中考押题作文训练练卷03

1、中考押题作文训练练卷03阅读卞面的文字，按要求写作文。读书是永恒的话题，它不仅是人们获取知识的一种手段，也使人们得以建造自己心灵的后花园”，并且可给这座心灵的“后花周”点上智慧之灯。请以“读书”为话题写一篇文章，立意自定，题目自拟，文体自选，不少于700字中考押题作文训练卷·高分宝典写法指导书籍是人类走向文明进步的阶梯。有关读书的话题，实在有很多很多，因为书和学生的关系犹如水和鱼的关系。面对有关读书的话题，同学们的思路也应该是开阔的。第一，以书为中心，进行一个“思维大爆炸”!首先，单从“书”的角度来看，书有好坏之分(强调书的选择)，有课内、课外之别(强调课内精读、课外多读)，还有普通

2、的书与名著之异(多读名著)，有社会科学类、自然科学类等类型的不同(强调广泛阅读)。从创新的角度来看，各类书还可以和各种人展开对话。其次，从“读书”的角度说，因人的不同，读书经历、读书生活、读书方法、读书感受、读书收获等也各有不同；因书的不同，读书体验、读书情感、读书功效也会有所不同；或者因环境的不同，读书的感觉又有不同。从创新思维上说，还可以从无字句处读书(生活是一部无字书)。再次，从“赏书”的角度说，可赏精彩段落，也可赏全文；也可从结构上欣赏，也可从语言上品析；也可赏精品短文，也可析名著大篇等。还有，从“评书”的角度说，可评书的高下优劣，可评书的表现手法，可评书的选材立意，还可评看书之人、买

3、书之异等。从“说书”的角度说，可说明书的类型，也可说明书的发展等。如此等等，只要打开思路，挖掘得法，有关读书的话题的确是一座掘之不竭、取之不尽的丰富宝藏。做到内容丰富是不难的，不愁无话可说。第二，选择最适合自己的内容，写出丰富、具体而又生动的文章。我们不可能在一篇文章里面面俱到，那样就杂乱无章了。要在考场上快速地确定写作的中心，化大为小，炼广为精。例如，可细分如下：1述读书的故事，奏响想书、买书、借书、“偷”书、读书中的小插曲。2叙读书的经历，见证读书陪伴成长的过程。3介绍读书的方法，如选书、精读与浏览，作读书札记，经典诵读，谈读书与实践。4晶说读书的滋味，酸甜苦辣咸，味道各异，一一道来。5漫

4、谈读书的感受，读后感仁者见仁、智者见智。6抒写读书的收获，书中自有为人之道、作文之法。7渲染读书的陶醉，沉醉书海，自然如入仙境。8推介所读的好书，或简叙书的内容，或罗列推荐理由。9鉴评所读的书，可赏析精彩片段，也可评价细小瑕疵。10评价对书的态度，说长道短自有一番道理。第三，选择自己最拿手的文体，写出有个性的文章。擅长记叙的同学，可叙写读书的生动故事，回忆读书的五彩生活；钟情抒情的同学，可抒写爱书、读书的浪漫情趣，直抒读书的快乐之情；喜欢说明的同学，可全面总结读书经验，简要介绍读书方法；巧于议论的同学，可畅谈读书的深刻感受，深入评点书中的一人一物。第四，展露才华，写出发展等级高分文章。要想在考

5、场上写出让阅卷老师拍案的奇文，“特色”很重要。或是形式上的别出心裁，或是立意上的撼人心魄，或是语言上的优美清新，或是情上的感人至深如立意：可论“尽信书不如无书”“读书与实践同行”，以显思考深刻。又如用排比彰显文采：当我为“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同”而感伤时，书便说“落红不是无情物，化作春泥更护花”；当我为“为赋新词强说愁”而伤感时，书又说“人不轻狂枉少年”；当我为“今朝有酒今朝醉”而迷惘时，书便说“莫等闲，白了少年头，空悲切”这许许多多的精深哲理早已蕴藏在一本本书中。总之，有一两方面突出，便可得到阅卷人的赏识，评得高分。参考思路思路：读书，使生命丰盈开卷有益。人生有涯，知识无涯，能得到深

