高考作文突破50+的几种好结构(8页)

1、高考议论文容易得分的结构有以下三种：进入湘语文对话框，回复关键词：结构模板 系统会回复下载地址，包含 5个精编文档和精品课件。精品课件版： 高中议论文快速入门和突破50分：常用论证结构模板（精品课件+文档下载，容易学，很实用）在教学实践中，我们发现，大部分高中生都不会写议论文，甚至怕写议论文，因为不知道从何写起，怎么论述。不少同学到了高三仍然如此。于是，大量考场文章要么文体“四不像”，要么平铺直叙，“一地鸡毛”，要么浅吟低唱，伪文艺范。能写一篇相对规范的议论文，成为高中生学习的难点与重点。与此同时，十几秒最多一分钟定生死的考场阅卷模式，决定了谁的文章切合题意、结构清晰，谁就更容易拿到高分 ，这

2、个确是事实！当然，再加上文笔优美、卷面工整，就更是如虎添翼。多数考生被逼着收敛个性，讲求稳妥，也多少有些迫不得已。我们也建议，考场作文还是“稳”字为先，个性为辅。稳了，再有亮点，高分数节节高；不稳，剑走偏锋，剁手又砍脚。因此，我们借鉴高分作文的常用结构，撰写了这个作文指导和配套课件。诚然，文无定法，所谓“结构模式”主要针对“戴镣铐跳舞”的考场训练，且适用于议论文写作基础弱的学生，而不包括自由的文学写作。且，在学会运用结构模板，能熟练行文之后，再灵活应用，有所创新与突破。高考议论文容易得分的结构有以下三种：1、并列结构并列式结构，也叫排比段式结构。这种结构的特点是对中心论点进行分解，从它涉及的几

3、个主要方面，以并列的结构来进行分析。几个段落之间的关系是并驾齐驱的，没有明显的主次关系，乃至可以颠倒顺序。它们好比是一 字排开、陈列整齐的几个人，呈现在我们面前。并列式结构的好处是条理清晰，层次分明，作者容易把握，读者更好理解。而其不足则是相对板滞，缺乏灵动感。比如2016年全国I卷的漫画作文，其写作核心是批判“唯分数论”、“教育的衡量标尺不能太狭隘”。有篇57分的高分作文的结构就是如下并列层次：“家长如何对待孩子的分数波动”；“老师如何评价学生的学习表现”；“学生如何自我评价学习成绩”。三个角度，思路明晰，一目了然，且也很能证明中心观点，你说呢？再比如，写一篇题目为“家国情怀”的作文。第一层

4、可以阐述“家国情怀是个人修身的要点”。第二层可 以阐述“家国情怀是社会发展的需求”。第三层可以阐述“家国情怀是衡量新时期合格公民的重要标准”。这三层 即并列式结构或排比段式结构，它从三个角度阐述了 “家国情怀”的意义。特别提示：笔者根据多年的高考阅卷经验，可以肯定一点的是，高考中可以使用并列段，也有一些用排比段的 文章确实拿了高分（一般卷面非常好，文采不俗），但我们建议不使用太过呆板的排比段结构，尤其不要使用“引题+3个排比段+结尾”的五段模式，且 3个排比段之间，没有逻辑关系，纯粹堆砌，彼此杂糅。不妨使用“引题+分析阐述观点+2个并列段+联系实际+结尾”的结构模式。其中“2 个并列段”，也就

5、是两个并列角度来 阐述主题，“联系实际”则是再联系社会实际和个人实际写一个纵深论述、拓展分析的段落。这样，文章的结构就 有点起伏，更显灵动。递进式结构递进式结构的特点是，分析阐述问题时，各层次之间按照层层深入、步步发展的关系，围绕中心论点，来构架文章。递进式结构是大多数优质议论文所采用的。而最容易掌握的递进式结构可以归纳为：“是什么（提出中心论点）” “为什么（证明中心论点：列举事例， 分析道理）” “怎样才能这样（解决问题的方法）”比如2019全国I卷高考作文题，写一则关于“劳动精神”的作文。第一层可提出中心论点：劳动，是美好生活的源泉，也是创造精神财富的源泉。第二层围绕中心论点集中笔墨去阐

