金融学课程教案(经济专业)(共50页)

1、精选优质文档-倾情为你奉上陇东学院课程教案2012至2013学年 第二 学期课程名称：货币银行学 授课专业： 经济学 授课班级：2011级经济1、2班 主讲教师：肖海霞 所属院系部：经济管理学院 教 研 室：理论经济学教研室 教材名称： 货币银行学 出版社、版次：2007年3月第4版2013年3月1日 陇东学院课程教案（货币银行学）院 系经济管理学院课程类别专业必修教 研 室经济教研室课程代码课程所属专业经济学总 学 时54学分3讲授学时54授课专业经济学授课班级2011级经济班教室逸夫楼203任课教师肖海霞职称副教授课标分析该课程在整个财经类课程中处于核心地位，它为财经类各专业学生准备了经济

2、学科方面的基础知识，为以后学习各专业课程打下了良好的基础。学情分析通过课堂讲授及多媒体演示，培养学生的金融理论素质和解决实际问题的能力，引导学生分析全球范围内金融的新情况和新问题教材分析货币银行学是经济学科中的一门基础理论课程，是财经类各专业的一门必修课，是教育部确定的21世纪高等学校经济学、管理学各专业的核心课程。主要教学策 略1.引导学生掌握基本理论与知识；2.结合现实生活进行案例分析。教学准备提前备课，制作PPT,搜集相关信息陇东学院课程教案课题及课时第一章导论（2学时）授课类型新授理论课 授课时间第1周星期二 第3、4节教学目标通过教学，使学生掌握什么是金融学及金融学研究的主要内容和方

3、法是什么。教学要点一、金融含义的界定二、金融功能的变革三、现代金融业的定位四、金融学科的研究内容和方法教学重点和难点金融的含义及金融学科的研究内容和方法教学手段与方法课堂讲授及多媒体演示参考资料（含参考书、文献、网址等）1.货币金融学，美米什金著，中国人民大学出版社2.货币银行学，戴国强主编，上海财经大学出版社3.金融学，张强、乔海曙主编，高等教育出版社4.金融学教程，杨长江、张波等编著，复 旦大学出版社5.现代货币银行学教程(第二版)，胡庆康主编，复旦大学出版社板书设计PPT模式陇东学院课程教案课题及课时第二章 货币概述（6学时）第一节 货币“质”的规定性（1学时）授课类型新授理论课授课时间

4、第2周星期二第3节教学目标通过教学，使学生了解货币的起源，掌握货币的形态及其功能的演变，了解货币的本质。教学要点一、马克思科学地解开货币之“谜”二、货币是一般等价物并反映特定社会形态的生产关系三、货币形态及其功能的演变教学重点和难点货币的本质及形态教学手段与方法课堂讲授及多媒体演示教学过程1.提问关于货币起源的知识；2.从学生日常生活熟悉的货币解释货币的本质，让学生理解货币形态及其功能的演变。思考题1.马克思是如何分析货币起源的？2.如何全面科学地表述货币“质”的规定性？3.试述作为一般等价物的货币的类型。参考资料（含参考书、文献、网址等）1.货币金融学，美米什金著，中国人民大学出版社2.货币

5、银行学，戴国强主编，上海财经大学出版社3.金融学，张强、乔海曙主编，高等教育出版社4.金融学教程，杨长江、张波等编著，复 旦大学出版社5.现代货币银行学教程(第二版)，胡庆康主编，复旦大学出版社板书设计PPT模式陇东学院课程教案课题及课时第二章 货币概述（6学时）第二节 货币“量”的规定性（1学时）授课类型新授理论课 授课时间第2周星期二第4节教学目标使学生了解西方学者及马克思关于货币量的认识，理解货币量层次的划分。教学要点一、西方学者的观点二、马克思关于货币量范围的论述三、我国传统货币量范围的片面性及其纠正四、货币量的层次划分教学重点和难点认识货币是什么及货币量层次的划分教学手段与方法课堂讲

6、授及多媒体演示思考题1.如何理解马克思关于货币量范围的论述？2.试述我国传统货币量范围的片面性的根源及其后果。3.什么是货币量层次划分？我国划分的标准和内容如何？参考资料（含参考书、文献、网址等）1.货币金融学，美米什金著，中国人民大学出版社2.货币银行学，戴国强主编，上海财经大学出版社3.金融学，张强、乔海曙主编，高等教育出版社4.金融学教程，杨长江、张波等编著，复 旦大学出版社5.现代货币银行学教程(第二版)，胡庆康主编，复旦大学出版社板书设计PPT模式陇东学院课程教案课题及课时第二章 货币概述（6学时）第三节 货币的职能（2学时） 授课类型新授理论课授课时间第2周星期六第5、6节教学目标

