2016年广东省中考真题生物

1、2016年广东省中考真题生物一、选择题（共50小题，每小题2分，满分100分）1.下列属于生物的是（）A.木马病毒B.烤乳猪C.蘑菇D.珊瑚解析：本题考查的是生物的特征。ABD不具有生物的特征，不属于生物，C具有生物的特征，属于生物。答案：C2.下列关于生态系统的说法，正确的是（）A.湿地生态系统被称为“绿色水库”B.森林生态系统有“地球之肾”之称C.海洋生态系统由海洋生物组成D.生态系统具有一定的自动调节能力解析：本题考查的是生态系统的组成及各部分的作用；生态系统中的类型；生态系统具有一定的自我调节能力。A、森林生态系统分布在较湿润的地区，在涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候、净化空气、

2、消除污染等方面起着重要作用，有“绿色水库”、“地球之肺”之称。A错误；B、湿地生态系统具有蓄洪抗旱、净化水源的作用，被称为“地球之肾”，B错误；C、生态系统是指在一定地域内生物与环境形成的统一的整体。海洋生态系统由海洋生物和它们生活的环境组成，C错误；D、在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的。这说明生态系统其有一定的自动调节能力。D正确。答案：D3.图表示某生态系统中构成食物链的四种生物在一段时间内的相对数量。下列说法正确的是（）A.甲个体内的DDT含量最高B.该食物链可表示为甲丙乙丁C.甲是生产者，乙、丙、丁消费者D.该生态系统只有甲、乙、丙、丁四种生物解析：本题考

3、查的是生态系统中的食物链和食物网；生态系统的组成及各部分的作用。A、营养级越高生物（越靠近食物链的末端），体内所积累的有毒物质越多（富集）。在图中丁的营养级最高，所以丁体内DDT含量最高，A错误。B、食物链表示的是生产者和消费者之间的食物联系，生产者主要指绿色植物，由图可知，该食物链可表示为甲丙乙丁，B错误。C、食物链起始环节是生产者，甲数量最多，处在食物链的起点，属于生产者，丙、乙、丁直接或间接以生产者为食，属于是消费者，C正确。D、生态系统包括生物部分和非生物部分，其中生物部分包括生产者、消费者和分解者，该生态系统甲属于生产者、乙、丙、丁属于消费者，还缺乏分解者，D错误。答案：C4.201

4、6年1月1日我国全面二胎政策正式实施，为了解各年龄段市民对生“二胎”的看法，通常采用的方法是（）A.调查法B.实验法C.资料分析法D.观察法解析：本题考查的是调查的基本方法。调查法是为了获得某一方面的数据或信息而采取的实地考察的方法；实验法指有目的地控制一定的条件或创设一定的情境，对实验对象进行进行研究的一种方法；资料收集法是针对某一问题通过多种途径收集资料，并对收集到的资料进行整理和分析，从中寻找问题答案的方法；观察法是科学探究常用的基本方法，是对实验对象用肉眼或一些辅助仪器进行的观测；为了解各年龄段市民对生“二胎”的看法，该过程中主要采用的方法应属于调查法。答案：A5.植物细胞分裂时，最后

5、形成的是（）A.细胞核B.细胞质C.细胞膜D.细胞壁解析：本题考查的是细胞分裂的基本过程。细胞分裂时先是细胞核一分为二，随后细胞质分成两份，每份含一个细胞核，最后在原来的细胞的中央形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁，于是一个细胞就分裂成两个细胞。因此植物细胞分裂的最后一步是形成新的细胞壁。答案：D6.广东名桔之一的沙糖桔，其果皮、果肉及其中的“筋络”分别属于（）保护组织输导组织分生组织营养组织A.B.C.D.解析：本题考查的是植物的几种主要组织及功能。沙糖桔的果皮起着保护作用，属于保护组织；内部的果肉含有丰富的营养物质，属于营养组织；果肉中的一条条筋络，含有导管筛管，是输导组织。答案：D

