关于校园生活的作文

1、关于校园生活的作文篇一： 校园生活暑气渐渐褪去， 屋外已是凉风习习， 我忽然意识到：秋天到了。这个秋天与众不同，走过六年的小学生活，我带着几分好奇与欣喜迈入南外校园， 成为一名自豪与骄傲的南外学子。 虽然我在南外的时间还不到一个月，但那可爱的校园、敬爱的老师和友爱的同学给我留下了深刻的印象校园生活是绚烂多彩的。 校园生活是绿色的。操场上绿草如茵，花坛中百花争艳，教学楼旁的香樟投下片片荫凉，处处都充满了生机。而南外学子们更是朝气蓬勃。看，同学们正进行着精彩的课前演讲；听， “午间旋律”传来阵阵优美的歌声我们在快乐中学习，在学习中快乐。生命的活力在这里绽放，显现出绿的朝气，绿的生机。 校园生活是蓝

2、色的。蓝色代表勤奋严谨， “天才出于勤奋” ， 哪一位名人不是驾驶着勤奋的航船到达成功的彼岸。南外的莘莘学子们也是这样，勤奋踏实、勇于创新是我们的特点。 语文课上那声情并茂的课文朗读， 数学课上那巧妙清晰的解题思路，英语课上那标准流利的口语，体育课上那矫健奔跑的身影，构成了南外一道亮丽的风景线。 校园生活是红色的。学前教育的武术操让我们感受到中华文化的博大精深； 开学初的教师节庆祝活动， 让我们有机会对辛勤耕耘的园丁表达感恩之情， 而热闹非凡的学生会竞选，更让我们看到了南外人的活力四射我们是南外人，我们不缺少火一般的热情！我们爱国、尊师，我们始终以乐观积极的态度去面对一切。 校园生活是白色的，

3、因为我们单纯；校园生活是金色的，因为我们隔光 哦，校园生活是那样五彩缤纷，那样绚烂多彩。在校园中，我们茁壮成长，那多彩的生活将引领我们长大，一步步走向成功。 篇二：的校园生活每一个人心中都有一种美好的事物，它点缀着我们的人生之路。在大家心中，它可能是一束束的鲜花，一缕缕的隔光，也可能是一句句暖暖的祝福。但是在我心中它却是我的校园生活，它在我苍白的人生路上渲染出了一路的青天。 童年的桃花总是灿烂的；童年的日子是不知忧愁的；校园生活是纯真的。一颗颗跳动的心； 一张张洋溢着青春气息的笑脸， 真挚的我们编识着那曲动人的歌。 每当老师飒爽的英姿出现在三尺讲台上的时候，我们的心随着老师一起在知识的海洋里遨

4、游，在另一个世界里感受新鲜的隔光、去领略异国的风情，一起去长篇大论怎样去体验。课间是愉快的，到处传来一片灿烂的笑声、 师生之间的友爱与尊敬化成一串串音符在空气中飘动， 大家的心都在欢跳着。 天涯地角有穿时， 只有师恩无尽处。每当我遇到挫折， 因考试失败而苦闷时， 老师像一盏明亮的灯具挂在我无助的灵魂前教导我督促我做生活的强者， 因为胜利的喜悦只属于生活的强者。 友谊是生命的灵魂，心灵的灯塔，我的校园生活是甜蜜的。因为我的生活中有一张张熟悉的面孔；一个个甜甜的微笑；一句句暖暖的祝福与问候。在我们成功的日子里，我们欢呼着，一起分享每一份成功的果实； 一起用快乐的音符奏响心灵的乐章。 我们同风同雨同

