去年的树幻灯片

1、PPT模板下载： 行业PPT模板： 节日PPT模板： PPT素材下载： PPT图表下载： 优秀PPT下载： PPT教程： Word教程： Excel教程： 资料下载： PPT课件下载： 范文下载： 试卷下载： 教案下载： 去年的树去年的树教学目标： 1、理解课文内容，训练有感情地朗读对话培养语感。 2、感受童话的语言美、思想美、意境美。 3、对“信守诺言，珍惜朋友之间的情意”方面有所感染。我会读： 融化 融洽 融合 剩下 剩余 剩菜 伐木 砍伐 北伐 煤火 煤油 煤气 深情厚谊 亲密无间 风雨同舟 小鸟和大树是 ，小鸟去南方之前答应大树_。 第二年春天，鸟儿飞回来后却发现_，它四处寻找，它问了

2、_、_和_，知道_，于是鸟儿_。好朋友好朋友 还要回来唱歌给它听还要回来唱歌给它听大树不见了大树不见了树根树根 大门大门 小姑娘小姑娘了点燃的灯火了点燃的灯火唱起了去年的歌唱起了去年的歌树已变成树已变成内心充满着忧伤内心充满着忧伤 一棵树和一只鸟儿是好一棵树和一只鸟儿是好朋友。鸟儿站在树枝上，天朋友。鸟儿站在树枝上，天天给树唱歌。树呢，天天听天给树唱歌。树呢，天天听着鸟儿唱。着鸟儿唱。天天天天天天天天约定：约定：“再见了，小鸟！明年春天再见了，小鸟！明年春天请请 你回来，还唱歌给我听。你回来，还唱歌给我听。”“好的，我明年春天一定回来，好的，我明年春天一定回来，给你唱歌。请等着我吧！给你唱歌。

3、请等着我吧！”“立在这儿的那棵树，到什么地方去了呀？”引导学习：引导学习：鸟儿问树根：鸟儿问树根：树根回答：树根回答：“伐木人用斧子把他砍倒，拉到山谷里去了。”自主合作学习自主合作学习：鸟儿问大门：鸟儿问大门：“门先生，我的好朋友树在哪儿，您知道吗？”大门回答：大门回答：“树么，在厂子里给切成 细条条儿，做成火柴，运 到那边的村子里卖掉了。”自主合作学习自主合作学习：鸟儿问女鸟儿问女孩：孩：“小姑娘，请告诉我， 你知道火柴在哪儿 吗？”女孩回答：女孩回答：“火柴已经用光了。可是， 火柴点燃的火，还在这 盏灯里亮着。” 春天又来了。原野上，森林里春天又来了。原野上，森林里的雪都融化了。鸟儿又回到

4、这里，的雪都融化了。鸟儿又回到这里，找她的好朋友树来了。找她的好朋友树来了。 可是，树不见了，只剩下树根留可是，树不见了，只剩下树根留在那里。在那里。 “立在这儿的那棵树，立在这儿的那棵树，到什么地方去了呀？到什么地方去了呀？”“伐木人用斧子把伐木人用斧子把他砍倒，拉到山谷他砍倒，拉到山谷里去了。里去了。”“立在这儿的那棵树，到什么地方去了立在这儿的那棵树，到什么地方去了呀？呀？” “伐木人用斧子伐木人用斧子把他砍倒，拉到山谷里去了。把他砍倒，拉到山谷里去了。”鸟儿（鸟儿（ ）问树根。）问树根。焦急地焦急地树根（树根（ ）回答：）回答：伤心地伤心地“门先生，我的门先生，我的好朋友树在哪儿，好朋

5、友树在哪儿，您知道吗？您知道吗？”“树嘛，在厂子里给切成细条条儿，树嘛，在厂子里给切成细条条儿，做成火柴，运到那边的村子里卖掉了。做成火柴，运到那边的村子里卖掉了。” ：“树嘛，在树嘛，在厂子里给切成细条条儿，做成火柴，运厂子里给切成细条条儿，做成火柴，运到那边的村子里卖掉了。到那边的村子里卖掉了。” “门先生，门先生，我的好朋友树在哪儿，您知道吗？我的好朋友树在哪儿，您知道吗？”鸟儿（鸟儿（ ）问大门：）问大门：非常伤心地非常伤心地大门（大门（ ）回答）回答 冷淡地冷淡地 “火柴已经用光了。可是，火柴已经用光了。可是，火柴点燃的火，还在这盏火柴点燃的火，还在这盏灯里亮着。灯里亮着。”“小姑娘

