新人教版八年级物理下册第七章第二节弹力课件

1、第七章第七章 力力第二节第二节 弹力弹力复习提问复习提问物体受到力的作用会产生哪些效果？物体受到力的作用会产生哪些效果？2.可以改变物体的运动状态可以改变物体的运动状态：1、会使物体发生形变；会使物体发生形变；形变包括形变包括形状形状和和体积体积的改变的改变,形变可以是很明显的形变可以是很明显的也可以是非常微小的。也可以是非常微小的。运动状态的改变包括：由静止到运动，由运动运动状态的改变包括：由静止到运动，由运动到静止、速度大小的改变，运动方向的改变。到静止、速度大小的改变，运动方向的改变。北京专用北京专用力的力的特点特点物体间力的作用是物体间力的作用是_的的( (相互作用力在任何情况下相互作

2、用力在任何情况下都是大小都是大小_，方向，方向_，作用在不同物体上，作用在不同物体上) )；两物体相互作用时，施力物体同时也是两物体相互作用时，施力物体同时也是_，反之，反之，受力物体同时也是受力物体同时也是_作用作用效果效果力可以改变物体的力可以改变物体的_状态状态物体运动速度大小的改变物体运动速度大小的改变物体运动方向的改变物体运动方向的改变力可以改变物体的力可以改变物体的_相互相互 相等相等 相反相反 受力物体受力物体 施力物体施力物体 运动运动 形状形状 定义定义物体对物体的物体对物体的_单位单位_(N)_(N)产生产生条件条件必须有两个或两个以上的物体；必须有两个或两个以上的物体；物

3、体间必须有相互作用物体间必须有相互作用( (可以不接触可以不接触) )三要素三要素_ _、_ _、_作用作用 牛顿牛顿 大小大小 方向方向 作用点作用点 活动一活动一: :探究物体的形变探究物体的形变1.1.活动要求活动要求: :用手对橡皮筋、弹簧、气球、橡皮泥施用手对橡皮筋、弹簧、气球、橡皮泥施加力的作用，观察物体有什么变化？体会一下手有加力的作用，观察物体有什么变化？体会一下手有什么感觉？什么感觉？2.2.交流观察到的现象和自身的感受交流观察到的现象和自身的感受2008奥运会奥运会 郭晶郭晶晶、吴敏霞女子双晶、吴敏霞女子双人三米板冠军人三米板冠军撑杆跳高撑杆跳高做一做 用力分别拉弹簧、橡皮

4、筋和挤用力分别拉弹簧、橡皮筋和挤压橡皮泥、弯折铜丝；松手后，结压橡皮泥、弯折铜丝；松手后，结果有什么不同吗？果有什么不同吗？想一想例如：尺子、橡皮擦、白例如：尺子、橡皮擦、白纸、钢锯条、泥巴、面粉纸、钢锯条、泥巴、面粉团、皮肤团、皮肤哪些类似哪些类似橡皮筋橡皮筋(或或橡皮泥橡皮泥)?想一想类似橡皮筋类似橡皮筋:尺子、橡皮尺子、橡皮擦、钢锯条、擦、钢锯条、皮肤皮肤发现它们的发现它们的共同特点了共同特点了吗？试概括吗？试概括一下。一下。类似橡皮泥类似橡皮泥:白纸、面粉白纸、面粉团、泥巴团、泥巴物体受力时发生形变，不受力时物体受力时发生形变，不受力时又又能能恢复原来形状的性质。恢复原来形状的性质。一

5、、形变：一、形变：物体形状和体积的改变物体形状和体积的改变 钢锯条、格尺、橡皮擦、皮肤钢锯条、格尺、橡皮擦、皮肤等。等。如：如：橡皮筋、气球、海绵、弹簧橡皮筋、气球、海绵、弹簧(弹性有一定限度弹性有一定限度)1、弹性、弹性：弹性形变弹性形变 ： 物体不受力时能够自动恢复原状的形变。物体不受力时能够自动恢复原状的形变。物体受力时发生形变，物体受力时发生形变，不受力不受力时时不能自动不能自动恢复原来形状的性质。恢复原来形状的性质。面粉团、泥团面粉团、泥团等。等。如：如：橡皮泥、橡皮泥、2、塑性：非弹性形变非弹性形变 ： 物体不受力时不能够自动恢复原状的形变。物体不受力时不能够自动恢复原状的形变。物