6、7.图为动、植物细胞结构图，对其结构和功能叙述错误的是（）A.甲、乙细胞都具有细胞膜、细胞质和细胞核B.甲、乙细胞中都有与呼吸作用有关的线粒体C.甲图中的与细胞内外物质的进出有关D.乙图中的能将无机物合成有机物解析：本题考查的是动、植物细胞结构的相同点和不同点。A、植物细胞与动物细胞的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核，A正确；B、细胞中的能量转换器有线粒体和叶绿体，线粒体是动植物细胞都有的能量转换器，B正确；C、甲图中的是细胞膜，能够控制物质的进出，C正确；D、乙图中的是液泡，里面溶解着酸甜苦辣的一些物质及色素，D错误。答案：D8.用洋葱鳞片叶“制作并观察植物细胞临时装片”的实验，显微镜视野

7、中看到的物像是（）A.B.C.D.解析：本题考查的是制作临时装片观察植物细胞。由于细胞核狠容易被碱性染料染成深色，所以在用洋葱鳞片叶“制作并观察植物细胞临时装片”的实验中，显微镜视野中看到的物像是一个个具有细胞核的长方形格子。图中视野A为血细胞、B为神经元、D为叶表皮的气孔。答案：C9.下列选项中，属于藻类植物、苔藓类植物、蕨类植物共同特征的是（）都是多细胞生物都不产生种子都有根、茎、叶的分化都能进行光合作用A.B.C.D.解析：本题考查的是植物的分类。藻类植物、苔藓植物、蕨类植物都不能结种子，都用孢子繁殖后代，叫做孢子植物。藻类植物、苔藓植物、蕨类植物的共同特征是不能产生种子，都是绿色植物，

8、能够进行光合作用。答案：B10.从种子萌发到长成植物体这一过程中，能正确反映体内有机物含量变化的曲线是（）A.B.C.D.解析：本题考查的是种子萌发的条件和过程；种子的结构和成分。菜豆种子萌发时，吸收水分分解有机物，释放能量，供胚生长发育，所以有机物的含量不断减少；幼苗出土后，植株进行光合作用，制造有机物，所以有机物就不断增多。因此，从种子萌发到长成植物体这一过程中，有机物先减少后增多。答案：D11.森林地区往往比沙漠地区降雨更多，从生物学角度分析，主要原因是（）A.蒸腾作用使大气湿度增加B.根系保持水土，蓄水过多C.呼吸作用旺盛，产生水分多D.光合作用旺盛，释放水汽多解析：本题考查的是绿色植

9、物在生物圈水循环中的作用。蒸腾作用是水分从活的植物体表面（主要是叶子）以水蒸汽状态通过气孔散失到大气中的过程。蒸腾作用是根吸水的动力，促进了水和无机盐的运输，蒸腾作用还能降低温度，植物的蒸腾作用散失的水分约占植物吸收水的99%以上。因此，蒸腾作用还能增加大气湿度，增加降水，降低大气温度，调节气候。促进了地球的水循环。故森林地区往往降降雨较多。答案：A12.有关绿色植物光合作用的叙述，正确的是（）A.光合作用原料是氧气和水B.制造有机物必须有光C.叶绿体只是生产有机物的车间D.光合作用只能制造淀粉解析：本题考查的是光合作用过程中的物质转化和能量转化。A、光合作用原料是二氧化碳和水，而氧气是光合作

10、用的产物之一，错误；B、光合作用制造有机物必须有光，正确；C、叶绿体不仅是生产有机物的车间，还能把光能转化为有机物中的化学能，错误；D、光合作用不仅能制造淀粉，还能释放氧气，错误。答案：B13.绿色植物在光下可以进行的生命活动有（）根的呼吸作用蒸腾作用光合作用呼吸作用A.B.C.D.解析：本题考查的是呼吸作用与光合作用的区别和联系。(1)光合作用的条件是光照，场所是叶绿体，光合作用必须在光下进行，所以绿色植物在黑暗中不进行光合作用；(2)呼吸作用是指生活细胞中的有机物在氧的作用下分解成二氧化碳和水，并释放出能量的过程。只要是活细胞有光和无光都可以进行呼吸作用；(3)影响蒸腾作用的环境条件：光照