6、，请告诉我，小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪儿吗？你知道火柴在哪儿吗？” “火柴已经用火柴已经用光了。可是，火柴点燃的火，还在这盏灯里光了。可是，火柴点燃的火，还在这盏灯里亮着。亮着。” “小姑娘，小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪儿吗？请告诉我，你知道火柴在哪儿吗？”鸟儿（鸟儿（ ）问女孩：）问女孩： 越来越着急地越来越着急地小女孩（小女孩（ ）回答说：）回答说：天真地天真地 同桌之间分角色自由练读同桌之间分角色自由练读 “立在这儿的那棵树，到什么地方去了呀？立在这儿的那棵树，到什么地方去了呀？”鸟儿问树根。鸟儿问树根。 树根回答：树根回答：“伐木人用斧子把他砍倒，拉到山谷里去了。伐木人用斧子

7、把他砍倒，拉到山谷里去了。” 鸟儿问大门：鸟儿问大门：“门先生，我的好朋友树在哪儿，您知道吗？门先生，我的好朋友树在哪儿，您知道吗？” 大门回答说：大门回答说：“树么，在厂子里给切成细条条儿，做成火柴，树么，在厂子里给切成细条条儿，做成火柴，运到那边的村子里卖掉了。运到那边的村子里卖掉了。” 鸟儿问女孩：鸟儿问女孩：“小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪儿吗？小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪儿吗？” 小女孩回答说：小女孩回答说：“火柴已经用光了。可是，火柴点燃的火，火柴已经用光了。可是，火柴点燃的火，还在这盏灯里亮着。还在这盏灯里亮着。” 鸟儿睁大眼睛，盯鸟儿睁大眼睛，盯着灯火着灯火看看了一会儿。

8、了一会儿。 接着，她就唱起去接着，她就唱起去年唱过的歌给灯火听。年唱过的歌给灯火听。 唱完了歌，鸟儿又对唱完了歌，鸟儿又对着灯火着灯火看看了一会儿，就飞了一会儿，就飞走了。走了。 我我睁大眼睛，盯着灯火看了一睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。会儿。 接着，接着，我我就唱起去年唱过的歌给就唱起去年唱过的歌给灯火听。灯火听。 唱完了歌，唱完了歌，我我又对着灯火看了一又对着灯火看了一会儿，就飞走了。会儿，就飞走了。 鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。接着，她唱起了去年唱过的歌给灯火听。接着，她唱起了去年唱过的歌给灯火听。 唱完了歌，鸟儿又盯着灯火看了一会唱完了歌，鸟儿又

9、盯着灯火看了一会儿，就飞走了。儿，就飞走了。看看看看（仔细辨认、心情急切、悲伤）（仔细辨认、心情急切、悲伤）（深情注视、难舍难分）（深情注视、难舍难分）鸟儿睁大眼睛看，仿佛在说鸟儿睁大眼睛看，仿佛在说_。鸟儿盯着灯火看，仿佛在说鸟儿盯着灯火看，仿佛在说_。 鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。儿。 接着，她就唱起接着，她就唱起去年唱过的歌去年唱过的歌给灯给灯火听。火听。 唱完了歌，鸟儿又对着灯火看了一唱完了歌，鸟儿又对着灯火看了一会儿，就飞走了。会儿，就飞走了。分角色扮演：分角色扮演： 树对小鸟说：树对小鸟说：“再见了，小鸟！明年春天请你回来，再见了，小鸟！明年春天

10、请你回来，还唱歌给我听。还唱歌给我听。” 鸟儿说：鸟儿说：“好的好的,我明年春天一定回来，给你唱歌。请我明年春天一定回来，给你唱歌。请等着我吧！等着我吧！”“立在这儿的那棵树，到什么地方去了呀？立在这儿的那棵树，到什么地方去了呀？”“伐木人用斧子把他砍倒，拉到山谷里去了。伐木人用斧子把他砍倒，拉到山谷里去了。”“门先生，我的好朋友树在哪儿，您知道吗？门先生，我的好朋友树在哪儿，您知道吗？”“树么树么,在厂子里给切成细条条儿，做成火柴，运到那边在厂子里给切成细条条儿，做成火柴，运到那边的村子里卖掉了。的村子里卖掉了。”“小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪儿吗？小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪儿吗？”“火柴已经用光了，可是火柴已经用光了，可是,火柴点燃的火，还在这盏灯里火柴点燃的火，还在这盏灯里亮着。亮着。” 小练笔一：小练笔一： 课文学完了，作为读者，你肯定还有很多话想课文学完了，作为读者，你肯定还有很多话想说，你想对谁说呢？说，你想对谁说呢？ 我想对小鸟说我想对小鸟说 我想对大树说我想对大树说 我想对作者说我想对作者说 我想对伐木工人说我想对伐木工人说小练笔二： 如果你是大树，当你看到朋友鸟儿如此悲伤地时候，你想对鸟儿说什么呢？请你代替大树给鸟儿写一张友情卡片吧！友友 情情 卡