专题三推断题学案（无答案）

1、.推断题学案学习目的：1. 掌握推断题的解题思路；2. 通过例题训练理清解题思路，掌握解题方法。一、解题思路2、 “题眼荟萃1.物质颜色、气味，溶液的颜色，物质的溶解性或物质的某些特殊的化学性质1有色固体：常见的黑色物质有_；常见的红色固体有_；紫黑色固体_；CuOH2显_色，FeOH3显_色。2有色溶液 浅绿色溶液中的溶质 ;黄色溶液中的溶质 ;蓝色溶液中的溶质： .（3） 常见的有刺激性气味的气体有_。4常见的可燃性气体有_；具有复原性的物质有_。2. 特征反响写化学式或化学方程式1生成黑色固体的反响要特别注意反响条件： 点燃条件：_； 加热条件：_。2白色固体：a.溶于酸且产生气体：有_

2、，_。有_，_。b.溶于酸但不产生气体：有_，_。不溶于酸的盐：_、_填化学式。3高温条件的反响：化合反响_；分解反响_；置换反响_；不属于根本反响类型_。3. 组成元素一样的化合物有 。例1:B、C、D、E、F、G为常见的物质，其中B、E、G属于单质，反响是炼铁工业中的主要反响。1写出反响的化学方程式 。 C的固体俗称 ；该物质可用做 。2写出X溶液中溶质的化学式 。3写出反响中生成红色固体的化学方程式: 。1. 以下图中每条连线表示两端的物质可以发生化学反响，甲、乙、丙、丁分别为 Mg、BaCl2、Na2CO3、HCl 中的一种。1写出乙和丙的化学式：乙_，丙 。 2写出以下化学方程式。甲

3、和乙：_；丙和丁：_。3图中反响属于根本反响类型中的_反响，又称为_反响。2. AJ及X、Y均为九年级化学所学的物质，它们互相转化的关系，如下图部分生成物未标出。难溶性碱如氢氧化铜等受热生成对应的金属氧化物和水，其中，A为常见的建筑材料，C、I为无色无味的气体，G为红褐色沉淀，H为红棕色固体，F为不溶于稀硝酸的白色沉淀。1D的化学式是 _ 。2Y溶液中溶质的化学式为 _ 。3写出以下反响的化学方程式：GH： _；H+IJ+C：_ 。3.2019广东以下是初中化学中常见的物质：铁、氢气、氧化铜、二氧化碳、硫酸、氢氧化钠、氯化铜。他们进展击鼓传花游戏，条件是互相之间能发生反响就可以进展传递。请把上

4、述物质分别安排在AG的位置上，使花束能从A传到G。其中A的固体俗称干冰。1氢氧化钠应放在位置_上。2C和D反响的化学方程式为：_，反响类型为 _ 反响。上述物质除了发生从A到G的化学反响外，常温下还能互相发生化学反响的是_。3当G换成另一个同类别物质时就能将花传回起点A，它是_写名称。例2. 有一包固体粉末，可能是由NaOH、Na2SO4、MgCl2、CuSO4中的一种或几种组成。为了分析固体粉末的成分，取少量该固体粉末进展实验，实验方案设计如下：1固体粉末中一定有 ，一定没有_ 。2假设现象X为“沉淀不溶解或“沉淀部分溶解，结论是固体粉末中_ 。3实验步骤和都有一样的实验操作，该操作名称为

5、。4简单修改上述实验方案，可取消第步实验，修改的方法是 。1. 2019烟台现有一包固体混合物A，其中可能含有硝酸铵、硫酸钾、硝酸铜、氯化钠四种物质中的一种或多种。现按图所示进展检验，出现的现象如图中所述假设过程中所有发生的反响都恰好完全反响。请你根据实验过程和产生的现象做出分析与判断：1气体B的化学式是_。2步骤发生反响的化学方程式为:_。3通过上述现象判断，该固体混合物A中一定含有的物质是 _填化学式；不能确定是否含有的物质是 _，假如要证明混合物A中确实含有该物质，可用滤液F继续实验。请简要说出继续实验的操作步骤和现象 。 2.2019广东初中化学常见物质AI分别是以下物质中的一种：锌、

6、氢氧化钠、硫酸铜溶液、稀盐酸、碳酸钠溶液、石灰水、生石灰、石灰石和水。他们之间互相的反响每种物质只能用一次恰好包含了化合反响A+B、分解反响C、置换反响D+E、中和反响F+G、复分解反响H+I等反响类型。1A+B的反响化学方程式是： 。2C的化学式为 ；硫酸铜溶液参与 反响填反响类型。3H+I的反响方程式是 。32019·达州市有A，B，C三种物质，A是一种氯化物，B是一种酸，C是一种碱。图1表示A、B、C三种物质的溶液两两混合时的实验现象，请答复：1D的化学式为_；2A、B不能发生复分解反响的原因是_；4.2019·广东省AH分别是氢、氧、碳、氮、钠、钙六种元素中的一种或几种组成的初中化学常见物质如下图，箭头表示物质间能转化，实线表示物