《边城》——沈从文_____课件_第1页
《边城》——沈从文_____课件_第2页
《边城》——沈从文_____课件_第3页
《边城》——沈从文_____课件_第4页
《边城》——沈从文_____课件_第5页
已阅读5页,还剩26页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、边城沈从文沈从文 边城剧照凤凰之子沈从文 沈从文(19021988),湖南凤凰县人,原名沈岳焕。1922年受五四余波影响,只身离开湘西来到北京,1924年底开始发表作品,1930年起先后在武汉大学、青海大学任教,抗战爆发后任西南联大教授,抗战胜利后为北京大学教授,著有雨后、三三、边城、长河、萧萧等,是现代文坛上最优秀的作家之一。 边地小城湘西 边地小城茶峒就是沈从文理想中的湘西世边地小城茶峒就是沈从文理想中的湘西世界,这里的一切都充满了界,这里的一切都充满了“美美”和和“善善”,这是大自然的一片净土,作者心目中的世外这是大自然的一片净土,作者心目中的世外桃源。而生活在这片土地上的人更是作者追桃

2、源。而生活在这片土地上的人更是作者追慕的对象:他们坦城、热情、安闲,日出而慕的对象:他们坦城、热情、安闲,日出而作,日落日息,人人都有古君子之风,他们作,日落日息,人人都有古君子之风,他们是一群未被近代文明污染的善良的人。人情是一群未被近代文明污染的善良的人。人情最善,人性至美,真正是最善,人性至美,真正是“优美、健康、自优美、健康、自然,而又不悖乎人性的人生形式然,而又不悖乎人性的人生形式”也真正是也真正是为人类的为人类的爱爱字作的恰如其分的说明。字作的恰如其分的说明。情节梗概情节梗概 民国初年湘西小城茶峒,外公与翠翠在渡口摆渡,翠翠的婚事成民国初年湘西小城茶峒,外公与翠翠在渡口摆渡,翠翠的

3、婚事成为老船夫最大的心事,老船夫唯一的心事就是要将翠翠交给一个可靠为老船夫最大的心事,老船夫唯一的心事就是要将翠翠交给一个可靠的人。船总有四条船的家业且有两个儿子,大佬天宝天性淳厚却木讷的人。船总有四条船的家业且有两个儿子,大佬天宝天性淳厚却木讷寡言,二佬傩送眉目清秀活泼善良。翠翠年方十五,情窦初开,于端寡言,二佬傩送眉目清秀活泼善良。翠翠年方十五,情窦初开,于端午节邂逅傩送,心里产生异样,在二佬面前却躲躲闪闪,这让老船夫午节邂逅傩送,心里产生异样,在二佬面前却躲躲闪闪,这让老船夫很苦恼。很苦恼。船总家派人来给大佬提亲,老船夫为难。兄弟俩将话说明,船总家派人来给大佬提亲,老船夫为难。兄弟俩将话

4、说明,相约山头唱情歌,翠翠听到情歌喉心有所动,老船夫喜极将此事告知相约山头唱情歌,翠翠听到情歌喉心有所动,老船夫喜极将此事告知大佬,半个月老船夫再未听到过山歌,却得来宝遇难噩耗,天宝一家大佬,半个月老船夫再未听到过山歌,却得来宝遇难噩耗,天宝一家将天宝的死怪罪于老船夫求亲时的躲闪。时间久了,老船夫明白了翠将天宝的死怪罪于老船夫求亲时的躲闪。时间久了,老船夫明白了翠翠的心事,遇到傩送他招待傩送却被报以冷眼,老船夫不甘,亲自去翠的心事,遇到傩送他招待傩送却被报以冷眼,老船夫不甘,亲自去船总家提亲遭拒。王团总以碾坊为嫁妆给女儿提亲,船总答应了,傩船总家提亲遭拒。王团总以碾坊为嫁妆给女儿提亲,船总答应

5、了,傩送以出去闯闯为由出门。老船夫心力交瘁,死于雷电交加的晚上。经送以出去闯闯为由出门。老船夫心力交瘁,死于雷电交加的晚上。经历了这件事后,翠翠有所成长,常年摆渡守候傩送。历了这件事后,翠翠有所成长,常年摆渡守候傩送。节选部分的情节内容:节选部分的情节内容:(三)湘西过端午的风俗(三)湘西过端午的风俗(四)翠翠与傩送的相遇(四)翠翠与傩送的相遇(五)翠翠与天保的见面(五)翠翠与天保的见面(六)老船夫对翠翠的试探(六)老船夫对翠翠的试探故事情节 一方水土养育一方人,在这样优美的环境中生活着一方水土养育一方人,在这样优美的环境中生活着的人们必然也是与环境相匹配的。边城人民是的人们必然也是与环境相匹

