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文档简介
1、.徐悲鸿励志学画-优秀教案教学设计文章:本文章的主要内容是关于徐悲鸿励志学画-优秀教案教学设计,欢送您来阅读并提出珍贵意见!教材分析:这是一篇人物故事。课文讲述了年轻画师徐悲鸿留学法国学画时,立志为中国人争气而勤奋刻苦学习,以优异的成绩为国争光的故事。赞扬了徐悲鸿为祖国勤学苦练的精神。课文紧扣题目,叙事清楚明白。首先全文围绕课题,围绕中心,逐层写来,井然有序。其次过渡自然,衔接紧凑。再次前后照应,构造严谨。教学目的:1.正确、流利地朗读课文,抓住徐悲鸿学画的主要过程复述课文。2.学会本课10个生字词,理解生字词及课文。3.学习给课文分段,说出段落大意。4. 教育学生以徐悲鸿为典范,从小立志爱国
2、,立志刻苦学习,长大为祖国争光。教学重点、难点:通过朗读体会徐悲鸿为祖国人民争气争光,发愤努力,刻苦学画的精神。学习给课文分段,说出段落大意。教学准备:挂图,相关课外资料教学时间:三课时第一课时教学目的:1. 初步理解课文,通过观察徐悲鸿的?奔马图?,自己学懂有关内容读懂故事中的人物。2. 学习本课的生字新词。3.教育学生以徐悲鸿为典范,从小立志爱国,立志刻苦学习,长大为祖国争光。教学过程:一、导入新课1.课件演示徐悲鸿的画,让学生理解他的成就。2.说说你对徐悲鸿有那些理解?简介徐悲鸿3.板书课题,并解题。励,鼓励;志,志向。“励志的意思是:为了实现某一志向而鼓励自己刻苦努力。二、初读课文1.
3、自学生字词2.相机出示重点、难读词语,强调教学。成绩 优异 鞠躬 疲倦 激怒 勇往直前3.学生自读课文,要求:逐段练读,把句子读通顺。然后四人小组集体活动。老师巡回指导4.引导学生逐段朗读,师生共同纠正。强调:“看重的“重读“zhong,“重新的“重读“chong,“冲着的“冲读“chong。句子:靠争论/是无法改变别人的无知/和偏见的,必须用事实/让他们重新认识一下/真正的/中国人!徐悲鸿/在巴黎高等美术学校/以优异的成绩/通过了结业考试。5.互相交流理解词语的情况。提示:你学会了那些词?是通过什么方法学会的?联络上下文、查字典还有那些词不懂?三、整体感知课文内容,理清段落。1.自由读课文,考虑讨论:徐悲鸿的志向是什么?为实现这一志向,他是怎么做的?结果怎样?2.练习分段。根据问题讨论分段。3.小结第一段:13写徐悲鸿立志成材,为中国人争气。第二段:46写徐悲鸿励志勤学苦练。第三段:78写徐悲鸿以优异成绩轰动画界,改变了外国学生的偏见。四、总结课文五、作业1.朗读课文。2.多音字组词重 冲3. 在括号里划去不恰当的字。再
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