梅兰芳学艺教案

1、梅兰芳学艺一、导入 通过这段时间的学习，我们认识了关心小战士学字的毛主席， 以身 作则，与战士同甘共苦的朱德，今天啊，我再介绍一位大师级的人物给 大家认识，他就是梅兰芳。（出示幻灯片 1 1） 简介：著名京剧艺术家，世界著名的京剧大师！大家想不想了解一些梅兰芳的故事呢？ 那好，今天我们就来学习第 1414课： 14.14.梅兰芳学艺，（出示幻灯片 2 2）齐读课题。检查预习：梅兰芳学艺，艺是指什么呢？ 学生回答艺：技艺，文中指京剧。 下面就请同学们认真读课文，要 求读准字音，读通句子 。 （出示幻灯片 3 3） 检查预习（字词）（出示幻灯片 4-64-6 ） 领读、点名读、小组读、齐读，读的过

2、程纠正读音（师范读） 去拼音读（幻灯片 7 7 ）开火车、 齐读 恭喜大家已经会读了， 这张梅兰芳拼图就是对你们认 真预习的奖励！二、学习第一小节。1 1、过渡：小朋友们，没有一个人天生就是大师，小时候的梅兰芳也只是一个很普通的孩子，他的眼睛有些近视，眼皮总是下垂，遇到风还一 直流泪。请一位朋友读读课文第一自然段，其他同学想一想梅兰芳小时 候去拜师学艺时遇到了什么困难？（幻灯片8 8）2 2、交流。（没有神儿）（幻灯片 9 9）3 3、理解：什么叫没有神儿？（眼睛不够灵活）4 4、 师补充介绍：作为一名京剧演员，首先要有一双（）的眼睛，因为舞台上的演员常常要通过眼神来告诉观众他的喜、怒、哀、乐

3、。可梅 兰芳的眼睛一一，所以师傅说他不是唱戏的料子，（幻灯片1010）意思是说梅兰芳没有好的条件，不可能学好唱戏。（板书：先天不足）5 5、 【出示：师傅说梅兰芳不是 _ ，是因为_ 。】你能试着完成这个填空题吗？（幻灯片 1111）二、学习第三小节1 1、说着呀，很多年过去了，后来的梅兰芳有没有学唱戏呢？（幻灯片 1212）请一位小朋友起来读一读。不仅学了，而且唱得非常好！2 2、 我听到你话里的两个词。【出示：世界闻名京剧大师】课文中就 用这两个词评价了梅兰芳，谁来读读这两个词？3 3、你认为什么样的人才能被称为 京剧大师”？（有经验等）京剧演得 非常好，并且受到大家尊重和喜爱，这样的人就

4、能被称为 。（板书 京剧大师）；那 世界闻名”是什么意思？补充材料，师读：梅兰芳不仅在国内十分有名，而且多次受到外国的邀 请，到日本、美国、英国、德国、意大利等国表演京剧。他优秀的表演 使外国人惊叹不已，从此爱上了中国京剧。谁来说？（全世界都有名）对呀，梅兰芳不仅在国内非常有名，而且各 国的人们都知道他，喜欢他，这就叫 一一世界闻名。谁再来读读这两个 词。（指名读、齐读）三、学习第二小节。过渡：从一个先天不足的孩子，到世界闻名的京剧大师，这中间究竟是 怎么回事儿呢？梅兰芳是如何做到的？下面我们一起来看第二自然段。（幻灯片 1313）1 1、还记得师傅曾说过：梅兰芳不是 唱戏的料子，是因为他的眼

5、睛没有 神儿。那么梅兰芳的态度呢？放弃？坚持？【出示：梅兰芳学艺的决心没有动摇。】（幻灯片1414）是的，谁来读好这句话？（指名读、齐读）是呀！梅兰芳并没有因为师 傅的批评而丧失信心，他下定决心要克服自身的缺点，好好学唱戏，让 我们一起来读好这句话。2 2、光有决心是不行的，还要有方法和行动！那么梅兰芳是怎么做的呢？ 用笔划出。（他常常紧盯空中飞翔的鸽子， 或者注视水底游动的鱼儿。）（幻灯片 1515）3 3、 【看梅兰芳小时候看鸽子的照片】这就是梅兰芳小时候，他在看鸽 子，练眼神，如果你能猜猜他心里在想什么，就更了不起了，谁知道？（他想把眼神练好）瞧梅兰芳的眼睛瞪得大大的， 他一定要把眼神练

6、得 有神儿起来。【出示：他常常紧盯空中飞翔的鸽子，或者注视水底游动 的鱼儿。】谁来读读这句话？（幻灯片 1616）让我们也来练一练眼神，这就是飞翔的鸽子，游动的鱼儿，小朋友 们头不能动，也不能眨眼，要把眼睛睁得大大的，不能让鸽子和鱼儿从 眼睛里溜走。 （表演过程中，师说：眼睛酸了，梅兰芳坚持着；脖子酸 了，梅兰芳也坚持着。就这样，一天又一天，一年又一年。） 这次短暂的练习眼神，你感觉怎样？（累）梅兰芳就是这样，让自 己不停地看，眼珠快速地转动，这样，眼睛就会变得更加一一灵活。4 4、梅兰芳这样练啊练啊，眼睛发生了什么变化了？（灵活、会说话）功夫不负有心人，他的双眼渐渐 _ ，人们都说，梅兰芳的眼睛 会说话了。是不是说眼睛真的像嘴巴一样能发出声音？（不是）什么样的眼睛叫会说话？让我们一起去看一看。会说话的眼睛是怎么来的？天生的吗？（联系前文谈苦练）有句话说得好：（板书：台上三分钟，台下十年功！）（齐读）高超的技艺不是天 生的，而是苦练出来的！让我们捧起书把第二小节完整地读一读。（幻 灯片 1919） 四、随堂练习 经过不断地练习，同学们终于读出自己的理解，读出味道来了！那你们 能不能完成下面的填空呢？经过努力，小明终于（ ）。经过（），同学们终于（）