6、配的。边城人民是“一群未一群未被近代文明污染被近代文明污染”的善良人,他们身上都充满着人情味的善良人,他们身上都充满着人情味和闪耀着人性美的光辉。请分析请赏析翠翠、傩送和祖和闪耀着人性美的光辉。请分析请赏析翠翠、傩送和祖父的形象,感受人性美。父的形象,感受人性美。具体研读那些青山绿水中的那些青山绿水中的天真纯洁的少女天真纯洁的少女饱经沧桑的老人饱经沧桑的老人真挚善良的少年真挚善良的少年【】仔细阅读第四部分,说说翠翠是个怎样的女孩?仔细阅读第四部分,说说翠翠是个怎样的女孩? 1 1、翠翠一面注意划船,一面心想、翠翠一面注意划船,一面心想“过不久祖父总会找来的过不久祖父总会找来的”。但过了许久,。

7、但过了许久,祖父还不来,翠翠便稍稍有点儿着慌了。祖父还不来,翠翠便稍稍有点儿着慌了。 表明翠翠对爷爷的信任和依恋,仿佛一离表明翠翠对爷爷的信任和依恋,仿佛一离开了爷爷便不知何去何从,写出了一个开了爷爷便不知何去何从,写出了一个娇羞可爱娇羞可爱的小女孩形象。的小女孩形象。 2 2、到路上时,祖父想起什么似的,又问翠翠,、到路上时,祖父想起什么似的,又问翠翠,“翠翠,翠翠,人那么多,好热闹,你一个人敢翠翠,翠翠,人那么多,好热闹,你一个人敢到河边看龙船吗?到河边看龙船吗?”翠翠说:翠翠说:“怎么不敢?可是怎么不敢?可是一个人有什么意思。一个人有什么意思。” 潜台词就是要爷爷陪着一起去,但同时表明要

8、爷爷去潜台词就是要爷爷陪着一起去,但同时表明要爷爷去不是因为自己胆小,不是因为自己胆小,聪明可爱,聪明可爱,同时也隐隐道出了翠翠内同时也隐隐道出了翠翠内心深处的孤寂和对爷爷的依恋。心深处的孤寂和对爷爷的依恋。仔细阅读第四部分,说说翠翠是个怎样的女孩?仔细阅读第四部分,说说翠翠是个怎样的女孩? 3 3、落日向上游翠翠家中那一方落去,、落日向上游翠翠家中那一方落去,黄昏把河面装饰了一层薄雾。翠翠望到这黄昏把河面装饰了一层薄雾。翠翠望到这个景致,忽然起了一个怕人的想头,她想:个景致,忽然起了一个怕人的想头,她想:“假若爷爷死了?假若爷爷死了?” 这是翠翠的心事与惧怕,反衬着她这是翠翠的心事与惧怕,反

9、衬着她对爷爷深对爷爷深厚的感情,厚的感情,爷爷是她生活的依靠,更是她心灵的爷爷是她生活的依靠,更是她心灵的寄托。寄托。仔细阅读第四部分,说说翠翠是个怎样的女孩?仔细阅读第四部分,说说翠翠是个怎样的女孩? 4 4、老船夫即刻把船拉过来,一面拉船一面、老船夫即刻把船拉过来,一面拉船一面哑声儿喊问:哑声儿喊问:“翠翠,翠翠,是不是你?翠翠,翠翠,是不是你?” ” 翠翠翠不理会祖父,口中却轻轻的说:翠不理会祖父,口中却轻轻的说:“不是翠翠,不是翠翠,不是翠翠,翠翠早被大河里鲤鱼吃去了。不是翠翠,翠翠早被大河里鲤鱼吃去了。” 显示出翠翠显示出翠翠调皮、活泼调皮、活泼的一面。她不是真的生的一面。她不是真的

