应用文写作教案

1、应用文写作教学课件前言本门课程所用教材：主教材： 应用写作 （第三版） ，申荣季主编，中国商业出版社 2004 年 11 版 参考教材： 应用文写作 ，李振辉主编，清华大学出版社 2005 年 2 月版本门课程的学习方法：1、学习“是什么” ：不同文种的特点、格式、写作要求2、尝试“怎么做” ：了解范文的写作方法、内容组成。自己练习对照写作格式、要求找差距再练习，进而提高本门课程的教学目标：1、掌握不同文种的特点、格式、要求2、培养一定的应用写作能力：选材、组材、文字表达能力3、提升调查研究能力、沟通能力第一章应用写作概述第一节应用文一、 应用文：特点：1、使用面广：人们的生活、学习：计划、总

2、结工作：通知、通报、会议纪要2、 格式固定：主送机关、落款、盖章、习惯用语例：请示妥否，请批示。可否，请批复。3、 有时效限制：河南网通 2005 年业务发展计划4、 有针对性：针对解决实际问题：做生意：广告、合同找工作：求职信工作中：演讲稿、述职报告、会议纪要针对对象、内容固定：郑州大学 2006 年招生计划关于增加一台办公用电脑的请示二、 应用文的发展：甲骨文钟鼎文史学资料三、 应用文分类：公文文书：用于行政事务：命令、决定、公告、通告、会议纪要事务文书：用于日常事务：计划、总结、会议记录、简报、调查报告经济文书：用于经济活动：广告、市场调查、合同公关文书：感谢信、求职信、演讲稿四、 应用

3、文及文学作品的区别;文学作品：诗歌、小说、散文、戏剧应用文：公文、事务应用文、经济文书、公关文书类别 写作目的 思维方式 表现形式 发文范围时限 语言、文学作品 感染、影响读者 形象思维 ： 艺术形象 、故事情节 虚构、夸张、烘托多样化范围广、时间长 丰富、生动应用文 让读者知道、服从、执行 逻辑思维; 以理服人 陈述、说明、论证单一 传阅范围有限、时间有限 简洁、朴实五、 应用写作的要求：语言：简洁、朴实格式：有一定要求第二章应用写作基础知识应用文的五要素：主题、材料、结构、表达方式、语言主题灵魂，材料血肉，结构骨骼 构成文章风头文章开始要求精彩，猪肚文章主体要求充实，豹尾文章结束要求有力一

4、、 主题：文章的灵魂1、主题：是作者的主张、观点2、来源：被动写：奉命写领导的意见主动写：客观实际需要取得成绩，写贺词。遇到问题，写请示。3、 要求：正确：符合相关的政策、法规例： 经济文书，符合生产规律，流通实际立场明确：赞成或反对主题集中：一文一事二、 材料：1、 分类：客观实际理论2、 搜集方法：从生活中来：作者本人的感受文字资料：书、杂志互联网：调查研究：开会调查、问卷调查（个人、网上） 、现场考察总之：要善于观察，多听、多看3、 运用材料的要求：辩证地看问题材料要典型材料须说明问题材料要真实（不能虚构）三、 结构：1、 定义：作者的思路，文章的层次、要点例：记叙文：记事时间、地点、人

5、物，事件的发生、发展、结局。议论文：提出问题、分析问题、解决问题2、 应用文的结构要求：一文一事：例：请示固定的格式：例：总结的写作格式基本情况成绩、经验不足、教训今后改进意见会议纪要的写作格式会议基本情况（时间、参会人员、议题、目的）-议题形成决议招行要求3、 具体形式：开头的形式： 概述式概括写出基本情况、问题、过程用于报告、总结、决定、决议等直述式直接切入主题用于批复例：郑州市教育局：你局郑教【2001】19 号文收悉。批复如下：目的式说明公文的目的，引出主旨。用于通知、通告、决定、条例、规则等原因式以上级文件、领导批示或有关法规做为行文的依据用于通知、通告等例： 根据中共中央关于加快国