11、强度：在一定限度内，光照强度越强，蒸腾作用越强。温度：在一定限度内，蒸腾作用随温度的升高而加强。空气湿度：空气湿度越大，蒸腾作用越弱；反之越强。空气流动状况：空气流动越快，蒸腾作用越强，气孔的开闭受叶内水分、光照强度、温度的影响。一般来说，光照强度越强，气孔就张开或扩大，蒸腾作用就越强。在晚上，没有光照，植物的气孔就闭合或是缩小，植物的蒸腾作用就弱，所以夜晚植物能进行蒸腾作用，原因是蒸腾作用每时每刻都能进行。根毛的吸水取决与周围水溶液的浓度，当周围水溶液的浓度大于根毛细胞液的浓度时，根毛失水，当周围水溶液的浓度小于根毛细胞液的浓度时，根毛吸水。影响根毛吸水主要因素是蒸腾拉力，在没有蒸腾作用的情

12、况下根毛不吸水。因此在光下，根的呼吸作用蒸腾作用光合作用呼吸作用，基本的条件都具备了，都能进行。答案：A14.下列做法对维持生物圈中碳-氧平衡不利的是（）A.对草原实施轮牧并控制放牧数量B.大力开展植造林，增加绿化面积C.倡导“使用一次性木筷”和“互赠贺卡”D.合理使用燃料，减少二氧化碳排放量解析：本题考查的是绿色植物有助于维持生物圈中的碳-氧平衡。A、对草原实施轮牧并并控制放牧数量，有利于维持生物圈中碳-氧平衡；B、绿色植物不断地进行着光合作用，消耗大气中的二氧化碳，产生的氧又以气体的形式进入大气，这样就使的生物圈中的氧气和二氧化碳的浓度处于相对的平衡状态，简称碳-氧平衡。大力开展植造林，增

13、加绿化面积，有利于维持碳氧平衡；C、植树造林，减少使用“一次性木筷”，节约纸张等，有利于维持生物圈中碳-氧平衡。倡导“使用一次性木筷”和“互赠贺卡”不利于维持碳氧平衡；D、从19世纪后半叶起，随着工厂、汽车、飞机、轮船等迅速增多，人类大量使用燃料，排入大气的二氧化碳大量增加，已经出现超出生物圈自动调节能力的趋势。所以要维持生物圈中的碳-氧平衡，要寻求国际合作，限制二氧化碳的排放量。合理使用燃料，减少二氧化碳排放量有利于维持碳-氧平衡。答案：C15.能正确表示叶片在黑暗环境中二氧化碳和氧气进出情况的是（）A.B.C.D.解析：本题考查的是呼吸作用过程中有机物的分解能量的释放；光合作用过程中的物质

14、转化和能量转化。叶片白天进行光合作用（蒸腾作用在此可忽略不计）和呼吸作用，光合作用产生的氧气大于消耗的氧气，因此放出氧气；晚上不能进行光合作用，只进行呼吸作用，消耗氧气，放出二氧化碳。因此，B符合题意。答案：B16.下列有关生产实践的说法，错误的是（）A.合理密植可提高光合作用的效率B.夜间适当降低温度可减少有机物的消耗C.堆放的水稻种子发热是由种子发霉导致D.移栽植物时剪去部分枝叶目的是降低蒸腾作用解析：本题考查的是合理密植；蒸腾作用的意义；植物的呼吸与人类生产生活的关系。A、合理密植是使作物的叶片充分地接受光照，提高光合作用的效率，从而达到提高产量的目的，A正确；B、降低夜间温度，可以减弱

15、呼吸作用，减少有机物的消耗，有利于有机物的积累，能增高产量，B正确；C、植物进行呼吸作用消耗氧气分解有机物，释放能量，而种子内的物质必须先溶解在水里才能被种子利用，因此春季在浸种催芽时，堆放的水稻种子堆会发热，是种子呼吸作用而释放的热量，C错误；D、移栽植物剪去部分枝叶，降低了蒸腾作用，减少水分散失，提高成活率，D正确。答案：C17.“女大十八变，越变越漂亮”，与之直接相关的器官和物质是（）A.卵巢 雌性激素B.子宫 月经C.睾丸 雄性激素D.子宫 雌性激素解析：本题考查的是人体女性生殖系统的结构和功能。卵巢有产生卵细胞，分沁雌性激素的作用；子宫有的功能是胚胎和胎儿发育的场所及产生月经的地方；