5、悲同乐。每当听到小鸟的欢歌，树叶的沙沙声时，我的心越来越充实。踏着脚下的小草漫步，我的烦恼随着漫步消失在花丛里，一切都是那样自然，一切都是那样舒服。 我的校园生活似一条潺潺流淌的小溪， 它欢快地奔流着， 时时泛起一朵朵晶莹的浪花。 仰首是春，俯首是秋，月圆是画，月缺是诗。我的校园生活在无声的岁月中为我点缀了一幅幅人生的画面，使我的人生路上充满欣喜与充实。 岁月有痕， 让岁月留下我对校园生活的爱痕。 也愿每个人心中的鲜花更鲜；愿每个人中的隔光更灿烂；愿每个人的微笑更甜蜜；愿每个人心中的祝福更暖人心。 让我们带着心中的一切在这片碧海蓝天下去拼搏， 去奋进， 去打造我们人生中的最亮点， 去开创我们美

6、好的明天。 篇三：我爱校园生活一直以为， 学习是意见无聊的事情， 没想到我竟然渐渐地爱上了学习， 爱上了那忙碌， 充实又快乐的校园生活。 一大早，在凉风的陪伴下，随着陆陆续续的人群来到教师，放下书包，打开书本，开始了一天的校园生活。 早读课上，大家齐刷刷地朗读课文，伴着小鸟的叫声，格外动听，整齐。虽然有个别同学还没有朗读，但在课代表的管理下， 所有的同学都大声地朗读。 成了清晨校园里的不可缺少的一段声音。 同学们最喜欢上的课就是体育课了。在体育课上，可以自由地奔跑，享受隔光的照耀，跑得大汗淋漓。上午第四节课下课，大家肚子都在大家咯！同学们兴奋地跑出教室去拿饭盒，个个都笑嘻嘻的， 你争我时还忘不

7、了开玩笑， 但同学们的友谊却仍是坚固的，有的同学甚至一次拿四盒饭，饭盒快遮住鼻子了。大家高高兴兴地分享午餐，一块儿聊天说笑，教师里一下子就热闹了！ 吃饱了饭，又该开始一下午的紧张学习了，在知识的海洋中遨游，在良好的氛围中学习， 个个都是精神抖擞的， 谁也不落谁。 辛苦了一下午，当那悦耳的下课铃声一响， 同学们就立即从严肃的状态变得活泼， 边说话边整理书包。擦窗的人擦窗，扫地的扫地，倒垃圾的倒垃圾，值日组的同学们忙了起来，以便让大家有个更好的学习环境。 说完了“拜拜” 就该回家了， 同学们三三两两地结伴而行， 讨论着自己的事。接着每天都发生这同样的事情， 就像工厂里的机器一样， 每天要干同样的事

8、。虽然校园的生活不过就是每天八节课，上课、下课，但是和同学在一起的快乐时光却是难忘的。 我爱校园生活。不仅爱在校园生活的小径上，慢慢地踱着小步，感受春、夏、秋、冬的气息，更爱和同学们在一起嬉戏打闹，在一起谈天说地，在一起研究题目，在一起互帮互助。 我爱校园生活，虽然紧张，忙碌，刻苦，却又是那么得充实、快乐。两个月的长假已经让我不耐烦了，我想长对翅膀，快点飞到学校，与同学们在一起！ 篇四：校园生活校园，一个人人都不陌生的地方。在校园中，到处活跃着各种“精灵”。调皮的，可爱的，搞怪的，文静的。正因为有了这些“个性精灵”，才使校园生机勃勃，下面，我们一起来看看多彩的校园生活。 序幕朗朗的读书声 每当

9、早晨一迈进校门，就会听到一阵朗朗的读书声，为校园的一天拉开了序幕。听那朗读的一字一句，有中文的，也有 English的， 抑扬顿挫， 有时， 还会发出一阵阵笑声， 可能是哪个搞怪 “精灵”又开始了他的工作吧。 这读书声中掺杂的笑声， 又为读书声增色不少，增添了不少趣味。 高潮多姿多彩的活动 我们到学校来不光是来学习的， 还有多姿多彩的活动呢！ 这不， 迎来了七年级组的拔河比赛。听那“加油，加油”此起彼伏的号子声，我们这些闲杂人等听了都振奋人心，更别说是拔河的主力队员了。再瞧那些拔河的主力队员们，心齐力也齐，随着一声声加油，他们便全力以赴，不使啦啦队失望。有赢当然也有输， 不过， 赢了的不骄，

