作文范文之学会取舍作文素材

1、学会取舍作文素材【篇一：【作文指导初步】学会选择材料和实话实说的 习惯】【作文指导初步】学会选择材料和实话实说的习惯 学会选择材料前面讲了,写作文,要学会摆事实,用事实来说话、表现中央思想. 那么,采用哪些事实呢？这就涉及到了选材的问题.什么是选材呢？选材就是选择材料,就是翻开手中或记忆中的物料库,从几个或假设干个作文素材中,依据一定的选择标准,经过一番 思考、比拟,最后确定出其中的某一个可以用来入文的材料.这个 过程就叫做选材.总之,选材必须要经历一个从多中筛选的过程;如果想到或寻找到一个素材,也不管好与坏,切题与否,拿过来就 用,这不叫选材,准确地说,应该叫做寻找"、找材或 抓材

2、,这样写出来的文章也就很难尽如人意了.怎样选择材料呢？大家先来读读下面这篇文章,小作者给我们做出 了很好的典范.印象最深的一个人小学生活马上就要结束了,可是有一位老师至今让我思念.她给我 留下的印象最深,让我敬佩,让我永远不能忘记.她就是我们以前 的音乐老师一一张老师.有一天,我犯了错误 一一忘了带音乐书. 来到音乐教室,同学们都准备好了音乐书,只有我两手空空.我心 啸啸乱跳,脑子里在想老师会怎么样,是罚站还是罚写,一个小女 孩罚站多难看啊！但愿老师罚写,求求老师罚写,写10遍,20遍,100遍,者B行？老师扫了一眼全班同学,好似眼光落到了我的身上. 我急忙低下头,等着挨批.稍停一会儿,老师开

3、始讲课.她边走边 讲,走到我面前,把她的简谱书轻轻放在我面前.我双手捧书,心 中不知是酸还是甜.从此,我再也没 有一次忘记带音乐书.冬天,我在学校吃饭.一天,寒风刺骨,我哆哆嗦嗦地端着刚刚打 来的饭向教室走去,可一不小心踩在冰上滑倒了.当时我都要哭了, 饭洒了,手也挺痛.就在这时,一双充满温暖,充满爱抚的手扶起 了我,拾起了饭盒.我一看,是那张熟悉的面孔.啊！张老师.她 捅了捅我身上的土,擦了擦我的手,问我痛不痛.我望着那张慈祥 的面孔,疼痛不知那去了.张老师从她的饭盒里拿出两个包子递给我,我忙说： 谢谢,张老师我不要.张老师亲切地说： 你不要, 中午吃什么？ "我说：我？我爸爸说中

4、午来看我,我让爸爸去买.张老师把我送回教室并一再叮嘱我：如果你爸爸没来,你一定来找我,不能饿着肚子上课."我看着那张熟悉而慈祥的面孔,泪珠在眼 眶里滚动？四年级开学后,我再也没有看见她可亲可敬的面孔.有的同学说张 老师病了,有的说张师退休了.我没有勇气问别的老师,只是在心 中想念,想念张老师,祝福张老师.这篇习作十分感人.文章为什么会有这样的效果呢？这主要得益于 小作者善于精选材料.面对学校那么多教过自己的老师,作者经过 回忆,一一排列,最终选择出音乐张老师是给我印象最深的人.张老师教我好几年,关心 我的事例一定是数不胜数的,作者再次经过一 一排列、比拟,最终选出两件 一一第一件事发

5、生在课内,张老师尊 重 我的自尊心,关心 我的学习；第二件事发生在课外,张老师 关心 我的生活,像妈妈一样给与 我温暖.材料感人,又具有这 么大的覆盖面儿,张老师的形象怎不呼之欲出呢？这就提示我们,在选择作文材料时：(1)要广泛回忆,摆列.要根据一定的写作目的、要求,在题目限 定的范围领域内,广泛地回忆,尽量多地搜寻、摆列作文素材.这 里,要特别强调说明：回忆的面儿一定要广,摆列的作文素材的数 量一定要足,至少不能少于三个.如,要求我们写一个人,我们就 至少要想出三个人；限定我们只写一件事,我们至少要想出三件事 来.这样,才有选择的余地,选择出的材料才能保证质量,才能写 出精品.如果没有到达这

