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文档简介

1、.徐悲鸿励志学画-优秀教案教学设计文章:本文章的主要内容是关于徐悲鸿励志学画-优秀教案教学设计，欢送您来阅读并提出珍贵意见！教材分析：这是一篇人物故事。课文讲述了年轻画师徐悲鸿留学法国学画时，立志为中国人争气而勤奋刻苦学习，以优异的成绩为国争光的故事。赞扬了徐悲鸿为祖国勤学苦练的精神。课文紧扣题目，叙事清楚明白。首先全文围绕课题，围绕中心，逐层写来，井然有序。其次过渡自然，衔接紧凑。再次前后照应，构造严谨。教学目的：1.正确、流利地朗读课文，抓住徐悲鸿学画的主要过程复述课文。2.学会本课10个生字词，理解生字词及课文。3.学习给课文分段，说出段落大意。4. 教育学生以徐悲鸿为典范，从小立志爱国

2、，立志刻苦学习，长大为祖国争光。教学重点、难点：通过朗读体会徐悲鸿为祖国人民争气争光，发愤努力，刻苦学画的精神。学习给课文分段，说出段落大意。教学准备：挂图，相关课外资料教学时间：三课时第一课时教学目的：1. 初步理解课文，通过观察徐悲鸿的?奔马图?，自己学懂有关内容读懂故事中的人物。2. 学习本课的生字新词。3.教育学生以徐悲鸿为典范，从小立志爱国，立志刻苦学习，长大为祖国争光。教学过程：一、导入新课1.课件演示徐悲鸿的画，让学生理解他的成就。2.说说你对徐悲鸿有那些理解？简介徐悲鸿3.板书课题，并解题。励，鼓励；志，志向。“励志的意思是：为了实现某一志向而鼓励自己刻苦努力。二、初读课文1.

3、自学生字词2.相机出示重点、难读词语，强调教学。成绩 优异 鞠躬 疲倦 激怒 勇往直前3.学生自读课文，要求：逐段练读，把句子读通顺。然后四人小组集体活动。老师巡回指导4.引导学生逐段朗读，师生共同纠正。强调：“看重的“重读“zhong，“重新的“重读“chong，“冲着的“冲读“chong。句子：靠争论/是无法改变别人的无知/和偏见的，必须用事实/让他们重新认识一下/真正的/中国人！徐悲鸿/在巴黎高等美术学校/以优异的成绩/通过了结业考试。5.互相交流理解词语的情况。提示：你学会了那些词？是通过什么方法学会的？联络上下文、查字典还有那些词不懂？三、整体感知课文内容，理清段落。1.自由读课文，考虑讨论：徐悲鸿的志向是什么？为实现这一志向，他是怎么做的？结果怎样？2.练习分段。根据问题讨论分段。3.小结第一段：13写徐悲鸿立志成材，为中国人争气。第二段：46写徐悲鸿励志勤学苦练。第三段：78写徐悲鸿以优异成绩轰动画界，改变了外国学生的偏见。四、总结课文五、作业1.朗读课文。2.多音字组词重 冲3. 在括号里划去不恰当的字。再

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