6、述：“人为什么要有劳动精神？”这一层可以阐述的角度很多。比如：可以阐述“劳动可以创造物质财富” “劳动可以创造精神财富”、“劳动是实现个人 梦想的重要途径” “劳动是推动时代进步的动力”等等。第三层主要论述“怎样才能培养劳动精神”。这一层可以阐述“每个个体认识到劳动精神的重要性” “家庭养成鼓励劳动的良好氛围” “学校教育要加大劳动教育的力 度”等等。逻辑更显缜密，行文更显灵活，是不是？ 3、对照式结构一对照式结构，就是把两种事物或者同一事物的两面性，加以对比，形成正反关系（类比关系，实虚关系等）， 以达到烘云托月的作用，使中心论点更显得有理有据。当然，对比必须鲜明、强烈，类比则要关联紧密，水

7、到渠成，这样才能使文章具有说服力。比如2018年高考全国卷II作文题（“幸存者偏差”、“透过现象看本质”） 可以将“表面认识的危害”与“深 入本质的好处”、“统计学家沃德的正确认识”和“英美军方的错误做法”做对比阐述。比如2018年全国卷III高考作文题（“三句标语”）可以写“1981年深圳特区时间就是金钱， 效率就是生命”的积极意义和历史局限做对比；也可以把“1981年深圳特区时间就是金钱，效率就是生命”和“ 2005 年浙江绿水 青山就是金山银山”做对比（类比）分析。再比如，写关于“勇敢”的作文，可以将“勇敢”与“懦夫”、“勇敢”与“鲁莽”做对比。这样写可以使文 章显得有开拓性，中心论点也

8、显得突出。当然，以上三种结构绝不是对立的， 并列式结构与递进式结构中间也采用对照式，互为补充，“你”中有“我”，“我”中有“你”，灵活运用，相得益彰。比如使用了并列式结构，写两个主要语段，然后再加上反面对比。比如 使用了递进式结构，但某一个部分内部又有并列结构。2、以下来自湘语文教师群分享的作文结构模式文档。四种最易得高分的作文结构模式作文结构模式不等于作文套子，更不是用程式化的思维方式限制考生思考，而是基于高号作文写作与阅卷的有限时间总结的一套实际方法。这些方法.来自广岛考优秀作文，是成 功的典范；这些作文，是高考阅卷老师认可甚至欣赏；史重要的是，可以节省宝贵的时间， 因为轻车熟路：二眉清目

9、秀,极有条理:三不会造成阅卷的麻烦,因阅卷老熟一目了然。一、议论文的三层五段纭构【典例】（2018 全国卷I）阅读下面材料，根据要求作文。一代人有一代人的W遇和机缘、使命和挑战.你们与新世纪的中国一路同行.成长，和 中国的籽时代一起追梦、圆梦.以上材料触发了你怎样的联想和思考?请据此写一篇文章， 想象它装进“时光瓶”留待2035年开启，给那时18岁的一代人阅读。要求：选好角度,确定立意，明确文体，自拟标题不要套作，不得抄袭，不的泄露个人信息：不少于800字。知识点回放全文共 五段,分为三 个层次：引 论、本论、结 论引论部分 一段：本论部 分三段,分三 个分论点，分 论点之间可 以是并歹人层