7、通过本节教学，使学生理解和掌握货币的五种职能，并能进行分析和辨别。 教学要点一、价值尺度：以价格形态表现和衡量商品价值二、流通手段：充当商品交易的媒介三、支付手段：货币作为价值的独立形态进行单方面转移 四、贮藏手段：货币购买力的“暂歇”五、世界货币：货币超越国界发挥一般等价物作 用教学重点和难点货币的五种职能教学手段与方法课堂讲授及多媒体演示教学过程1.理解学生对货币职能的认识情况；2.结合实际生活对货币的五种职能进行逐一解释与分析；3.引导学生进一步认识货币职能的内在关系；4.分组讨论，让学生举例说明货币职能在生活中的表现。思考题1.什么是价值尺度？它与价格标准的关系如何？2.货币执行流通手

8、段有哪些特点？3.与流通手段相比，货币执行支付手段有哪些特点？4.随着商品经济发展，货币的贮藏作用有哪些进展？参考资料（含参考书、文献、网址等）1.货币金融学，美米什金著，中国人民大学出版社2.货币银行学，戴国强主编，上海财经大学出版社3.金融学，张强、乔海曙主编，高等教育出版社4.金融学教程，杨长江、张波等编著，复旦大学出版社5.现代货币银行学教程(第二版)，胡庆康主编，复旦大学出版社板书设计PPT模式 陇东学院课程教案课题及课时第二章 货币概述（6学时）第四节 货币制度及其演变(2学时)授课类型新授理论课授课时间第3周星期二第3、4节教学目标使学生了解我国及国际货币制度，掌握货币制度的构成

9、要素。教学要点一、货币制度的构成要素及其演变二、我国的货币制度三、我国港澳台地区的货币制度四、国际货币制度教学重点和难点货币制度的构成要素教学手段与方法课堂讲授及多媒体演示教学过程1.主讲货币制度的构成要素；2.通过提问的形式让学生自学剩余内容。思考题1.货币制度构成的基本要素是什么？2.为什么说金银复本位制是一种不稳定的货币制 度？3.典型的金本位制具有哪些特点？它在历史上对资本主义的发展起了什么作用？为什么？4.为什么说金块本位制和金汇兑本位制是残缺不全的金本位制？5.不兑现的信用货币制度具有哪些特点？6.为什么说不理解货币制度及其演变，就不能更好地理解当代金融？7.一国两制下香港货币制度

10、的基本内容是什么？8.什么是国际货币制度？国际货币制度谋求解决的中心问题是什么？目前解决的状况如何？9.试述国际货币制度改革及前景。10.试述欧洲货币一体化的演变发展过程。参考资料（含参考书、文献、网址等）1.货币金融学，美米什金著，中国人民大学出版社2.货币银行学，戴国强主编，上海财经大学出版社3.金融学，张强、乔海曙主编，高等教育出版社4.金融学教程，杨长江、张波等编著，复 旦大学出版社5.现代货币银行学教程(第二版)，胡庆康主编，复旦大学出版社板书设计PPT模式陇东学院课程教案课题及课时第三章 信用、利息与利率（6学时）第一节 信用概述（2学时）授课类型新授理论课 授课时间第四周星期二第

11、3、4节教学目标使学生了解信用存在的客观依据及信用制度，掌握信用的特征、形式及职能教学要点一、信用存在的客观依据二、信用的特征三、信用制度及信用形式四、信用的经济职能五、信用风险防范教学重点和难点信用的特征、形式及职能教学手段与方法课堂讲授及多媒体演示教学过程1.通过生活实例说明信用的重要性；2.解释说明信用的特征、形式及职能；3.结合生活实际说明防范信用风险的措施。思考题1.什么是信用？它是怎样产生发展的？2.试述信用的特征。3.试述信用的经济职能。4.试述信用的主要形式。5.试述商业信用的作用与局限性。6.试述银行信用的特点。7.试述信贷资金的来源和运用及其相互关系。8.如何遵循信贷资金运

12、动规律，防范信用风险的产生？参考资料（含参考书、文献、网址等）：1.货币金融学，美米什金著，中国人民大学出版社2.货币银行学，戴国强主编，上海财经大学出版社3.金融学，张强、乔海曙主编，高等教育出版社4.金融学教程，杨长江、张波等编著，复 旦大学出版社5.现代货币银行学教程(第二版)，胡庆康主编，复旦大学出版社板书设计PPT模式陇东学院课程教案课题及课时第三章 信用、利息与利率（6学时） 第二节 信用工具（2学时）授课类型新授理论课授课时间第四周星期六第5、6节教学目标信用工具对特征及价格教学要点一、信用工具及其类型二、几种典型的信用工具三、信用工具的基本特征四、信用工具的价格五、金融衍生工具

