比的应用 (3)

1、比比 的的 应应 用用小学数学十一册：小学数学十一册：修一段路，已经修的米数与剩下的米数修一段路，已经修的米数与剩下的米数的比是的比是4 5，课前小研究课前小研究可以把已修的米数看作（可以把已修的米数看作（ ）份，剩下的就有）份，剩下的就有（ ）份。这段路共有（）份。这段路共有（ ）份）份已经修的是剩下（已经修的是剩下（ ），），剩下的是已修的（剩下的是已修的（ ），），已经修的占这段路的（已经修的占这段路的（ ），），剩下的占这段路的（剩下的占这段路的（ ）。）。45954459594一个农场一个农场计划把计划把100公顷地平均分成公顷地平均分成2份，分别播份，分别播种玉米和小麦。小麦和玉米

2、各播种多少公顷？播种种玉米和小麦。小麦和玉米各播种多少公顷？播种面积的比是多少？面积的比是多少？ 在工农业生产和日常生活中，在工农业生产和日常生活中，常常常常需要把一个数量按照一定需要把一个数量按照一定的比来分配。的比来分配。这种分配的方法这种分配的方法通常通常叫做按比例分配叫做按比例分配。一个农场计划在一个农场计划在100公顷的地播种大豆和玉公顷的地播种大豆和玉米。播种面积的比是米。播种面积的比是3 2 。两种作物各播。两种作物各播种多少公顷？种多少公顷？100公顷的地播种面积的比是播种面积的比是3 2题目要分配什么？题目要分配什么？按照什么分配？按照什么分配？100公顷公顷大豆大豆玉米玉米

3、1、六一班和六二班订、六一班和六二班订少年科学少年科学的的人数比是人数比是3：4，两个班共订，两个班共订49份。两份。两个班各订了多少份？个班各订了多少份？3+4=749 =21（份）7349 =28（份）74答：六一班和六二班各应订答：六一班和六二班各应订21份和份和28份。份。 3+4=7 497=7（份）（份） 7 3=21（份）（份） 7 4=28（份）（份）例例3：学校把栽：学校把栽280棵树的任务，按照六年级棵树的任务，按照六年级三个班的人数，分配给各班。一班有三个班的人数，分配给各班。一班有47人，人，二班有二班有45人，三班有人，三班有48人。三个班各应栽树人。三个班各应栽树多

4、少棵？多少棵？（1）三个班的总人数三个班的总人数：47+45+48=140（人）14047（2）一班应栽的棵数一班应栽的棵数：280 =94（棵）（棵）14045（3）二班应栽的棵数二班应栽的棵数： 280 =90（棵）（棵）(4）三班应栽的棵数三班应栽的棵数： 280 =96（棵）（棵）14048答：一班栽树94棵，二班栽树90棵，三班栽树96棵。按比例分配应用题的特点：按比例分配应用题的特点：已知总数量和和部分量的比，求各部分量是已知总数量和和部分量的比，求各部分量是多少多少 按比例分配应用题的解题方法是按比例分配应用题的解题方法是: 先求总分数，先求总分数， 在求各部分占总量的几分之几，最后在求各部分占总量的几分之几，最后 用总量乘各部分占总数的几分之几，求出各部分量。用总量乘各部分占总数的几分之几，求出各部分量。2、一种铝铜合金是按铝和铜的重量、一种铝铜合金是按铝和铜的重量3：2合制而成的，现在有这种合金合制而成的，现在有这种合金10千克。千克。合