6、有大中型企业改革的决定的有关精神，为做 好邮政企业单位的改革有关工作，现就有关事项通知如下：主体的形式： 纵式以时间为序，以事情的发展为序模式以材料的不同性质分层综合式多种方式的综合运用结尾：自然式事情交待完毕，自然结束。要求式就执行文中的有关事项提出要求。用于通知、通报等下行文例： 请各省、自治区、直辖市人民政府办公厅认真检查一下本地区有关类似 情况，一经发现，应立即纠正。展望式今后的努力方向，发出号召。用于通知、通报、决定请求式请求上级领导给予回音用于上行文，请示、报告、函等文种常用此方式例：请示的结尾：以上意见妥否，请批复。以上妥否，请指示。以上若有不妥，请指示。请求批转的报告的结尾：以

7、上报告如无不妥，请批转各地或相关部门依照执行。说明式情况列清，以此为据。用于合同、协议书。四、 表达： 用文字、语言将观点表达出来。1、 表达方式：叙述：用于描述事物的发展过程：时间、地点、人物、事件发生的原因、结果。此方式是应用文写作常用的方式之一。顺序（以时间为线索） 、倒序（先讲结果） 、插序等运用要求：真实、详略得当描写： 用文字写出人物、事物的状态及特征人外貌、举止、心理事情发生的环境、背景粗描、细描、白描（用朴素的语言，勾画出人物的特征，例：鲁讯笔下的祥林嫂） 此方式为应用写作的辅助方式运用要求：恰当、真实、准确（不夸大） 。说明：事物的形状、特点、成因、功能等，宣传国家的路线、方

8、针、政策，商品 的使用方法。例：mp3 的使用说明书说明的种类：举例、比较、图表、数字公文中的运用：通知、商品说明书、广告、批复使用要求：通俗、准确、合实际。议论： 摆事实、讲道理。论证：用论据（理论、事实）证明论点。论证形式：立论证明论点是正确的，驳论证明论点是错误的。论证方法：1、例证：2、引证：引用言论、定理、客观实际。3、喻证：用比喻，打比方进行论证。4、反证：从观点的反面进行论证。5、演绎论证：从一般到个别6、归纳论证：从个别到一般运用注意：说理要透彻。语言：口语语言：要求生活化、通俗化。书面语言：合乎规范。 应用写作对语言的要求：简练、平实、准确。公文的语言大量采用书面词语，体现公

9、文语言的庄重感。例：开头语多用“根据?”、“遵照?”；请示语多用“拟请”、“恳请”；商洽语多用“贵单位”；询问语多用“是否可行”、“当否”；结束语多用“专此报告”、“特予公布”等等。常使用“必须”、“应该”、“要”、“不准”、“严禁”等祈使语。准确选用字词，体现公文语言的分寸感。例：原则同意-基本同意-同意拟（想、打算）请、特（专门）请、恳（诚恳、真诚）请应用写作中数字的表达：表示时间：农历日期：用汉字表示，八月十五，公历：用阿拉伯数字，2006 年 5 月 5 日，早上 5 时 30 分公文成文日期：用汉字，二二年九月十日表示星期：星期五，表示数量：用用阿拉伯数字，180 次实验，60 岁，

10、50%，专用词语：习惯用汉字，八五一九六部队，二万五千里长征数字运用注意：1、5 位数以上，要用万、亿表示，960 万平方公里2、 用阿拉伯数字时不能换行（一行内写完）第三章公务文书的写作一、公文：1、作用：传达贯彻党的路线、方针、政策。指导、布置和商洽工作。请示和答复问题。报告和交流情况。2、使用单位：国家机关、社会团体、企事业单位等3、使用场所：公务活动中4、性质：具有法定效力5、特点：公文姓“公” ，作者一般是一级机关或单位而不是个人 。格式规范有较严格的特定格式：秘级、缓急、纸张、行文方向等方面有要求时效性有时间限制权威性有执行的要求、标准，有约束力二、公文作用：公文是一种工具1、传达

