小学篮球课教案

1、小学篮球整体教学计划一、教学目标：1 、了解篮球运动的起源，知道一些简单的篮球规则。 2、对篮球运动产生兴趣，发展跑、运、传、接、投等基本动作技能。 3、在学习中充分展现自我，体验成功的乐趣。二、教学要点：熟悉篮球的基本动作技能，弘扬个性。教法学法：一 了解起源，知道一些简单规则。学习基本站立、移动的方法。体育常识：篮球重点：知道篮球运动的起源，了解一些简单的规则。难点：对篮球运动的兴趣。现代教学技术法；情景教学法；裁判法；直观法。思考法；动作模仿法；观察法；分析、讨论、提高。二 移动、持球的方法，发展协调性和控制球的能力。原地行进间运球。游戏：活动篮筐 重点：臂带手腕、指按。难点：手和脚的协

2、作配合。动眼、动耳、动口、动脑、动手。 比较、分析、练习、提点。三 初步掌握原地传、接球的方法。单手肩上投篮基本动作技能。单手肩上投篮游戏：活动篮筐重点：手腕前屈，手法正确。难点：脚蹬、臂伸腕外翻，上、下肢协调。教师讲解、示范，学生模仿投篮练习，体会投篮要领。徒手练习，以一球模仿投篮，体会用力顺序。四 进一步掌握综合运用基本技能的能力。快乐篮球 争当小姚明重点：熟悉篮球的基本技能，弘扬个性。难点：各种活动的科学创想。教师引领、师生互动、引导体验、创想练习。发表看法，互观、互帮、互学、评价。阶段教学内容:水平一：（1-2 年级）学习领域一：运动技能学习领域二：身体健康1 、柔韧性学习2、灵敏性学

3、习3、速度学习学习领域三：心理健康学习领域四：理论知识学习学习领域五：社会适应能力水平二：（3-4 年级）学习领域一：运动技能（一）技术基础学习（二）基本技术训练学习领域二：身体健康学习领域三：心理健康学习领域四：理论知识学习学习领域五：社会适应能力水平三：（5-6 年级）学习领域一：运动技能（一）技术基础学习（二）基本技术训练学习领域二：身体健康学习领域三：心理健康学习领域四：理论知识学习学习领域五：社会适应能力般性训练内容1、 球队名字（第二节课讨论结果）1 、 每人想一个，举手表决2 、 少数服从多数2、 推选队长1 、少数服从多数（建议分成两队，形成互相监督、合理竞争的氛围，方便组队比

4、赛）3、 课堂常规1、 、 队长整队2、 队长报告人数3、 无论你在干什么，听见老师哨声必须马上停止你所干的一切活动，然后站好看着老师，等候老师的进一步指示。4、 准备活动1 、慢跑 5 圈5、 柔韧性练习1 、 教会学生正确的练习顺序（先从原来心脏端开始）（ 1）踝腕关节（ 2）膝关节（ 3）腰绕环（ 4）肩绕环（ 5）正压腿（ 6）测压腿（ 7）体前屈压腿（ 8）跨栏坐压腿接后倒2 、 老师领做一遍，告知学生下节课队长领做。6、 球性练习1、 、 学生学过的球性练习2、 单手肩上托球向上推，为以后的单手肩上投篮打基础。3、 单手直臂抛接球，为行进间低手上篮打基础4、 体前抛球单手向下卷球，

5、为抢篮板球打基础7、 原地运球练习1、 、 老师讲解示范2、 告诉学生运球的目的是什么。3、 告诉学生运球违例的规则：非法运球（两次运球）、带球走、携球走8、 行进间运球练习1 、教师讲解示范，强调球的落点。九、 游戏1、背对背准备，听口令追人2、练习学生的反应速度。3、进一步练习行进间运球。4、 3 人一组抢夺篮球5、全场抢夺篮球十、 身体素质练习1 、仰卧起坐传球x 10三组2、原地摸高10次接加速跑三组3、折返跑15 米 x 10 三组运球课教案课的内容1、原地运球练习2、游戏:运球接力赛教 学 目 标1 .认知目标：通过本节课的学习，使学生掌握篮球的一些基本运球技术。2 .技能目标：初