16、阴道是精子进入和胎儿产出的通道；输卵管输送卵子及受精完成于胚胎初期发育的地方。“女大十八变，越变越好看”，与这种变化直接相关的器官和物质是卵巢和雌性激素。卵巢是分泌雌激素的重要器官，而雌激素促使女性发生第二性征的改变。答案：A18.既有消化功能又有吸收功能的器官是（）A.肝脏B.大肠C.食道D.小肠解析：本题考查的是胃和肠的结构特点。A、肝脏分泌胆汁，乳化脂肪，A不符合题意；B、大肠只能吸收少量的水、无机盐和部分维生素，却没有消化功能。B不符合题意；C、食道既无消化功能又无吸收功能。C不符合题意；D、小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所。淀粉、蛋白质和脂肪都可在小肠内被消化，它们的消化最终产

17、物也都可被小肠吸收。D符合题意。答案：D19.图为胸腔和肺的示意图，当肋间外肌和膈肌收缩时，图中三部位压力由小到大的顺序是（）A.bcaB.abcC.acbD.cab解析：本题考查的是肺与外界气体的交换。呼吸运动之所以能实现肺的通气，是因为呼吸肌的收缩和舒张造成了肺内气压与大气压之间的气压差。当肋间肌和膈肌收缩时，引起胸腔前后、左右及上下径均增大，胸腔容积增大，胸腔内气压小于肺内气压，肺随之扩张，造成肺内气压小于外界大气压，外界气体进入肺内，形成主动的吸气运动。即a、b、c间的气压关系是acB。答案：A20.当血压达到最大值时，血液流向是（）A.心房心室B.心房静脉C.心室动脉D.动脉心室解析

18、：本题考查的是心脏的工作示意图。心室收缩时，心房与心室之间的房室瓣关闭，心室与动脉之间的动脉瓣打开，心室内的血液进入动脉，此时动脉血压达到最高值。心房的血只能进入心室而不能进入动脉，动脉的血液不能进入心室，由于动脉瓣的存在不能倒流，只能有心室流向动脉。心室收缩同时心房舒张，静脉血流回心房。答案：C21.图是血液透析装置的原理图，图中的透析膜相当于（）A.肾小球B.肾小管C.肾小囊D.肾小体解析：本题考查的是肾脏的结构和功能。人肾脏的功能受损，血液中代谢产生的废物和过多的水分不能排出，使人体生命受到严重的危害。如图血液透析是把人体的血液从动脉引出，和透析液在透析器内借半透膜接触和浓度梯度进行物质

19、交换，使血液中的代谢废物和过多的电解质向透析液移动，透析液中的营养物质向血液中移动，然后将透析过的血液再通过静脉流回血管。通过透析，达到了排出代谢废物的目的。由此可以看出透析相当于人体内生理活动中的肾小球的滤过作用，图中的半透膜（透析膜）相当于肾小球。答案：A22.关于“红灯停，绿灯行”反射活动的叙述，错误的是（）A.该反射属于条件反射B.完成该反射的结构基础是反射弧C.近视眼看清红绿灯要戴凸透镜D.该反射活动需在大脑皮层参与下完成解析：本题考查的是反射弧的结构和功能。当绿灯亮起时，我们快速穿过马路，是对“绿灯”这种信号的刺激做出的一种反应，此反射过程中，有大脑皮层的视觉中枢、语言中枢和躯体运

20、动中枢参与，因此属于条件反射。完成该反射的结构基础是反射弧，故A、B、D正确；近视眼的晶状体和角膜构成的透镜较厚，会聚能力较强，看远处的物体时，将像成在视网膜的前面。佩戴凹透镜，可以使光线推迟会聚，使所成的像相对于晶状体后移，成在视网膜上，故C选项错误。答案：C23.我国政府推行了部分教材循环使用的政策，制定这一政策的根本出发点是（）A.有利于卫生防疫B.为造纸厂节约生产成本C.节约木材，保护森林D.为每个家庭节约资金解析：本题考查的是人类活动与生态环境的关系。森林资源可以提供木材，我国已在初中、小学推行教科书循环使用，这有利于保护森林资源，节约木材，保护森林。答案：C24.利用蝌蚪进行甲状腺