6、个数量要求,暂时就不要急于进行选择工更不能开始动笔作文.为了拓展选材面儿,开阔自己的思维、视野, 我们还可以练习采用 坐标的形式进行多向、广阔的回忆,摆列作 文素材.如,要求写一件自己亲身经历过的有意义的事,选材时就 可以根据下面的坐标图,从时间、地点、人物,事件等不同的范围 领域去回忆、摆列素材.(2)要进行横向、纵向比拟,筛选.要根据写作的目的、要求进行 选择；材料再好,但与写作目的、要求不相吻合,也要忍痛割爱. 要根据材料的特点(生活中的原始素材并不都适合写成文章)及自 己对材料的了解程度进行选择；太简单、无法展开的材料,没有积极意义的材料,太俗、大家写滥了的材料,自己说不清楚的材料?要

7、统统舍去.【思考练习】(1)什么叫选材？怎样选择材料？(2)以?他真值得我学习?为题,写一篇短文.作文前,要求采用 坐标的形式,进行多向、广阔地回忆,摆列作文素材,然后对人 物、材料进行比拟、优选.学会依据题目特点选材知道怎样审题,也懂得选择材料要有一个选的过程,可是当作文题目摆在面前时,却不知道从哪入手,从何处选择.这种现象在同 学们当中是比拟普遍的.这就需要同学们还要掌握依据题目特点来 选择材料的本领.(1)对限定了中央的题目,如?记一个不怕困难,努力进取的人?： 首先要准确、深刻理解题目中揭示中央的关键词语的含义,弄清什 么叫 不怕困难,努力进取；接着,根据题目中限定的中央考虑写 作对象

8、(摆列35个),确定写作对象；然后,广泛搜集材料(摆 列35个),从中选取最能表现这个中央的、最正确的作文材料.(2)对没有直接限定中央,但是限定了中央范围的题目,如?我的 亲人?：首先要弄清中央思想的范围有多大,都有哪些人是自己的亲人,还有哪些人不是 亲人胜似亲人,这些 亲人各有哪些品 质、特点,确定出写作对象及要表现的中央思想；接着,根据题目 限定的范围,广泛地回忆一下自己有哪些材料可以表现这个范围内 的中央思想；最后,从想到的众多材料中,挑选出最好、最有说服 力的材料来写.(3)对于完全没有涉及中央,而只限定了选材范围的题目,如?记 爸爸和妈妈之间的一件事?：首先,要广泛地想一想,在题目

9、限定 的范围内有哪些材料可写,即爸爸和妈妈之间都发生过哪些事；接 着进一步思考,每一个材料各有什么意义；最后,把没有意义或自 己还不能确定中央思想的材料舍去,从有意义、能确定中央的材料 中,选出一个自己熟悉最明确、体会最深刻的材料来写.大家读读下面这篇短文,想一想文章题目属于哪种形式,小作者又 是如何依据题目特点选择材料的：记节日里的一件事中秋节那天的早晨,妈妈提着两份过节的礼物,乐呵呵地对我说：你还小,假设能替妈妈跑这趟腿儿就好了.望看妈妈包装好的两份礼物,我打心眼里就不痛快：妈妈为什么弄得一份多、一份少呢？ 瞧,那份多的一定是送给姥姥的.哼,太偏心了.姥姥那儿有好几 个舅舅在外工作,生活很

10、富裕；而奶奶呢,六十多岁了,生活水平 连姥姥的一半也达不到.想到这儿,我愣了一会儿,想出一个主意, 说道：妈妈,我已经长大了,现在我就替您跑这个腿儿吧！妈妈又惊又喜： 你能行吗？ "我说：定行！真的妈妈,我一定行！节日里,路上人多,你可要小心点儿,千万别惹事呀！"妈妈不放心地对我说着. 我从妈妈的叮嘱声中挣脱出来,就去推车了.妈妈 问我是先给奶奶送还是先给姥姥送.我说：奶奶离得远,还是先给姥姥送吧！ "妈妈把大包挂在车把上,把小包捆在后坐上,嘱咐我向 姥姥问好,让姥姥到我家来住.我嘴上容许着把车推出了家门.奶奶住在村东,姥姥住在村西.一出门,我先向西骑,骑了一会儿