13、教学重点和难点信用工具的基本特征及价格教学手段与方法课堂讲授及多媒体演示教学过程1.了解学生所知道的信用工具；2.通过实例介绍信用工具的类型级典型的信用工具。思考题1.什么是信用工具？它有哪些类型和基本要求？2.什么是金融衍生工具？它有哪些基本功能？参考资料（含参考书、文献、网址等）1.货币金融学，美米什金著，中国人民大学出版社2.货币银行学，戴国强主编，上海财经大学出版社3.金融学，张强、乔海曙主编，高等教育出版社4.金融学教程，杨长江、张波等编著，复 旦大学出版社5.现代货币银行学教程(第二版)，胡庆康主编，复旦大学出版社板书设计PPT模式陇东学院课程教案课题及课时第三章 信用、利息与利率

14、（6学时）第三节 利息和利率（2学时）授课类型新授理论课授课时间第五周星期二第3、4节教学目标通过本节教学，使学生了解利息与利率的基本知识，掌握利息与利率的概念及现值、终值的含义。教学要点一、利息的本质二、利息率及其分类三、利率理论及利率决定四、利率的经济杠杆功能五、我国的利率市场化改革教学重点和难点利息的本质、利率理论及利率决定、利率的经济杠杆作用教学手段与方法课堂讲授及多媒体演示教学过程1.提问有关利息与利率的基本知识；2.从日常生活现象引进利息与利率的概念，介绍利率的分类及相关理论；3.通过实例介绍，引导学生运用利息及利率的相关知识分析具体问题。思考题1试述马克思对利息本质的论述。2什么

15、是利率？它是如何分类的？3试述凯恩斯的流动偏好理论。4试述IS-LM框架下的利率决定理论。5.试述利率杠杠的功能。6.试述我国利率市场化改革的进程及其重要意义。参考资料（含参考书、文献、网址等）1.货币金融学，美米什金著，中国人民大学出版社2.货币银行学，戴国强主编，上海财经大学出版社3.金融学，张强、乔海曙主编，高等教育出版社4.金融学教程，杨长江、张波等编著，复 旦大学出版社5.现代货币银行学教程(第二版)，胡庆康主编，复旦大学出版社板书设计PPT模式陇东学院课程教案课题及课时第四章 金融市场（6学时） 第一节 金融市场概述（2学时）授课类型新授理论课授课时间第六周星期二第3、4节教学目标

16、通过本节教学，使学生了解金融市场的产生和发展，掌握金融市场的构成要素、分类及功能教学要点一、金融市场的概念与特性二、金融市场的分类三、金融市场的构成要素四、金融市场的功能五、金融市场的发展教学重点和难点金融市场的构成要素及功能教学手段与方法课堂讲授及多媒体演示教学过程1.了解学生对金融市场的认识程度；2.通过实例介绍引进金融市场的概念，介绍金融市场的构成要素、分类及功能；3.运用课外知识拓展学生的视野。思考题1.如何理解金融市场的内涵与外延？它与普通商品市场相比有什么特性？2.如何对金融市场进行分类？3.金融市场由哪些要素构成？它们各自的特点如何？4.试述金融市场的主要功能。5.如何理解世界金

17、融市场的发展趋势？参考资料（含参考书、文献、网址等）1.货币金融学，美米什金著，中国人民大学出版社2.货币银行学，戴国强主编，上海财经大学出版社3.金融学，张强、乔海曙主编，高等教育出版社4.金融学教程，杨长江、张波等编著，复 旦大学出版社5.现代货币银行学教程(第二版)，胡庆康主编，复旦大学出版社板书设计PPT模式陇东学院课程教案课题及课时第四章 金融市场（6学时）第二节 货币市场（2学时）授课类型新授理论课授课时间第六周星期六第5、6节教学目标通过本节教学，使学生了解货币市场的构成，掌握短期借款的期限，贴现率，票据价格，国库券的特点作用及回购的概念。教学要点一、短期信贷市场 二、同业拆借市

18、场三、商业票据市场 四、短期债券市场五、回购市场 六、CDs市场教学重点和难点短期信贷市场的期限；贴现率；票据价格教学手段与方法课堂讲授及多媒体演示教学过1.提问货币市场的基本知识；2.对各货币市场加以举例说明，使学生充分理解和把握货币市场的知识。思考题同业拆借市场有哪些主要模式？其共同点何在？参考资料（含参考书、文献、网址等）1.货币金融学，美米什金著，中国人民大学出版社2.货币银行学，戴国强主编，上海财经大学出版社3.金融学，张强、乔海曙主编，高等教育出版社4.金融学教程，杨长江、张波等编著，复 旦大学出版社5.现代货币银行学教程(第二版)，胡庆 康主编，复旦大学出版社板书设计PPT模式陇