10、败了的不馁， 赢了的更加努力，输了的则是卷土重来， 一队比一队自信， 都为了班级和各人的努力而奋斗嘛！ 落幕一节自习课 忙碌的一天即将过去， 当然又是以学习来结束了，那才叫首尾呼应嘛！多姿多彩的课外活动后，又是以一节自习课来结束一天的校园生活。 自习上， 同学们都为自己的学习目标而努力奋斗， 当然偶尔也有人无事可干， 不过， 也正是那些 “闲人”才给枯燥的学习生活带来了无限趣味。 一天的校园生活就这样结束了，而多彩的校园生活将会更精彩的上演。 篇五：校园生活暑气渐渐褪去，屋外已是凉风习习，我忽然意识到：秋天到了。这个秋天与众不同， 走过六年的小学生活， 我带着几分好奇与欣喜迈入南外校园， 成为

11、一名自豪与骄傲的南外学子。 虽然我在南外的时间还不到一个月， 但那可爱的校园、 敬爱的老师和友爱的同学给我留下了深刻的印象校园生活是绚烂多彩的。 校园生活是绿色的。操场上绿草如茵，花坛中百花争艳，教学楼旁的香樟投下片片荫凉，处处都充满了生机。而南外学子们更是朝气蓬勃。看，同学们正进行着精彩的课前演讲；听，“午间旋律”传来阵阵优美的歌声我们在快乐中学习，在学习中快乐。生命的活力在这里绽放，显现出绿的朝气，绿的生机。 校园生活是蓝色的。蓝色代表勤奋严谨， “天才出于勤奋” ，哪一位名人不是驾驶着勤奋的航船到达成功的彼岸。 南外的莘莘学子们也是这样，勤奋踏实、勇于创新是我们的特点。语文课上那声情并茂

12、的课文朗读， 数学课上那巧妙清晰的解题思路， 英语课上那标准流利的口语， 体育课上那矫健奔跑的身影， 构成了南外一道亮丽的风景线。 校园生活是红色的。学前教育的武术操让我们感受到中华文化的博大精深； 开学初的教师节庆祝活动， 让我们有机会对辛勤耕耘的园丁表达感恩之情， 而热闹非凡的学生会竞选， 更让我们看到了南外人的活力四射我们是南外人，我们不缺少火一般的热情！我们爱国、尊师，我们始终以乐观积极的态度去面对一切。 校园生活是白色的，因为我们单纯；校园生活是金色的，因为我们隔光哦，校园生活是那样五彩缤纷， 那样绚烂多彩。 在校园中， 我们茁壮成长，那多彩的生活将引领我们长大，一步步走向成功。 篇

13、六：校园生活人说校园生活多姿多彩！没错，我觉得校园生活充满了搞笑和苦闷。怎么样，有幸路过的先生，小姐们听我道来吧。“砰！ ”教室门被推开了，紧接着则是老师的“满面春风”。 “各位同学，我们这节可开始考试。 ”什么？又是考试？不要啊！老师们总是笑里藏刀。难道你全然不知“考考考，老师的法宝分分分，学生的命根”吗？心中充满了一千一万个不愿意，可每个同学的脸上都露出一百万个“灿烂”的笑容。非常“荣幸”地接受老师为我们准备的“考试套餐” 。 校园生活之重点考试。 还有一次， 上班会课， 老师在讲台上大讲道理。李某某同学正在课桌底下狂背政治。老师发现后，生气地说： “李 *同学，你长大了，应该做一个怎样的