11、、指导（不能事事开会，事事面命）传达：国家命令、决定、上级通知、通报、批复、意见指导：指导下级工作的开展2、 请示、汇报：请示问题、汇报情况3、 交流、沟通：不同机关、单位之间4、 依据、凭证三、公文的行文规则：篇二：应用文写作,应用文写作大全,应用文写作格式范文,应用文写作教案基础课件应用文写作，应用文写作大全，应用文写作格式范文，应用文写作教案基础课件1. 应用文的概念：应用文是国家机关、企事业单位、社会团体以及人民群众，在日常工作、生产和生活中办理公务及个人事务时，所使用的具有实用性的文章。应用文写作就是指实用文写作。2. 应用文的特点：（1）使用的实用性（2）内容的真实性（3）格式的规

12、范性（4）文字的简明性应用文种类：1.公务文书（命令、决定、公告、通知?）2.事务文书（计划、总结、述职报告?）3.经济文书（意向书、协议书、合同?）4.规约文书（条例、规定、章程?5.司法文书（起诉状、上诉状、委托书?）6.信函文书（求职信、邀请函、申请书?）7.交际文书（贺词、演说词、欢迎词?）8.告白文书（广告、声明、启事?）9.传播文书（通讯、新闻评论、消息?）第一讲：公务文书 1.命令 2.决定 3.公告4 .通告 5.通知 6. 通报 7. 议案 8. 报告 9.请示 10.批复 11.意见 12.函 13.会议纪要一、通知的特点1.使用范围广 2.使用平率高 3.行文方向不确定二

13、、通知的种类1.发布性通知 2.批转性通知 3.事项性通知 4.任免通知 5.会议通知三、1.批转性通知的写作格式1. 标题（1）发文机关+转发或批转+原件标题（通知除外）+通知（2）转发或批转+原件标题（通知除外）+通知 2.正文（批语） 批语+转发件2. 事项性通知的写法（1）.完整的标题 （2）.正文 缘由+事项+结语3. 任免通知的写法（1）.标题 （2）.正文 任免机关、任免人员的姓名、任免的职务4. 会议通知（1）.标题 (2) .正文 缘由、事项和结语报告一、报告的种类 1.工作报告 2.情况报告 3.答复报告二、报告的写作格式1.标题 2.主送机关 3.正文：概述情况+详述情况

14、+结束语三、 报告的写作要领：1.内容要真实 2.报告要不失时机 3.文字要精练，用词要准确 4.不能越级报告 5.不能把报告及请示混淆在一起二、事务文书1.【计划】 2.总结 3.述职报告 4.调查报告 5.简报 7.会议记录计划 一、计划的特点：1.时间上的遇见性 2.内容上的目的性 3.执行中的约束性二、计划的分类 1.规划 2.方案、意见 3.工作要点 4.安排、打算 5.设想三、规划的格式：1.标题：单位名称+适用时限+内容要点+文种 2.正文：前沿+任务及目标+步骤及措施+结语 3.落款四、计划的写作要领：1.要符合方针政策2.要从实际出发3.要走群众路线4.要注意灵活性总结一、总

15、结的特点 1.回顾性 2.自身性 3.平时性二、总结的种类 1.综合性总结 2.专题性总结三、总结的格式1.标题公文式标题：单位名称+时间+总结对象+文中新闻式标题：概括总结核心内容的文章标题5. 正文：基本情况、成绩及经验、问题及教训、今后的意见 3.落款四、总结的写作要领：1.充分占有材料 2.如实反映情况 3.正确选择实例 4.找出事物规律述职报告：一、述职报告的特点：1.总结性 2.述评性 3.针对性6. 通俗性 5.艺术性二、述职报告的作用：1.利于改进工作 2.利于群众监督 3.利于干部使用三、述职报告的格式：1.标题 2.署名 3.正文：导言+主体+结尾7. 落款四、述职报告的写

16、作要领：1.要注意客观事实 2.要突出个人的能力 3.要突出个性重点4.要用生动的语言应用文写作教案应用文写作教案第一讲 日常事务类、告启类文书写作教学计划：1、了解应用文的含义、分类及作用。2、了解日常事务类文书：介绍信、证明信、慰问信、表扬信、感谢信、祝贺信、请柬、聘书、倡议书、嘉奖书等写作方法。3、了解告启类文书：启事、声明、公示、公告、通告、海报、商业广告、通知、通报、产品说明书等写作方法。教学重点：商业广告、通知教学时间：四课时第一课时教学目的：了解应用文的含义、分类、作用和日常事务类应用文写法。一、导入：自古以来，中华民族就非常重视应用文写作。如秦朝李斯的谏逐客书、汉刘邦的求贤诏和

