好习惯伴我成长刘春梅

1、说说 教育目标教育目标说说 活动过程活动过程说说 课后反思课后反思 说说 课课 流流 程程说说 效果预测效果预测 孔子曰：孔子曰：“少成若天性，习惯成自然少成若天性，习惯成自然”。这就告诉我们，一个人从小养成的习惯会和他的这就告诉我们，一个人从小养成的习惯会和他的天性一样自然，是坚不可摧的。小学低年级阶段天性一样自然，是坚不可摧的。小学低年级阶段是培养习惯的重要阶段。在学习上养成了好习惯，是培养习惯的重要阶段。在学习上养成了好习惯，这样学习起来才会有效率；生活上养成了好习惯，这样学习起来才会有效率；生活上养成了好习惯，这样的孩子才会让人放心、让人信赖这样的孩子才会让人放心、让人信赖然而，然而，

2、在当今社会，由于大多数家庭都是独生子女，娇在当今社会，由于大多数家庭都是独生子女，娇柔，任性，一切事情都由家长包办，身上的不良柔，任性，一切事情都由家长包办，身上的不良习惯不胜枚举。习惯不胜枚举。 活动背景和设计理念活动背景和设计理念情感目标能力目标知识目标引导学生反思自己的学习、生活，找引导学生反思自己的学习、生活，找到自己的好习惯和不良习惯。到自己的好习惯和不良习惯。通过活动使学生认识到培养良好习惯通过活动使学生认识到培养良好习惯的重要性和必要性。的重要性和必要性。 引导学生在自己的生活中告别不良习引导学生在自己的生活中告别不良习惯，在班内掀起养成好习惯的热潮，惯，在班内掀起养成好习惯的热

3、潮，促进良好班风学风的形成。促进良好班风学风的形成。 教教 育育 目目 标标 猜谜语：认识习惯猜谜语：认识习惯 活动过程活动过程猜一猜：猜一猜：我不是你的影子，但我与你亲密无间。我不是你的影子，但我与你亲密无间。我不是机器，但我全心全意听命于你。我不是机器，但我全心全意听命于你。对成功的人来说，我是功臣；对成功的人来说，我是功臣；对失败的人来说，我是罪人。对失败的人来说，我是罪人。培训我，我会为你赢得整个人生；培训我，我会为你赢得整个人生；放纵我，我会毁掉你的终身。放纵我，我会毁掉你的终身。我到底是谁？我平凡得让你惊奇。我到底是谁？我平凡得让你惊奇。（ ）习习 惯惯猜谜语：认识习惯猜谜语：认识

4、习惯活动：活动：“欣赏图片欣赏图片”、“快板表演快板表演”、“书包整理小能手书包整理小能手”“”“拍手歌拍手歌” 活动过程活动过程 你发现了哪些好习惯，你发现了哪些好习惯，哪些坏习惯哪些坏习惯 ？快板表演快板表演 好习惯好习惯 “书包整理小能手书包整理小能手”亮亮的一天亮亮的一天 小品小品猜谜语：认识习惯猜谜语：认识习惯讲故事：好习惯受益终生、应聘讲故事：好习惯受益终生、应聘活动：活动：“欣赏图片欣赏图片”、“快板表演快板表演”、“书包整理小能手书包整理小能手”“”“拍手歌拍手歌” 活动过程活动过程 一九八八年世界各国诺贝尔奖得主在巴黎聚一九八八年世界各国诺贝尔奖得主在巴黎聚会。有人问一位诺贝

5、尔科学奖得主：会。有人问一位诺贝尔科学奖得主：“您在哪所您在哪所大学、哪个实验室学到了您认为是最主要的东西大学、哪个实验室学到了您认为是最主要的东西呢？呢？” 这位白发苍苍的老学者回答道：这位白发苍苍的老学者回答道：“是幼是幼儿园儿园”“”“在幼儿园能学到什么东西呢？在幼儿园能学到什么东西呢？”“”“把自把自己的东西分一半给小伙伴们，不是自己的东西不己的东西分一半给小伙伴们，不是自己的东西不要，东西放整齐，吃饭前要洗手，做错事要表示要，东西放整齐，吃饭前要洗手，做错事要表示道歉，午饭后安安静静地休息，要观察周围的大道歉，午饭后安安静静地休息，要观察周围的大自然自然” 日本有一家食品公司要招聘一

6、位卫生检测员，日本有一家食品公司要招聘一位卫生检测员，一位衣冠楚楚、气度不凡的年轻人自信地走进了一位衣冠楚楚、气度不凡的年轻人自信地走进了总经理办公室，他优雅的谈吐，扎实的专业知识总经理办公室，他优雅的谈吐，扎实的专业知识赢得了总经理的好感，没想到就在年轻人转身离赢得了总经理的好感，没想到就在年轻人转身离开的时候，他下意识抠了一下鼻孔，这个不起眼开的时候，他下意识抠了一下鼻孔，这个不起眼的小动作并没有逃过总经理的眼睛，结果可想而的小动作并没有逃过总经理的眼睛，结果可想而知，一个没有良好卫生习惯的人怎么能够做卫生知，一个没有良好卫生习惯的人怎么能够做卫生检测员呢？当然，年轻人到死也不会知道是他检

7、测员呢？当然，年轻人到死也不会知道是他抠抠鼻孔鼻孔的坏习惯毁了他的工作，使到手的饭碗落入的坏习惯毁了他的工作，使到手的饭碗落入了他人之手。了他人之手。 猜谜语：认识习惯猜谜语：认识习惯活动：活动：“欣赏图片欣赏图片”、“快板表演快板表演”、“书包整理小能手书包整理小能手”“”“拍手歌拍手歌”讲故事：好习惯受益终生、应聘讲故事：好习惯受益终生、应聘活动：自我检测站活动：自我检测站 活动过程活动过程情感情感触动触动自我检测站自我检测站 能做到的涂红色红色 没有做到的涂绿色绿色“良好习惯检测卡良好习惯检测卡” 通过具体实践，学生能够认识到培养通过具体实践，学生能够认识到培养良好习惯的重要性和必要性，

8、从而下决心良好习惯的重要性和必要性，从而下决心在以后的生活中逐渐改掉自己的不良习惯，在以后的生活中逐渐改掉自己的不良习惯，有意识地、主动地养成好习惯。孩子们在有意识地、主动地养成好习惯。孩子们在游戏中体验，在故事中感染，在比赛中竞游戏中体验，在故事中感染，在比赛中竞争。他们展现着自我，健康地成长。争。他们展现着自我，健康地成长。“随随风潜入夜，润物细无声风潜入夜，润物细无声”，活动的开展，活动的开展，必将对学生良好习惯的养成起到更好的推必将对学生良好习惯的养成起到更好的推动作用。动作用。 效效 果果 预预 测测 本节课的设计能够与学生思想实际有机本节课的设计能够与学生思想实际有机结合，针对性比较强。同学们发言、表演非结合，针对性比较强。同学们发言、表演非常积极，尤其是发表自己对好习惯的看法时常积极，尤其是发表自己对好习惯的看法时内容充实，精彩激烈。让学生既能得到思想内容充实，精彩激烈。让学生既能得到思想的洗礼，又能得到能力的提