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文档简介

1、大班语言：想去看海的卡梅拉,、活动目标L乐于围绕故事参与讨论，能清楚的表达自己对故事人物的看法和对故事情节发展的猜测。2.用讨论、讲述、表演等方式来理解故事，尝试站在故事中不同人物的立场上理解他人。二、活动准备绘本图片若干、报纸、羽毛、布等辅助材料。三、活动过程认识母鸡“卡梅拉”，观察画面，结合经验，谈论“生蛋”和“看海”。L介绍母鸡卡梅拉的生活地点，观察发现母鸡们对待“生蛋”的不同态度。围绕“生蛋这个本领”进行讨论。讨论母鸡最重要的本领。师：孩子们，你们觉得，一只母鸡，最要紧的本领是什么?为什么？讲述故事片段一。结合故事，讨论“学习新本领”需要付出努力。师：在离大海很远的农场里，住着小母鸡卡

2、梅拉和她的爸爸、妈妈。还有许多的兄弟姐妹。小鸡们一天天长大，到了该生蛋的时候了，卡梅拉的姐妹们每天都在努力练习这个本领，尽管这个本领会用掉她们很多的力气。师：从画面上看，小母鸡们生蛋的本领练得怎么样？你有没有练什么本领？练的时候又是怎么样的？新本领在练习的过程中，总是需要我们付出很多努力。观察画面，发现卡梅拉对待“生蛋”的不同态度。师：卡梅拉是怎么看待“生蛋”这件事的呢？（观察画面，结合表情动作来猜测卡梅拉的想法）2.了解故事情节，结合经验，讨论是否支持卡梅拉去看海？讲述故事片段二，结合经验，讲讲自己听过的关于大海的故事，尝试理解卡梅拉的想法。师：卡梅拉更喜欢听海鸥先生讲述关于大海的事情，大海

3、很大很大，有很多不同的神秘传说，海鸥先生说，在大海上，每天都会遇见意想不到的事情，会听见不一样的故事，卡梅拉觉得非常有意思，她讨厌无聊的重复。师：你听过关于大海的故事，看过大海吗？有什么感觉？海鸥先生的故事，让卡梅拉非常想去看看大海。观察画面，说说卡梅拉爸爸对“卡梅拉想看海”这件事的态度，说说自己的理解。师：当卡梅拉把这个想法告诉爸爸的时候，爸爸做了什么？师：爸爸为什么要阻止卡梅拉去看海？说说自己是否支持卡梅拉的愿望及原因。师：你们觉得，卡梅拉是应该去看海呢还是在农场里乖乖练习新本领？尝试清楚连贯地讲述卡梅拉去看大海时发生的一系列事情，说说自己对母鸡卡梅拉的印象。L仔细观察六幅画面，尝试连贯清楚讲述卡梅拉经历了什么提出问题，出示画面，请幼儿观察。师：卡梅拉到底是留在农场练习生蛋还是去看大海了呢？幼儿尝试清楚连贯地讲述卡梅拉去看大海时发生的一系列事情。师：谁能完整清楚地讲讲你看到的？2.说说自己对母鸡卡梅拉的印象。提出问题，幼儿讨论。师：看到这，你觉得卡梅拉是一只怎么样的母鸡？猜测卡梅拉这时候的心情和想法。师：你觉得看到大海的卡梅拉，现在会想些什么？为卡梅拉解决困难，幼儿结伴讨论并模拟

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