




版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、建建筑筑制制图图建筑制图二维建筑图的生成视视图图视图的配置方法 水平投影面H与垂直投影面F称为主投影面,它们将空间分为四个象限,也称为两面角。 将物体放置在第一象限进行多面正投影,就称为第一角画法;将物体放置在第三象限进行多面正投影,就称为第三角画法。 第三角画法: 物体被放置在第三象限,透明的投影面置于物体和观察者之间 观察方向: 投射线-投影面-物体视视图图视图的配置方法视视图图三视图的生成(第三角) 第三角画法: 视视图图三视图的生成设立铅垂投影面F前视图F投影视视图图三视图的生成设立水平投影面H顶视图H投影视视图图三视图的生成设立铅垂投影面S侧视图S投影视视图图三视图的生成长对正,高平
2、齐,宽相等视视图图三视图的生成六面视图:视视图图多面视图与剖切视图 剖切视图:视视图图剖切视图六面视图:视视图图多面视图建筑制图直观图与三视图的转换基本几何形体视视图图直观图与三视图的转换体块叠加的方法:视视图图直观图与三视图的转换建筑制图建筑的图纸表达 建筑制图建筑图绘制的基本规则平面图平面图用一个假想平面在人眼部高度用一个假想平面在人眼部高度(1500)位置做位置做水平剖切,取走上半部分,然后从上向下看,水平剖切,取走上半部分,然后从上向下看,所画出的图样。所画出的图样。主要表达内容:主要表达内容:各个房间的大各个房间的大小和平面空间小和平面空间关系,墙厚,关系,墙厚,柱子位置、门柱子位置
3、、门的开启方向,的开启方向,窗的位置等。窗的位置等。 比例的意义是指图上尺寸与实际相对应比例的意义是指图上尺寸与实际相对应的尺寸的比值。的尺寸的比值。 表示为表示为1:XX1:XX 1:100 1:100的意思是:图上的意思是:图上1cm1cm的距离表示实的距离表示实际际100cm100cm,即,即1 1米的距离。米的距离。 图的比例大小会影响表达的深度,比例图的比例大小会影响表达的深度,比例越大越能表达细节。越大越能表达细节。 比例可用阿拉伯数字表示,与图名标注比例可用阿拉伯数字表示,与图名标注在一起:在一起:一层平面图一层平面图 1:1001:100也可用比例尺表示:也可用比例尺表示:建筑
4、图精确度:建筑图精确度:mm模数协调模数协调建筑物及其构配件采用标准尺寸单位,并作为尺度协调中的增建筑物及其构配件采用标准尺寸单位,并作为尺度协调中的增值单位。是标准化在灵活性方面改进的手段,其目标是在一套模数中以最少值单位。是标准化在灵活性方面改进的手段,其目标是在一套模数中以最少的标准件尺寸种类互相组合,以满足最全面的要求。的标准件尺寸种类互相组合,以满足最全面的要求。目前世界各国均采用目前世界各国均采用100毫米为基本模数值,其符号为毫米为基本模数值,其符号为1 M,即,即1M=100mm1M主要用于建筑物层高、门窗洞口和构配件截面主要用于建筑物层高、门窗洞口和构配件截面3M(300mm
5、)-60M主要用于建筑物开间或柱距、进深或跨度、层高、构主要用于建筑物开间或柱距、进深或跨度、层高、构配件截面尺寸和门窗洞口等配件截面尺寸和门窗洞口等不同的线宽(线的粗细)和线型在图中代表不同的含义。不同的线宽(线的粗细)和线型在图中代表不同的含义。立面图与屋顶平面图的图线画法基本是一致的。立面图与屋顶平面图的图线画法基本是一致的。建筑形体的层次关系,即体块关系、远近关系通过线条的粗细、深浅建筑形体的层次关系,即体块关系、远近关系通过线条的粗细、深浅来表现。来表现。由粗到细,由深到浅的顺序一般为:地面线(剖断线)、外轮廓线、主要形体由粗到细,由深到浅的顺序一般为:地面线(剖断线)、外轮廓线、主
6、要形体分层次的线、次要形体分层次的线、门窗扇划分线、表面材料划分线。分层次的线、次要形体分层次的线、门窗扇划分线、表面材料划分线。为了表达出屋顶与下部墙体的关系,可用虚线画出下部墙体的外轮廓。 平面图与剖面图均是建筑物平面图与剖面图均是建筑物的剖切视图,区别仅仅是剖切面的剖切视图,区别仅仅是剖切面的位置不同,因此它们的图线画的位置不同,因此它们的图线画法是一致的。法是一致的。 在这两类图中,最重要的一在这两类图中,最重要的一点是表达出剖切到的部分与未被点是表达出剖切到的部分与未被剖切到的部分之间的区分。通常剖切到的部分之间的区分。通常用线宽来表示这种区分:用线宽来表示这种区分:剖断线剖断线用粗