11、 向后一看,妈妈回家了.我马上把车把一斜,转了个一百八十度进 了一个胡同,穿过胡同,直奔公路,径直向奶奶家奔去.尽管这样 比出家门直往东走要远得多,那也没什么,只要能把礼物送到奶奶 手里,再苦再累我也不怕.?记节日里的一件事?这个题目,属于第三种形式一一题目完全没有涉及中央,只限定了选材的范围写一件事,而且必须是发生在 节日里的.小作者动笔前想了很多：她想到了春节期间妈妈为她 买新衣的事,爸爸带她去看焰火的事；想【篇二：成长话题-选择：话题作文素材】成长话题-选择：话题作文素材.txt人行,必会发情二人行,必会 激情三人行,必有奸情 就不会被珍惜.真实的女孩不完美,完美的女 孩不真实.得之坦然

12、,失之淡然,顺其自然,争其必然.成长话题 选择：话题作文素材思路生活中时时都会有选择有什么样的选择,就有什么样的人生选择决定成败面对重大的选择需要勇气和果断应该坚持自己正确的选择面对多种选择,我们要学会放弃选择不同,结果也不同选择要三思而后行不同的人会做出不同的选择不做选择有时也是一种选择选择不当会带来严重后果名言人的生命是一个灿烂的过程,每个人都是世上的一个过客,要做怎样的过客,那是每个人的选择.一一秦文君最大的悲哀是生活中缺少选择的时机,人到老年所以迟暮,也在于他们已经无力选择了.周国平越是主动的选择,对选择者来说就越不容易,由于他要为这选择的 后果负全部的责任.王晓明人们常常以为拒绝是一

13、种迫不得已的防卫,殊不知它更是一种主动的选择.毕淑敏对人类事务的任何研究都必然带有选择性.一一汤因比选择幸福并不可耻,可是只图自己幸福却是可耻.一一加缪如果需要在正确和错误的外表之间进行选择的话,理性对此是无可挑选的.一一蒙田人生的道路虽然漫长,但紧要处常常只有几步,特别是当年轻的时候. 柳青开展成长的最有力原那么在于人的选择.一一艾略特在选择面前不作任何选择,本身就是一种选择.一一谚语生活往往只给我们在坏事中的选择,而不是好事中的选择.一一佚名社会给予每个人的选择越多,人们做出选择的难度就越大.由于任何一项自主选择同时又是一种自我限制 一一一种选择会自动排除其他所有选择.佚名你是你今天所做选

14、择的总和,而不是过去所做选择之产物.一一佚名我们往往更多地为自己所放弃的事而感到懊悔,而不是为自己所选 择的事而感到庆幸.佚名选择就意味着失去.由于任何一种选择,必须以放弃和推动某种事物为前提,否那么就不是真正意义上的选择.一一佚名经典素材鲁迅弃医从文人生之路的选择在中国人被诬为 东亚病夫的黑暗时代,鲁迅抱着医学救国的热情 东渡日本留学.当他从电影中看到中国人被日寇砍头示众,周围却 挤满了麻木不仁看同胞被害的人群的情景后,内心受到极大震动, 他觉得 但凡愚弱的国民,即使体格健壮也只能做毫无疑义的示众材 料或看客,病死多少也不必以为不幸的因此毅然弃医从文,献身于唤醒沉睡的中国民众的革命文艺运动.

15、任小萍的经历没有选择的选择现任北京外交学院副院长的任小萍女士说,在她的职业生涯中,每 一步都是组织上安排的,自己并没有什么自主权.但在每一个岗位 上,她也有自己的选择,那就是要比别人做得更好.大学毕业后,她被分到英国大使馆做接线员.做一个小小的接线员, 是很多人觉着没长进的工作,任小萍却把这个普通工作做出了名堂. 她把使馆所有人的名字、 、工作范围甚至连他们的家属名字都 背得滚瓜烂熟.有些 进来,有事不知道该找谁,她就会多问问, 尽量帮他准确地找到人.慢慢地,使馆人员有事要外出,并不是告 诉他们的译,而是给她打 ,告诉她会有谁来 ,请转告什 么,有很多公事、私事也委托她通知,任小萍成为全面负责