14、人？”他站起身子，昂首挺胸地答道： “我会好好学习，将来担当起祖国的重任。为国奋斗，为国争光”（这一溜串的，政治背得倒是不赖。）老师听后，用钦佩，激动的目光看着他： “你回答得太好了！ ”正在这时，谁也不知，教室的后面，一位仁兄正与周公“聊”得投机。同桌想尽办法都叫不起他。最后，生气地对他说： “天塌下来啦！ ”没想到，这招儿真管用，只见他抬起昏睡的双眼， 说道： “没关系， 这有啥难的？我来算压力。 ” 校园生活之考试，上课秘诀一一背。校园生活之可怜人氏一一全校学生。 （被老师逼得该送神经病院了） 四堂棵下来，同学们肚子里都在闹“空城计” 。一放学的零食铺便成了饥饿人氏的主攻对象。那场景有如

15、豺狼，野兽下山。颇为壮观！零食铺的老板可以大赚一笔，当然应该热情招待。 可没想到， 每次一到放学老板便被我们的声音吓得心脏病突发。最后，确诊为“放学铃声恐惧症”一听见铃声便双腿发抖，眼睛恐惧地瞪着前方。害他，此乃我们不得已而为之。 校园生活之受害人零食铺老板。 哎， 这校园生活是多姿多彩。 本小店 “叙说校园生活”今天开张，谢谢各位捧场！欲知更多，请听下回再续篇七：欢乐和谐的校园生活有人说，校园生活枯燥无味；有人说，校园生活实在紧张；有人说，校园生活令人害怕而我却要说，校园生活欢乐和谐。 记得那是一个夏天晚课前的间休，教室里充满了各种小食品的味道，我和几个好朋友一起到操场上闲逛。太阁变成了金黄

16、色，斜挂在天边，将要落下。周围的几片云彩也呈现出金黄色。篮球架边，班里的男生正发疯似的打着篮球。太隔的余晖落在他们的身上，十分好看。我对一位好友说：“今天的太随真好看。”她说：“嗯。余晖落在人的身上也好美。 ”另一位提议道： “我们坐在篮球场边看男生们打篮球吧。”大家都十分赞同。选了一个正对着太隔的角度，我们在篮球场边坐下了，一同欣赏这场篮球赛。我对篮球的了解并不多，只算是看热闹。进了球的，高兴地手舞足蹈，有时还在进球的人的背上锤两下，说： “不错埃”再看那丢了球的，队友中有的神情沮丧，有的咬牙切齿，恨不得把他吃掉，而丢了球的人，红着脸恨不得钻进地缝。 哦？那边在笑什么？细细一看， 原来是一个

17、男生被绊倒了，滚出了球常看到这儿，我们也笑了。 正当我们开心的时候，一个篮球向我们飞来， 身边的一个女生来不及躲闪， 正撞在她的眼眶上， 幸好无事。 眼睛稍稍好些就冲进了男生堆， 大叫一声： “ 谁弄的？”男生们大笑着把体委推了出来。那为好友也顾不得“淑女”和“男女有别”了，就要揪头发。体委也不让啊，撒腿就跑，边跑边求饶。而那女生，也闹着要他站祝打球的也不打了，跟着起哄“铃、铃、铃”上课了，同学们涌进教室，开始了学习。 噢！我爱着欢乐和谐的校园生活。 篇八：我理想中的校园生活校园，是人才的摇篮，是除了家之外的第二个处所。人们提起校园时，往往想起书声朗朗，想到学生在课堂全神贯注的听课，老师娓娓地讲课。但是，我理想中的校园可不尽如此， 它更多承载的是学生的欢歌笑语， 充溢着师生的快乐。 我爱校园，它培育一代代的莘莘学子。我的校园生活更多的是学生的自主学习，而不是老师在讲台上的谆谆教诲。那还有老师任职吗？那是当然， 老师的作用是在于一旁的提醒与指点迷津， 当然还有至关重要的督导。那么学生干嘛呢？除了学习以外，有何与众不同之处呢？学生的学习不再是老师拉着地牵引式学习， 而是自主性学习，课程不再界限，课题自己钻研，以兴趣为主。让学生的探索与创新被充分地挖掘。 或许你要说，若是学生无所事事，在学校的光明中碌碌无为，怎么办？那老师便有用武之地啦！老师将学生送回课堂，重返应试教育，相信聪明的