21、激素的探究实验，具体操作见表：组别甲乙丙处理方法不做任何处理破坏蝌蚪的甲状腺水中加入甲状腺激素实验结果正常发育停止发育提前发育乙组后来加入甲状腺激素，结果又能继续发育。依据实验判断，正确的是（）A.甲状腺能分泌甲状腺激素B.甲状腺激素能促进新陈代谢C.甲状腺是内分泌腺D.甲与乙、乙与丙形成对照解析：本题考查的是甲状腺激素的作用及其内分泌腺分泌异常时的症状。A、甲和乙为一组对照实验，甲状腺激素为变量，由实验现象得出结论甲状腺能分泌甲状腺激素，A正确；B、甲和丙为一组对照实验，甲状腺激素为变量，说明甲状腺激素能促进生长发育。B错误；C、人体主要的内分泌腺有垂体、甲状腺、肾上腺、胰岛、性腺（睾丸、卵

22、巢）和胸腺（在性成熟期后逐渐变小）等，它们共同组成了人体的内分泌系统。该实验无法证明甲状腺是内分泌腺。C错误；D、甲和乙为一组对照实验，甲状腺为变量，甲和丙为一组对照实验，甲状腺激素为变量，D错误。答案：A25.我国新交通法明确规定不得酒后驾车，酒驾容易引发交通事故的主要原因是（）A.酒精麻醉大脑，使行为失控B.酒精麻醉小脑，使行为失控C.酒精麻醉脑干，使行为失控D.酒精引起肝中毒，使行为失控解析：本题考查的是脊髓和脑的结构及其功能。酗酒会严重损害人的神经系统，中枢神经系统是指脑和脊髓，脑有大脑、小脑、脑干组成。大脑皮层有许多重要的神经功能区如语言中枢、视觉中枢、听觉中枢、躯体感觉中枢、躯体运

23、动中枢等。少量饮酒可以促进中枢神经兴奋，在神经系统的作用下心跳加快，出现面红耳赤现象；小脑维持躯体的平衡，使动作准确协调，过量饮酒使小脑中毒，出现走路不稳的现象；过量饮酒酒精使大脑皮层的语言中枢中毒，导致说话不清现象出现；过量饮酒酒精使大脑皮层的视觉中枢中毒，出现幻觉现象；严重时酒精会使整个神经中枢中毒，导致思维混乱、失去知觉，昏睡。由此表明过量的酒精会麻痹人的中枢神经系统麻醉大脑，使行为失控，酒驾容易出现交通事故。因此道路交通安全法提高了对酒后驾车的处罚力度。答案：A26.环境污染是人类面临的重大威胁，雾霾容易引起的疾病是（）A.气管炎B.贫血C.糖尿病D.红绿色盲解析：本题考查的是空气质量

24、影响人体健康。空气污染的途径主要有两个：有害气体和粉尘。大气中的污染物对人体健康的危害极大，直接引发呼吸系统疾病，如气管炎、哮喘、肺癌等。答案：A27.图将蟑螂放在人工暗室中做生物钟实验，经过一个星期后，蟑螂的活动发生变化，这种行为属于（）A.先天性行为B.学习行为C.节律行为D.社会行为解析：本题考查的是动物的先天性行为和学习行为的区别。节律行为是动物随着日月的周期性变化，逐渐形成的周期性有节律的行为，图中蟑螂昼伏夜出，说明它具有昼夜节律行为，这是蟑螂的遗传物质决定的行为，是先天性行为。答案：A28.运动员由于高强度的训练，膝关节的软组织容易损伤，软组织附着在（）A.关节头B.关节腔C.关节