17、诸葛亮的出师表等。应用文写作讲究的不是文采，讲究的是规范，代表是威严和信誉。学好应用文写作，对于一个企业管理干部来说非常重要，你所写的应用文是否规范，要受到社会各方面的评说、检验，代表你所在单位的公众形象，影响到企业的美誉度和信誉度。因此，我现在就及大家一起探讨公文写作的一些基本知识。二、应用文的概念1、如何理解文书、应用文、公文的概念？有的教材这样定义：文书是机关、团体、企事业单位和个人，在日常工作、生产、学习和生活中，办理公私事务所使用的，具有直接实用价值和一定惯用文章体式的文字材料。应用文又叫实用文，是以实际应用为目的，为人们处理公私事务时常用的一种文体，是行政管理的一种手段，是社会交往

18、的一种工具。公文又叫文件，是党政机关、人民团体、企事业单位在管理过程中所形成的、按照规定程序办理并在法定的范围内使用的、具有法定效力和规范体式的文书。2、公文和应用文都是文书，通常情况下，人们习惯于把正式的加带红色文件头的称为公文，而日常事务性的称为应用文，其实这是一种概念上的混淆，两者概念内涵基本相同，广义上没有具别，狭义上应用文大于公文，包含了公文。三、应用文的主要特点、作用、分类及写作要求篇三：应用文写作教案之应用文基础知识教案 篇四：应用文写作教案范例绪言 在现代社会里，应用文是人们在日常生活、学习、工作中交流思想、 处理事务、解决问题、互通情况所经常用运到的工具。应用文写作是现 代人

19、必备的能力之一。叶圣陶先生 1981 年 8 月同写作杂志编辑人员 谈话时指出： “写作范围很宽广， 写调查报告， 写工作计划， 写经验总结， 写信写通知等等，都包括在内，当然也包括文学作品。“大学毕业生不 ” 一定要能写小说诗歌，但是一定要能写工作和生活中实用的文章，而且 非写得既通顺又扎实不可。 叶圣陶先生这番语重心长的话，引起了社会 ” 各界的广泛关注。随着社会的发展，应用文写作的要求也逐步提高，文 体格式也逐步完善。写好应用文是当今社会人民的基本素质之一。作为 中小学生的我们，自然也需要这样的素质。写好应用文，是衡量一个学 生语文实践能力的重要标准，学以致用，应用文写作就体现了这一点。

20、第一节应用写作概述应用写作的含义、特点和分类 应用写作是一种实用性强、使用广泛、格式 较为固定的书面表达方式，在我国有着悠久的历 史和丰富的经验。所谓应用写作，是指各类应用文的写作。它是指人们 在日常工作、 学习和生活中， 处理公事和私事经常使用的文字表达形式。 任何文章都是为时而著，因事而做的。古今中外，凡文章皆为应用。1但是，人们并不把文学作品、一般论文等叫做应用文，只把日常生活中 的书信、日记、条据、公约、工作计划、调查报告、总结、简报、公文 等列入应用文体。应用文作为一种文章体裁，不是一个宽泛的概念，它 有着自己特定的含义。应用文在我国历史悠久，从甲骨文起就已存在应用文， 尚书中就 存

21、在不少应用文体， 而我们所学课本中有不少文言文也是属于应用问题， 比如出师表 。绝大部分史册也应当属于应用文体。新中国建立后，这 一问题又进行了规范和拓展，基本形成现在固定的格式。其实现在书信 中有许多特殊的用词都是从古文中沿用过来的，这也说明了应用文在中 国已经发展了很长时间并逐步走向了成熟。 在应用文漫长的发育过程中， 这样的问题也逐渐具备了自己鲜明地个性，很容易和一般的文学作品进 行区别了。其主要特性是实用性、模式性、简约性。实用可以说是应用 文体最具鲜明个性的特点了，此种文体以“实用”为根本，能直接服务 于我们的工作和学习。 而我们一般学习的文章基本都是侧重于文学性的， 强调去分析文章