16、的留言 点、大秘书.结果没多久,她就因工作出色,被破风格去给英国某大报记者处做 译.该报的首席记者是个脾气很大的老太太,把前任译给赶跑 了.刚开始也不要任小萍,看不上她的资历,后来才勉强同意让她 试一试.一年后,老太太经常对别人说：我的译比你的好上十倍.不久,工作出色的任小萍就被破例调到美国驻华联络处,她干 得又同样出色,获外交部嘉奖 ？一个人在无法选择工作时,至少他永远有一样可以选择,就是好好 干还是得过且过.同一种工作岗位上,有的人勤恳敬业,付出的多, 收获也多,有的人整天想调好工作而不做好眼前的事.其实,这样 的选择就决定了将来的被选择.居里夫妇的选择选择要有利于人类的利益1902年,波

17、兰的居里夫妇经过一年半的艰苦奋斗,终于提炼出镭, 并创造了一种制造镭的专门技术.镭的用途,特别是镭在医疗上的效用,使许多国家都方案兴办制镭业,但是,人们不了解制镭的秘 诀.1903年一个星期天的早晨,居住在巴黎的居里夫妇,收到一封 从美国纽约州的布发罗城发来的信件,美国的技师在信中向他们请教制镭的方法.面对社于是,居里夫妇以真正科学家的人格,在贫穷和富有之间做出了永恒的选择.古之良史责任和生命的选择春秋时,齐庄公与大臣崔杼的妻子私通.崔杼知道后,便设计杀了 庄公,立庄公的异母弟杵臼为君,是为景公.崔杼也自封为相国, 飞扬跋扈,专断朝政.但他对弑君之罪十分惶恐,特别是担忧被史官记录在史册上,留下

18、千古骂名.于是他下令将专管记载史事的太史找来,说道：昏君已死,你就写他是患病而亡.如果你按我说的意思写,我一定厚待于 你,如假设不然,可别怪我不客气！说罢,崔杼拔剑在手,杀气逼人.齐太史抬头看了看崔杼,不慌不忙地拿起竹简,提笔而书.书罢,他将竹简递给崔杼.崔杼接过竹简一看,上面赫然写着某年某月某日,崔杼弑其君崔杼大怒,挥剑杀了太史.按当时的惯例,史官是世袭的.于是,崔杼又召来太史的二弟说道：你哥哥竟然不听我的命令,我已处决了他,今后由你来接任太史之职.你就写庄公是 病死的,不然,那就是你的下场.他指着太史的尸体,恶狠狠地说.他满心以为太史的二弟会慑于他的淫威而从命的.可是只见太史二 弟冷静地摊

19、开竹简,提笔写道 “某年某月某日,崔杼弑其君崔杼怒不可遏,又拔剑杀了太史二弟.接着他又将太史的三弟召来,凶狠地说：你两个哥哥都已经死了,难道你也不爱惜自己的生命吗？如果改变写法,还能有一条活路.但太史的三弟平静地答复： 根据事实秉笔直书,是史家的天职.与 其失职,还不如去死.结果还是在竹简上照直而书.崔杼被气得七 窍生烟,但最终怕惹起众怒,只好放了太史的三弟.齐国的另一个史官南史氏听说太史兄弟皆被杀害,抱着竹简急匆匆 赶来,要前仆后继,接替太史兄弟将崔杼的罪状记载史册,见太史 三弟已经据实记载,才返回去.于是史书上便留下了这样的话：周灵王二十四年,齐庄公六年,春三月乙亥,崔杼弑齐庄公光于其 府

20、？?终于将崔杼的恶行真实地记录下来,为后世留下了确凿可信的 历史资料.而齐太史兄弟不畏强暴,前仆后继,秉笔直书的义举也 永载史册,为历代所传诵.人生的真谛人生只有一次选择几个学生向苏格拉底请教人生的真谛.苏格拉底把他们带到果林边,果树上挂满了果子.你们各顺着一行果树,从林子的这头走到那头,每人摘一枚自己认为最大最好的果子.不许走回头路,不许做第二次选择.苏格拉底吩咐说.学生们出发了.在穿过果林的整个过程中,他们都十分认真地进行 着选择.等他们到达果林的另一端时,老师已在那里等着他们了.你们是否都选择到自己满意的果子了 ？学生们你看看我,我看看你,都不肯答复.怎么啦？孩子们,你们对自己的选择满意

