如何把握表扬与批评

1、家长关注家庭教育就是关注自己的家庭和谐；家长学习家庭教育就是提升自己的生命质量；家长践行家庭教育就是承担自己的育人责任。顾晓鸣 家庭教育高级讲师：周碧英家庭教育高级讲师：周碧英如何把握表扬与批评如何把握表扬与批评 家长学校专题讲座 无用的批评 （1）批评情绪化 （2）批评泛滥化 （3）批评简单化 （4）批评急躁化 怎么进行批评（1）首犯要说理（2）重犯要约定 （3）再犯要惩罚 案例： 有个高年级的男孩很爱玩电子游戏，经常逃课，为此很影响功课，家长非常着急，那么该怎么办呢？ （1）首犯要说理。这个孩子自制力比较差，对后果预见不足，所以在有可能的时候就想跑出去玩游戏。当出现这种情况后，家长应该耐心

2、说明这样的后果，还要表达对孩子的信任和期望。重要的是孩子明白这样的做法有什么不当之处！而切不可大发雷霆，动辄打骂！说理才是对待儿童的真正办法。 （2）重犯要约定。可是这个孩子又遇到能出去玩的机会，而禁不住诱惑，又偷着跑出去玩游戏。家长就应该严厉告诉他这样做是不行的。鉴于他再一次出现了这样的错误，就要和孩子约定一个方案，并要求孩子作保证，并表示如果再犯，他将接受什么样的惩罚。当然是双方都可以接受的办法。同样切不可大发雷霆，动辄打骂！在这里，我要特别说明的是，孩子要比大人更讲“义气”的。在这样的信任和尊重下，孩子很难再犯，即使想玩，事先也会与家长打招呼的。 （3）再犯要惩罚。当然孩子毕竟是孩子，他

3、又犯错了。但家长有两种选择，一是保持沉默，并让他明白您已经知道发生的一切，并告诉他你保留采取惩罚的权利，但现在还不打算实施。或是根据约定，让孩子践诺，接受惩罚，并再次让他说出如果再犯，他该怎么办！同样切不可大发雷霆，动辄打骂！ 惩罚是教育孩子的一种辅助手段，适当运用可以起到强化教育的作用。但这种手段不可滥施，必须讲究方法。在惩罚的方式上，可以用限制孩子到外面玩耍，不带他到公园去玩等“软”方法，但不要用一些对孩子身心有害的形式，比如不让吃饭、打骂、罚跪等。虽然这些形式看来非常灵验，却有很多害处，不仅解决不了思想问题，而且还会造成孩子对大人的抵触和对立。要正确实施惩罚，还应注意一下几点：惩罚小孩有

4、艺术 给孩子指出另一条出路 保护他们的自尊心 要注意时效性 要注意一致性，惩罚的标准、态度、程度要统一 据介绍，不久前，团中央知心姐姐杂志社对全国3671名中小学生进行抽样调查，询问他们最希望做的事是什么。本来杂志社的工作人员都猜想，这些小孩子们最希望的无非是吃喝玩乐，没想到出来的结果令所有人大跌眼镜，竟有56.82%的学生最希望父母看到自己的进步，能肯定自己；而另有超出40%的学生最希望的是家长不要总拿别人跟自己比，不要总是说别人比自己强。“好孩子是夸出来的”，专家坦言，这种调查结果证明，孩子最需要的是父母们的夸奖，而不是处处否定。 表扬要注意时效性和针对性 时效性：孩子的良好行为一经发生，

5、就要及时肯定，时间越早，效果越好。犹如生病及时服药一样，一旦发现孩子有好的行为，就应及时表扬。这样会收到良好的教育效果，也会对年幼的孩子产生很大的教育效果。 一天，家里来了客人。饭后妈妈便陪着客人在客厅里说话。两个大人只顾说话，一点也没注意小明抹了桌子，小明心里有点郁闷，就进了厨房洗起碗来，正和客人聊得高兴的妈妈竟然还没发现，于是小明故意把碗碟弄得叮当响，妈妈听到后过来看个究竟，只见小明正撅着嘴在洗碗。“我家小明多乖呀，都帮妈妈洗碗了。”“是啊，真懂事！”尽管得到了表扬，小明心里却感觉不怎么舒服。 表扬时机不同，对儿童行为将会产生不同的影响。生活中孩子难表扬的行为常常在于家长没有把握好对孩子奖

6、励的恰当时机。反而导致孩子不恰当的行为。所以，家长要善于发现孩子的每一点进步和成绩。及时、适当的赞美和鼓励，效果很好。如果一时忘记了，应该设法补上。而且还要注意不要因同类事情重复夸奖，当孩子养成良好的习惯后，就该适当减少对孩子这方面的赞美。 表扬一定要有针对性 “你真懂事”、“儿子你真乖”专家董娟表示，许多父母只是用些空洞的词语赞美孩子，而不是就事论事地夸奖其具体行为，这会导致孩子不知道究竟好在什么地方，有可能盲目自大。因此，父母在称赞孩子时，应该清楚地指出孩子的好行为，如“你今天帮妈妈扫地了，你真能干”、“你记得饭前洗手了，妈妈很高兴” ：“你一定花了不少时间和心血来做这件事情，真棒！”等。