22、的语言精妙或者艺术手段高超。应用文不过多考虑问题 的艺术性，就这一点，应用文体就鲜明得呈现在我们眼前了。应用文体 的格式也是相对固定的，尤其是公务应用文，各种应用文样式都有式可 依，而一般的文学样式是不拘泥于格式的。应用文的根本是服务于学习 工作，因此对语言表达的准确性和简约性也有严格的要求，试想，要是 学校出一则通知，需要想写小说那样，那会耽误多少事啊？鲁迅说过分类有益于揣摩文章。对应用文的分类，从适用范围和内 容划分，可以分为“公务文书”“事物文书”“财贸文书”“司法文书” 、 、 、 、 “外交文书”“科技应用文”“日常生活应用文”等等。按其形式细分， 、 、 可以分成如下类别：21、条

23、据类：借条、领条、收条、留条、便条等。 2、书信类：慰问信、感谢信、贺信、信件、申请书、决心书、倡议 书、请柬、介绍信等。 3、报告类：工作报告、请示、调查报告、简报、纪要、通报、总结 汇总等。 4、计划类：计划、规划、提案、方案、纲要、建议、设想等。 5、告示类：告示、布告、通告、通知、广告、海报、简介、预告、 启示、公告等。 6、函件类：公函、便函等。 7、命令类：命令、令、指令、通令等。 8、决议类：决定、决议、协议、指示、批复等。 9、规章类：章程、准则、条例、规定、守则、办法、公约、须知等。 10、笔记类：笔记、日记、记录等。 11、其他类：电报、电文、电传、证书、表格、标语、口号、

24、对联 等。 应用文问题所包括的范围广、种类多，以上所举，未尽其类。 中小学生所学习和掌握的应用文是指常见的日常生活应用文，其格 式并没有严格的要求，但也不是不讲任何规矩的，我们现在给大家 所指出的正是日常 生活应用文应该注意的写作方法和要求。而正式应用文体在此不作 要求。最为中小学生，掌握一些日常应用文是十分必要的，往往不 经意间我们可能就在这小小的字条上犯错，那就贻笑大方了。第二节 第一讲常见生活应用文范举 条据（借条、收条、便条、留言条、请假条）简单条据一般是指作为某事的凭证或依据，是日常生活中经常3使用到的一种应用文体，有的正式条据还具备一定的法律依作用。 我们要买东西需要索要发票或者收

25、据、 向老师请假要写书面请教条、 偶遇突发事件还会用到便条等，可见正确写好条据能帮我们解决生 活中许多的困难。今天和大家介绍的是一些简单的条据书写方法， 随和正式条据有一定的区别，但足够我们平时使用了。 简单条据一般是有三部分组成，标题、正文和落款，部分还需 要称呼。根据条据陈述和使用范围不同，对其具体的要求也不尽相 同。但是无论何种条据，语言都必须简洁明了，这也是所有应用文 具备敬礼 学生：张雨薇 2009 年 11 月 8 日也最接近私人信件。 因为请假是向老师 或者领导请假， 格式和措辞也就应当规 格点，以表示诚意和对别人的尊重。 标题居中书写“请假条”字样。 转行定格书写称呼，后面用冒

26、号。 另起一行空两格书写正文。内容 需写明请假原因及请假日限。 正文书写 完后另起一行空两格书写“此致” ，再 另起一行定格书写“敬礼” ，以示尊敬。 正文右下方署名日期。条据是我们日常生活中最为常见的应用文体之一，也是最为便捷的 传达信息的有效方式。学会写条据对于我们中小学生来说是很有实际作6用的。以上概括的也是条据的一般形式，我们要学会根据不同种类的条 据适当进行更改，以适应内容的需要。条据是私人常用的字条，因此格 式上并没有过于严格的要求，除非以单位名义写条据，一般也不需要盖 章。条据虽然简单，但在一定情况下却起着法律依据的作用。试一试 （1） 张澜打算请王华转交一张便条给李明，他打算向