25、囊D.关节头和关节窝解析：本题考查的是关节的基本结构和功能。关节面由关节头、关节窝、关节软骨组成，软骨组织由软骨细胞、基质及纤维构成，在膝关节结构中，软骨组织主要附着在关节面表面。答案：D29.下列生殖方式属于有性生殖的是（）A.种子繁殖B.分裂生殖C.出芽生殖D.孢子生殖解析：本题考查的是有性生殖与无性生殖的区别及应用。A、种子繁殖经过两性生殖细胞的结合，成为受精卵，属于有性生殖。BCD、分裂生殖、出芽生殖和孢子生殖都不经生殖细胞的两两结合，由母体直接产生新个体的方式，属于无性生殖。答案：A30.下列都属于真菌的是（）大肠杆菌木耳乳酸菌青霉A.B.C.D.解析：本题考查的是真菌的形态结构、营

26、养方式和生殖方式的特点。根据分析可知：细菌无成形的细胞核，真菌有成形的细胞核。木耳、青霉是多细胞真菌，内有成形的细胞核；大肠杆菌、乳酸菌细胞内无成形的细胞核，只要DNA的集中区属于细菌。答案：C31.下列关于病毒、细菌、真菌的描述，错误的是（）A.与人类关系密切B.都有遗传物质C.病毒都营寄生生活D.都有细胞结构解析：本题考查的是细菌的基本形态和结构特点；病毒的形态结构及生命活动特点；真菌的形态结构、营养方式和生殖方式的特点。A、病毒、细菌、真菌与人类关系密切，正确；B、病毒、细菌、真菌都有遗传物质，正确；C、病毒不能独立生活，必须生活在活细胞内，因此病毒都营寄生生活，正确；D、病毒没有细胞结

27、构，细菌、真菌都有细胞结构，而不是病毒、细菌、真菌都有细胞结构，错误。答案：D32.蝗虫和蚯蚓的共同特征是（）A.身体分节B.体表具有外骨骼C.具有刚毛D.体内有脊柱解析：本题考查的是节肢动物；蝗虫的主要特征；环节动物的主要特征。蚯蚓属于环节动物，蝗虫属于节肢动物。节肢动物的主要特征是身体由许多体节构成，体表有外骨骼，足和触角分节；环节动物的身体由许多彼此相似的环状体节构成。因此蝗虫和蚯蚓的共同特征是身体分节。答案：A33.陆生脊椎动物的共同特征是（）A.体内有脊柱，牙齿有分化B.生殖和发育摆脱了水的限制C.受精卵在母体内发育成幼体D.体温恒定，都是恒温动物解析：本题考查的是动物的分类。A、陆

28、生脊椎动物的体内有脊柱，只有哺乳动物牙齿有分化，错误。B、陆生脊椎动物的生殖和发育摆脱了水的限制，正确。C、只有哺乳动物受精卵在母体内发育成幼体，错误。D、陆生脊椎动物中只有鸟类和哺乳类动物体温恒定，错误。答案：B34.在“检测不同环境中的细菌和真菌”的实验中，对培养基的叙述正确的是（）A.培养基中可以不加入有机物B.培养基最好采用液态培养基有利于观察C.接种后的培养基应再次进行灭菌处理D.培养基在接种前应进行高温灭菌处理解析：本题考查的是检测不同环境中的细菌和真菌。A、细菌和真菌要想大量繁殖，必须具备供给细菌和真菌生活的充足的有机物，培养基内含有细菌和真菌生长所必须的有机物。A错误。B、制备

29、适合细菌和真菌生活的培养基，一般采用琼脂（固体物质）与牛肉汁混合在一起，这样的培养基不流动，易于观察。B错误。C、接种后的培养基不能进行灭菌处理，否则把接种的细菌杀灭，C错误。D、将制备好的培养基先进行高温灭菌，再将少量的细菌和真菌放在培养基上，使其繁殖。D正确。答案：D35.科研人员将小麦和黑麦进行杂交，培育出小黑麦，这利用的是（）A.生物种类的多样性B.基因的多样性C.环境的多样性D.生态系统的多样性解析：本题考查的是变异在实践上的意义。生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。每个物种都是一个独特的基因库，我国动物、植物和野生亲缘种的基因