21、吗？"苏格拉底再次问.老师,让我再选择一次吧.一个学生请求说, 我刚走进果林时, 就发现了一个很大的果子.但是,我还想找一个更大更好的.当我走到林子 的尽头后,才发现第一次看见的那枚果子就是最大最好的.另一个学生紧接着说： 我和师兄恰巧相反.我走进果林不久就摘下了 一枚 我认为是最大最好的果子.可是,以后我发现,果林里比我摘下的 这枚更大更好的果子多的是.老师,请让我们再选择一次吧！苏格拉底坚决地摇摇头,孩子们,没有第二次选择.人生就是如此.伽利略弃医搞数学让孩子学会独立选择伽利略幼年时其父亲就发现他是一个多才多艺的孩子,特别是数学 水平显得格外突出.但是,父亲竭力反对他学习数学,他

22、认为搞数 学维持不了最根本的生活,只有学医才有长进,因而希望伽利略能 够成为一名医生.但是,17岁的伽利略在学医时并没有中断研究数 学的兴趣,相反,这种兴趣越来越浓厚了,从19岁开始,伽利略正式从事数学方面的研究工作.后来,伽利略提出了自由落体定律同时,还发现了物体的惯性,摆动的等时性、抛物运动规律等.他 在物理学和天文学领域创造了伟大的业绩,因而被人们誉为近代自然科学之父"闻一多的赤子之心祖国和个人的选择诗人闻一多早年在美国留学时,眷恋万里之遥的祖国.他给好友写 信：不出国不知道想家的滋味,但是,不要误以为我想的是狭义的 家'.不是,我所想的是中国的山川,中国的草木,中国的

23、鸟兽,中 国的屋宇,中国的人.他在两年半中读完了三个学年的课程.别的 同学都忙于攻读学位,延长留美时间,他却提前回国了.苏格拉底的死为了有意义的生而选择死朱经思索的人生不值得一过一语,是古希腊哲学家苏格拉底在法 庭上为自己申辩时说的.这句话道出了哲学的根本使命,这就是探索人生的意义,过一个有 意义的人生.哲学家是一些把生命看得比生命本身更重要的人,他 们一生孜孜于思考,寻求和创造这种意义,如果要他们停止这种寻 求,或者寻求而不可得,他们就活不下去.用苏格拉底的话说就是必须追求好的生活远过于生活本身 .所以,当法庭以抛弃哲学为 条件赦他的罪时,他拒绝了.他也许是哲学史上由于思想而被定罪并且为了思

24、想而甘愿被处死的 最早也最著名的一位哲学家.过多项选择项的负效应选项过多干扰选择美国哥伦比亚大学和斯坦福大学的两位心理学家研究发现,如果让 消费者选择在6种果酱中挑一种,还是 24种果酱中挑一种时,人们 都愿意有更多的选择.可是,真正决定购置的时候,在6种果酱中选择的人们作出的贝买决定,是在 24种果酱中选择所作购置决定的 10倍.如果不是买果酱这样的简单消费,而是投资可以使人们获得收益的 事件呢？研究发现,这种情况下人们的表现并没有好太多.过多的 选择使人们变得保守,不愿意为极可能获得的收益冒点风险.这种 情况下人们可能采取一种简化策略,要么随便选一种,要么什么都 不选.比方,美国曾进行过一

25、项关于退休基金选择情况的研究.在美国, 由于有政策的支持,选择参与这样的基金根本上都是有利可图的, 不参加就相当于把到手的钱白白扔掉.研究者考察了647个公司80万名员工的退休基金选择情况,结果发现,当公司提供选择的退 休基金只有两种的时候,有 75%的员工选择了参与；而选择有 59种 时,参加的比例就只有 60% To选择多了.似乎人们在有益的事情 上反而糊涂了.看来,太多的选择也不见得是一件好事.意林故事抉择在一个村庄里,住着一位睿智的老人,村里有什么疑难问题都来向 他请教.有一个聪明又淘气的孩子,想要成心为难那位老人.他捉 了一只小鸟,握在手掌中,跑去问老人：老爷爷,听说您是最有智慧的人