27、李明借一本六年 级上语文 教材解析 并请王华带给他。 ， 请您替张澜写一张便条。 （2） 假如你今天因为家中有事，不能参加学校的运动会，请你写一张 请假条给你的班主任老师，向他请假。 大家来找茬 请找出下面条据中存在的问题，并改正。 借 条今借到学校总务处劳动工具，用于班级大扫除。过几天 归还。望批准。 此致 五（2）班第二讲通知、书信通知、书信也是我们日常生活常见应用文体。这两种文体适用范围 很广泛，有公用文书、外交文书、私人信件等，其格式要比条据要严格 一点。我们在此介绍的是生活应用文，因此还是以简单通知、书信为主， 而公用文书则别再多谈。通知 “通知”可以分为公用规范通知和简易通知，有书

28、面通知和口头通7知。我们在此介绍的是简单的书面通知。平时我们在学校公布栏里张贴 的通知实际上是最简单的书面通知，和口头通知内容基本相似。如果是 上级下行的通知文件，那格式就相对严格一点。比如由学校行政部本下 发班级通知则就必须又相对严格、详细的通知，他在形式上类似及行政 公文，但要求没有行政公文那么严格。 下面我们就简单介绍两种学校中常见的通知类型。a：简要正式通知泰州市渔行实验学校关于组织 2009 年庆元旦文艺汇演的通知各班班主任： 为迎接新年的到来，弘扬青少年蓬勃朝气，增添学校文化氛围，促 进学校素质教育全面发展，经校长室、教导处、团总支研究决定，发动 全校师生力量，组织“2009 年泰

29、州市渔行实验学校庆元旦文艺汇演”的 活动。具体活动安排如下： (1)各班需积极准备汇演节目， 各班班主任负责组织监督班级上班节目的 准备工作。 (2)各班需准备三个节目，歌曲、相声、小品、乐器、舞蹈、朗诵等，形 式不拘， 但避免单一形式节目。 节目内容需体现青春活力， 积极向上。 (3)各班需保证节目质量， 利用课余时间认真准备排练，相关老师做好积 极配合，并给予最大的帮助。一旦节目上报，除非特殊情况，节目一 律不得退出。 (4)各班在 11 月 20 日之前将节目单及表演学生名单上报团总支， 学校将 在 12 月 15 日下午进行节目检查审核。 此次活动是我校建立以来组织的一次大型的师生互动

30、活动， 希望各班8认真对待，积极参及，班主任做好活动的宣传组织工作。活动将作为各 班文明班级考核依据之一。 泰州市渔行实验学校（盖章） 校长室 教导处 团总支2008 年 11 月 1 日 注意点：标题写在正中间，文字较多可分行书写。 标题的形式也多种多样，可以简单写“通知”“紧急通知”或者“关于的 、 通知” ，如果是内容型的题目，内容需要高度概括，只需交代事件即可。 通知对象的名称写在正文之前，顶格书写，后面加冒号。另起一行空两格写正 文。 正式通知的正文内容比较详细，除了需要明确活动内容、活动对象、活动时间 和地点之外，对活动的具体安排也要做出具体说明。 落款写发通知的单位和时间。单位名

31、称、部门在上行，日期在下行。一般正式 通知需要加盖单位公章。b：简要非正式通知通知注意点：简要非正式通知， 正文内容相当简 单，口头也能转述。值得注意的是，正 文内容中明确了说明对象， 那么通知开 头的称呼就可以省略。今天下午第三、 四节课将在学 校篮球常举行广播操会操比赛。 请 各班班主任及同学和评委老师在 第二节课下后迅速到篮球场集中， 做好赛前准备工作。 体育教研组 2009 年 11 月 13 日9你知道吗？ 正规的行政公文是具有权威性的，因此它的格式是有严格的要求 的。通知这样的应用文是属于下行文体，一般只用于上级对下级 进行工作指示和安排。它除了日常通知所剧本的特点和组成部分 之外

