议论文知识点教学课件

1、 议论文的相关知识议论文的相关知识（整理版）（整理版）议论文知识议论文阅读陆良县芳华中学李石坤 中考议论文阅读常见的六大考点中考议论文阅读常见的六大考点1.寻找论点寻找论点1-3分分2.论据的认识、分析、补写论据的认识、分析、补写3-4分分3.分析论证方法、思路及其作用分析论证方法、思路及其作用3分分4.理清议论文的结构理清议论文的结构3分分6.语言赏析语言赏析3-4分分7.联系生活联系生活,发表见解发表见解2-4分分5.不同的段落或句子在文章结构中的作用不同的段落或句子在文章结构中的作用3分分 议论文又叫说理文，它是一种剖析事物、论述事理、发表意见、提出主张的文体。作者通过摆事实、讲道理、辨

2、是非等方法，来确定其观点正确或错误，树立或否定某种主张。议论文应该观点明确、论据充分、语言精炼、论证合理、有严密的逻辑性。 议论文是以议论为主要表达方式，通过摆事实，讲道理，直接表达作者的观点和主张的常用文体。它不同于记叙文以形象生动的记叙来间接地表达作者的思想感情，也不同于说明文侧重介绍或解释事物的形状、性质、成因、功能等。总之，议论文是以理服人的文章，记叙文和说明文则是以事感人，以知授人的文章。 一、议论文的概念一、议论文的概念二、议论文三要素二、议论文三要素 论点、论据、论证论点、论据、论证 1、定义：、定义：作者对所议论的问题所持的见解和作者对所议论的问题所持的见解和主张。（在形式上是

3、一个判断句。）主张。（在形式上是一个判断句。）4 4 、中心论点和分论点中心论点和分论点: :只有只有一个一个中心论点中心论点 , ,可可能能几个几个分论点分论点 . .中心论点是全文的中心论点是全文的统帅统帅，是，是灵魂灵魂，分论点是为证明中心论点服务的分论点是为证明中心论点服务的。3 3、 论点的位置：题目、开头、文中、结尾、自论点的位置：题目、开头、文中、结尾、自我概括。我概括。2、要求：论点必须鲜明、正确要求：论点必须鲜明、正确 .1 1、定义：、定义：用来证明论点的事实和道理。用来证明论点的事实和道理。2、类型、类型有代表性有代表性古今中外的事例古今中外的事例，现实中的现象现实中的现

4、象，自己的经历自己的经历，确凿的数据确凿的数据，可靠的史实可靠的史实等等理论论据：理论论据：公认的道理、格言、名公认的道理、格言、名人名言、原理、定理等人名言、原理、定理等。真实可靠，有典型意义，能揭示事物本真实可靠，有典型意义，能揭示事物本质并与论点有一定的逻辑联系质并与论点有一定的逻辑联系. .叙述要简叙述要简明扼要明扼要. . 事实论据：事实论据：1.1.是运用论据证明论点的过程和方法，是运用论据证明论点的过程和方法，是论点和论据之间的逻辑联系纽带。是论点和论据之间的逻辑联系纽带。2.文章使用的文章使用的论证方法（四个字）论证方法（四个字）常见的有常见的有四种：四种：举例论证（例证法）举

5、例论证（例证法）事实论据事实论据引用论证（引证法）引用论证（引证法） / /道理论证道理论证道理论据道理论据比喻论证比喻论证道理论据道理论据对比论证对比论证事实论据、道理论据事实论据、道理论据1、举例论证、举例论证 例证法是列举确凿、充分、有代表性（典例证法是列举确凿、充分、有代表性（典型）的事例证明论点的方法。因为型）的事例证明论点的方法。因为“事实胜于事实胜于雄辩雄辩”，所以，所以用确凿典型的事实来证明论点，用确凿典型的事实来证明论点，会增强文章的说服力。会增强文章的说服力。 分析例证法的作用分析例证法的作用应应首先首先明确作者明确作者列举了一个什么典型事例，是为了证列举了一个什么典型事例

6、，是为了证明什么，明什么，然后然后再把握例证法的特殊作再把握例证法的特殊作用用增强文章的说服力增强文章的说服力。2、引证法、引证法/道理论证道理论证 引证法是引用马列主义经典著作中的引证法是引用马列主义经典著作中的精辟见解，古今中外名人的名言警句以及精辟见解，古今中外名人的名言警句以及人们公认的定理公式等证明论点的方法。人们公认的定理公式等证明论点的方法。因为引用的内容具有权威性，所以这种方因为引用的内容具有权威性，所以这种方法使用得当就有很强的论证力量法使用得当就有很强的论证力量。 分析引证法的作用分析引证法的作用:应先弄清引用应先弄清引用了谁的言论，是为了证明什么，再把了谁的言论，是为了证