26、,不过我却不相信.如果您能猜出我手中的鸟是活的还是死 的,我就相信了. 老人注视着孩子狡猾的眼睛,心中有数,如果他答复小鸟是活的, 小孩会暗中加劲把小鸟掐死；如果他答复是死的,小孩就会张开双 手让小鸟飞走.老人拍了拍小孩的肩膀笑着说：这只小鸟的死活,就全看你的了. 每个人的前途与命运,就像那只小鸟一样,完全掌握在你自己的手 中.升学也罢,就业也罢,创业亦如此.只要发奋努力,均会成功. 一位哲人说：人生就是一连串的抉择,每个人的前途与命运,完全 掌握在自己手中.只要努力,终会有成.女孩与精灵一个小女生救了一个小精灵,小精灵为了答谢她,带她到精灵路上, 并告诉她,精灵路上的每颗石头都象征着她未来的

27、伴侣.但在精灵 路走完之前,她必须选一颗石头,不过她有三次时机.一颗发光的 石头吸引了她,她拿起发光的石头,小心翼翼地捧在手心,石头的 微热温暖了小女生的手及心灵,小女生想：这大概就是我想要的O但走了一段路后,小女生看到一颗绚丽的石头,她开始迷惑了,发 光的石头给她平安及温暖的感觉,可是绚丽的石头让她感到浪漫热 情,于是,她选择了绚丽的石头,放弃了发光的石头.后来她开始懊悔,想念那颗发光的石头.但她不能回头,由于这是 她选择的.她又看到一颗水蓝色的石头,她感受到它的智慧,便拿 起了它.没想到水蓝色的石头却冻伤了她的手,她又开始想念那颗 发光的石头.但渐渐的,水蓝色石头不再那么冰冷,它教导小女生

28、 成熟和智能.路还没有走完,小女生便将那颗水蓝色石头轻轻地放下.她心中想 着：宥所选择,是一种幸福,但也是一种痛苦,由于每个人必须为 自己的选择担负责任.于是她对小精灵说：小精灵,谢谢你,我不选择了.未来太长,而我们还有很多时间去思考,也许有一天缘 分到了,不是选择,也没有刻意,会有一颗石头,钻到我的手里, 即使我想甩也甩不掉啊！三个人的三种选择有三个人要被关进监狱三年,监狱长给他们三个一人一个要求.美国人爱抽雪茄,要了三箱雪茄.法国人最浪漫,要一个美丽的女子相伴.而犹太人说,他要一部与外界沟通的 .三年过后,第一个冲出来的是美国人,嘴里鼻孔里塞满了雪茄,大喊道：给我火,给我火！ 原来他忘了要

29、火了.接着出来的是法国人.只见他手里抱着一个小孩子,美丽女子手里 牵着一个小孩子,肚子里还怀着第三个.【篇三：高中优秀作文素材】高中作文素材积累【作文素材】很多不快乐都是对某些事太过纠结,无法释怀自己的 心情,当今社会很复杂,很多时候都是被迫去改变很多,也许会不 甘心接受,但现实会让我们不得不接受,压力每个人都有,这就要 学会释放,有些事情明明知道不可能恢复原来的样子,那就要学会 适应和放下,用一种平和的心态去面对一切.【作文素材】就像一束花,会绽放一季节的美丽,但它同样承受着风雨,当冷风过后, 一地的凋零终究是一种残缺.世界上有很多事情我们无法去解释, 也无法去看透,当不断抱怨自己不快乐的时

30、候,快乐也就在悄悄的 溜走,很多时候伤悲和幸福就是一种选择,选择了伤悲,那就会被 种种的不如意笼罩着,选择了快乐.【作文素材】也许是由于太要强,事事都想到达完美,到达心里所想,可我们忘了任何东西都达 不到绝对的完美,再优秀的一个人都有他的缺陷,只是我们都把缺 陷进行了包装而已,很多时候我们都在仰望和攀比,总觉得他人比 自己幸福,其实他人不一定比你活得好,也许他人的心里有更多我 们不了解的苦.【作文素材】一滴水能反射出太阳的光芒,一分爱足以表达集体的 温暖.爱心的捐助是责任、也是义务,是美好的情感,更是博大的 胸襟！朋友们,希望在孩子心头,责任在你我肩头；您的爱心无论 大小,不管贵贱,都传达着对