6、步学习原地运球技术，让学生明白原地运球的动作要领。3 .情感目标：培养学生的遵守规则、团队合作能力增强集体荣誉感及提高 学生对篮球的兴趣。课序教学内容教师指导学生活动组织安排意图情趣导入部分1、集合整队2、师生问好3、宣布本课内 容4、反应游戏：(1)走(2)跑(3)坐下5、教师带领学 生练习广播操。同学们好！用简明语 言阐述游 戏方法并 提出要求。听老师口 令，师生共 操老师好！ 稍息、认真听 讲思想集中 积极反应在老师的带动 下，跟着老师 T做广播操 练习同上快、静、齐 精神饱满， 积极回答问 题反应迅速， 注意力集中动作协调、 优美激起1、自由体会原地运球动作 方法：学生分散 练习，原地

7、自由 体会运球，在老 师的提示下注 意上、下肢的动 作。2、原地练习单启发学生 原地练习， 积极思考 问题老师引导 学生做示自己体会，积 极回答问题根据学生、老 师做示范讲散点站立自己认真 体会原地运 球动作，注 意手腕动作大臂带动小 臂，手腕卜兴趣手正、侧面 运球范，师生互评，老帅冉解，学生练习 进一步提高散点站立压部分方法：两脚前后 站立，两膝微 屈，重心在两腿 之前，五指自然 弓OF,大 小臂，手腕问卜 压，球的位置控 制在身体左/右 侧。3、双手体前交示范、讲解正确动作 方法，学生 练习自由选择同伴 进行，学生之 |可相互鼓励散点站立运球时的手 腕动作和球 的落地点替运球方法：两脚左右

8、 站立，两手左右 来回运球，球的 落地点控制在 两腿中间。让学生在 一起对照 进行练习演 练 提 高 部 分游戏：运球接力 赛方法：全班学生 按四路纵队集 合，每组第一位 同学拿球，听到 老师口令后，拿 球同学迅速将 球通过障碍物 运到前方，然后 拿球跑回给下 一个同学，依次 进行，先到的组 为胜1、游戏方 法、规 则2、组织比 赛并为 学生加 油1、了解比赛 的方法及 规则2、积极参与 比赛，灵活 运用所学 运球技木， 团结合作1、遵守游戏规则2、注意安全Mil0 0 0 0 础恢 复 身 心部 分1、做放松操2、归纳评价3、整理器材4、师生再见1、与学生 ,起放松2、教师引 导学生做 自我

9、评价 3、指定学 生收回器 材4、同学们 再见1、在音乐伴奏 下跟着老师放 松2、自评、互评学生收回器材老帅再见在音乐的 伴奏卜，师 生一起进行 全身心地放 松器材：篮60个，录音机一台，小红花若干，障碍物 4个预计 负荷练习密度45%平均心率110次/秒课 后 小 结运球教案2教学 目标1、了解篮球运动的锻炼价值，培养参与篮球运动的兴趣和爱好。2、70%的学生学会直线运球技术，发展篮球控球能力和身体协调性。3、培养团结、合作等优良品质和集体主义意识。教学 内容小篮球场地 器材操一块 篮球60个教学重点 难点运球过程中控制好球的方向、高度。过程内容教师活动学生活动教学组织与要求开始一、教学常规

10、师生问好队列整齐、仔六列横队：OCXDOOOO QQQCQCQ课的开始介绍课的内容细听讲OOOOOOO准备部二、热身活动 “蛇型”跑带领学生T 跑跟随老师进行 热身一路纵队：三、“螺旋”跑球操ir分(8/ )1、左右拨球练 习2、左右伸展。3、双手持球体 前屈。4、双手持球双 足跳。（前后、 左右、转体）引导学生做球 操在教师的带领 下做球操体操队形：要求：听从教师口令，动作到位。基 本部 分一、原地运球练 习。1.学生自由练 习，体会动作。2、低运球3、高运球4、看手势报数 运球1、教师讲解示 范，布置原地运 球任务2、教师提出运 球要求（低运 球、高运球，看 手势报数运球）1、学生自由练