6、体的弹性有一定的限度，超过了这个限度也不能完全复原。小心喽！弹性限度弹性限度使用弹簧时就不能超过它的弹性限度。手压弹簧、手有什么感觉？弹簧对手有力的作用用不同的力拉橡皮筋或压弹簧，你有什么感觉？用不同的力拉橡皮筋或压弹簧，你有什么感觉？橡皮筋或弹簧对手有力的作用当拉长橡皮筋和当拉长橡皮筋和压缩弹簧时，你压缩弹簧时，你的手有什么感觉？的手有什么感觉？他们对手有力的作用从而得出的弹力的概念：从而得出的弹力的概念：物体发生弹物体发生弹性形变后会产生一个力，物体因性形变后会产生一个力，物体因发生弹性形变产生的力叫做弹力。发生弹性形变产生的力叫做弹力。二、弹力：二、弹力：1、定义：物体因发生弹性形变而产

7、生的力、定义：物体因发生弹性形变而产生的力书放在桌面上，书和桌面都发生了弹性形变，只是这种形变很小。书和桌面间就存在弹力2、产生的条件、产生的条件:1）物体相互接触）物体相互接触 2）相互作用发生弹性形变）相互作用发生弹性形变 (形变越大形变越大,弹力越大弹力越大)3、影响弹力大小的因素：、影响弹力大小的因素：1）物体的弹性强弱）物体的弹性强弱 2）物体弹性形变的程度）物体弹性形变的程度 4、弹力的方向、弹力的方向:与物体发生形变的方向相反。与物体发生形变的方向相反。(举例子）举例子）5.弹力的表现弹力的表现:压力压力 支持力支持力 拉力拉力 推力推力走进生活走进生活联系生活中的物品和儿童玩具

8、，哪些是利联系生活中的物品和儿童玩具，哪些是利用弹力工作的？用弹力工作的？压橡皮泥压橡皮泥想一想啊 生活中在哪儿应用生活中在哪儿应用到了弹力？到了弹力？想一想 生活中在哪儿应用生活中在哪儿应用到了弹力？到了弹力？想一想例题例题1.木块在水平面上运动时木块在水平面上运动时,下列力中是弹力的是下列力中是弹力的是( )A 木块对水平面的压力木块对水平面的压力 B 水平面对木块的支持力水平面对木块的支持力C 木块受到的阻力木块受到的阻力 D 木块受到的重力木块受到的重力例题例题2.关于弹力关于弹力,下列叙述正确的是下列叙述正确的是( ) A、物体发生形变时产生的力叫弹力、物体发生形变时产生的力叫弹力

9、B、不相互接触的物体间也可产生弹力、不相互接触的物体间也可产生弹力 C、拉力不属于弹力、拉力不属于弹力 D、压缩的弹簧能产生弹力、压缩的弹簧能产生弹力ABD活动活动: :拉力大小与弹簧伸长量的关系拉力大小与弹簧伸长量的关系 活动要求活动要求: :在弹簧下挂钩码，记录钩码的个数和弹簧的伸在弹簧下挂钩码，记录钩码的个数和弹簧的伸长量，分析得到的数据长量，分析得到的数据次数次数钩钩码的个数码的个数/ /个个弹簧的伸长量弹簧的伸长量/cm/cm1 12 23 3观察弹簧的伸长与观察弹簧的伸长与外力大小的关外力大小的关系！系！观察两个对比实验,可得出什么结论?塑料板上压的重物越重、塑料板弯曲得越_。（大