31、穷困孩子的关心！您小小的捐助,给 他人的却是巨大的惊喜.【作文素材】生命很痛,但他们依旧坚强地活着,不管厄运何时降临.人生中总是不能防止沧桑,但爱心总 能给荒芜的沙漠播下新的希望；生活中总是不能一帆风顺,但爱心 总能给失落的心灵以坚强的力量.【作文素材】胜败不在一时,得失不在一事.一时之得失要服从一世,一事之得失要服从全局,个 人之得失要服从社会,小家之得失要服从国家.由于一一大河干了,小河必然无水；大树倒了,枝叶必然枯萎；社会乱了,个人必然不 安；国家亡了,小家必然破灭.【作文素材】天上不会掉馅饼,假设真的会掉,那馅饼里包的,不是蒙汗药就是害人药.不要吃免费的 午餐,所谓的免费就是更加昂贵.

32、不劳而轻易之大得"得到的往往是上大当、受大骗、犯大罪.【作文素材】人生,有多少计较,就有多少痛苦；什么都可以舍弃, 但不可舍弃快乐；什么都可以输掉,但不可输掉微笑.人生在世有些事情是不 必在乎的,有些东西是必须清空的.该放下时就放下,你才能够腾 出手来,抓住真正属于你的快乐和幸福.【作文素材】记得珍惜你爱的人和爱你的人,把每一个平淡的今天 当成是彼此相依的最后一刻！好好握紧爱人的手,即使她容颜已老, 即使他满面沧桑,那也是你记忆中永恒的温馨.有时候不要轻信自 己的耳朵和眼睛.他有时也会骗你.假想是错误的.也是美丽的. 不要点破.【作文素材】寸步难行的时候,要感谢生命赐予你的容身空间,

33、感 恩身边陪着你的人；千金易散,人缘难求,富贵也好,贫穷也罢, 多结良缘,终有善报.登顶为峰固好,但要勤养生命之气,方能长 盛不衰；烦恼前糊、涂些,失去后潇洒点,没输掉人生的快乐,你就 是大赢家.【作文素材】有时候,无论你怎么伤心欲绝,怎么痛苦 不堪,过去的你也是再回不去.现实的残酷往往就在于：一次倔强 的转身,就是一次没有回头的错过,一旦错过,就是过错,就是缘 尽,能够做的只是吃一堑长一智,不要一错再错.人生,其实就是 这样,无奈但又必须去接受,伤心但又必须面对.【作文素材】人生不在年龄,贵在心理年轻；衣着不在时尚,贵在舒适合体；膳食 不在丰富,贵在营养均衡；居室不在大小,贵在整洁舒畅；养生

34、不 在刻意,贵在顺其自然；锻炼不在夏冬,贵在持之以恒；作息不在 早晚,贵在规律养成；情趣不在雅俗,贵在保持童心；朋友不在多 少,贵在求一知己.【作文素材】有些路需要有人同行,我们都知道孤掌难鸣,脱离了群体,就失去了相互搀扶的可能,有些高度还 是需要有个扶梯才能到达顶峰；有些路却要自己去走,由于没有哪 个人是你依靠的永久,不锻炼独闻风雨的韧性,就会处于生存的被 动,人生是一个不停被强化的过程,事态的瞬息转变.【作文素材】没有预期的人生旅程,我们一直跟着时光的脚步再跑, 但最终都逃不掉岁月对人情的掠夺,曾经的一路相随,不经意间就会在风尘中走散,世态的炎凉,人情的冷暖,每个人都在不停的改 变,使我们