11、习（无球的同 学观察运球同 学姿势正确 性）2、在教师的动 作提示下按要 求运球体操队形要求：原地运球手与球 的正上方接触。要 领：抬头、协调。(27/二、直线往返运 球练习1、听哨声依次练习2、直线往返运 球接力3、比赛教师讲解示 范，说明练 习方法。（持球绕过 标志物，往 返运球）学生按教师 的要求进行 练习。（练习 中注意控制 球的方向，高 度，转弯时重 心压低，手与 球的侧面接 触。）三、曲线运球教师讲解示 范，说明练学生按教师 的要求进行 练习。（练习1、曲线运球习方法。（沿中注意控制2、8字运球着标志物进球的方向，高行曲线运 球，回来时 直线运回）度，转弯时重 心压低，手与 球的侧

12、面接 触。鼓励学生 在运球过程 中、转弯时利 用左手辅助）要求：转弯过程中，不可以拿不可以双手运球OO球,结束部分(5/ )1、放松活动。2、课堂小结，对同学的课堂 表现予以充分 白和表扬。3、学生自我评 价，相互评价。4宣布卜课1、教师讲解 示范2、教师小结 并表扬学生3、宣布卜课1、学生跟随 教师做放松 活动2、学生认真 听讲3、排队回教 室六列横队：OOOOCCO2预计练习密度：55%预计练习心率：110 次一150 次教学反思传球教案教学 内容1、原地持球翻腕练习2、传递篮球游戏教学 目标1 .认知目标：使学生基本了解徒手传球伸臂、翻腕和接球迎球缓冲的动作要领2 .技能目标：使学生体会

13、徒手传球伸臂、翻腕和接球迎球缓冲的动作3 .情感目标：培养团结协作的精神教学 重点徒手传球伸臂和接球迎球缓冲教学难点传球时的翻腕场地器材每人一球（篮球）顺 序时 问次 数内容教师活动学生活动组织图形备注准 备 部 分83圈4X8拍一、集合整队， 检查报告常规执 行情况二、H安排见 习生三、师生问好， 课的动员四、队列队形；（四间转法）五、热身热身跑绕场地慢跑两圈热身操头部运动 体侧运动 俯背运动腰部运动手腕脚踝运动1、教师语言激 励，课的动员2、教师务见习生3、教师带领学生 进行队列练习4、教师带领学生 进行热身跑5、教师带领学生 进行热身操6、教师小结1、学生集合整 队，见习生听老 师统一安

14、排2、学生进行队列 练习3、学生在老师的 带领卜进行热身 跑4、学生在老师的 带领卜进行热身 操5、学生交流四列横队要求：精神饱 满动作规范动作协调动作到位基 本 部 分273232322一、双手胸前传 接球：动作要领：持球 时，两手五指自 然分开，双手拇 指相对成八字 形，用指根以上 部位握球的侧后 方，手心空出， 两肘自然弯曲于 体侧，将球置于 胸前。肩、臂、 腕肌肉放松，两 眼注视传球目 标，身体成基本 姿势。传球时后 脚蹬地，身体重 心前移，同时两 臂前伸，手腕由 下往上翻腕，同 时拇指用力下 压，食、中指用 力弹指，将球传 出。球出手后手 心和拇指向卜， 其余手指向前。二、传递篮球游

15、 戏组织学生进行球 性练习（原地高 低运球、抛接球 练习、单双手抛 接球击掌练习） 2、教师讲解胸前 传接球练习并示 范3、组织学生两人 一组徒手传接球 练习4、教师重点讲解 传球时翻腕的动 作并组织学生进 行练习5、组织学生模拟 传接球练习：两 人一组同时持 球，一人模拟传 球，一人模拟接 球，相互练习。6、教师组织学生 进行示范并注意 翻腕的动作7、教师评议1、教师讲解游戏 规则及注意事项 2、教师鼓励学生 进行尝试练习3、教师鼓励学生 比赛4、教师点评1、学生进行球性 练习（原地高低 运球、抛接球练 习、单双手抛接 球击掌练习）2、学生认真学习 胸前传接球练习 3、学生两人一组 徒手传接

