策划一次出游活动

1、制作：孔向阳制作：孔向阳策划策划一次出游活动一次出游活动策划：组织、计划策划：组织、计划策划书路线图备忘录交流总结策划的方法与步骤小组长分工合作、共同完成策划任务！发扬集体互助精神。策划书：发起人的号召和动员，语言和发起人的号召和动员，语言和装饰要鲜活有趣，具有吸引力装饰要鲜活有趣，具有吸引力！标题设计：醒目！文字内容：语言生动 、 有趣！插图设计：夸张、协调！图文并茂、具有吸引力的策划书发挥你的写作水平和手绘插图能力！路线图：用各种形 式的图例和醒目的箭头标明行动路线。南北清明上河图景区路线图南北方向南北方向标明行动路线 综合运用手绘、平面、建筑与环境的知识清明上河图景区路线图醒目明确的各种

2、路线图表现形式：线描、淡彩等。注意色彩的运用。表现形式：线描、淡彩等。注意色彩的运用。备忘录细心思考物质准备，用简单细心思考物质准备，用简单的手法画出来。的手法画出来。表现手法：黑白线描、彩色铅笔、水彩、水粉等表现手法：黑白线描、彩色铅笔、水彩、水粉等 。手绘线条图像策划活动快快行动！争取最好！内容最丰富奖最佳艺术奖最佳合作奖最佳创意奖最佳色彩奖最佳编排奖怎样制作策划书？互动学习台策划书的组成B、文字内容C、插图装饰部分1、出游活动的动员（详写）2、 出游的时间（简写） 3、出游的地点（简写） 4、集合地点（简写）5、出游前的要求？ （简写）6、联系人、截止日期、落款（简写）A、标题部分范例：

3、策划书的醒目标题互动学习台开心之旅召集令你有没有更好的创意！你有没有更好的创意！范例1、出游活动的动员（详写）互动学习台同学们： 紧张的考试过去了，是否应该让自己轻松一下？你们期待已久的出游活动终于来了，这次出游内容非常丰富，有趣+有意义+欢乐紧张！ 内容：游览天然太极图 淇河天然太极图座落在太行山东麓，市区西北5公里处的上峪乡境内，自然分布约100万平方米，是我国最大的“天然太极图”。这里山青水秀、风光优美，文物古迹随处可风，有商周文王姬昌的观图台、晒网坡、棋盘山、文王潭，有春秋许穆夫人垂钓处、元代古柏、明朝青岩寺、古瓷窑遗址等等。深厚的历史文化韵味、悠久的历史文化遗产和俊秀怡人，水影山光的

4、淇河风光融为一体，形成了具有鬼斧神工般的奇景妙色。相传这里曾是周文王隐居研卦的地方，也是我国易经文化的发源地，文化之深厚为历史罕见。范例：出游的时间、地点、要求、联系人、截止日期、落款互动学习台集合时间：6月1日早上7：00集合 7：20步行出发集合地点：学校操场要求：1、交费50元 2、午餐和用品（如药油和塑料袋等）自备 3、留联系电话联系人：班主任截止日期：5月28日 2011年5月20日范例：策划书插图互动学习台返回学习台怎样制作备忘录？互动学习台要带什么？（细想一下，这次出游是到那里？环境、气候如何？要带那些日用品？衣物？食品？用品等等-千万不要忘了什么！）画出来！用简洁、肯定的手绘线

5、条形式！（注意把握日用品、衣物、食品、其它用品的造型特征！）加点色彩！更好看！用什么装这些物品？有没有特别的构思？完成啦！相信你可以很色！备忘录作品欣赏互动学习台返回学习台路线图该怎样设计？互动学习台确定旅游地点（如：天然太极图）找出主要景点（如：观图台、晒网坡、棋盘山、文王潭，有春秋许穆夫人垂钓处、元代古柏、明朝青岩寺、古瓷窑遗址等。）计划游览的先后顺序，用符号标出前进的方向。画主要景点的特征+注意南北地理方向+前进符号返回学习台（局部）清明上河图景区路线图局部（局部）互动学习台色彩的联想与应用（1）色彩冷暖感觉适用红色暖积极、兴奋、健康流血、危险、庄严、喜悦节庆、告示、警告橙色暖辉煌、富丽

6、、温暖、光明热烈饮食、装饰、服饰黄色暖华丽、明亮、权利、丰收饮食、服饰辉煌、宗教绿色冷舒适、青春、和平邮政、花卉、蔬果蓝色冷文静、素雅、大方、纯净忧郁、寒冷服饰、运动、书籍紫色冷恐怖、悲哀、沉静服饰返回学习台特别的“色”（2）互动学习台黑、白、灰、金、银色没有冷暖的区分，可以和任何色彩搭配，都很好看噢！黑色极阴、沉重、黑暗、悲哀、渊博、庄严尊贵。白色极阳、光明、纯洁、清雅、卫生。灰色柔和、高雅、消极金色辉煌、华丽、富丽、神圣、珍贵。银色明亮、柔和、珍贵。荧光色醒目返回学习台什么样的色彩搭配才协调？互动学习台色环中3格以内的色彩配在一起，都会比较好看！例：12341234蓝色与绿色搭配很协调的！

7、返回学习台什么样的色彩搭配在一起既明快、 跳跃又和谐好看！方法：对比色+协调色+面积变化对比色：红-绿 橙-蓝 黄-紫例：以暖色多，则冷色应少些。白色（多）红色（少）军绿（少）蓝色（少）橙色（少）浅黄（少）肉色（少）红与绿，蓝与橙是对比色，白色是最大的协调色。小秘密黑、白、灰、赭石色可以在画面中起到协调的作用！返回学习台教学评价：小组自评：1、组员能否积极参加策划活动？（25分）2、能否掌握策划书、路线图、备忘录的制作方法？（25分）3、能综合运用各学科的知识来解决问题吗？ （25分）4、有没有体现独特的构思？ （25分）5、有没有注意出游环保的问题？提出解决的方法了吗？（25分）评价汇报：各小组长谈谈你的小组自评多少分？哪方面比较好？哪方面不足？ 教学评价表组别：组员：组长：自评等级A级（ ） B级（ ） C级（ ） D级（ ）1组员能否积极参加策划活动？（25分） 自评（ ）分2能否掌握策划书、路线图、备忘录的制作方