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文档简介

1、 朱自清朱自清 天街小雨润如酥，草色遥看近却无。 韩愈春色满园关不住，一枝红杏出墙来。叶绍翁不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。贺知章等闲识得东风面，万紫千红总是春。朱熹1、识记并理解文中的生字、生词。2、熟读成诵感受本文的语言美。3、学习写景抒情的写法，体会比喻、拟人、排比等修辞方法在文中的作用。4、感受春天景色的美丽，培养热爱大自然的情怀。预习检测预习检测水涨涨起来撑撑 伞酝酝 酿酿戴着笠笠 抖擞擞 宛宛转鸟 巢巢应应 和和披着蓑蓑黄晕晕嘹嘹亮(zhng)(chng )(yn ning)(l)(su)(wn)(cho)(yng h) (su)(yn)(lio)活动一：朗读入文，把握内容，感受美

2、丽活动一：朗读入文，把握内容，感受美丽 朗读课文，看看春天美在哪里，在书上做好批注，用“春天美在，你看（听）”的句式说说，一起分享春天的美丽。一、走进一、走进“春天春天”，欣赏美丽，欣赏美丽活动二：选读入文，品味语言，理解美丽活动二：选读入文，品味语言，理解美丽 品味“春天”美丽的语言，选读课文，选出你最喜欢的语句，用“我喜欢，因为”句式，说说你喜欢的理由。温馨提示：可以从用词和修辞的角度说一说。一、走进一、走进“春天春天”，欣赏美丽，欣赏美丽活动三：诵读入文，感受真情，品读美丽活动三：诵读入文，感受真情，品读美丽 试着背诵自己所喜欢的一段文字，课上展示。 一、走进一、走进“春天春天”，欣赏美丽，欣赏美丽 同学们，这节课，我们跟着朱自清欣赏了春天的景色，看到了充满希望的人们，品味了优美的语言，感受了作者热爱春天、憧憬未来的欣喜心情。这是一首抒情诗，一幅风景画，更是一曲春的赞歌。春天的美丽令人浮想联翩，生活中，只要我们能心中常驻芳华，同样也会炼就一双善于发现美的眼睛。写作时，只要我们能注入真情，锤炼语言，多用修辞，作文也会写得生机盎然。二、教师小结，留住美丽二、教师小结，留住美丽 春，是一个季节，是一种美丽，也是一种心理感受。心中注满了美好的情感，我们的眼中就会处处是春天！你心中的春天是怎样的？写一写，大家一起分享你心中春天的风采。要求：富有真情实感，运用多种修辞手法。

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