30、多样性十分丰富，为动植物的遗传育种提供了宝贵的遗传资源。如将小麦和黑麦进行杂交，培育出小黑麦，利用的就是基因（遗传）的多样性，表明生物基因（遗传）的多样性是培育农作物新品种的基因库。答案：B36.“鸠占鹊巢”说明“鸠”的生殖和发育过程没有经历（）A.筑巢B.交配C.产卵D.求偶解析：本题考查的是鸟的生殖和发育过程。在繁殖季节，许多鸟类会表现出各种各样的求偶行为，求偶成功，雌雄鸟进行交配，精子和卵细胞在雌鸟的体内结合成受精卵。然后选择合适的场所构筑巢穴。接着，雌鸟产下具有坚硬外壳的大型的卵。鸟的受精卵在雌鸟体内就已经开始发育，产出后，由于外界温度低于亲鸟的体温，需要由亲鸟孵化才能继续发育。孵化出

31、后，一些晚成雏尚未充分发育，需要由亲鸟喂养一段时间，才能独立生活。所以鸟类的繁殖行为的几个过程的顺序为：求偶、交配、筑巢、产卵、孵化、育雏。所以从生殖特点来说，“鸠占鹊巢”典故说明的是鸠不会筑巢。答案：A37.能实现生物遗传和变异的生命活动是（）A.生殖B.生殖和发育C.发育D.生殖或发育解析：本题考查的是生物的遗传和变异现象。遗传物质存在于细胞核里，染色体是细胞核内的容易被碱性颜料染成深色的物质，由DNA和蛋白质组成，DNA是遗传物质的载体，它的结构像一个螺旋形的梯子，即双螺旋结构；DNA分子上具有特定遗传信息、能够决定生物的某一性状的片段叫做基因。在生物的体细胞中，染色体是成对存在的，基因

32、也是成对存在的，分别位于成对的染色体上；在形成生殖细胞的过程中，成对的染色体分开，每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中，基因也随着染色体的分离而进入不同的生殖细胞中。因此生物的遗传和变异是通过生殖和发育而实现的，生物体的各种性状都是由基因控制的，性状的遗传实质上是亲代通过生殖细胞把基因传递给了子代，在有性生殖过程中，精子与卵细胞就是基因在亲子代间传递的桥梁。答案：B38.下列关于基因的描述，正确的是（）A.基因全部存在于细胞核中B.性状相同基因组成一定相同C.基因是有遗传效应的DNA片段D.基因都是成对存在的解析：本题考查的是基因控制生物的性状。A、作为真核细胞：基因绝大多数在细胞核中，但少部

33、分在线粒体和叶绿体中。原核细胞：原核细胞无细胞核，只有拟核区，基因绝大多数存在于拟核区，偶尔也有基因在质粒上。病毒：无细胞结构，基因在蛋白外膜内，A错误；B、基因决定生物的性状。但性状相同，基因不一定相同，如AA或Aa，含有不同基因，但两个个体的性状是相同的，B错误；C、基因是DNA分子上的一个具有特定遗传效应的片段，C正确；D、基因位于染色体上，在生物的体细胞中，染色体是成对存在的，基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体上；在形成生殖细胞的过程中，成对的染色体分开，每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中，基因也随着染色体的分离而进入不同的生殖细胞中。因此，基因在生殖细胞中也是成单存在的，D错

34、误。答案：C39.自然选择和人工选择都能形成新品种，它们共同的选择基础是（）A.都有很强的繁殖能力B.遗传和变异普遍存在C.都在进行生存竞争D.都具有适应环境的能力解析：本题考查的是人工选择及其意义。A、生物都有很强的繁殖能力，又由于生物生存的空间与食物是有限的，所以生物就会因争夺生存的空间与食物而进行生存斗争。故过度繁殖使选择的原因。A不符合题意；B、正是由于生物的遗传和变异是普遍存在的，使得生物在繁殖中出现了不同的变异个体（适应周围环境与不适应周围环境），为选择提供了选择的资料，选择的基础。B符合题意；C、生物就因争夺生存的空间与食物而进行生存斗争、生存竞争是实现选择的手段。C不符合题意；