19、东学院课程教案课题及课时第四章 金融市场（6学时） 第三节资本市场 第四节其他金融市场 第五节国际金融市场 第六节 现代金融市场理论（共计2学时）授课类型新授理论课授课时间第七周星期二第3、4节教学目标通过教学，使学生了解各类金融市场，掌握影响股票发行价格的因素及公司股票的上市条件。教学要点第三节 资本市场一、股票市场二、长期债券市场第四节其他金融市场一、黄金市场二、外汇市场三、保险市场四、证券投资基金市场五、衍生金融工具市场六、风险投资与创业板市场第五节国际金融市场一、国际金融市场的产生和发展二、国际金融市场的类型构成三、国际金融市场的发展趋势第六节 现代金融市场理论一、资本资产定价理论二、

20、有效市场理论三、资本结构理论四、行为金融理论教学重点和难点影响股票发行价格的因素及公司股票的上市条件教学手段与方法课堂讲授及多媒体演示教学过程1.主讲资本市场的相关知识；2.通过提问的学生让学生自学剩余内容。思考题1.我国公司股票上市需要具备哪些条件？2.从影响股价波动的因素入手，论证稳定股市的政策主张。3.长期债券市场由哪几部分组成？发展我国长期债券市场你有什么样的建议？4.我国外汇市场有哪些缺陷？矫正这些缺陷应该采取哪些举措？5.从影响黄金价格变动的因素入手，预测未来黄金价格变动的趋势。6.论述我国保险市场高速发展的动因。7.比较分析开放式基金与封闭式基金的异同。8.简述对冲基金的主要特征

21、。9.简述我国风险投资市场的发展状况。10.各国创业板市场发展采用了哪些模式？11.国际金融市场的形成必须具备那些基本条件？12.简述国际金融市场及其分类。13.什么是离岸金融市场？它有哪些特点？试述现代金融市场理论的四大理论体系。 参考资料（含参考书、文献、网址等）1.货币金融学，美米什金著，中国人民大学出版社2.货币银行学，戴国强主编，上海财经大学出版社3.金融学，张强、乔海曙主编，高等教育出版社4.金融学教程，杨长江、张波等编著，复 旦大学出版社5.现代货币银行学教程(第二版)，胡庆康主编，复旦大学出版社板书设计PPT模式陇东学院课程教案课题及课时第五章 金融机构（4学时） 第一节 金融

22、机构概述第三节 国际金融机构（2学时）授课类型新授理论课授课时间第八周星期二第3、4节教学目标通过本节教学，使学生了解西方国家及国际金融机构体系的构成，掌握金融金融机构的含义、分类及功能。教学要点第一节 金融机构概述一、金融机构及其功能和类型二、西方国家的金融机构体系第三节 国际金融机构一、国际货币基金组织二、世界银行集团三、国际清算银行四、区域性金融机构教学重点和难点金融金融机构的含义、分类及功能。教学手段与方法课堂讲授及多媒体演示教学过程1.通过实例介绍引进金融机构的含义，系统介绍金融机构的功能及类型；2.运用课外资料拓展学生视野，丰富学生知识。思考题1.试述金融机构的功能。2.试述金融机

23、构的基本类型。3.西方国家的中央银行有哪几种制度形式？4.西方国家专业银行的特点是什么？5.什么是投资基金？其组织形式如何？6.试述国际货币基金组织、世界银行、国际金融公司、国际开发协会各自贷款的特点。7.国际清算银行的主要职能是什么？8.亚洲开发银行的主要宗旨是什么？参考资料（含参考书、文献、网址等）1.货币金融学，美米什金著，中国人民大学出版社2.货币银行学，戴国强主编，上海财经大学出版社3.金融学，张强、乔海曙主编，高等教育出版社4.金融学教程，杨长江、张波等编著，复 旦大学出版社5.现代货币银行学教程(第二版)，胡庆康主编，复旦大学出版社板书设计PPT模式陇东学院课程教案课题及课时第五

24、章 金融机构（4学时） 第二节 中国的金融机构（2学时）授课类型新授理论课授课时间第八周星期六第5、6节教学目标通过本节的学习，使学生了解我国金融机构体系的建立、演变与现状，掌握我国金融机构体系的构成状况。教学要点一、旧中国的金融机构二、新中国金融机构的建立与演变三、中国金融机构体系的现状教学重点和难点我国的金融机构体系格局、保险公司教学手段与方法课堂讲授及多媒体演示教学过程1.了解学生对我国金融机构的知情度；2.系统介绍我国的金融机构。思考题1.我国的金融机构与西方国家的金融机构相比较有什么异同？2.试述现阶段我国金融机构体系的构成。参考资料（含参考书、文献、网址等）1.货币金融学，美米什金

