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1、幼儿的语言活动设计教案人的话要用耳朵听,大自然的语言是色、香、味、声俱全的语言,我们要怎样才读懂呢?以下内容是小编为您精心整理的幼儿的语言活动设计教案,欢迎参考!幼儿的'语言活动设计教案一、教学目标 :1、学会本课8个生字和要求掌握的新词,认识个二类字。2、能正确、流利、有感情地朗读课文,并能熟练背诵课文。3、通过学习课文,了解大自然的几种语言。4、开动脑筋,寻找大自然的其他语言,扩散思维,培养学生的观察能力、思维能力和口语表达能力。5、培养学生热爱科学、热爱大自然的感情。二、教学重点:学会本课生字和新词,理解课文内容,有感情地背诵课文。三、教学难点 :理解课文内容,能说出大自然的其他
2、语言。四、教法、学法:观察法、课件演示法、小组讨论法、竞赛法等。五、教具准备:生字、新词卡片,课件。六、教学过程 :(一)课前游戏(快乐传真)。规则:一名学生不准说话,看着教师给出的词语,用动作表示让其他同学猜出来。从刚才的游戏中你知道了什么?教师小结:要是人类不会说话该会闹出多少笑话来啊!(二)引入新课。大自然不会说话,但他也有自己的语言,今天我们就来了解大自然的语言。(出示课题并齐读)大自然的语言会是什么样的呢?先请看屏幕:(课件演示自然情景:蓝天白云、高山流水、鸟语花香。)(三)范读课文。大自然的语言真是五彩缤纷、赏心悦目啊!那我们怎样才能读懂它呢?教师配乐范读课文,学生欣赏。(四)自学
3、课文。1、自己借助拼音通读课文。2、打记生字,并多读几遍,记下来。3、小组学习,完成:A、讨论:课文中讲了大自然中谁的语言B、小组齐读课文。(五)理解课文,指导朗读。1、质疑解疑。你还学会了什么?有什么不懂得地方?用课件演示图片并加以说明:蝌蚪春天到来鱼鳞两圈为一岁(结合扩展年轮体现降雨情况)三叶虫汪洋一片(三叶虫两亿年前灭绝,背壳分为三个部分,最大70厘米,生活在海里,少数在泥沙中或漂浮生活)2、朗读指导。(1)课文共有几个小节,每小节有几句话?(2)重点指导2、3、4小节。比较句子,读出感情(形象、生动,朗朗上口):a、多么像游动的逗。 很像游动的逗点。b、鱼鳞上有一个个圈 。鱼鳞上有很多圈圈。c 、那儿曾是汪洋一片。 那儿曾是汪洋。(3)理解并读好第五小节:大自然的语言与人语言有什么不同?人的话要用耳朵听,大自然的语言是色、香、味、声俱全的语言,我们要怎样才读懂呢?(只有爱学习、善于仔细观察的人才能发现大自然的语言。)用只要 就能,假如 就 。造句来理解最后一句话。(4)朗读练习。学生试读,指名读,小组读,(均加以评议)齐读。(5)背诵课文。(六)全课小结。大自然的语言哪, 。通过补充,感受大自然的奇妙和多彩。(七)扩展练习。你还发现了大自然的哪些语言呢?(学生自由发言)如大雁南飞、满天星斗、秋天落叶、北风呼呼、狗摇尾巴、火烧云等。编儿歌:白云飘飘是 , 要问大树活几
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