7、线表示;可见线用细线表示。用粗线表示;可见线用细线表示。而且粗细的对比应较为强烈,区而且粗细的对比应较为强烈,区别明显。别明显。 平面图上本层平面之上悬挑平面图上本层平面之上悬挑出的构件轮廓投影线应用细虚线出的构件轮廓投影线应用细虚线示意。示意。结构实体指的是限定空间的实体要素,如墙、柱、楼板、屋面、地面等。这些实体的剖断线在平面、剖面图上是最醒目的部分,可以有不同的表现方式,如留白、填充纹理、涂黑或涂灰。根据绘图比例的不同,表达的深度也不同。 砖墙的构造画出粉刷线,表示墙体材料 1:20仅画出粉刷线 1:50仅用粗实线表示墙体轮廓 1:100 用一根粗实线表示墙体 1:200 1:10 1:
8、50 1:100 1:200常用窗的轴测图与立面图 1:100常用门的轴测图与平、立、剖面图楼梯的形式及步数,扶手楼梯的形式及步数,扶手栏杆的位置及形状均按照栏杆的位置及形状均按照实际情况的正投影画出。实际情况的正投影画出。在平面图中,被剖断的梯在平面图中,被剖断的梯段用折断线表示。段用折断线表示。箭头表示从本层平面向上箭头表示从本层平面向上或向下跑的方向。或向下跑的方向。注意同一楼梯的平面在底注意同一楼梯的平面在底层、中间层、顶层的不同层、中间层、顶层的不同画法。画法。墙或柱的中心线作为定位轴线,用墙或柱的中心线作为定位轴线,用于确定墙柱在平面上的位置。于确定墙柱在平面上的位置。定位轴线用细
9、点划线绘制。定位轴线用细点划线绘制。轴线编号注写在轴线端部直径为轴线编号注写在轴线端部直径为10mm10mm的圆内。横向编号用阿拉伯数的圆内。横向编号用阿拉伯数字,从左至右编写;纵向编号用大字,从左至右编写;纵向编号用大写字母写字母, , 从下至上编写从下至上编写, , 其中其中I I、O O、Z Z不能作为轴线编号。不能作为轴线编号。附加轴线的编号以分数表示。两根附加轴线的编号以分数表示。两根轴线之间的附加轴线,以分母表示轴线之间的附加轴线,以分母表示前一根轴线的编号,分子表示附加前一根轴线的编号,分子表示附加轴线的编号;轴线的编号;1 1号或号或A A号轴线之前的号轴线之前的附加轴线,分母
10、以附加轴线,分母以0101或或0A0A表示。表示。尺寸链: 通常标注三道尺寸:外包尺寸、轴线尺寸、分尺寸尺寸数字的读数方向尺寸数字的注写位置圆弧半径标注方法 直径标注方法 角度标注方法坡度标注方法标高数字以米为单位,注写到小标高数字以米为单位,注写到小数点后第三位。在总平面图中可数点后第三位。在总平面图中可注写到第二位。注写到第二位。在总平面图中标注在总平面图中标注绝对标高绝对标高,即,即黄海标高;黄海标高;在其余图中标注在其余图中标注相对标高相对标高,即为,即为了计算方便,设定某一高度为零了计算方便,设定某一高度为零点标高,通常为一层楼面,标注点标高,通常为一层楼面,标注为为+0.000+0.000,其余标高均以它为基,其余标高均以它为基准。准。正数标高不注正数标高不注“+ +”,负数标高应注负数标高应注“”。不规则曲线的定位可以用网格法来标注圆直径宜为圆直径宜为24mm24mm,细实线绘制,指针尾部宽度为跨度
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 工业设计与制造中的机器学习辅助设计
- 工业设计与新型建材的融合实践
- 工作中的跨文化沟通与合作
- 工业风与现代室内设计的融合
- 工业风教育空间设计创新案例
- 工业风格办公室装修设计案例剖析
- 工作环境改善与员工工作效率的关联性研究
- 工程塑料在机械中的应用研究
- 工厂厂区绿化策略
- 工厂节能减排的实践与经验分享
- 2023-2024学年海南省海口市四年级(下)期末数学试卷
- 南通市如东县医疗卫生单位招聘事业编制工作人员笔试真题2024
- 历史●甘肃卷丨2024年甘肃省普通高中学业水平等级性考试高考历史真题试卷及答案
- 2025麒麟卷 地理(一)
- T/GDWJ 011-20225G+院前急救服务应用平台技术规范
- 公务员会计岗位考试题及答案
- 安徽教编美术试题及答案
- 国家开放大学国开电大《幼儿园课程基础》形考任务1~4答案
- 2024-2025湘科版小学科学四年级下册期末考试卷附参考答案
- 2024北京朝阳区四年级(下)期末语文试题及答案
- 劳务报酬扣税计算器(excel自带公式版)
评论
0/150
提交评论