7、具体的表扬会让孩子充分意识到自己行为的正确性。 采取合适的表扬方式 表扬可以是物质的，更多的应该是精神的，也可以是两者的相互结合。但首先必须了解孩子希望得到什么，对什么感兴趣。对于不合理的要求则要指出其不合理性，并果断的拒绝。家长要发自内心的表扬孩子的良好行为，也可用肢体语言来传达对孩子的支持和肯定。有时候一个拥抱、一个微笑，就是孩子最想得到的。 一般认为，用表扬巩固孩子的优点，用批评纠正制止孩子的缺点，但表扬与批评并不完全是明确分工的，纠正孩子的坏毛病也可以用表扬，而且效果还不错。一个孩子偷了家长的存折，家长很是生气，父母亲打了孩子，老师批评了孩子，孩子与家长有了对立便不想上学了，家长没办法

8、，找到了我，我和孩子进行了如下的交谈： “你为什么拿家长的存折？” “因为我把别人的自行车撞坏了，需要修理，但没有钱，又不敢给家长讲，就拿了家长的存折，取出钱来为别人修车”。 “这件事，你做得对”。 孩子一愣后说“我做得对”。 “你有三个方面是做得对的。第一，你有责任心，你撞坏了别的车子，知道为别人修好车，这是有责任心的表现；第二，你有是非观，你没有钱的情况下，没有到外面去想办法，还知道到自己家里拿钱，这比偷、抢可是好多了，所以你有是非观。第三，你很有观察力，家长把存折放在哪里，以及密码是多少，因为你平时注意了观察，才知道的，所以你有观察力。不过，你以后再发生类似的事情时，最好跟家长说一说，这

9、样处理起来，效果是不是会更好？” “我知道错了”。 “你上学的事怎么办？” “我会继续上学”。 想要了解、学习更多家庭教育的知识，方法，想让孩子更加健康、快乐成长。请阅读不输在家庭教育上；也可以进入中华家庭教育网：解读顾晓鸣院长的育人理念；加入班级家庭教育指导委员会。 家长好好学习、孩子天天向上家长好好学习、孩子天天向上本次作业：1.阅读不输在家庭教育上P1-P17，学完 记得要对照、反思、运用。2.写学习心得 一个孩子，他上幼儿园时开家长会，老师说：“你的孩子太调皮，一分钟也坐不住。”但家长告诉孩子：“老师说你有了进步，以前一分钟也坐不住，但现在你能坐三分钟了。”从此，孩子坐的时间越来越长。

10、 孩子上小学时又开家长会，老师说：“你的孩子是最后一名，这样下去，连高中都考不取。”但家长告诉孩子：“老师说你很聪明，但只要再努力一点，就可以超过你的同桌。”从此，孩子的学习越来越好。 孩子上初中时，又开家长会，老师说：“你的孩子成绩不怎么样，高中都考不取。”但家长告诉孩子：“老师说你只要努力，考取重点高中不成问题。”从此，孩子越来越努力学习了。 孩子上高中时，又开家长会，老师说：“你的孩子成绩不怎么样，大学都考不取。”但家长告诉孩子：“老师说你再努力一点，考取重点大学不成问题。”从此，孩子更努力学习了，并最终考取了重点大学。 (2014-03-05 17:32:16) 家长读不输在家庭教育上

11、之体会 读了这本书，我感悟到我的失败，过分关注孩子的一切，忽略孩子自己的自由，认为什么都听父母的，却让孩子失去了自己的主见。因爱孩子，要孩子上兴趣班，压力让孩子失去了快乐，并且，带情绪教育孩子，也失去了原则，通过阅读学习让对孩子的教育方面有了新的认识。 我非常感谢老师提供了这本书，它确实是一本使用性和专业性比较强的好书。帮助我快速成长，不输在父母的家庭教育上。 于宛鑫家长：曹琴 通过阅读这本书，我认识到了自己在孩子教育问题上的无知，后悔自己从没有走进孩子内心世界。家长的教育对孩子的成长起着不可忽视的作用。因孩子在父母身边的时间远多于在学校的时间，所以，家长懂不懂得怎样去教育孩子，对孩子的一生都

12、影响极大。作为父母要自省，自己的一些教育方式合不合格，怎样去学着用正确的方式，适合的方式去教育孩子，给孩子一个良好的成长氛围！ 马紫翔家长： 马强 今天，闲暇之余翻开了这本书，感触颇多，让我深深明白了“只有不懂教育的家长，没有教不好的孩子”这句话的含义。 书中有一句话说的特好：“教育孩子，情感至上，因为在关爱面前，金钱就显得无能为力了。”当今社会，我们做父母只知道在外面打拼，孩子老人带就行啦，其实是我们失去与孩子之间的情感滋养，失去了教育孩子的机会。 书中好多案例都很值得借鉴。其中，有一个内容是“七不责”，我几乎全占上边啦。看完后，我该对我的小宝贝说：“对不起，妈妈做错啦，妈妈一定会改的啦！宝贝，让我们一起成长吧！” 顾子昕家长：吴亚琴 花了一些时间阅读不输在家庭教育上这本书的部分内容，主要是关注作为父亲的角色，如何在孩子成长教育中，能起到或应该起到的什么作用