10、进关系，也可 以两个正面 论证、一个反2018 全国卷I作文以梦想为伴，与时代同行致十八岁的青年们者年们，当你们读到这篇大章时，我想它也已经十八岁 了。十八年间，时代发生了怎样的变化，现在的我还不得而知。 （引述材第）但我想，正如五千年风霜未曾磨灭中华民族浅泗在替于里的特神，时代的变迁也一定会留下永恒的真理，川分 析）于是,深深的凝望我们这个时代，那真理在我脑海中逐渐清 晰:以一以为伴，与时代同行。（提出观点）我们的时代，走一生舟苦与欢乐并存的时代上我们的一 个梦想，叫做前行。，分论点D2008年，当突如其来的汶川大 地宸吞噬了无数的生命，我们默哀生命的消亡，也懂得了在灾 难过后去负至招行.也

11、就是那一年，北京奥运会上，中国健儿 们的成绩令世界瞩目，51枚金牌，43项世界纪录，向世界展示.结构分析第一层（第1段）提出 问题,亮明 观点。文章开头.简短引述 所给材料, 略加分析， 提出观点. 第二层（第 2、3、4 段） 分析问题， 逐条阐述.面论证,三段 阚绕中心论 点展开议沦； 结论部分一 段。这种组内 简单易行，二 个分沦点的 安排既能在 规定时间完 成规定字数 的写作,义能 体现议论文 论据的丰富 性,使得k体 特征、结构层 次清楚。在具 体运用怔,也 可以灵活地 让分论点独 立成段。了中华民族的坚殁与刚强。（举例分析）这就是我们的时代,一 个历经磨难但砥砺前行的时代。（总结）

12、我们的叶代，是一个国计与民生共举的时代，我们的一 个梦想，叫做发展.（分论点2）2013年,天喜一号在太空开启 了首次太空授课，全国的青少们第一次在电视前领略了太空的 神奇.无疑、是中国科技的发展创造了这徉的机会.同一年公 络“村村通”工程接近完成，面对自乙家门前风沙飞扬的黄土 路变成了千千净净水泥落，村民们不仅看到了自己的村庄发展 的希里，也深切的体会到了国家的力量。（举例分析）这也是我 们的时代，一个国计民生同步发展的时代.（总结）我们的时代是一个过去与未来交织的时代，我们的一 个梦想，叫做富强.（分论点3）在2013年已然开始的“精准扶 贫”，让中国成为世界上每年脱贫人数最多的国家，无数

13、外国官 员前往中国乡村学习脱贫经脸.过去曾积贫积弱的中国，正成 为无数国家睨贫事业的典范。2017年.在D国“互联网r战略 的推动下，中国的互联网事业发展迅速，互联网普及率超全球 平均水平，更由此催生了一系列行业的发展，未来中国的发展 格局，正在逐渐形成.（举例分析）这更是我们的时代，一个承 而启后跨向富强的时代,（总结）二百多年前.面对工业革命后的英国,狄更斯写道：“这 是最好的时代，也是最坏的时代J音年们,你们与我,虽然身 处于两个不同的时代，但我想,它们都是最好的时代因为， 这,是中国的时代。（总结上文）青年们,当你们看到这封信时, 我们的时代已然结束，你们的时代已然开读.“每一代人有每

14、一第2段，足 第一个分 论点“我们 的一个梦 想，叫做前第3段，是 第二个分 论点“我们 的一个号 想，叫做发第4段，是 第三个分 论点“我们 的一个梦 想,叫做富 强:二个分论 点并列展 开。第三层（第 5段），总 结全文，发代人的长征路,每一代人都要走好自己的长征路愿你们以梦 想为伴，与时代同行，社中国的时代永不落林.，发出号X）出号召O【幺师综评】文章由时代变迂下不变的真理写起，以回忆“我们的时代”，去冠励下一 代的青年们.结构完整严密.文字功底娴熟，文学素养与比活素养兼具，既饱含对下一代青 年的鼓励,又彰显出这-代青年的爱国.丁任与担古二、议论文的“引析提联结”结构【典例】（2018