25、著，中国人民大学出版社2.货币银行学，戴国强主编，上海财经大学出版社3.金融学，张强、乔海曙主编，高等教育出版社4.金融学教程，杨长江、张波等编著，复 旦大学出版社5.现代货币银行学教程(第二版)，胡庆康主编，复旦大学出版社板书设计PPT模式陇东学院课程教案课题及课时第六章 商业银行（6学时）第一节 商业银行的概述（2学时）授课类型新授理论课授课时间第九周星期二第3、4节教学目标通过本节教学，使学生了解商业银行的产生和发展过程，重点掌握商业银行的性质、职能和结构。教学要点一、商业银行的产生与发展二、商业银行的性质三、商业银行的职能四、商业银行的组织制度形式教学重点和难点商业银行的性质、职能和结

26、构教学手段与方法课堂讲授及多媒体演示教学过程1通过社会生活的需要介绍商业银行的产生与发展过程；2.通过实例介绍分析说明商业银行的性质、职能和结构。思考题1.当代商业银行是怎样发展而来的？2.现代商业银行的发展趋势如何？3.如何理解商业银行的性质？4.商业银行有哪些主要职能？参考资料（含参考书、文献、网址等）1.货币金融学，美米什金著，中国人民大学出版社2.货币银行学，戴国强主编，上海财经大学出版社3.金融学，张强、乔海曙主编，高等教育出版社4.金融学教程，杨长江、张波等编著，复 旦大学出版社板书设计PPT模式陇东学院课程教案课题及课时第六章 商业银行（6学时） 第二节 商业银行业务（2学时）

27、授课类型新授理论课授课时间第十周星期二第3、4节教学目标通过本节教学，使学生了解商业银行的国际化，掌握商业银行的负债业务、资产业务及中间业务。教学要点一、商业银行的负债业务二、商业银行的资产业务三、商业银行的中间业务四、商业银行的国际化教学重点和难点商业银行的负债业务、资产业务及中间业务教学手段与方法课堂讲授及多媒体演示教学过程1.通过生活实例详细解释分析商业银行的主要业务。2.通过课外资料介绍，加深学生对商业银行业务的理解。思考题1.试述商业银行经营业务的组成。2.商业银行中间业务快速发展的原因有哪些？参考资料（含参考书、文献、网址等）1.货币金融学，美米什金著，中国人民大学出版社2.货币银

28、行学，戴国强主编，上海财经大学出版社3.金融学，张强、乔海曙主编，高等教育出版社4.金融学教程，杨长江、张波等编著，复 旦大学出版社5.现代货币银行学教程(第二版)，胡庆康主编，复旦大学出版社板书设计PPT模式陇东学院课程教案课题及课时第六章 商业银行（6学时） 第三节 商业银行的经营管理第四节 中国商业银行的改革（2学时）授课类型新授理论课授课时间第十周星期六第5、6节教学目标通过本节教学，使学生了解我国商业银行的改革历程及巴塞尔协议，重点掌握商业银行的经营原则及相互关系教学要点第三节 商业银行的经营管理一、商业银行的经营原则二、商业银行的资产负债管理理论及其变迁三、巴塞尔协议系列与商业银行

29、的风险管理第四节 中国商业银行的改革一、中国银行体系的改革历程二、国有商业银行的股份制改革三、我国存款保险制度建设教学重点和难点商业银行的经营原则及相互关系，负债管理理论教学手段与方法课堂讲授及多媒体演示教学过程1.通过实例介绍分析商业银行的各种经营原则及其相互关系；2.结合资料介绍我国商业银行的改革历程；3学生讨论发言，陈述自己对商业银行经营管理的看法。思考题1.简述商业银行的经营原则。2.衡量商业银行流动性大小的指标有哪些？3.试述商业银行资产负债管理理论的变迁。4.简述巴塞尔协议的主要内容。5.简述巴塞尔协议到新巴塞尔协议的修改过程。6.简述我国商业银行改革的历程。7.简述我国商业银行股

30、份制改革的目标。8.简述存款保险制度的主要内容。9.简述存款保险制度的的作用与问题。参考资料（含参考书、文献、网址等）1.货币金融学，美米什金著，中国人民大学出版社2.货币银行学，戴国强主编，上海财经大学出版社3.金融学，张强、乔海曙主编，高等教育出版社4.金融学教程，杨长江、张波等编著，复 旦大学出版社5.现代货币银行学教程(第二版)，胡庆康主编，复旦大学出版社板书设计PPT模式陇东学院课程教案课题及课时第七章 中央银行（4学时） 第一节 中央银行的产生和发展第三节 中央银行的业务（2学时）授课类型新授理论课授课时间第十一周星期二第3、4节教学目标通过本章教学，要求学生了解中央银行产生的经济