6、刻而丰富的人生体验，唯有读书。读书可以增加人生的时空，把一辈子活成几辈子，用有限的生命成本，获得无限的生命历程。读书，可以开茅塞，除鄙见，得新知，增学问，广识见，养性灵。阅读能够摆脱平庸。书籍，能把辽阔的空间和漫长的时间浇灌给你，能把一切高贵生命中早巳飘散的信号传递给你，能把无数的智慧和美好对比着愚昧和丑陋一起呈现给你。区区五尺之躯，短短几十年光阴，居然能驰骋古今，经天纬地，这种奇迹的产生，至少有一半要归功于阅读。读书，使生命丰盈。思路二：读书方法论抛开常规的对读书重要意义的论述，转为对读书方法进行辩证思考。如：一般认为开卷有益，你可辩证论述“开卷未必有益”：书海无边，有好书，也有坏书；有的适

7、合你读，有的不适合你读，不加选择，见书就读，得不偿失。再如：提倡“读而不思则惘，读而不做则僵”，指出“尽信书不如无书”，不做书呆子，不做“两脚书橱”。书是用来开拓思维的，而不是用来束缚思考的。读书要有所思考，有所突破，有所创新。如此作文，则见解新颖，立意深刻，会得到创新高分。思路三：风吹哪页读哪页以食物喻书，颇有趣味。饭前开胃的要精致，如彼得·梅尔的恋恋山城；第一道主菜当推基督山伯爵，有嚼头，像鸡翅一样够味；我偏爱鲜蛋羹这样清淡的菜肴，选择杨绛的洗澡；还有青菜豆腐煲，如卞之琳的白螺壳；有一道很有名的菜叫“佛跳墙”，用鲍鱼、海参煨出来，这道菜如法布尔的昆虫记。思路四：我和书的故事我是个

8、普普通通的文字，生活在一本“世界名著”中。由于这本书很著名，我的身价也倍增。我每天都将自己打扮得很漂亮，我觉得自己是最美的，日子似流水匆匆流过，没有一丝痕迹，但我发现自己不再像以前那样受人注目了。又过了几年，我真的老了，再没有了往日的趣煌和美丽，我拭着泪，用平静的心等待波折!思路五：腹有诗书气自华我一直把读课外书作为终生不易的爱好。读书的过程如甘泉洗去心头的负荷，如清风拂去心头的尘埃。我喜欢在落雪的深夜捧书坐在温和明亮的灯光里，陶醉在书香醇酽的氛围中，是读书使我渐渐长大，渐渐懂事!思路六：爱书小语现在坚持日日读书可不是一件轻而易举的事。读书能给你气质的美。读书能使人心灵得到净化与升华，能使人的

9、心灵得到净化和升华，能使人的心灵摆脱尘俗的纷扰，飞升到一个绚丽神奇的世界。唯有读书让我们在物质生活、精神生活的两极中保持宁静与平衡。读书是世上最美的享受。高分例文1与书共舞佚名和日轻轻，柔风飘飘。骑上马致远的瘦马，拿着鲁杰克的“书本”品尝着李士成的“烧饼”，往返于契诃夫的“草原”，聆听杰克·伦敦“旷野的呼唤”。如入桃源，如升仙境。五脏六腑里，像熨斗熨过：无一处不服帖；三万六千个毛孔，像吃了人参果，无一个毛孔不畅快。徜徉书海，游目骋怀，耳目三新：既有“雷霆万击”的一面，又有“雾月清风”的一面；既有“金戈铁马”的一面，又有“轻歌曼舞”的一面；既有“大江东去”的一面，又有“晓风残月的一面；

10、既有“壮怀激烈”的一面，又有“闲情逸致”的一面。欣赏佳作：闲躺静坐，便可以饱学天象、地质、人文、物理，凯库勒与拉姆塞；足不出户，便可以畅游东海、西湖、南疆、北国，雪云里与五老峰。畅游书海，收获无穷。柳永“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的执著；鲁迅“寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕”的果敢；杜甫“落日心犹壮，秋风病欲苏”的豪情；张九龄“草木有本心，何求荚人折”的高洁；诸葛亮空城之上面对百万之众的从容，毛泽东运筹帷幄指挥三大战役坚定的目光；伊凡四世立窝尼亚之争的勃勃野心，田中角荣善待逆境时的纯情浓 谊；迈克与露丝“海枯石烂、至死不渝”的爱情，刘邦、项羽“草木皆兵、剑拔弩张”的明争暗斗诸如此类，信手