35、D、适者生存、不适者被淘汰是结果。D不符合题意。答案：B40.图豌豆的高茎和矮茎是由一对基因控制的，如果高茎基因(D)在图中A位置，那么矮茎基因(d)所在的位置是（）A.B.C.D.解析：本题考查的是基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系；基因控制生物的性状。等位基因一般指位于一对同源染色体的相同位置上控制着相对性状的一对基因。若成对的等位基因中两个成员完全相同，则该个体对此性状来说成为纯合子。若两个等位基因各不相同，则该个体对该性状来说是杂合子。EE、ee是成对的等位基因中两个成员完全相同的纯合体；Ee是成对的等位基因中两个成员完全相反的杂合体如图所示为三对等位基因：因此等位基因是位于

36、同一对染色体上、在相同位置上、控制着相对性状的一对基因。题干中，图豌豆的高茎和矮茎是由一对基因控制的，如果高茎基因(D)在图中A位置，那么矮茎基因(d)所在的位置是所在的位置。答案：A41.以下四种动物的生长发育流程图中，表达正确的是（）A.人体：受精卵胎盘脐带婴儿B.家鸽：受精卵卵黄系带雏鸽C.青蛙：受精卵成蛙幼蛙蝌蚪D.家蚕：受精卵幼虫蛹成虫解析：本题考查的是两栖动物的生殖和发育过程；精子和卵细胞，受精；胚胎发育过程；鸟的生殖和发育过程。A、人的生殖发育顺序是：有一个精子进入卵细胞，与卵细胞相融合，形成受精卵，受精卵发育成胚胎，并于怀孕后8周左右发育成胎儿，胎儿已具备人的形态；怀孕到40周

37、左右，胎儿发育成熟，成熟的胎儿和胎盘一起从母体的阴道排出，就是婴儿，所以正确的顺序是：受精卵胚胎胎儿婴儿，A错误。B、家鸽的发育从受精卵开始，经过孵化，雏鸽破壳而出，经过育雏发育成成体家鸽。即：受精卵雏鸽成体家鸽，B错误。C、青蛙的发育从受精卵开始，受精卵孵化出小蝌蚪，小蝌蚪先长后肢，再长前肢，最后尾巴逐渐消失，变成小幼蛙，幼蛙逐渐长成成蛙。即受精卵蝌蚪幼蛙成蛙，C错误。D、家蚕的发育过程是完全变态发育，昆虫在个体发育中，经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期的叫完全变态发育。D正确。答案：D42.人类白化病是由隐性基因(a)控制的一种遗传病。分析下面的白化病遗传图解，11号个体患病的概率是（）A.

38、0B.50%C.25%D.12.5%解析：本题考查的是人类主要的遗传疾病。白化病是由隐性基因控制的遗传病。7号个体患病，其基因组成一定是aA.11号是7号、8号的子女。8号虽然是正常女性，但是由于其母亲（3号）是患者，而每个子女体内的每对基因都是来自父母双方的，因此8号看似正常，但是其体内一定有一个来自3号的a基因，其基因组成一定是AA.7号和8号家庭的遗传图解如下图所示，从图中可看出，11号的基因组成可能为Aa或aA。因此11号患病的可能性是50%。答案：B43.科学家正在研究和培育能够处理工业废水、废气、废渣的“超级细菌”，利用它们从“三废”中回收贵重金属等物质，变废为宝。“超级细菌”培育过程应用的生物技术属于（）A.克隆技术B.转基因技术C.发酵技术D.细胞工程解析：本题考查的是转基因技术的应用。科学家将几种细菌的基因整合到一种细菌内培养出了“超级菌”，能处理工业废水、废气、废渣利用它们从“三废”中回收贵重金属等物质，变废为宝。，这种生物技术属于转基因技术，答案：B44.下列微生物与食品制作的对应关系，错误的是（）A.乳酸菌制作泡菜B.酵母菌酿酒C.醋酸菌制作米醋D.细菌制作酱油解析：本题考查的是发酵技术在食品制作中的作用。A、用乳酸菌制作泡菜，乳酸菌是一种厌氧菌，在无氧的条件下，乳