31、背景和客观要求、中央银行的发展及我国中央银行的产生和发展过程，掌握中央银行的资产、负债业务及清算业务，支付清算体系的内容及意义。教学要点第一节 中央银行的产生和发展一、中央银行产生的经济背景和客观要求二、中央银行的发展三、中国中央银行的产生和发展第三节 中央银行的业务一、中央银行的负债业务二、中央银行的资产业务三、中央银行的支付清算四、中央银行的其他业务教学重点和难点中央银行的资产、负债业务及清算业务，支付清算体系的内容及意义。教学手段与方法课堂讲授及多媒体演示教学过程1.了解学生对中央银行的认知情况，然后通过资料及实例说明介绍中央银行产生的经济背景和客观要求以及中央银行的发展，进一步介绍我国

32、中央银行的产生和发展历程。2.通过社会生活及具体实例引导学生分析理解中央银行的各项业务。思考题1.试述中央银行产生的经济背景。2.试述中央银行产生的客观要求。3.试述二战后中央银行发生了哪些变化。4.试述我国中央银行的演变过程。5.试述中央银行的负债业务。6.试述中央银行的资产业务7.试述中央银行在支付体系中的作用。8.试述我国中央银行的支付清算体系。参考资料（含参考书、文献、网址等）1.货币金融学，美米什金著，中国人民大学出版社2.货币银行学，戴国强主编，上海财经大学出版社3.金融学，张强、乔海曙主编，高等教育出版社4.金融学教程，杨长江、张波等编著，复 旦大学出版社5.现代货币银行学教程(

33、第二版)，胡庆康主编，复旦大学出版社板书设计PPT模式陇东学院课程教案课题及课时第七章 中央银行（4学时）第二节中央银行的性质、职能和独立性问题 （2学时）授课类型新授理论课授课时间第十二周星期二第3、4节教学目标通过本节教学，使学生重点掌握中央银行的性质和职能，理解中央银行的独立性问题。教学要点一、中央银行的性质二、中央银行的职能三、中央银行的独立性问题教学重点和难点中央银行的性质、职能及独立性的内涵教学手段与方法课堂讲授及多媒体演示教学过程1.通过具体实例介绍中央银行的性质，具体分析中央银行的各项职能；2.通过资料解说中央银行的独立性问题，引导学生理解中央银行独立性的内涵。思考题1.试述中

34、央银行的性质和职能。2.试述中央银行独立性的内涵。 参考资料（含参考书、文献、网址等）1.货币金融学，美米什金著，中国人民大学出版社2.货币银行学，戴国强主编，上海财经大学出版社3.金融学，张强、乔海曙主编，高等教育出版社4.金融学教程，杨长江、张波等编著，复 旦大学出版社5.现代货币银行学教程(第二版)，胡庆康主编，复旦大学出版社板书设计PPT模式陇东学院课程教案课题及课时第八章 货币需求（2学时） 第一节 货币需求概述第二节 货币需求理论 第三节 货币需要量的测算授课类型新授理论课授课时间第十二周星期六第5、6节教学目标通过本章教学，使学生全面地把握和理解货币需求的含义及马克思和凯恩斯的货

35、币需求理论，了解古典学派及货币主义的货币需求理论，费雪的交易方程式和剑桥学派的现金余额方程式，我国传统的货币量测定方法及多项挂钩和单项挂钩法；熟练掌握货币需求理论及货币需求和资金需求的关系。教学要点第一节 货币需求概述一、货币需求及其理论二、货币需求的分类三、货币需求和资金需求第二节 货币需求理论一、古典经济学派的货币需求理论二、马克思的货币需求理论三、凯恩斯学派和后凯恩斯学派的货币需求理论四、货币主义的货币需求理论五、对货币需求理论的综合评析第三节 货币需要量的测算一、权变法和规则法二、中国传统的货币需要量确定方法三、多项挂钩法和单项挂钩法教学重点和难点货币需求和资金需求的关系、马克思的货币

36、需求理论、多项挂钩法和单项挂钩法教学手段与方法课堂讲授及多媒体演示教学过程1.从日常生活现象引入货币需求的含义及其理论，并引导学生理解货币需求和资金需求的关系；2.通过资料解说各个学派的货币需求理论；3.通过实例介绍货币需要量的测算方法。思考题1.什么是货币需求和货币需求理论？2.试述货币需求和资金需求的关系，并弄清这一关系的实际意义？3.试述马克思的货币需求理论。4.试述费雪的交易方程式。5.试述剑桥方程式。6.试述凯恩斯的货币需求理论。7.试述货币主义的货币需求理论。8.试述权变法和规则法的内容并加以比较。9、试述我国传统的货币量测定方法“1:8”的经验数据法。10.试述用多项挂钩和单项挂