11、可得。超越时空，纵跨古今，神态自如；花魂月夜，泣洒沙丘，随心所欲。冰心的爱的呼唤，朱自清的儿女情长，徐蔚南的描山绘水，郁达夫的展痕处处，周作人的品茗谈艺，林语堂的幽默说文，秦牧的艺海拾贝，梁实秋的雅舍小居，诸如此类，既可以提神益智，又可以提高审荚情趣闲聊时，与徐霞客游山玩水，心旷神怡；浮躁时，与墨丘利促膝长谈，心洁气爽；失意时，听王勃高声：东隅已逝，桑榆非晚；奋起时，与李白同歌：俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月!在苍茫的大海上，思索“章鱼八足，乌贼十足”的奥妙，在宁静的山间畅谈金斑喙凤的神奇，在比利时戏说小男孩于连曾撒尿浇灭侵略者点燃的企图毁灭布鲁塞尔市的导火线而成为民族英雄的荒谬，在德国聆听魏

12、特曼在波卡基村单枪匹马击毁英国27辆坦克的传奇，到罗布泊畅想当年“活了一千年不死，死了一千年不倒，倒了一千年不朽”的胡杨树，到好莱坞品谈“银幕第一夫人”嘉宝的坎坷人生，是何等的激动人心!那些似乎有点可望而不可即，不必细谈。只需说在夜深人静时，邀明月做伴，与春虫共吟，与佳作交流，沉淀于书香意气之中，一切虚浮的功名利禄，世俗的繁琐，尘寰中的纷争，人群中龇牙恶笑的虚伪，阿谀奉承的媚眼，都烟消云散，一种回肠荡气的感觉充盈胸怀。世态本就炎凉，人情薄若脆纸，一指即破。世情冷暖，像乍起的冬风，又似闷热的长夏，乍冷乍热。惟独书，才是可爱的良伴，不必惧怕她的善变，不必惧怕她的言而无信。书，总是默默地，忠心耿耿地

13、，像一位良师，像一位益友，随时伴在左右，擎着一盏引路的灯!于知识的草原驰骋，于广漠的学海泅游，于无涯无际的蓝天翱飞，而后，冥想着一个个人生道路，再把罗素、叔本华、尼采的人生哲学，串成一首长长的歌。唱着那首歌，你会发现，世界竟这么丰富，人生竞这样充足!例文1高分评析这是一篇颇能表现作者丰厚积累的文章。文章获得高分的原因有：基础等级：1符合题意，思想健康，中心明确。作者要在知识的草原驰骋，在广漠的学海遨游，在无涯无际的蓝天飞翔，由此去感悟一个个人生道路，体味那些精彩的人生哲学，由此发现世界的丰富、人生的充足！2文从字顺，简洁流畅，善于铺排文字，增强气势。如：“冰心的爱的呼唤，朱自清的儿女情长，徐蔚

14、南的描山绘水，郁达夫的展痕处处，周作人的晶茗谈艺，林语堂的幽默说文，秦牧的艺海拾贝，梁实秋的雅舍小居，诸如此类，既可以提神益智，又可以提高审美情趣” 3结构完整。先分写读书给作者带来的种种收获与快乐，最后总结抒发感触。发展等级：作者善于铺排文字，语言如天风海雨，气势纵横，凌厉狂放。如：“一切虚浮的功名利禄，世俗的繁琐，尘寰中的纷争，人群中龇牙恶笑的虚伪，阿谀奉承的媚眼，都烟消云散。”又如：“柳永衣带渐宽终不悔，为伊消得人瞧悴的执著；鲁迅寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕的果敢；杜甫落日心犹壮，秋风病欲苏的豪情；张九龄草木有本心，何求美人折的高洁；诸葛亮空城之上面对百万之众的从容”然而，美中不足，文