7、明什么，再把握引证的特殊作用握引证的特殊作用具有权威性，具有权威性，论证有力论证有力。3、喻证法、喻证法 喻证法就是通过形象的比喻来论证喻证法就是通过形象的比喻来论证论点的方法。论点的方法。这种论证方法，可把抽象这种论证方法，可把抽象的道理讲得通俗形象，浅显易懂，容易的道理讲得通俗形象，浅显易懂，容易被人接受。被人接受。 此外，在驳论中，往往还采用“以子之矛，攻子之盾”的批驳方法和“归谬法”。在多数议论文中往往是综合运用的。）4、对比论证。、对比论证。 对比论证是运用正反两方面的事例对比论证是运用正反两方面的事例和道理进行对比，在对比中证明论点的和道理进行对比，在对比中证明论点的方法。方法。

8、分析对比论证法的作用分析对比论证法的作用首先首先分辨文分辨文中用什么和什么做对比，中用什么和什么做对比，然后然后分析这分析这样对比是为了证明什么论点的，样对比是为了证明什么论点的，最后最后，把握对比论证法的特殊作用把握对比论证法的特殊作用正确正确错误分明，是非曲直明确，给人印象错误分明，是非曲直明确，给人印象深刻。深刻。立论：立论：就一定的事件和问题正面阐明就一定的事件和问题正面阐明自己的见解和主张。自己的见解和主张。立论和驳论立论和驳论反驳的方法有三种：反驳的方法有三种：（1 1）驳论点）驳论点 （2 2）驳论据）驳论据 （3 3）驳论证）驳论证驳论：驳论：批驳错误或反动的观点，从正批驳错误

9、或反动的观点，从正 面树立自己的正确论点。面树立自己的正确论点。四、怎样分析结构层次四、怎样分析结构层次: :辨别结构类型辨别结构类型总分式总分式总分总式总分总式分总式分总式并列式并列式递进式递进式议论文的基本结构议论文的基本结构 （三段论）（三段论）提出问题（引论）提出问题（引论）分析问题（本论）分析问题（本论）解决问题（结论）解决问题（结论）五、议论文的语言特点：五、议论文的语言特点：准确、严密；概括性和简洁性；使用修辞，体现其用词鲜明、生动和感情色彩。议论文阅读方法议论文阅读方法 论点论点就是作者在文中加以阐述和证明的主张就是作者在文中加以阐述和证明的主张和看法，是文章的灵魂。一篇议论文

10、，一般只有和看法，是文章的灵魂。一篇议论文，一般只有一个中心论点。有的议论文还围绕中心论点提出一个中心论点。有的议论文还围绕中心论点提出几个分论点，分论点是用来补充和证明中心论点几个分论点，分论点是用来补充和证明中心论点的。的。论点形式论点形式：什么什么是是什么什么 应该应该+ +动词短语动词短语 要（能）或不要（不能）要（能）或不要（不能）怎么样怎么样。 一、怎样找论点一、怎样找论点 1.论点是作者看法的完整陈述论点是作者看法的完整陈述,是明确的是明确的判断判断,在形式上应该是完整句子。在形式上应该是完整句子。 一篇议论一篇议论文只有一个中心论点。文只有一个中心论点。 2.通读全文通读全文,

11、整体感知文章内容整体感知文章内容,弄清作弄清作者对什么问题而发议论的者对什么问题而发议论的,针对所谈问题的看针对所谈问题的看法是什么法是什么.3.看文中出现中心论点的信息词以及常出现位置看文中出现中心论点的信息词以及常出现位置看标题看标题看文首看文首看结尾看结尾归纳文意归纳文意简单说简单说:二、议论文论点提出的方法：二、议论文论点提出的方法：1 1、文题就是中心论点，文题就是中心论点， 如如多一些宽容多一些宽容2 2、开门见山，、开门见山，直接提出中心论点直接提出中心论点， 如如得道多助，失道寡助得道多助，失道寡助；3 3、引用材料引出中心论点引用材料引出中心论点， 如如说勤说勤；4 4、层层