37、钩法测定货币需要量的方法和遇到的实际困难。参考资料（含参考书、文献、网址等）1.货币金融学，美米什金著，中国人民大学出版社2.货币银行学，戴国强主编，上海财经大学出版社3.金融学，张强、乔海曙主编，高等教育出版社4.金融学教程，杨长江、张波等编著，复 旦大学出版社5.现代货币银行学教程(第二版)，胡庆康主编，复旦大学出版社板书设计PPT模式陇东学院课程教案课题及课时第九章 货币供给（6学时） 第一节 货币供给及其理论第二节 货币供给的形成机制（2学时）授课类型新授理论课授课时间第十三周星期二第3、4节教学目标通过本节教学，要求学生了解货币供给理论的产生和发展以及我国的货币供给理论，掌握货币供给

38、和货币供给理论的主要内容，理解货币供给的形成机制。教学要点第一节 货币供给及其理论一、货币供给和货币供给理论的主要内容二、货币供给理论的产生和发展三、货币供给理论在中国第二节 货币供给的形成机制一、货币出自银行二、出自银行的货币都是信用货币三、流通中的货币主要是由银行贷款渠道注入四、对“贷款引出存款”质疑的解析教学重点和难点货币供给和货币供给理论的主要内容，货币供给的一般模型教学手段与方法课堂讲授及多媒体演示教学过程1.从社会生活现象引入货币供给的含义及其内容，并解说货币供给理论的产生和发展；2.通过日常生活及具体实例讲解货币供给的形成机制。思考题1.试述货币供给理论的产生和发展。2.试述货币

39、供给的一般模型。3.如何认识流通中的货币主要是由银行贷款渠道注入的？4.“贷款决定存款”这一结论会不会导致信贷失控？ 参考资料（含参考书、文献、网址等）1.货币金融学，美米什金著，中国人民大学出版社2.货币银行学，戴国强主编，上海财经大学出版社3.金融学，张强、乔海曙主编，高等教育出版社4.金融学教程，杨长江、张波等编著，复 旦大学出版社5.现代货币银行学教程(第二版)，胡庆康主编，复旦大学出版社板书设计PPT模式陇东学院课程教案课题及课时第九章 货币供给（6学时） 第三节 货币供给的运行机制第四节 货币供给的决定机制（2学时）授课类型新授理论课授课时间第十四周星期二第3、4节教学目标通过本节

40、教学，要求学生了解货币供给的运行机制及决定机制，掌握存款货币的创造与消减过程，影响现金量流动的因素，影响基础货币变动和影响货币乘数的因素。教学要点第三节 货币供给的运行机制一、现金运行机制二、原始存款和派生存款三、存款货币的创造与消减过程四、存款货币创造在量上的限制因素 第四节 货币供给的决定机制一、由存款派生引出的货币供给模型二、基础货币“质”和“量”的规定性三、基础货币变动与中央银行控制四、货币乘数教学重点和难点存款货币的创造与消减过程，影响现金量流动的因素，货币乘数的含义、计算及其影响货币乘数的因素教学手段与方法课堂讲授及多媒体演示教学过程1.从社会生活现象引入货币供给的运行机制和货币供

41、给的决定机制；2.通过具体实例引导学生分析理解影响现金量流动的因素及影响基础货币变动和影响货币乘数的因素。思考题1.试述原始存款和派生存款的关系。2.试述存款货币的创造过程。3.试述基础货币“质”与“量”的规定性。4.试述影响基础货币变动的因素。5.试述影响货币乘数的若干因素。6、试述存款货币的创造在量上有哪些限制因素。参考资料（含参考书、文献、网址等）1.货币金融学，美米什金著，中国人民大学出版社2.货币银行学，戴国强主编，上海财经大学出版社3.金融学，张强、乔海曙主编，高等教育出版社4.金融学教程，杨长江、张波等编著，复 旦大学出版社5.现代货币银行学教程(第二版)，胡庆康主编，复旦大学出

42、版社板书设计PPT模式陇东学院课程教案课题及课时第九章 货币供给（6学时） 第五节 货币供给的调控机制 第六节 货币供给与相关经济范畴的联系（2学时）授课类型新授理论课授课时间第十四周星期六第5、6节教学目标通过本节教学，要求学生了解货币供给宏观调控模式的转换及调控机制的组成，虚拟经济与货币供给的关系，掌握货币供给量调控机制的基本因素；利息、汇率变动对货币供给量的影响。教学要点第五节 货币供给的调控机制一、货币供给宏观调控模式的转换二、货币供给调控机制的组成三、中央银行调控货币供给量的复杂性第六节 货币供给与相关经济范畴的联一、财政收支与货币供给二、利率、汇率变动与货币供给三、虚拟经济与货币供

43、给教学重点和难点货币供给量调控机制的基本因素；利息、汇率变动对货币供给量的影响教学手段与方法课堂讲授及多媒体演示教学过程1.解说货币供给调控机制的相关知识；2.具体分析中央银行调控货币供给量的复杂性；3.通过具体实例引导学生分析利息、汇率变动对货币供给量的影响。思考题1.试述中央银行货币供给调控机制的组成。2.试述中央银行调控货币供给量的复杂性。3.试述利息、汇率变动对货币供给量的影响。4.试述虚拟经济条件下我国股票市场发展对货币供给量有效性的影响。参考资料（含参考书、文献、网址等）1.货币金融学，美米什金著，中国人民大学出版社2.货币银行学，戴国强主编，上海财经大学出版社3.金融学，张强、乔