15、章也有虽然表达不乏深刻却有失公允之处，如：“世态本就炎凉，人情薄若脆纸，一指即破”。高分例文2我的读书生涯陕西刘艺小时候，家里开了个书店，虽小却种类齐全。望着书架上一排排整齐、琳琅满目的书，我常常会抱下一大堆来，逐个找插图看。有时竟也会抱着一本厚厚的精装书，哇啦哇啦地乱念一通，惹得大人发笑。我是在书香中孕育着长大的，所以，和书也结下了不解之缘。懂事后，妈妈会拉着我的手，告诉我哪些书能看，哪些书不能看，并把他们列为“禁书”。而我那时，早已沉迷于安徒生童话格林童话和一千零一夜，不禁对书中人物肃然起敬；当我了解格林兄弟创作童话时发生的趣事时，不禁捧腹大笑；当我读了一千零一夜后，不禁为国王的作为感到愤

16、怒，同时又对宰相的女儿才貌双全而惊叹不已。是书把我时而带入欢乐时而又卷入愤怒。它控制着我的一颦一笑，悲欢喜乐。长大后，告别了那些幼稚的故事书，又迎来了一大批令我百读不厌的书。无论古今中外，每个人物形象都牵动着我的心，让我深深震撼。老舍的骆驼祥子和曹禺的雷雨让我看清了旧时黑暗社会中人性的险恶，不禁为他们的悲惨命运而抱不平。读了飘，我认识了一位活泼善良、热情大方的美丽女孩，同时也深深地佩服她的顽强和执著。它让我意识到了“明天又是新的一天”，使我对生活充满了希望。读了鲁滨孙漂流记和格列佛游记，我又认识了两位顽强不屈、敢于同困难作斗争的“流浪汉”。他们的思想、事迹时刻激励着我，让我做生活中的强者。而茶

17、花女却又把我带入了一个伤感的世界。通过小仲马的描述，我为茶花女的不平命运而愤慨，为阿芒执著追求爱情而感动。我知道了事物的两面性，不论什么事，什么人都没有绝对的好与坏。悲伤的时候我会读书，它会把我带入三个全新的世界，让我忘却一切烦恼与忧愁；快乐的时候，我也会读书，让它与我一同分享我的快乐。茶余饭后，书摊前后，手捧一本书，目走如行、意趣油生。书，是我永远忠诚的朋友。这就是我的读书生涯，它没有什么曲折不平与坎坷，却蕴含着我对知识不懈的追求。例文2高分评析这是一篇洋溢着作者真情实感，闪现其思想火花的优秀之作。本文获得高分的原因有：基础等级：1.中心明确。“书籍是全世界的营养品”，作者在书的海洋中也充分

18、吸取了其中的养分。在这篇文章中，我们可以很清晰地看出作者对书的热爱与痴迷。通过读古今中外的名著，作者从中不仅学到了知识，而且表述了自己的看法：“书，是我永远忠诚的朋友。”文章最后还表达了自己“对知识不懈的追求”，主旨鲜明，积极向上。2内容充实，材料丰富。文章中不仅表露出作者对书的深切感情，同时也写出了作者在读书的过程中所收获的快乐。从安徒生童话格林童话一千零一夜，到鲁滨孙漂流记茶花女再到骆驼祥子和雷雨，从古至今，由国外到国内，足见作者读书的广泛。把自己读书的经历写进文章中，便使得文章的内容充实了许多，更体现出了作者平时丰富的积累。3结构清晰，详略得当。文章按照一定的时间顺序，写出了自己从小到大

19、的一段读书经历，在这段读书生涯中逐渐产生了对书的酷爱和痴迷。文章重点写长大后书对自己的影响，而略写了儿时自己对书的爱好。作者以和书结缘开篇，最后又点出对知识的不懈追求，这样使得文章在感情上得到了升华，意义深刻。发展等级：文章写出了作者对书的喜爱，还把书对自己的影响通过笔端描写出来。通过作者的直抒胸臆，让我们不仅看到了书中的精彩世界，还看到了一名中学生爱读书的内心世界。悲伤时，作者通过读书，忘却了一切烦恼；快乐时，也不忘读书，让书和自己一同“分享”。看来，在作者眼中书已不仅仅是书了，而是 “永远忠诚的朋友”，可谓见解深刻。素材支持1名人名言生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟

