拒绝吸第一支烟教案

1、拒绝吸第一支烟教案设计者 邹仁国一：教学目标：认知：认识吸烟的危害性。情感：通过对烟的认识和研究，培养学生的责任意识，让学生明白吸烟的现象就在身边，感受青少年吸烟的危害。能力：培养学生发现问题、研究问题、解决问题的能力；让学生远离吸烟和劝告别人告别吸烟。二：教学重、难点：教学重点：认识吸烟和被动吸烟的危害。教学难点：拒绝第一支香烟，并说服家人不要再吸烟了。 为了讲清教材的重、难点，使学生能够达到本节内容设定的教学目标，我再从教法和学法上谈谈。三：教法：1：直观演示法. 利用图片的投影等手段进行直观演示，激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛，促进学生对知识的掌握。2：活动探究法. 引导学生通过创设情

2、景等活动形式获取知识，以学生为主体，使学生的独立探索性得到了充分的发挥，培养学生的自学能力、思维能力、活动组织能力。3：集体讨论法. 针对学生提出的问题，组织学生进行集体和分组讨论，促使学生在学习中解决问题，培养学生的团结协作的精神。 4：讲授法 . 5：谈话法等.四：学法：我们常说：“现代的文盲不是不懂字的人，而是没有掌握学习方法的人”，因而，我在教学过程中特别重视学法的指导。让学生从机械的“学答”向“学问”转变，从“学会”向“会学”转变，成为真正的学习的主人。这节课在指导学生的学习方法和培养学生的学习能力方面主要采取以下方法：思考评价法、分析归纳法、自主探究法、总结反思法。五：教学过程（一

3、）、导入 出示一张图片（禁止吸烟） 教师提问，同学们平时有没有见过这个标志啊？这个标志是什么意思呢？学生的回答，禁止吸烟，因为吸烟有害健康等等教师总结，对的，吸烟有害健康，那今天就让我们从源头做起拒绝吸第一支烟。(设计意图：揭示课题拒绝吸第一支烟)（二）、讲授新课： 吸烟的危害教师设疑，那吸烟的危害到底有多大呢？下面就让我们来看一段视频和图片，具体感受一下吸烟的危害。学生观看视频与图片。 （设计意图：观看视频、图片，给学生以直观的感受，精神上的冲击）教师设问，根据这个视频、图片再结合自己的想法。同学们来总结一下吸烟的危害。大家可以讨论一下。学生讨论回答。教师总结， 吸烟的危害：健康，生命，财产

4、，环境，他人教师设置情境：经过刚刚讨论同学们都知道吸烟的危害很大，那假如你在公共场合（例如：候车室）你有何看法？你会怎么办？学生说出自己的看法拒绝吸烟 告别吸烟 （ 演一演、练一练 ）教师设置活动，给学生出示两个问题 ，让学生以小组为单位任选一题进行交流探讨总结。问题一：如何拒绝吸第一支烟？( 要求： 同学们进行分角色情景扮演，一个扮演让烟的少年，其余几位同学扮演拒绝吸烟的少年。) 教师设问，经常看到有人让别人吸烟，他们做的对不对？怎样灵活巧妙的拒绝吸烟？特别是拒绝吸第一支烟？就让我们来展演一下吧！学生展演，并让学生说出几个自己的方法。问题二：如何劝一位吸烟的长辈戒烟？（用学到的知识写一写 )

5、教师疑惑，既然吸烟危害那么大，我们周围为什么会有那么多的人在吸烟？如我们的长辈等？怎么帮助他们把烟戒掉？学生讨论交流后进行书写。（设计意图：让学生更加融入课堂，亲身体验。深刻体会到吸烟的危害，并学会防治。）（三）、课堂小结 青少年正处在身体发育时期， 各器官组织比较娇嫩，功能还不十分稳定，对 外界不利因素的抵抗力较差，对疾病的易感性较强，因此，青少年吸烟危害更大。 我们要坚定这样的信念：终生不吸烟！绝不从任何人手中接过第一支烟！（四）、布置作业画一幅吸烟有害健康的漫画，以班为单位在校内进行展览。（设计意图：将课堂所学运用到实际生活中去，学以致用。）六、板书设计 ： （我比较注重直观、系统的板书设