四川省宜宾第三中学2015届高考生物复习专题05遗传的基础_第1页
四川省宜宾第三中学2015届高考生物复习专题05遗传的基础_第2页
四川省宜宾第三中学2015届高考生物复习专题05遗传的基础_第3页
四川省宜宾第三中学2015届高考生物复习专题05遗传的基础_第4页
四川省宜宾第三中学2015届高考生物复习专题05遗传的基础_第5页
已阅读5页,还剩3页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、专题05 遗传的基础1.【安徽省2013届高三开年第一考生物试题(江南十校)】、下图是某高等动物(基因型(Aa)体内的细胞分裂模式图,下列说法正确的是A、甲细胞中有四个染色体组,乙、丙有两个染色体组,丁没有染色体组B、A基因在1号染色体上,不突变情况下,a基因在染色体4和8上C、雌性个体卵巢内含有这四个细胞,乙图表示次级卵母细胞D、甲图中含有四对同源染色体,乙、丙细胞中含有两对同源染色体2【广东省华附、省实、深中、广雅四校2013届高三上学期期末联考生物】下图表示某二倍体生物细胞分裂和受精作用过程中,核DNA含量和染色体数目的变化,正确的是Ab、c两段分别表示染色体和DNA数量变化B孟德尔遗传

2、规律的实质在LM段得以体现CCD、GH及OP段染色体数目相同 DEF、KL段不存在染色单体3. 【安徽省黄山市2013届高三(屯溪一中等)三校联考理科综合】若某个精原细胞中的两对同源染色体上的DNA均被32P标记,让这个精原细胞在不含32P的培养环境中进行四次有丝分裂或者进行一次减数分裂,则以下叙述正确的是A前者包括四个细胞周期,后者则为一个细胞周期B产生的所有子细胞中,前者最多有8个细胞含32P,后者全部都含32PC前者因为非同源染色体的自由组合,而使所有子细胞中含32P的细胞数目有多种可能性D后者(不考虑基因突变和交叉互换)产生的四个子细胞之间,染色体DNA所含的遗传信息各不相同,相应的染

3、色体DNA被32P标记的核苷酸单链也各不相同4. 【广东省江门市2013届高三1月调研测试生物】下图为某一倍体生物精原细胞分裂过程细胞内的同源染色体对数的变化曲线。以下说法错误的是A.AF段表示有丝分裂 B.CD、FG段可发生基因重组C.HL段含1个染色体组 D.AL段均可发生染色体变异5【广东省肇庆市2013届高三上学期期末统一检测生物】通过分析,发现甲、乙两个生物的细胞中DNA总量完全相同,4种碱基的量也分别相同,下列各项对此现象的解释,其中正确的是A这两个生物的遗传信息相同 B这两个生物的DNA分子数相同C这两个生物的性状相同 D还不足以作出以上三项判断6、右图是真核细胞中遗传信息的表达

4、过程,字母表示细胞结构或物质,数字表示过程。下列有关叙述不正确的是A、进行过程中氢键的形成不需要催化,也不消耗能量 B、C在B上的移动方向是从左至右C、A上的遗传信息经过程转变为E的氨基酸序列D、一种D可与B上多种氨基酸的密码子互补配对7.【2013安徽省省级示范高中名校高三联考理综试题】科学家研究线粒体内的RNA聚合酶时,用能专一性阻断线粒体DNA转录的溴化乙啶(除此之 外,无其他任何生理作用)做以下实验,下列有关实验分析不正确的是( )实验分组实验处理实验结果实验组含溴化乙啶的培养基培养链孢霉链孢霉线粒体内的RNA聚合酶含量过高对照组不含溴化乙啶的培养基培养链孢霉链孢霉线粒体内的RNA聚合