20、儿没有翅膀。英莎士比亚读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。德歌德不要阅读信手拈来的书，而要严格加以挑选。要培养自己的趣味和思维。俄屠格涅夫理想的书籍是智慧的钥匙。俄托尔斯泰书籍是苦难者甜蜜的无可非议的伴侣，即使它不能把你引向幸福，至少也可以教我们去忍耐艰苦的生活。 英戈德史密斯在无需细读的时候，学会略读的技巧是很有帮助的。正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有特别意义的部分。 英贝弗里奇立身以立学为先，立学以读书为本。宋欧阳修2事例素材爱好读书的济慈英国诗人济慈从小就是孤儿，虽然生活贫困，却有爱好读书的习惯。有一次，济慈又身无分文，生活面临窘境。他的几位朋友得知后凑了一些钱送给

21、他。第二天下午，这些朋友去看望济慈，敲了好长时间的门，也不见屋子里有什么动静。朋友们着急地大声喊叫，这时济慈才脚步急促地出来开门。原来，他正在屋里专心读书，连敲门声都没听见。朋友们进屋后，只见床上放着一堆新书，而厨房是冷冰冰的，炊具全是空的。朋友们很奇怪，济慈笑着解释道：“请你们原谅。送我的钱，我买了些书，我觉得饿一点没有什么关系，没书看要比不吃饭难受得多。”高尔基集蜡读书前苏联伟大的无产阶级作家高尔基，早年过着流浪的生活。他每天在十几小时的繁重劳动之余，不顾老板的鞭打责骂；挤时间偷偷学习。他在一家商店当学徒时，干完活便躲在贮藏室里读书。没有蜡烛照明，他就把老板用完的蜡烛收集起来，做灯夜读。他

22、在一家面包房当工人时，就在揉面架上读书，一面揉面，一面读书。他阅读了许多国家的古典文学名著和进步报刊，从中汲取了宝贵的营养，使他得以写成海燕母亲等传世之作。德国：每天读书像喝啤酒一样平常在德国，70的德国人喜爱读书，一半以上的人定期买书，三分之一的人几乎每天读书。特别是30岁以下的年轻人读书热情最高。对于德国老百姓而言，读书简直就像喝啤酒一样平常。在拥有8200多万人口的德国，各类书店就有5000多家，一座1万多人的小城镇起码会有一两家规模较大的书店。除书店外，一些综合性超市和加油站也卖书。此外，网上购书越来越受到欢迎，购书者每年以翻一番的速度递增。德国约有14万个图书馆，藏书129亿册。科学

23、史上因语文而生的失误美国化学家路易斯于1916年在一篇论文中提出于共价键理论；但在20世纪20年代曾一度被称为朗缪尔理论。原因是路易斯虽很聪明，但性格内向，不善言谈，他提出共价键理论后，并未引起多大反响，致使这一理论濒临泯灭的困境。幸亏三年后，一位思想敏锐的化学家朗缪尔发现了共价键理论的重大意义。于是，他一方面凭借生动、活泼、流畅的文笔在有影响的美国化学学会志等刊物发表系列论文，一方面又以滔滔不绝的口才在国内大型学术会议上多次发表演说，终于使这理论走出了困境，得到普遍承认。现在举世公认，美国科学家维纳是信息论的创始人，因为他在20世纪50年代对信息论作了系统阐述，并建立了维纳滤波理论和信号预测

24、论。可早在20世纪30年代就提出信息论的却是中国数学家申农。最先提出信息论的申农却没有成为创始者，其原因固然很复杂；但有一点可以肯定，他未能充分利用语文工具对信息论进行系统阐述和广泛宣传。著名物理学家法拉第，早在1873年就已经发现了电磁感应现象。但由于他在论述这一现象时，用语晦涩，致使这项重大的科学发现在长达26年的时间里被束之高阁。后来多亏了酷爱诗歌的物理学家麦克斯韦以他特有的形象思维和精炼的语言把它描述出来，才使这一重大科学发现公之予众。吕蒙读书令人“刮目相待”吕蒙是三国时东吴的大籽；他小时候没有机会读书，后来身经百战，升任郎中。一天，孙权对他说：“你现在当权管事了，不能不学一些东西啊!