32、，还必须有主送机关、附件及名称、发文机关、主题词、抄送机关等。行政公 文还必须有红头标签，指明发文单位，同时要交代清楚发文批号和字号，如果是加 密文件还需要交代清楚保密年限。对印发纸张、打印格式也有具体要求。所以印发 类行政公文要比日常使用的应用文要复杂得多了。no。2009055泰 州 市 教 育 局 文 件泰教基?2009?55 号关于印发泰州市 2010 年初中毕业、升学考试（考查）方案的通知各市（区）教育局、篇五：应用文写作基础教案第一单元 导论一、教学要求：让学生对应用文写作的基础知识有一个概括性认识，为下面的学习奠定良好的基础。二、教学重点：1、理解应用文的基本概念。2、应用文的特

33、点三、教学过程：第一节 应用文概述一、应用文的概念应用文是国家机关、企事业单位、社会团体以及公民在日常工作、学习和生活中办理公务或个人事务时所使用的、具有某些惯用格式的文章的总称。二、应用文的种类 行政公文：如公告、通告、通知、通报 通用类 事务应用文：如计划、总结、会议记录公务文体法律应用文：如起诉书、自诉状经济应用文：如经济合同专用类礼仪应用文：如欢迎词、欢送词、开幕词、祝词应用文 涉外应用文：如涉外函电、备忘录书信类：如证明信、推荐信、感谢信、申请书私务文体 条据类：如借条、请假条其 他新闻文体：如新闻、消息、通讯其 他：如论文三、应用文的作用1、规范和准绳作用2、宣传和教育作用3、交流

34、和沟通作用4、凭证和档案作用四、应用文的一般特点1、实用性 2、程式性 3、时效性 4、朴实性第二节应用文写作的基本要求一、材料真实典型二、观点正确鲜明三、结构严谨1、 层次清楚、段落分明2、 过渡自然、前后照应3、 开头结尾简洁明了四、语言得体1、庄重得体 2、通俗易懂 3、准确规范 4、简明扼要五、格式规范1、广泛阅读范文2、大量实践训练作业：在本单元学习了应用文写作的基本要求后，你掌握了哪些新知识？有哪些感悟？第二单 元公文一、教学目的要求：1、了解公告、通告、通知、通报、报告、请示、批复、函、会议纪要等9种公文的概念、特点、作用和使用范围。2、掌握通知、通报、报告、请示、函、会议纪要等

35、6种常用公文的行文关系及其具体的写作要求和方法。3、学会仿照教材中的范文进行写作，做到格式规范。二、教学重点：公文的格式和写法。三、教学过程：第一节 公文概述一、公文的概念从广义上讲，公文是国家党政机关、人民团体、企事业单位在进行公务活动时所使用的体式完整、内容系统的各种书面材料。狭义的公文是指行政公文，主要是指行政机关在行政管理过程中形成的具有法定效力和规范体式的文书，是依法行政和进行公务活动的重要工具。二、公文的特点1、 法定的权威性 2、明确的政策性 3、严格的时效性 4、程式的规范性三、公文的作用1、 规范和指导作用2、 宣传和教育作用3、 凭证和依据作用4、 交流和沟通作用四、公文的

36、种类（1） 按适用范围划分为命令、决定、公告、通告、通报、议案、报告、请示、批复、意见、函、会议纪要，共13种。（2） 按行文方向划分为上行文、平行文、下行文。（3） 按缓急程度划分为特急、急件两种。（4） 按保密级别划分为绝密、机密、秘密三级五、公文的格式1、眉首部分眉首部分位于公文首页上部红色反线之上。（1）公文的份数序号。简称份号，它是将同一文稿印制若干份时每份公文的顺序编号。办法规定：绝密、机密公文应当标明份号。份号标注在公文首页左上角第一行，用七位阿拉伯数码顶格标注，不足七位数用“0”补齐，如“0000006”。（2）秘密等级和保密期限。秘密等级简称密级。办法规定：涉及国家秘密的公文