16、球练习 4、学生学习传球 时翻腕的动作并 进行练习5、：两人一组同 时持球，一人模 拟传球，一人模 拟接球，相互练 习。6、学生进行示范 并注意翻腕的动 作7学生评议1、学生交流2、学生分成四组 3、学生尝试练习 4、学生进行比赛 5、学生评议要求：动作准确 精神饱满要求：动作规 范，、感受成功 的喜悦结束部分5一、放松练习 二、教师总结 三、学生小结 四、回收器材 五、宣布卜课1、教师语百激励2、教师带领学生 进行放松练习3、教师总结4、教师布置回收器材5、教师宣布卜课1、学生跟着老师,起进行放松练习2、学生小结3、学生协助教师 T回收器材4、下课X X X X X XX X X X X X

17、X X X X X XX X X X X X要求：放松、愉 快身心 愉悦保持 兴趣传球教案2教学 目标认知目标：学生能记住原地双手胸前传、接球的动作要点和学 习方法。技能目标：学生能体验并掌握双手胸前传、接球并使球传的 近、传得准。情感目标：学生愉快接受教师的指导，自觉主动的学练，快乐 的与同伴配合。场地 器材篮球60个 篮球易-块 口哨一枚教学内 容一、篮球：原地双手胸前传、接球 二、传球比快教学过 程教学内容教师活动时间学生活动一一、常规二、球性 练习1、体育委员整队，报告人数。2、师生相互问好。3、老师宣布本课主要内容和任务。二、熟悉球性练习A、双手指拨球B、球绕体练习C、传接球练习51

18、、按老师要求做好熟悉球性的练习。二一、原地 双手胸前 传接球一、学习原地双手胸前传接球1、教师示范2、组织学生练习3、教师巡回指导4、集中点拨，运用对比方式进 行比较，传接球的动作。5、教师对掌握差一点的同学进 行辅导。101、认真观看教师示范。*2、同学们分组练习。I f i 一葩«II =TT-一居三传球比快三角传接球：参加者分三路纵队各相距2至4m。持球传给后跑到队 尾，传球给后到排尾， 传给组后，跑到组排尾，10依次进行练习。1、教师巡回指导和评比2、组织同学练习，教师参与。1、听老师讲游戏的名称与方法。2、同学分组练习。四游戏 传球比快1、游戏：半场传接球比赛2、游戏方法：

19、0男、女生分别自由选择成5 人一小组，分别对抗。Z每组先进球1个为胜，须在 篮球半场内完成，且只运用传球 技术。10要求：比赛双方遵守游戏方法 熟练运用技术一、领做放松操二、本课总结讲评1 .学生自我评估学习情况2 .教师总结3 .布置收还器材三、师生再见5一、随教师做充分放松二、小结。三、师生再见预计运动负荷平均心率：125次/分预计练习密度：50%投篮教案教材1、原地双手胸前投篮 2、游戏运球接力重 难 点重点：双手胸前投篮抛弧线身体的协调用力 难点：出手角度教 学 目 标运动目标在快乐中锻炼身体，以便解决练习的枯糙，转移学生的思想，提高学 生对篮球的兴趣。技能目标投篮是篮球组织进攻的最后

20、环节，也是唯一的得分方式，也是重要的 教学环节，让学生初步掌握双手胸前投篮，从而达到锻炼身体的目的情感目标通过小组合作学习培养学生克服困难，团结合作的能力。在小组中有 自己的岗位，培养学生责任意识感教学环节教学内容教师引导学生主体活动教学要求组织教学准 备 部 分1、体育委员整队 集合2、教师宣布本课 的内容3、准备活动徒手操简单的熟悉球性要求；精神 饱满， 提出小组 合作学习 明白自己 的岗位跟老师T做 徒手操 要求：动作自 然，表情欢快精神饱满，集 中注意力，开 辟体育的多元 化.培养学生 主动参加体育 锻炼的意识.0学生成四列横队集合00000000000000000000000000000000基 本 部 分一原地双手胸前 投篮1、原地徒手模仿 练习体会动作 A原地模仿练习 B两人对练C有一定的抛弧 线的练习D通过一定的高1、分组练 习2、老师重 点指导止 点投篮练 习3、评价时 提醒学生一瞄篮，二1、小组合作学 习，培养学生 的自主学习能 力2、认真听讲， 积极主动的思 考3、学生大胆展 现自己，仔细1、听哨声练习 2、全班分成四 个小组练习每 一组由小主长3