10、生爷爷的气,只是表现出小女孩特有的爷爷的气,只是表现出小女孩特有的娇气和顽娇气和顽皮皮,让人忍俊不禁。,让人忍俊不禁。仔细阅读第四部分,说说翠翠是个怎样的女孩?仔细阅读第四部分,说说翠翠是个怎样的女孩?翠翠:翠翠:爷爷虽无微不至,爷爷虽无微不至,但无法真正理解一个青春少女的情怀,但无法真正理解一个青春少女的情怀,所以她感到孤独;所以她感到孤独;对于爱情,对于爱情,她只能从虚幻的梦境中来开始体会;她只能从虚幻的梦境中来开始体会;对于两兄弟的对于两兄弟的“决斗决斗”,她更是不知道前因后果,她更是不知道前因后果,最后只能孤独、凄凉地等待不可知的将来。最后只能孤独、凄凉地等待不可知的将来。 总结总结

11、翠翠纯朴聪慧、天真善良、活泼可爱,翠翠纯朴聪慧、天真善良、活泼可爱,她和爷爷相依为命,对爷爷充满了依恋。她和爷爷相依为命,对爷爷充满了依恋。 是一位情窦初开、善解人意、清纯质是一位情窦初开、善解人意、清纯质朴、腼腆多情、矢志不渝的理想化纯美化朴、腼腆多情、矢志不渝的理想化纯美化的少女形象。的少女形象。仔细阅读第四部分,说说翠翠是个怎样的女孩?仔细阅读第四部分,说说翠翠是个怎样的女孩? 为的在错综复杂中展示人物性格,充满含蓄为的在错综复杂中展示人物性格,充满含蓄之美,而最终对爱情的强烈追求与人性含蓄化的之美,而最终对爱情的强烈追求与人性含蓄化的矛盾,又无意加剧了当事者内心的痛苦。矛盾,又无意加剧

12、了当事者内心的痛苦。 “大鱼大鱼咬你咬你”这句话反复出现,一则前后照应,使故事这句话反复出现,一则前后照应,使故事情节连贯紧凑;二则在看似简单的重复中,促进情节连贯紧凑;二则在看似简单的重复中,促进故事情节的发展,使翠翠的感情倾向愈加明朗化;故事情节的发展,使翠翠的感情倾向愈加明朗化;三则在天意和人三则在天意和人闻一多先生说,古代闻一多先生说,古代“鱼鱼”是是“匹偶匹偶”或或“情侣情侣”的隐语。的隐语。小说中傩送对翠翠说了一句小说中傩送对翠翠说了一句“大鱼咬你大鱼咬你”,请体会这句话,请体会这句话的含意以及其在文中反复出现所起的作用。的含意以及其在文中反复出现所起的作用。 老船夫即刻把船拉过来

13、,一面拉船一老船夫即刻把船拉过来,一面拉船一面哑声儿喊问:面哑声儿喊问:“翠翠,翠翠,是不是翠翠,翠翠,是不是你?你?” ” 翠翠不理会祖父,口中却轻轻的说:翠翠不理会祖父,口中却轻轻的说:“不是翠翠,不是翠翠,翠翠早被大河里不是翠翠,不是翠翠,翠翠早被大河里鲤鱼吃去了。鲤鱼吃去了。” ” 另外我们也可以从这句中体会出翠翠对二老另外我们也可以从这句中体会出翠翠对二老的喜欢,虽然这种喜欢是淡淡的。的喜欢,虽然这种喜欢是淡淡的。“大鱼咬你大鱼咬你”这句话对翠翠而言已经成为了一种温柔的回忆,这句话对翠翠而言已经成为了一种温柔的回忆,而且,这句话带有俏皮味,也成了翠翠和二老以而且,这句话带有俏皮味,也

14、成了翠翠和二老以后相爱的一个隐喻。后相爱的一个隐喻。祖父:祖父: 女儿女婿的悲剧在老人心里留下不可磨灭的伤痕,女儿女婿的悲剧在老人心里留下不可磨灭的伤痕,所以不敢直接告诉孙女天保兄弟的选择。所以不敢直接告诉孙女天保兄弟的选择。 内心的矛盾:既爱孙女,又害怕她走其母的老路;内心的矛盾:既爱孙女,又害怕她走其母的老路; 对于天保的死,他既难过又自责,对于天保的死,他既难过又自责, 而对此引起孙女的悲剧,而对此引起孙女的悲剧,他更无能为力,又无人可以诉说,他更无能为力,又无人可以诉说, 因此,他在孤独中死去。因此,他在孤独中死去。外公: 是一个忠于职守、古道热肠、心细如发、深爱至亲的,勤劳、善良、坚

