战斗中， 有 231231 名苏联军人牺牲了自己年轻的生命。红军在集中营里组织起医院， 对解放出的囚犯实行治疗， 恢复他们的正常生活。 在解放后 的几个星期里，护士们还经常从他们的被子里发现病人们藏起来留给第二天食用的面包， 他 们不相信很快又能吃上下顿饭。一些人担心送死而拒绝去洗澡和打针。奥斯维辛是种族灭绝主义的象征。 在第三帝国制度下， 奥斯维辛行使了两种职能。 建立初 期它曾是集中营，那里关押了犹太人、波兰人、吉卜赛人、俄罗斯人、和其他种族的囚犯。从 19421942 年开始它又增加了一个职能 -杀人中心。数十万来自波兰和欧洲其他国家的犹

21、太人 在这里惨遭杀害。奥斯维辛集中营建于 19401940 年。是弗罗茨瓦夫的党卫军和警察局高级指挥官机关的教官阿 尔帕德 . . 维甘德设计并指定设在奥斯维辛的。奥斯维辛集中营由三个部分组成。 19401940 年建的 为 1 1 号营，也被称作母营。 2 2 号营，也就是比克瑙集中营， 19411941 年开始兴建， 19421942 年初这 里就开始大规模杀害犹太人。奥斯维辛3 3 号集中营由大约 4040 个下属集中营组成，其中最大的一个在莫诺维采，被称作莫诺维茨集中营。与奥斯维辛和比克瑙国家博物馆的工作密不可分的波兰历史学家弗朗奇舍克. . 皮佩尔估计，在 1940-19451940

22、-1945 年间运到奥斯维辛集中营的总计至少有 130130 万人。他们中有 110110 万是从 欧洲各地抓来的犹太人，有大约 1515 万波兰人， 2.32.3 万吉卜赛人， 1.51.5 万苏军俘虏，还有 2.52.5 万人来自其他民族。皮佩尔估计，在奥斯维辛集中营被处死和折磨致死的起码有110110 万人，其中 9696 万为犹太人，7.57.5 万波兰人，2.12.1 万吉卜赛人，1.51.5 万苏军俘虏，1.51.5 万其他民族的 人。（完）明确:三、总结19451945 年至 19581958 年。这 1313 年间，奥斯维辛一派和平景象，没有什么新闻。从19581958 年到现

23、在 4040多年又过去了，奥斯维辛仍是一派和平景象。没有什么新闻、但那默不作声的毒气室、焚尸炉、窒 息室、女囚绝育室在警示着人们：为了使明媚的阳光、儿童快乐的嬉闹不再让人毛骨悚然，请不要 忘记历史！同样，六十多年过去了，哈尔滨侵华日军第七三一部队的细菌实验室也在静静地躺着，南京大屠杀 纪念碑前每天都会迎来许很多多的参观者，在那里，也没有什么新闻。但那些地方的一草一木时时 都向我们发出呐喊：以史为鉴，建设我强盛之中华！愿历史悲剧不再重演，自由与和平成为永恒！四、升华静读奥斯维辛集中营的罪行，再次去体验里面的惨绝人寰，深刻理解“珍爱生命，珍惜和 平”的重要性。附单独资料（请单独印刷）奥斯维辛集中营

24、的罪行当“死亡列车”到达奥斯维辛站台时，人们就被赶出车厢，不许携带财物，并被强行排成男女两列，党卫军看守荷枪实弹并且牵着狼狗。包括臭名昭著的约瑟夫门格勒医生会将人群分成能够劳动或进毒气室两类，这些完全丧失了职业道德的医生必要时还掰开年长者的嘴巴，观察他们的牙齿，以断定他们是否能干活。不能干活的人被送往奥斯维辛二号（比克瑙）。刽子手们知道，屠杀的效率取决于受害人走上刑场的秩序， 所以骗局最好持续到最后一秒钟。广播里温和地劝告受害者应先洗个澡，除去身上的虱子。“浴室”门前的地面上铺着青草皮，栽着令人高兴的时令鲜花，没进屋就给人一种轻松愉快的感觉。走进“浴室”时还能够听到动听的音乐，一支小乐队在“浴