15、全国卷H）阅读下面材料,根据要求作文.“二战”期间。为了加强时战机的防护.英美军方碉查了作战后幸存飞机上弹痕的分布. 决定哪里弹痕多就加强哪里.然而统计学家沃徒力排众仪，指出更应该注意弹痕少的部位。 因为这些部位受到重创的战机、很难有机会返航，而这部分数据被忽略了.事实证明，沃德 是正确的.要求：综合材料内容及合含,选好角度,确定M.意,明丽文体,自拟标题，不要套作,不得抄袭;不少于800字。知识点回放所谓“引 析提联结”. 就是按照时 文时评的行 文结构,先简 短的引述材 料,略加分 析，提出观 点，然后围绕 观点，展开分 析说珅，最后 联系实际,总 结全文区种 结构模式，最 适合写材料 作

16、文或任务 驱动型作文， 具有很强的 针对性，透彻 的说理性。2018 全国卷H作文分清主次拥抱成功对战机的防护，是加强受弹痕多的部位，还是受胖 痕少的部位，二战英美军方认为是前者。统计学家沃德认 为是后者，事实证明，沃隹是正确的c【引】这是为什么呢？英美军方忽略了一分问题，虽然这 娓部位弹痕多，飞机还是幸存下来了，这又以证明，弹痕 多的部位,并非飞机关健部件;多弹很少的部件就不同了, 里面是飞机的关键部件所在，一这部位叱受到重创，飞机 很难有机会返航.【析】沃德是明智的，解决问题要由果推目.分清主次， 战争年代，只有分清主次，才能安仝返杭，取得胜利；在 现实生活中，只有分清主次，才能拥抱成功。

17、【提】做什么事情都要分清主次，否则就会做出舍本逐、 取舍不当的傻事来.抖非子外储说里有一个“买楼还 珠”的小故事：“进入有次其抹于郑者，为木兰之柜，薰以 柱做，缀以珠玉，饰以玫犍，料以羽翠，郑人买其楼而还 其珠郑人分不清主次，不明白珠宝和盛珠宝的盒子啷个 更有价值,因此千百年来遭人朝笑。礼记大学里有一 句话说：“物有本末，事有终始，知所先后，刖近道矣这 是说，做一件事情，要了解并掌握事物的本末终始，主次 先后，这是非常空要的.【联1】痛么，做事精如何分清主次呢？要用心思考.孟子日： “耳目之官不思，而蔽于物这句话十分有道理.听到的 和看到的，如果不加以思考，就会被表面现象所蒙蔽。英 美军方的观

18、点，只是时飞机上弹痕观察得到的表面见解， 只看到眼前的东南，没有进行深入的思考，结论自然会是 错误的，而沃德是在观察的息础上，用心思考后得到的姑 论。结构分析 第一层（第1段）“引”一定向 剪裁，概述材 料。文章开头, 简短引述所给 材料，确定议论 方向。第二层（第2段） “折”一分析 材料，突出感悟 点。对所剪裁的材 料加以分析,为 提出观点做准 备。:一 .3段）“提”提出 论点，纲举目 张。在“析”的基础 上明确观点。第四层（第4、5、 6段）“联”联想 联系,论证论 点0 （上体部分） 文章的主题部 分，可由古及 今、由外及中， 由物及人联系， 也用止反对比 联系，凸圾文章 的现实意义

19、。第五层（第7 段）结”一当前，我们国家社会的主要矛盾已及转化，中国特 色社会主义进入新时代，正是甚于这样对中国社今的深刻 认识，我们在政治.经济、天化竽各领成作出了相应的碉 络，明确了新的任务，确定了新的方针，全国人民正沿着 正确的方向自信地走在奔小康的道路上。试想，如发我们 分不清主次，抓不住重点，我们怎能取得如此举世嘱目的 成就，获仔国际社会的认同？【联2】斩蛇先斩首，愉哦先檎王，我们不能胡子眉毛一把 抓，乱点鸳鸯诺.只有分清主次，奋斗不息，我们才能无 限接近成功，拥抱成功Q【结】总结全文,发曲 号召。【名师综评】这篇作文的成功之处有二：一是文章思路清晰，结构完整。公文采用“引” “折”