15、强的老人,是中国传统美德的典范。天保兄弟:天保兄弟: 哥哥在糊里糊涂地陷入爱情的矛盾中后,哥哥在糊里糊涂地陷入爱情的矛盾中后,因为竞争的失败孤独地离开并死于意外;因为竞争的失败孤独地离开并死于意外; 弟弟也是孤独地追求着爱情,弟弟也是孤独地追求着爱情,唱情歌而不为心上人所知,唱情歌而不为心上人所知,最后也孤独地出走,不知所至。最后也孤独地出走,不知所至。天保: 痴情、豪爽、慷慨。痴情、豪爽、慷慨。 既大胆表露爱情,既大胆表露爱情,又爱惜手足之情,又爱惜手足之情, 在不知情中陷入爱在不知情中陷入爱情的矛盾中,情的矛盾中,最后孤独地离开并最后孤独地离开并死于意外。死于意外。傩送: 多才多艺,多才多

16、艺, 性格与天保很相似,性格与天保很相似, 孤独地追求爱情,孤独地追求爱情,最后为亲情放弃爱情。最后为亲情放弃爱情。:天天 保保傩傩 送送亲亲 情情手足情手足情爱情爱情爱情爱情 作者描写的湘西,自然风光秀丽、作者描写的湘西,自然风光秀丽、民风纯朴,人们不讲等级,不谈功利,民风纯朴,人们不讲等级,不谈功利,人与人之间真诚相待,相互友爱。外人与人之间真诚相待,相互友爱。外公与孙女的爱、翠翠对傩送纯真的爱、公与孙女的爱、翠翠对傩送纯真的爱、天保兄弟对翠翠真挚的爱以及兄弟间天保兄弟对翠翠真挚的爱以及兄弟间诚挚的手足之爱这些都代表着未受污诚挚的手足之爱这些都代表着未受污染的农业文明的传统美德。作者极力染

17、的农业文明的传统美德。作者极力状写湘西自然之明净,也是为了状写状写湘西自然之明净,也是为了状写湘西人的心灵之明净。湘西人的心灵之明净。【主题】赞美赞美: 边城生活的质朴、纯真和人与人之间纯洁边城生活的质朴、纯真和人与人之间纯洁的爱的爱;批判批判: 物欲泛滥的现代文明;拜金主义物欲泛滥的现代文明;拜金主义 的浅薄庸俗和腐化堕落的现实;的浅薄庸俗和腐化堕落的现实;呼吁呼吁:重建民族的美好品德和人格。重建民族的美好品德和人格。 有人说,有人说,边城边城是一支湘西山村生活的牧歌,是一是一支湘西山村生活的牧歌,是一曲真挚、热烈的爱情赞歌,是一首用小说形式写成的无韵曲真挚、热烈的爱情赞歌,是一首用小说形式

18、写成的无韵之诗、绘就的无彩之画。之诗、绘就的无彩之画。 因此,欣赏因此,欣赏边城边城,需要有一种独特的眼光,如果,需要有一种独特的眼光,如果仅拿它当一般的小说,就不能领略个中真趣。仅拿它当一般的小说,就不能领略个中真趣。 艺术特色 (1)作者擅长将人物的语言、行动描写与心理描写结合起来,以揭示人物的个性特征和丰富的内心世界。如对翠翠的描写,作者静观、揣摩少女在青春发育期性心理所表现的各种情态,通过粗线条的外部刻画与细腻入微的心理描写,从而把羞涩、温柔的个性突现出来。 (2)小说结构寓严谨于疏放。全篇围绕翠翠的爱情故事这一中心逐步展开,情节集中、单纯;作品以傩送、天保两人钟情于翠翠为经线,以老船夫关心、撮合孙女的婚事为纬线,推动故事有节奏地向前发展。又以翠翠与傩送、天保的爱情纠葛为明线,以王团总想傩送当女婿为暗线。经纬交织,明暗结合,将情节的单纯性与复杂性完美结合。 (3)作者特意在故事的发展中穿插了对歌、提亲、赛龙舟等苗族风俗的描写。特别是关于端午节风俗的描写,来展示边城的自然环境、人文环境,既是“边城”乡土性的诗意揭示,又是扑朔迷离的诗意烘托。 (4)边城的艺术风格,它是一首抒情的诗,一曲浪漫主义的牧歌。翠翠与傩送的爱情故事成为诗情的载体,抒情才是小说的“本事

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论