37、应当标明密级和保密期限。密级顶格标注在首页右上角的第一行，密级和保密期限之间用“”隔开。保密一年以上的，注明年数；不足一年的，注明月数。（3）紧急程度。紧急公文均应该标明紧急程度，分特急和急件。紧急程度标注在首页右上角密级之下。（4）发文机关标识。一般由发文机关的全称或规范化简称后加“文件”组成。若是几个机关联合行文，应将主办机关排列在前。（5）发文字号。包括发文机关代字、年份、序号三部分，如“中青办发201022号”发文机关代字是发文机关名称的缩略语，如“中青办”“是共青团中央办公厅”的缩略语。（6）签发人。它是代表机关最后核查并批准公文发出的领导人姓名。签发人平列于发文字号右侧，写“签发人

38、”三个字，加冒号，再写签发人姓名。2、 主体部分（1）公文标题。一般包括发文机关名称、公文主题和公文种类三部分。如共青团中央关于加强社区共青团工作的意见。（2）主送机关。就是主要受理机关，是接受公文并对公文负主办或答复责任的机关。主送机关标注在标题之下，靠左顶格书写。（3）正文。它是公文的具体内容部分。在主送机关下一行，每自然段空两格写起。数字、年份不能回行。正文有开头、主体、结尾三部分组成。开头要求开门见山地交代发文的依据、起因、目的。常常用“为了”“为使”“根据”“按照”“由于”“鉴于”等词语开头。主体是公文的最主要的部分。叙事要突出重点，说理要把握党和国家的方针、政策的核心。在结构上多用

39、总分式，分条列项，做到条理清楚。结尾常使用固定的习惯用语。一般对受文机关提出具体要求和希望。(4)附件。公文如有附件，应在正文下空一行左侧起空两格注“附件：”然后标出附件名称，名称后不加标点符号；如不止一个附件，应用阿拉伯数字排序。（5）发文机关。也称“落款”。发文机关是公文的法定作者，在正文右下方标注。（6）印章。（7）发文日期。3、版记部分版记包括主题词、抄送机关、印发说明。第二节 公告、通告一、公告及通告的概念和特点（一）公告的概念和特点1、公告的概念公告是政府职能部门向国内外宣布重要事项或法定事项时所使用的公文。2、公告的特点（1）内容公开性。 （2）形式多样性 （3）行文庄重性（二）

40、通告的概念和特点1、通告的概念通告是在一定范围内向社会公布应当遵守或周知的事项时使用的公文.2、通告的特点（1） 制约性。对遵守性通告而言，他带有强制性，要求人们必须遵守。（2） 周知性。通过公告可以提示人们知晓或注意相关事项。二、公告及通告的主要区别1、告知范围 2、约束性 3、事项重要程度 4、发文机关级别三、公告及通告的写作方法1、标题公告和通告的标题可分为完全是标题、非完全是标题两种。完全是标题是“发文机关事由文种”三要素组成的标题。如国家教委关于维护中小学正常教学秩序的通告。福建省人民代表大会常务委员会关于颁布施行福建省消防条例的公告。非完全式标题只有三要素的一个或两个。如中华人民共

41、和国农业部公告、关于京通快速路施工期间禁止机动车通行的通告、公告通告。2、正文公告的正文一般有两种写法。第一种写法包括：（1） 发布公告的缘由。它是发布公告的依据，因何事而发，通常用一两句话概况。（2） 公告的具体事项，写清楚时间、地点、事件、决定等。（3） 结束语。一般另起一行，写“特此公告”“现予公告”。第二中写法：只写具体事项。通告正文的写法。（1） 发布通告的缘由。（2） 通告的具体事项，写清楚什么范围内、告知谁、告知何事。（3） 结束语。通告的结束语根据具体内容而定，一般写执行通告的要求，作为强调；也可以写明执行的时间、范围和有效期；还可以用“特此通告”“此告”作结束语。3、 落款。在正文的右下方写明发文机关的全称或规范化简称，有的直接加盖公章。联合发文时，将主办单位名称写在最前，其余分行书写。发文日期另起一行，注明年、月、日。四、公告和通告的写作要求1、公告的写作要求（1）行文简要。 （2）用语得体