20、 “提” “联” “结”结构模式行文.每一步都落实到位，引用简洁，观点提出鲜明，联 系社会生;舌广泛，且古今对比，正反对照.这些都强化了文章的论证力量。二是这葡文盘的 语言可圈可点,对韩非子孟子礼记中的故事和名言的引用，增加了文章的典雅色 彩，显示了作者国学素养的深厚.三、记叙文的“镜头蛆合”结构【典例】（2018 全国卷III）阅读下面材料，根据要求作文。时间就是金钱，效率就是生命一一挣区口号，深圳，1981绿水吉山也是金山很山 走好我们这一代人的长征路时评标题,深圳，2005一一新区标语、根安，2017要求：围绕材料内容及含意,选好角度，埔定立意，明确文体,自拟标题；不要套作,不得抄袭。不

21、少了 800字。知识点回放在记叙 文叙事结构 中，可以把4 人物密切相 关的几个片 段连缀起来， 叙述人物的 经历和事情 的发展变化. 这就是记叙 文中的“镜头 组合”结构. 它有如下好 处：可以节 省谋篇布局 的时间，不必 再去纠结情 节的编排是 否曲折;操 作性强，只需 撷取符合题2018全国卷III作文踏着时代的节拍，与社会结伴前行当日历翻到了 2018年，改革开放已走了 40年了。四 十而不想，不想而心定.回首40年的改革之路，有三个特 工的傥头定格于我们的脑海，也昭示若我们：应和时代的 强音.踏着时代的节拍，与社会结伴而行，我我们必然的 选择.镜头一：时间就是金钱，效率就是生命198

22、1年底，一块写着“时间就是金钱，效率就是生命” 的巨型标语牌盎立在深圳蛇口工业区最为显眼之处.这一 口号，无疑是对那个麻木的人心、化化的机制、被固的势 力的当头棒喝.更是在唤配一个耻于诙钱的民族与国度， 去学会关注利润、,嬴取利涧,动起来，快越来，富起来！ 这是一个古老国搴的毂然转身，让世界为之一震.37年弹 指而过，“时间就是金钱，效率就是生命”已深入人心.引 人追乱镜头二：绿水青山就是金山银山更新，更快，更强!二十多年的拼搏，中国已然走上了 宙裕之路，但高速发展也让我们，付出了沉重的代价：天 不再蓝，水不再清，山不再绿当时间轴转到了 2005年, “绿水青山就是金山银山”的标语由湖州安吉市

23、传遍了浙 江的七山二水一分田，进而传遍了全国.“电GDP”的追求结构分析 开头部分： 从时间入手，显 示时代节拍，暗 示线索,引出F 文。镜头一：1981 年运用联想，采 用描绘情景的 方式，写出这一 标语的震M人 心和在中国改 革开放之初的 力量。镜头二：2005 年显示改革历 程的发展，环境 问题凸显，标语 也随之转向对 环境与效益的 总考,体现出“健康发展”意的生活片 段人文;能 够激发关注 生活的热情. 加深生命体 验,养成勤丁 思考、勤于记 录生活点滴 的良好习惯。已羟后劲不足，抉乏现实的有力支尊，“科学发展观”和“可 持续宏展”的新理念便成了新的时代脉持.而“绿青”与” 金银”挂物

24、，则平衡了发展与可持续之间的矛盾，这样的 肺准把脉，是时代之幸.改革开放的经脸和教训再次将中 国领上更为健嫌科学的发展之路。镜头三：走好我们这一代的长征路2017年来临后，雄安新区横空出世,“走好我们这一 代的长征路f的标语.掀起了新一纶的革新大潮，高质量 发展成为我国破解发展中的难遨和障碍的根本要求和圭要 抓手.“打造高质量发展全国样板 从一定程度上说正是 我国发展方式向高质量发展转变的标志。但要把蓝图变为 现实，本身就是一场新的长征，需要我们坚守新的发展理“可持续发展” 的理念。镜头三：2017 年以雄安新区 的这幅标语，人 现了中国人在 时代面前的自 信。念，坚定发展定力，坚持世界眼光、