5、酶含量正常A.实验的自变量是培养链孢霉的培养基中是否加人了溴化乙啶B.线粒体内的RNA聚合酶由线粒体基因控制合成c.细胞核基因指导合成的蛋白质对线粒体基因的表达有影响D.线粒体基因表达的产物可能对细胞核基因的表达有反馈抑制作用8. 【江苏省南师附中等四校2013届高三下学期期初教学质量调研生物】 右图是基因型为AaBb(两对基因独立遗传)的某动物组织切片显微图像,下列说法正确的是A细胞分裂结束后可能产生基因型为AB的两个子细胞B细胞分裂结束后形成极体和次级卵母细胞C细胞中有4个四分体,8条染色单体D图示的分裂类型中不会发生同源染色体上等位基因的分离9、【浙江省杭州二中2013届高三第二次月考生

6、物】以下关于遗传和减数分裂的叙述中,正确的是A在减数分裂的过程中,染色体数目改变发生在减数第一次分裂B在减数分裂的过程中,非等位基因重新组合属于自由组合 C在减数分裂的过程中,非同源染色体互换属于基因重组D在有丝分裂的过程中发生的基因突变也可能通过有性生殖传给子代 10【浙江省宁波市2013届高三上学期期末考试生物】下图为某动物初级精母细胞中的两对同源染色体,在减数分裂过程中同源染色体发生了交叉互换,结果形成了所示的四个精细胞。其中来自同一个次级精母细胞的是A和B和C和D和11. 【江苏省南师附中等四校2013届高三下学期期初教学质量调研生物】右图为真核细胞DNA复制过程模式图,相关分析错误的

7、是A. 酶为DNA解旋酶,酶为DNA聚合酶B. 图示体现了边解旋边复制及半保留复制的特点C. 在复制完成后,甲、乙可在有丝分裂后期、减数第二次分裂后期分开D. 将该模板DNA置于15N培养液中复制3次后,含15N的脱氧核苷酸链占3/412、【湖南省师大附中2013届高三第6次月考理综】下列各项大小(或多少)顺序排列不符合XYZ的是( )选项XYZA基因控制某一蛋白质合成过程中,各种大分子的单体数量DNA(基因)mRNA蛋白质B减数分过程中各阶段细胞的核DNA分子数初级精母细胞次级精母细胞精细胞C构成森林生态系统各成分的个体数量生产者初级消费者次级消费者D玉米(4n)×玉米(2n)F1

8、的各成分的染色体组数胚乳种皮胚13. 【吉林省吉林市普通高中2013届高三上学期期末考试 生物】探究生物的遗传物质和遗传规律的漫长岁月中,众多学者做出卓越贡献,正确的是 A萨顿运用假说-演绎法提出基因在染色体上B克里克最先欲见了遗传信息传递的一般规律,并将其命名为中心法则C格里菲思的肺炎双球菌转化实验最早证实DNA是遗传物质D赫尔希等人用噬菌体侵染大肠杆菌的实验,使人们确信 DNA 是主要的遗传物质14. 【安徽省师大附中、安庆一中2013届高三上学期元月联考生物】为了探究T2噬菌体的遗传物质,用放射性同位素标记的T2噬菌体侵染未被标记的大肠杆菌,经保温培养、搅拌离心,检测放射性,预计上清液中

9、应没有放射性,但结果出现了放射性。则标记的元素及误差原因是 A.P;培养时间过长 B.S;培养时间过长 C.P;搅拌不够充分 D.S;搅拌不够充分15【安徽省合肥市2013届高三第一次教学质量检测生物】分别用含有32P和35S的T2噬菌体与不含放射性的大肠杆菌混合,经过短时保温、搅拌、离心,再将沉淀出的大肠杆菌继续在不含放射性物质的培养基中培养,并对释放出的子代T2噬菌体进行检测。请根据有关知识,推测其应有的结果A 全部不含35S,全部含有32P B 小部分含有35S,大部分含有32PC 全部不含35S,小部分含有32P D 小部分含有35S,大部分含有32P16.【安徽省宿州市2013届高三