44、海曙主编，高等教育出版社4.金融学教程，杨长江、张波等编著，复 旦大学出版社5.现代货币银行学教程(第二版)，胡庆康主编，复旦大学出版社板书设计PPT模式陇东学院课程教案课题及课时第十章 货币均衡（2学时） 第一节 货币均衡及其理论模型第二节 货币失衡及其调整途径 第三节 开放经济条件下的货币均衡授课类型新授理论课授课时间第十五周星期二第3、4节教学目标通过本章教学，要求学生把握和理解货币均衡的含义及货币均衡的理论模型，了解开放经济条件下的货币均衡理论及政策，掌握货币失衡的原因及其调整途径，重点掌握IS-LM模型。教学要点第一节 货币均衡及其理论模型一、货币均衡的含义二、货币均衡与社会总供求平

45、衡三、货币均衡的理论模型第二节 货币失衡及其调整途径一、货币失衡的原因二、从货币失衡到货币均衡的调整第三节 开放经济条件下的货币均衡一、国际收支与货币均衡二、国际储备与货币均衡三、国际资本流动与货币均衡教学重点和难点货币失衡的原因及其调整途径，IS-LM模型教学手段与方法课堂讲授及多媒体演示教学过程1.从学生的日常生活引入货币均衡的含义，祥讲IS-LM模型；2.结合具体实例分析货币失衡原因和调整途径；3.结合资料讲解开放经济条件下的货币均衡。思考题1.什么是货币均衡？它与社会总供求均衡有什么关系？2.货币供求与利率之间有何关系？试以ISLM模型加以说明。3.试分析货币失衡的原因。4.试述从货币

46、失衡到货币均衡的调整对策。.5.如何运用支出转换政策与支出变更政策的配合实现内外均衡？6.如何运用货币政策与财政政策的配合解决“米德冲突”？7.试分析我国近年来内外均衡中的主要问题并提出解决对策。8.如何判断外汇储备规模是否适度？我国目前可采取哪些措施消除过度外汇储备对货币供应的影响？9.国际资本的流入会给货币均衡带来哪些冲击？参考资料（含参考书、文献、网址等）1.货币金融学，美米什金著，中国人民大学出版社2.货币银行学，戴国强主编，上海财经大学出版社3.金融学，张强、乔海曙主编，高等教育出版社4.金融学教程，杨长江、张波等编著，复旦大学出版社板书设计PPT模式陇东学院课程教案课题及课时第十一

47、章 通货膨胀和通货紧缩（2学时） 第一节 通货膨胀的一般理论 第二节 通货膨胀的成因与治理 第三节 通货紧缩的一般理论 第四节 通货紧缩的成因与治理授课类型新授理论课授课时间第十六周星期二第3、4节教学目标通过本章教学，要求学生理解通货膨胀和通货紧缩的含义，了解通货膨胀和通货紧缩的衡量及分类，掌握通货膨胀和通货紧缩的效应，重点掌握通货膨胀和通货紧缩的成因与治理。教学要点第一节 通货膨胀的一般理论一、通货膨胀的含义二、通货膨胀的类型三、通货膨胀的度量四、通货膨胀的效应第二节 通货膨胀的成因与治理一、通货膨胀的成因二、通货膨胀的治理第三节通货紧缩的一般理论一、通货紧缩的含义二、通货紧缩的分类三、通

48、货紧缩的理论第四节 通货紧缩的成因与治理一、通货紧缩的成因二、通货紧缩的治理教学重点和难点通货膨胀和通货紧缩的效应，重点掌握通货膨胀和通货紧缩的成因与治理。教学手段与方法课堂讲授及多媒体演示教学过程1.了解学生对通货膨胀和通货紧缩的认知情况，并从社会生活现象引入通货膨胀和通货紧缩的含义；2.结合具体实例引导学生分析解释通货膨胀和通货紧缩的成因与治理对策。思考题1.什么是通货膨胀？为什么不能将它与货币发行过多、物价上涨、财政赤字划等号？2.试述通货膨胀的类型。 3.如何度量通货膨胀？4.试述通货膨胀对国民经济的影响及对通货膨胀效应的不同评价？5.试述西方经济学对通货膨胀成因的解释。6.货币主义学派与凯恩斯学派在治理通货膨胀的主张上有何不同？7.试述你对我国治理通货膨胀的认识。8.什么是通货紧缩？它如何进行分类？9.试述西方的通货紧缩理论。10.试述通货紧缩形成的原因。11.谈