人教部编版道德与法治三年级下册《大家的“朋友”》教学课件PPT小学公开课 (4)

1、认识我们的认识我们的“朋友朋友”公用电话公用电话亭亭路路灯灯垃圾垃圾桶桶公园休息公园休息椅椅感受感受“朋友朋友”的作的作用用休息椅：休息椅：“当你行走在公园里当你行走在公园里， 想坐下休息时，我会张开双臂，想坐下休息时，我会张开双臂，让让 你坐下来歇一歇。你坐下来歇一歇。”垃圾桶：垃圾桶：“当你想扔掉手中当你想扔掉手中的的 垃圾时，我会笑眯眯地对你说，垃圾时，我会笑眯眯地对你说，扔扔 到我这里，保持街道的清洁到我这里，保持街道的清洁！”路灯：路灯：“漆黑的夜晚，我为漆黑的夜晚，我为人人 们照亮回家的路。们照亮回家的路。”试想一下：如果没有了这试想一下：如果没有了这些些 “朋友朋友”，我们的生活

2、将会是什，我们的生活将会是什么么 样呢样呢？小叮当还会遇上哪些不方便小叮当还会遇上哪些不方便？ 请把故事接着讲下去请把故事接着讲下去。阅读教材阅读教材52页页“小叮当的旅行遭遇小叮当的旅行遭遇”。要求：可以是对现有公共要求：可以是对现有公共设设 施的改进和完善，也可以设施的改进和完善，也可以设计计 一种新型的公共设施一种新型的公共设施。倾听倾听“朋友朋友”的委的委屈屈我们每天都在享用公共设施提供的各种我们每天都在享用公共设施提供的各种便便 利，我们应该保护它们、爱护它们。可利，我们应该保护它们、爱护它们。可是是， 有的人却没有善待它们有的人却没有善待它们调查研究调查研究：调查我们学校或家庭附近

3、的调查我们学校或家庭附近的公公 共设施，看看有没有类似的情况共设施，看看有没有类似的情况。如果伤害了这些如果伤害了这些无无 声的声的“朋友朋友”，最终，最终受受 伤害的是谁伤害的是谁？这些无声的这些无声的“朋友朋友”一旦被破坏一旦被破坏， 轻则给我们的生活带来不便，影响轻则给我们的生活带来不便，影响市市 容，重则会对人们的生命安全造成容，重则会对人们的生命安全造成威威 胁。所以伤害生活中这些无声的胁。所以伤害生活中这些无声的“朋朋 友友”，最终受伤害的是我们健康、，最终受伤害的是我们健康、安安 全的生活，是我们自己全的生活，是我们自己。身边的这些身边的这些“朋友朋友”是为我是为我们们 服务的，

4、如果得不到善待，他们服务的，如果得不到善待，他们的的 委屈可想而知。应该怎样爱护他委屈可想而知。应该怎样爱护他们们 呢呢？善待我们的善待我们的“朋友朋友”朋友们，我受伤了朋友们，我受伤了， 不能帮助你们照亮回家不能帮助你们照亮回家的的 路了，你们走路一定要路了，你们走路一定要小小 心啊！看我的样子可怜吧心啊！看我的样子可怜吧， 谁来帮帮我？请不要伤谁来帮帮我？请不要伤害害 我，好吗我，好吗？心心声声心心声声亲们，我的腿断了亲们，我的腿断了， 是是被一个小伙子踹断的被一个小伙子踹断的， 我们我们也疼啊！别往我也疼啊！别往我身身 上坐了，上坐了，要不然会摔要不然会摔跤跤 的，我们是为的，我们是为大家服大家服务务 的，请善待我们，的，请善待我们，好吗好吗？如果你是某一样公共设施如果你是某一样公共设施， 你想对人们说些什么？请你你想对人们说些什么？请你站站 在在“朋友朋友”的角度说一说的角