25、国际标准、中国特色， 闯出一条高质量发展之路，创造属于新时代的光徒业绩c三个不同的抗头，串起了我国改革开放的发展之路， 也反映出由粗放型、资源型向集约型到生态型发展方式的 转变，折射了改革开放.10年来我国发展理念的演变和创 新.一个时代有一个时代的主题，一个时代有一个时代的 追求和担当。作为新时代青年，应从中铭记历史、汲取精 神，在历史长河中找准方位，造有时代的节拍，与社会结 伴而行，走好我们这一代青年的长征路。【口】这是一篇典型的镜头组合结构体作文。考生将三个标语口号的内涵用镜头 的方式呈现，强化了材料怠识，让间4老呼一目了然.四、应用文的“书信体”结构【典例】（2018 全国卷D阅读卜面

26、材料，根据要求作文.一代人有一代人的际遇和机缘,使命和挑战.你们与新世纪的中国一路同行.成长，和 中国的新时代一起追梦、圆梦.以上材料触发了你怎样的联想和思考?诗据此写一篇文章，想象它装进“时光版”留待2035年开启，给那时18岁的一代人阅读.要求：选好角度，确定立意，明确文体,自拟标题不要套作，不得抄袭，小的泄露个人信息；不少于800字。知识点回放 书信是 一种相当自 由灵活的表 达载体，它可 以H说H话 地倾诉（抒 情），也可以 侃侃而谈自 己的见解（议 论），可以描 摹出生动的 图景（描写）, 还可妮妮讲 述曲折的故 事（叙述）。交 流的对象是 比较宽泛的， 可以是眼前 的同学、老 师、

27、父母、 友等，可以是 未曾谋面的 古人、未来 人。近几年高 考作文“文体 自选”的要 求，给考生选 拄文体的自 山空间，书信 自然就成为2018 全国卷I作文追梦之光，代代传承给新时代青年的一封信18岁的你:展信隹!祝贺你来到美丽的18岁。2018年，是我的十八 岁，不禁感慨万千一一我看见追小之光在代代传承，中国亦 一路前行，一路发展 谨以此信，打发己怀：同时愿追货 之光，因你们的传承，祖国史精彩更动人！十八年前，千猿之年，我们诞生在刚步入新世纪的中国， 被称为“世纪宝宝”，身体里流动着华夏民族龙”的血液“ 八年后，也就是难忘的二零零八年。那一年，我们在上小学 二年级、空气中氤鼠着北京奥运的奋

28、悦氛围。突然，如同等 声撕破天体，汶川大地褰一一家园瞬间被履碎，毁万千生灵 于一旦，举国悲恸。然而，我亦在此时看见中国人民不屈的 民族精神：解放军不戋余宸，只争朝夕，高举故灾的大辑； 幸存者克服悲伤与恐惧，眼里观满骂定与坚强：孩子们怀抱 感恩之心,眼里依时闪根着希望十年前的汶川，地震震 碎一切，而仅仅十年后，这里又神奇地诞生了一座新浅川！ 这就是咱们中国人，灾难可以毁灭一切，但却永远无法 动接我中华氏族追求完满，追求幸福的中国呼想.愿今日的你，无论遇到任何困境，都能怀追梦之光，不断前进！ 顺着时间的凯道，让我们一起走近2D13年.那年我成 为了一名初中生，国家发射了天空一号，并且冷次进行了太 空授课；那时公路“村村通”息本完成，“精准扶贫”开始 推动。到了 2017年，我来到高中，国家的发展更是日新月 异互联网普及率超过全球平均水平！也因为那时的扶贫_结构分析 标则：为凸显 立意.书信体 作文般要写