10、第一次联考生物】下列有关生物体遗传物质的叙述,正确的是 A、酵母菌的遗传物质主要是DNAB、大肠杆菌的遗传物质主要分布在染色体上C、T2噬菌体的遗传物质是DNA和蛋白质D、HIV的遗传物质水解产生4种核糖核苷酸17【安徽省黄山市2013届高三第一次联考生物】下列关于肺炎双球菌的体外转化实验以及噬菌体侵染细菌实验的叙述不正确的是A格里菲思的肺炎双球菌转化实验证明了DNA是转化因子B噬菌体侵染细菌实验证明噬菌体的遗传物质是DNAC噬菌体需分别用含35S和32P标记的大肠杆菌培养两个实验的设计思路都是设法将DNA与蛋白质区分开后研究各自的效应18【安徽省2013届高三高考模拟(六)生物】DNA复制过

11、程中,DNA分子首先利用细胞提供的能量在物质M的催化作用下打开氢键,引物与单链结合,物质L将游离的物质P一个个连到引物的一端,当子链即将完成复制前,引物将被切去,形成的缺口会被L通过一系列反应来补上。下列叙述正确的是( ) A物质M、L和P分别指代解旋酶、DNA聚合酶和核糖核苷酸 BDNA复制过程中游离的P需要特定搬运工具才能到达特定位置 CL只能合成两引物之间的脱氧核苷酸序列 DDNA复制n次,子代DNA中不含母链的比例是121n19【北京市朝阳区2013届高三上学期期末考试生物】下列关于遗传信息传递的说法,正确的是A乳酸菌的遗传信息传递都发生在生物大分子间B遗传信息的传递遵循分离定律和自由

12、组合定律CHIV的遗传信息传递中只有AU的配对,不存在AT的配对D胰岛素基因的表达过程中,翻译由启动子开始,到终止子结束 20【北京市朝阳区2013届高三上学期期末考试生物】DNA熔解温度(Tm)是使DNA双螺旋结构解开一半时所需要的温度,不同种类DNA的Tm值不同,图表示DNA分子中GC含量(GC数占全部碱基的比例)与Tm的关系;图表示某生物b基因正常转录过程中的局部图解。下列有关叙述不正确的是 图 图 A据图,DNA分子的Tm值与GC含量呈正相关 B两DNA分子若Tm值相同,则GC数量一定相同 C据图,若b1链的(A+T+C)/ b2链的(T+A+G)>1,则b2为RNA链 D转录时

13、的模板是基因的一条链,原料是四种游离的核糖核苷酸21【湖北省黄冈中学、孝感高中2013届高三上学期期末联合考试生物】下列关于染色体、DNA、基因的表述正确的是( )A有丝分裂间期完成染色体复制,使染色体和DNA数量加倍B一条染色体中,构成基因的碱基总数和构成DNA的碱基总数相等CDNA分子的一条单链中相邻的两个碱基通过氢键相连D链霉素能让核糖体与单链DNA结合并进行翻译,遗传信息从DNA流向蛋白质22【浙江省杭州市2013届高三第一次高考科目教学质量检测生物】图1和图2是基因控制胰蛋白酶合成的两个主要步骤。下列叙述正确的是A图1中甲为DNA聚合酶,乙与丁所含的五碳糖不同B图1中的碱基互补配对方

14、式只有A与T配对,G与c配对C图2中共有RNA、多肽和多糖三种大分子物质D图2中合成后还需经内质网和高尔基体的加工才具有活性23【浙江省杭州市2013届高三第一次高考科目教学质量检测生物】胆固醇是人体中的一种重要化合物,血浆中胆固醇的含量受LDL(一种胆固醇含量为45的脂蛋白)的影响。细胞中胆固醇的来源如图所示,下列相关叙述正确的是A胆固醇是水溶性的,人体中胆固醇是构成质膜的重要成分B图中过程为转录,其产物彻底水解后能得到6种不同的物质CLDL可以与质膜上的LDL受体结合,再通过主动转运进入细胞D当LDL受体出现遗传性缺陷时,会导致血浆中的胆固醇含量减少24【广东省珠海一中等六校2013届高三第二次联考生物】在遗传信息的传递过程中,一般不可能发生的是 ADNA复制、转录及翻译过程都遵循碱基互补配对原则B核基因转录形成的mRNA穿过核孔进入细胞质中进行翻译过程CDNA转录是以DNA一条链为模板,翻译则是以mRNA为模板DDNA复制和翻译的原料依次是4种含氮碱基、20种氨基酸

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论