10、/小） 作用在物体上的外力作用在物体上的外力越大越大，物体的形变就物体的形变就越大越大。根据物体形变的大小可以测定力的大小根据物体形变的大小可以测定力的大小 结论结论1 1、弹簧测力计、弹簧测力计在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量越在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量越长。（弹簧的长。（弹簧的伸长量伸长量与受到的拉力成正比。）与受到的拉力成正比。）温馨提示：温馨提示：发生弹性形变的物体，当外发生弹性形变的物体，当外力超过一定的限度时也会发生塑性形变，力超过一定的限度时也会发生塑性形变，即撤去外力后，不能恢复原状。即撤去外力后，不能恢复原状。三、测力计：三、测力计：测量力的

11、大小的工具测量力的大小的工具1 1）工作原理）工作原理拉弹簧用的力越大,弹簧伸得越_。2）弹簧测力计的构造：）弹簧测力计的构造：性能很好的弹簧、指针、挂钩、外壳、吊环、刻度盘性能很好的弹簧、指针、挂钩、外壳、吊环、刻度盘弹簧测力计弹簧测力计看一看这里有好多不同用途、不同形这里有好多不同用途、不同形状的测力计哦！状的测力计哦！握力计握力计弹簧测力计弹簧测力计各式弹簧测力计各式弹簧测力计实验室用来测量力的工具实验室用来测量力的工具-弹簧测力计。弹簧测力计。 3 3）弹簧测力计的使用方法及注意事）弹簧测力计的使用方法及注意事项项1.1.使用前：使用前：1 1）观察量程和分度值）观察量程和分度值2）观

12、察指是否指在）观察指是否指在“0”刻线（校零）、刻线（校零）、2.2.使用时：使用时：1）来回拉动几下挂钩，避免弹簧卡壳。）来回拉动几下挂钩，避免弹簧卡壳。2 2）所测的力不要超过它的量程，以避免损坏弹簧测力计。）所测的力不要超过它的量程，以避免损坏弹簧测力计。3 3）测力时，要使弹簧的方向跟所测力的方向一致，弹簧）测力时，要使弹簧的方向跟所测力的方向一致，弹簧不要靠在刻度板上。不要靠在刻度板上。4 4）读数时，视线必须与刻度面垂直）读数时，视线必须与刻度面垂直(4) 弹簧测力计的使用弹簧测力计的使用1N?5N?10N?1N?5N?10N?F= ？N 这个力是这个力是多少多少N？说一说F= ？

13、N 这个力是这个力是多少多少N？说一说请你说一请你说一说使用弹说使用弹簧测力计簧测力计应该注意应该注意些什么些什么?思考练习：读出下列各测力计的读 数1.80N2.60N2.6N（2）钩码 1个2个3个 拉力(N)头发能承受的拉力随年龄而变化，头发能承受的拉力随年龄而变化，20岁岁组人的头发能承受的拉力最大，平均约组人的头发能承受的拉力最大，平均约1.72N，30岁组的平均约岁组的平均约1.5N ，40岁组岁组的平均约的平均约1.38N ，60组的平均约组的平均约0.95N ，10岁以下的平均约岁以下的平均约0.84N 。概念辨析训练l例题例题1.1.下面对弹力的理解是正确还是错误的？下面对弹

14、力的理解是正确还是错误的？lA.A.物体只要发生形变就能产生弹力物体只要发生形变就能产生弹力lB.B.发生弹性形变的物体要恢复原状产生了弹力发生弹性形变的物体要恢复原状产生了弹力lC.C.弹力的产生主要是为了反抗自身的形变弹力的产生主要是为了反抗自身的形变lD.D.弹簧越长弹力越大，弹簧越短弹力越小弹簧越长弹力越大，弹簧越短弹力越小A A错。必须发生弹性形变；错。必须发生弹性形变；B B正确；正确；C C正确；正确；D D错。弹簧在伸长情况下，伸得越长弹力越大；在压缩状错。弹簧在伸长情况下，伸得越长弹力越大；在压缩状态下，缩得越短，弹力越大。态下，缩得越短，弹力越大。例题例题2.2. 分析以下