12、论证，、层层论证，文末归纳得出中心论点文末归纳得出中心论点， 如如纪念白求恩纪念白求恩三、理解论据三、理解论据 论据是证明论点的理由和证据。论据是证明论点的理由和证据。议论文议论文的论据有两类：的论据有两类： 一类是用有代表性的事例、可靠的事实一类是用有代表性的事例、可靠的事实和确凿的统计数字来充当，叫和确凿的统计数字来充当，叫事实论据事实论据； 另一类是人们公认的道理、原理、定律、另一类是人们公认的道理、原理、定律、格言、谚语等，叫格言、谚语等，叫道理论据。道理论据。 论据与论点的关系是证明与被证明的关论据与论点的关系是证明与被证明的关系。系。阅读议论文，不仅要弄清论据的类型，阅读议论文，不

13、仅要弄清论据的类型，而且要弄清论据与论点之间的关系，看看论而且要弄清论据与论点之间的关系，看看论据证明了什么论点，两者是否一致。据证明了什么论点，两者是否一致。四、分析论证方法四、分析论证方法 论证是运用论据来证明论点的过程和方法。论证是运用论据来证明论点的过程和方法。 举例论证举例论证道理论证道理论证对比论证对比论证比喻论证比喻论证引用论证引用论证主要主要论证论证方法方法五、揣摩议论语言五、揣摩议论语言 议论文的语言具有议论文的语言具有概括性、严密性概括性、严密性的特点。的特点。 所谓所谓“概括性概括性”就是运用比较概括、抽象的词就是运用比较概括、抽象的词语语 ，尤其是列举事实论据时，只需，

14、尤其是列举事实论据时，只需紧扣论点概述主要事紧扣论点概述主要事实就行实就行，无需详细描述。，无需详细描述。 所谓所谓“严密性严密性”是指议论语言周到，没有疏漏，是指议论语言周到，没有疏漏，无懈可击，如无懈可击，如多一些宽容多一些宽容文末有这么一段：文末有这么一段：“我们所我们所讲的宽容并不是无原则的迁就，并不是主张善恶兼容，与讲的宽容并不是无原则的迁就，并不是主张善恶兼容，与不良的思想和行为和平共处，而是要在社会主义道德规范不良的思想和行为和平共处，而是要在社会主义道德规范的基础上相互理解和关爱。尽量多一些宽容。面对违反原的基础上相互理解和关爱。尽量多一些宽容。面对违反原则的言行，决不姑息放纵

15、。这样我们才能保持宽阔的心胸，则的言行，决不姑息放纵。这样我们才能保持宽阔的心胸，建立纯洁的人际关系。朋友，你说呢？建立纯洁的人际关系。朋友，你说呢？”即是即是针对观点，针对观点，作补充论述，是论述全面而严密，无懈可击。作补充论述，是论述全面而严密，无懈可击。六、六、注意段落或句子在文章结构中的作用：注意段落或句子在文章结构中的作用：文首开头：文首开头：提出中心论点，领起下文的论述 。文中过渡：文中过渡：承上启下；总领下文；总结上文；制造波澜，起承转合；在结构上起承上启下的作用，在内容上起转换或逐层深入的作用。文末结尾：文末结尾：卒章显志，点明论点，画龙点睛；深化主题，升华感情；照应前文，前后

16、呼应；引人深思，言有尽而意无穷。段首段尾：段首段尾：总领本段，总结全段，是对这一段文字论述内容的概括；有时也可能是分论点 。 2006年海南省课改实验区中考试卷年海南省课改实验区中考试卷发现自己发现自己 歌德年轻时候立下的志向是成为一个画家。为此他付出了艰歌德年轻时候立下的志向是成为一个画家。为此他付出了艰辛，努力提高自己的画技，却始终收效甚微。直到辛，努力提高自己的画技，却始终收效甚微。直到4哕的时候，他哕的时候，他游历了意大利，亲眼见到那些大师们的杰出作品之后，终于清醒游历了意大利，亲眼见到那些大师们的杰出作品之后，终于清醒了：即使自己穷尽毕生的精力也难以在画界有所建树。在痛苦和了：即使自己穷尽毕生的精力也难以在画界有所建树。在痛苦和彷徨中，他毅然决定放弃绘画，改攻文学，最终成为伟大的诗人。彷徨中，他毅然决定放弃绘画，改攻文学，最终成为伟大的诗人。 的确，发现自己并不容易。这是因为，发现自己，用的是自的确，发现自己并不容易。这是因为，发现自己，用的是自己的眼睛、自己的思维、自己的标准，掺杂了大量主观的、情感己的眼睛、自己的思维、自己的标准，掺杂了大量主观的、情感的、个性化的因素，得出的结论往往不够全面、客观、公允，其的、个性化的因