35、在风尘中不得已的辗转,做着一次又一次的抉择.【作文素材】人生旅途,有些事情是分担的,有些事情却是一个人承受 的,我们能够不去理会世俗的偏见,却无法逃离琐碎生活中的是非 恩怨,隐藏在生活中的纠葛,总会给心情掀起一个波澜,更多的时候我们是孤独的,总是 希望有个人能够读懂自己,但很多事情都由于彼此太过于自我,而 忽略了他人的感受.【作文素材】路每天都在走,但我们真正走的不是路,而是一种心情,当我们怀揣快乐,那么旅程就会布满温馨, 愉悦的身心总会让人生路走的很轻松,而烦躁,郁闷和纠结总会干 扰一个人的心智,使每一步都走得特别沉重,谁都知道路是靠心走 出来的,但我们却总是辜负自己的心,快乐很多时候就是一

36、种取舍.【作文素材】没有纯粹的得,也没有纯粹的失,得中有失,失中有 得.当你正在得到时,同时也正在失去.有付出才能有回报,有失 去才能有得到.任何得到都是以失去为代价的.得到的越多,往往 失去的也越多.【作文素材】你很想得到的,也可能是你最不该得到的；你很想失去的,也可能是你最不该失去的.当你很想得到时, 一定要多想一想你必须同时失去什么；当你很想失去时,一定要多 想一想你必须同时得到什么.千万不能得不偿失！得不偿失时,无 论得有多么多大的诱惑力,你千万不敢去得.【作文素材】得之要惜之,拥之要护之.收获不珍白流汗,江山不保白流血.收获是粒 粒皆辛苦,汗滴禾下士；江山是英雄的鲜血,烈士的生命.假

37、设得之 不惜,拥之不护,情何以堪,理何以容！【作文素材】把芝麻看成西瓜的人,永远也得不到西瓜.大聪明之人得大失小,小聪明之人 得小失大.聪明反被聪明误中的聪明"指的就是那小聪明. 不要被芝麻挡住我们眼睛的瞳孔,不要被小得缠绕我们大脑的神经.【作文素材】劳有所得是荣耀,不劳而获是可耻；人给拿之是馈赠, 偷偷拿之是盗窃.得之要有道,得之无道,要么是不道德,要么就 是违法或犯罪.贪杯损肝肾,贪食伤脾胃,贪得伤身心.得之要有 度,贪得必有大失.【作文素材】 豕击三千里,挂扶摇而上者九万里,去以六月息者 也.一-持竿垂钓的庄子,有人劝他涉世为官,他漠然视之；他孤傲的心灵走不到浑浊的仕途.他出乎

38、其外,超乎尘世,视楚国相位而 不顾,不愿做供奉于高高庙堂之上的乌龟.【作文素材】身形憔悴的屈子行吟汨罗江畔,向我们蹒跚而来；衣 袂飘飘的李白持酒仰天放歌,向我们狂奔而至.古老的历史与文化 的流程中,我们的民族曾有太多的辉煌与记忆.记住我们神色庄重 的祖先,如何从绿草如茵的古黄河流域,踏遍荆棘跋涉到今天的艰 难历程.【作文素材】亚历山大之所以赫然昭示于古今,是希望带给他无穷 的力量.西汉张骞出使西域,受阻于匈奴,九死一生,仍怀希望, 终排除万难,凯旋归汉；史可法、谭嗣同、秋瑾、李大钊、江 姐 太多太多的英雄抛头颅、洒热血,鞠躬尽瘁,死而后已,又 是希望幻化成的执著信念带给他们巨大的勇气和力量.【

39、作文素材】古希腊统治者亚历山大在远征前,把所有的金银财宝、 土地庄园等皆赠给大将元帅,一大臣见状十分不解问道、陛下,您把全部财产分掉了,那？把什么留给你自己呢？亚历山大答道、我把希望留给自己,它将给我无穷的财富！【作文素材】我的春天在今朝,经历过残冬一样的苦难,爬行在人生的路上.疾病带来 的是身体的病痛,人生的起落是一种凤凰的涅磐.没有经历,也就 没有感悟；没有泪水的冲刷,就是没有最感动的微笑.【作文素材】王维,一首?竹里馆?,把你带入他的陋室,听着他 的琴声,感受着他的淡泊宁静.明月松间照,清泉石上流使你迷入他的境界,流连忘返.空山不见人,但闻人语响引出了多少诗词佳话. 诗中有画,画中有诗雕刻出他的 诗佛的称号.【作文素材】自暴自弃便是命运的奴隶,自强不息是生命的天使； 我不想用别人的汗水浇