25、室”前厅为“欢迎”新来者而演奏一些轻松的乐曲，乐队队员一律穿着白衫和海军蓝的裙 子，俨然是一群文雅、漂亮的年轻姑娘。看守们告诉人们在“淋浴”前每人能分到一个衣橱，还“友善地”提醒人们记住自己 衣橱的号码，免得出来时找不到自己的东西。随后人们被带到“浴室”的过厅里，那里不但有衣橱，还能领到毛巾。墙上用各种语言写着欢迎人们来奥斯维辛集中营工作的标语，甚至写着洗浴时间和规定等等。人们争先恐后地脱掉衣服涌进“浴室”。但是“浴室”内变得越来越拥挤，以至于前胸贴着后背，人们感到有点蹊跷，当还没 明白过来时，沉重的大铁门已经关闭，看守们在门外加上了锁和密封条。地面上的看守开始走向草坪中的小“白蘑菇”，这些隐

26、蔽在草丛中的白蘑菇雕塑是毒 气室的通气孔，看守们向气孔中投放“齐克隆B B”。人们正仰头望着喷头。突然，所有的灯全熄了，人们情不自禁地发出惊叫。跟着，离 喷头最近的人摇晃着倒下了，人们知道不妙，争相涌向大门口。 受尽惊吓的人们意识到厄运降临，人群中发出阵阵惨叫。紧接着，所有的喉咙好像都被一只手卡住了1515分钟后灯亮了，屠杀者通过窥视孔观察里面的动静，若有人还在挣扎，就熄灯再等十余分钟。 打开灯，只见纹丝不动的一堆白肉。 看守们打开抽气机抽走毒气， 然后就是能够多活几个星期的“特 别队员”打开大门处理尸体。门打开了，人间最惨不忍睹的景象出现在面前：刚才进去的人像突然被什么抽去了全部生气，尸体木

27、头般一个紧贴着一个站立着，所有的尸体面目极其狰狞可怕，浑身青紫、伤痕累累。窒息的痛苦和本能的相互撕扯使他们缠成一个拉扯不开的大肉坨。尸体堆成金字塔形，这是因为人群都想挤上唯一的通风口，呼吸一口新鲜空气而形成 的。杂役们戴着防毒面具，先用水龙头冲去尸体上的血迹和地上的粪便，然后用绳子套住 尸体将其分开。实在分不开的就用斧头砍断尸体的手指。然后用钳子拔下尸体上的金牙，搜出珠宝，剪下头发，把处理完的尸体十具一排摆在地上等看守过目。最后杂役们再用提升机将尸体弄到焚尸炉里火化，火化后没有烧化的骨殖质则用磨碎机弄细后抛撒掉。为了跟上毒气室的杀人速度，焚尸炉采用最新发明的三层式的巨型焚尸炉。到后来这 种焚尸

28、炉也不够用，而且炉子经常烧坏， 于是一个毒气室往往配上好几个焚尸炉。纳粹德国的焚烧设备商人争相以最上等的材料和最新的技术向各灭绝营提供最先进的焚尸炉。杂役们将站台和衣橱里的东西全部装车拉走，拉进一个巨大的“车间”。车间里有两三条几十米长的“流水线”， 由几溜长桌组成，旁边坐着上百名“熟练的”犯人， 像是在分 拣邮件。第一个犯人用撬杠开箱子， 箱子打开后，顺着长桌推给第二个犯人， 他负责拣衣服， 将衣服按种类、尺寸和新旧整齐地码放在身后的货架上。 第三人专门拣鞋子，然后是专拣眼 镜、专拣领带、用放大镜和天平专门鉴定珠宝首饰成色等等。乌克兰看守在车间里来回巡视，他们有权当场处决试图私藏东西的人。整

29、个车间没有 人说话，人们低着头两手飞快地挑拣着。从死难者那里得到的各种物品被列为国家战略物资。19431943 年，集中营营内建立起了炼金车间，将金首饰、 金牙熔化成金锭，一天的最高产量达到 2222 磅。救护车将金锭运往柏林。 纳粹在救护车上涂着红十字标志，能够避免盟军飞机的轰炸。成箱的金表、项链、戒指和胸针等，被送到当铺当掉，转换成党卫队的经费。最后，这类赃物已多到当铺拒绝接收的水准，希姆莱便以“马克斯黑利格”的名字将它们存入德国中央银行里，塞满了三个大保险库。余下的衣物被储存有集中营的一个专门的巨型仓库，代号叫“加拿大区”。其中的手 表和钢笔等，用来奖励党卫队的骨干分子和伤员。衣服则用来赈济灾民。甚至尸体本身也不会被放过，毛发被织成袜子和地毯，纹身的皮肤被做成灯罩，脂肪 被做成肥皂，骨灰则被卖给农民作为肥料。没有