25、”吕蒙以军中事务繁忙为借口相推辞。孙权说：“我难道是要你研读五经当博士吗?只是要你阅读一些历史和军事书籍，汲取前人的经验和教训罢了。”于是吕蒙开始努力学习。一次，鲁肃经过浔阳，和吕蒙谈论军政大事，赞叹道：“你现在的才干和谋略不再是当年吴地的阿蒙了!”吕蒙说：“士别三日，即更刮目相待。”陶渊明论“持之以恒”一个少年向陶渊明求教如何读书。陶渊明带他来到田边，指着尺把高的稻禾问：“你仔细瞧瞧，它现在是否在长高呢?”少年蹲下来，目不转睛地盯着禾苗，看了半天，说：“没见长啊。”陶渊明反问：“真的没见长吗?那么，春天的秧苗又是怎样变成尺把高的呢?：少年不解地摇头。陶渊明开导说：“其实这禾苗每时每刻都在生长

26、，只是我们没觉察到。读书学习也是这样，知识的增长是一点一滴积累的，有时自己都觉察不到。但只要勤学不辍，持之以恒，就会由知之不多变为知之甚多。所以，有人说勤学如春起之苗，不见其增，日有所长。”接着，陶渊明又指着一块大磨石问：“你看那磨石，为什么会出现像马鞍一样的凹面呢?”少年答：“那是磨损的。”“那你可曾见到，它是哪一天被磨损成这样的呢?”少年说：“不曾见过。”陶渊明又进一步诱导说：“这是农夫们天天在它上面磨刀、磨镰、磨锄，久而久之，磨损而成。由此可见，辍学如磨刀之石，不见其损，日有所亏。学习一旦间断，所学知识就会不知不觉地慢慢忘掉。”陶渊明循循善诱的开导，使少年悟到了为学必须“循序渐进，持之以

27、恒”“勤学贝雌，辍学则退”的道理。在长安住下来是不难的白居易是唐代著名的诗人。他自幼就刻苦攻读，而且聪明过人，五六岁就学诗，9岁就谙识声韵。16岁那年，他来到长安，写下了赋得古原草送别，并把它送到当时很有名望的诗人顾况那里向他请教。顾况是位性格高傲的人，起初看不起这个青年人，又见署名是“白居易”，就讥讽说：“长安米贵白居怕不易吧!”但当他读到“野火烧不尽，春风吹又生”这两句时，不禁大为震惊，连声称好，改口说：“能写出这样的好诗，在长安住下来是不难的了。”白居易20岁以后就更加刻苦勤奋，白天和夜间不停地读书、写诗，顾不上睡眠和休息，以致口舌都长了疮，手肘都磨起老茧。在如此努力下，他终于成了唐代继

28、李白、杜甫之后出现的又一位伟大诗人。李渔治学清代戏曲理论家、作家李渔幼时在私塾念书。一天，先生讲到孟子里的“虽褐宽博”一句时，说：“宋朝的朱熹说了，褐即贫贱人家的衣服，宽博即又肥又长。”李渔听了，觉得不对头。既然褐衣是贫贱人穿的衣服，那就应该做短瘦一点，也好省些布料，为什么反而做得又肥又大呢?他就去问先生，先生也说不出个所以然来，只是威严地教训他：“朱老夫子的话是不会错的，你照着念就行了。”李渔非要弄清楚不可。许多年以后，他就到孟子说的穿褐衣的地方，向当地居民请教。当地居民答道：“我们生活艰苦，只有这一件衣服，白天当衣，晚上当被。如果不做得肥大一些就盖不住全身。”李渔终于明白了，朱熹的解释是对的。冯友兰的读书法著名教授冯友兰总结自己80余年的读书方法，概括为四句话：精其选，解其言，知其意，明其理。精其选，即在浩如烟海的书籍中，选出好书进行精读。我们现在称为“经典著作”的书，就是经过