15、现象中，哪些是弹力在起作用，是怎样作用的？ A.A.物体静止在桌面上物体静止在桌面上 B.B.栓细线的小球被悬挂在墙壁钉子上栓细线的小球被悬挂在墙壁钉子上 C.C.卫星绕地球运行卫星绕地球运行 D.D.射出的箭在水平运动射出的箭在水平运动 E.E.乒乓球在桌面上被球拍来回击打乒乓球在桌面上被球拍来回击打解析解析 A.A.桌面产生向上的弹力；桌面产生向上的弹力； B.B.细线有向上的弹力；细线有向上的弹力； C.C.不是；不是； D.D.箭已离开弓，不再受弹力；箭已离开弓，不再受弹力； E.E.球拍和桌面对球都有弹力作用。球拍和桌面对球都有弹力作用。1.1.在物理实验室中常用在物理实验室中常用_

16、测量力的大小测量力的大小, ,它是利用它是利用_ 的原理制成的的原理制成的. .加在它两边的力不能超过它加在它两边的力不能超过它_。弹簧测力计弹簧测力计量程量程在弹性限度内，弹簧的伸长和受到的拉力成正比在弹性限度内，弹簧的伸长和受到的拉力成正比2.2.使用弹簧测力计不必要的是使用弹簧测力计不必要的是( )( )A.A.弹簧测力计竖直或水平放置，不得倾斜弹簧测力计竖直或水平放置，不得倾斜B.B.使用前指针要使用前指针要“校零校零”C.C.使用过程中，弹簧、指针不得与外壳有摩擦使用过程中，弹簧、指针不得与外壳有摩擦D.D.拉力不得超过弹簧测力计所能承受的最大的力拉力不得超过弹簧测力计所能承受的最大

17、的力A A2、下列关于弹力产生条件的说法中，、下列关于弹力产生条件的说法中， 正确的是（正确的是（ ） A、物体间不相互接触，也能产生弹力。、物体间不相互接触，也能产生弹力。 B、只要两物体接触就一定会产生弹力。、只要两物体接触就一定会产生弹力。 C、只有弹簧才能产生弹力。、只有弹簧才能产生弹力。 D、两个物体直接接触且互相挤压发生、两个物体直接接触且互相挤压发生 弹性形变时才会产生弹力。弹性形变时才会产生弹力。D3.木块在水平面上运动时木块在水平面上运动时,下列力中是弹力的是下列力中是弹力的是( )A 木块对水平面的压力木块对水平面的压力 B 水平面对木块的支持力水平面对木块的支持力C 木块

18、受到的阻力木块受到的阻力 D 木块受到的重力木块受到的重力4.关于弹力关于弹力,下列叙述正确的是下列叙述正确的是( ) A、物体发生形变时产生的力叫弹力、物体发生形变时产生的力叫弹力 B、不相互接触的物体间也可产生弹力、不相互接触的物体间也可产生弹力 C、拉力不属于弹力、拉力不属于弹力 D、压缩的弹簧能产生弹力、压缩的弹簧能产生弹力ABD5.一弹簧测力计水平放置一弹簧测力计水平放置,两人分别用两人分别用5N的力的力拉挂钩的吊环拉挂钩的吊环,则测力计的读数为则测力计的读数为 N.6.某同学用弹簧测力计时某同学用弹簧测力计时,测一个物体重力时测一个物体重力时,手持挂钩手持挂钩,将物体挂在拉环上将物

19、体挂在拉环上,测力计的读数测力计的读数为为5N,则物体的重力为则物体的重力为( )A.大于大于5N B. 等于等于5N C. 小于小于5N D.以上都有可能以上都有可能.5C7、使用弹簧测力计时，若指针在、使用弹簧测力计时，若指针在“0”刻度的下方就开始测量，则所测得刻度的下方就开始测量，则所测得的力的大小将比实际的力的力的大小将比实际的力 （ ）A、相同、相同 B、偏小、偏小 C、偏大、偏大 D、无法确定、无法确定C8、关于弹簧测力计的使用，下列几种说法中、关于弹簧测力计的使用，下列几种说法中错误的是（错误的是（ ）A、弹簧测力计必须竖直放置。、弹簧测力计必须竖直放置。B、使用前必须检查指针是否、使用前必须检查指针是否 在在“0”刻