托物言志中考作文

1、托物言志中考作文【篇一初三托物言志范文5篇】拐杖太婆离开我已三年之久了,直到现在我仍能想起太婆拄着拐杖送我时的情景.小时候,由于爸妈去上海务工了,所以我一直寄居在爷爷家.那时我接触最多的人除了爷爷奶奶,便是太婆了.我也爱去太婆家,她那里有好多糖果,包括我最爱的牛奶糖.太婆经常对我说：宝驹啊,糖吃多了是要长蛀牙的.每次说完就用拐杖轻轻地在我头上敲两下.那根檀木做的拐杖敲在头上一点儿也不痛,而太婆的劝告我是从未听过的.曾经为了吃糖,我趁太婆不在家,偷拿了她家的糖果.太婆知晓后,从不打骂我的她却第一次生气了,她眉心紧锁,痛斥道：我屡次告诉你不要偷东西,没想到你你竟然做出这种事！"我低着头,

2、抿着嘴唇没有说话,静静地等着太婆的惩罚.太婆扬起了她的拐杖,我害怕地闭上了眼,然而拐杖只是轻轻落在我的头上.睁开眼时,太婆已转身拄着拐杖走入昏暗的房子,隐没了身影.当时年幼的自己只是挠了挠头,起身跑出去玩了.这件事也就过去了,太婆没再提起,随后便在记忆深处被尘埃覆盖.着她,直到那道薄弱的身影终于消失不见,泪水才不争气地滑落脸颊,滚烫的,湿润的.想起曾经那么屡次落泪,总是太婆伸出她那粗糙的手,在我的脸上抹过.她那双手结着很厚的茧,有风雨磨练的痕迹.九岁那年暑假,我又回到了村子,远远就瞧见了太婆.那时,她年岁已高,手脚不便,生活难以自理,记忆力衰退严重,忘记了很多人,但却仍认得我.她拄着拐杖颤巍巍

3、地站在门口,一直往远处张望.太婆！"我喊了一声,她朝我笑着,待我走到她面前,来,伸手！落在我手里的是几颗我儿时最爱吃的奶糖我临走时,太婆又拄着拐杖到村口送我,还不忘嘱咐我：别吃太多糖！我应道：知道了！转身,泪湿眼底.然而,这一别竟成了永别.秋天来得似乎有些迟,至少在记忆中似乎来得很缓,很慢.噩耗传来,太婆去世了.在得知消息后的那夜,我第一次失眠了.三年后,我去老家祭拜太婆.在爷爷家,看见了太婆生前用过的那根拐杖,上面落满了灰尘.我用布细细擦拭着那根拐杖,将它放在了太婆的遗像前,眼泪不禁簌簌落下,朦胧中仿佛又看见了她那单薄的身影I安徽省宣城市郎溪二中作者采用倒叙的手法,叙写了记忆中慈祥

4、的太婆.文章虽然没有直接描写太婆的音容笑貌,但是一根檀木拐杖却和盘托出了她对曾孙的关爱和疼惜.这根拐杖串起了全篇的故事,它是太婆教训作者含蓄的嗔怪；它是太婆送别作者时落寞的身影；它是太婆迎接作者时唯一的依靠；它是太婆去世后留给作者的无限的思念有太婆在的地方,一定就有拐杖的身影,这就难怪作者会睹物思人,多年后再次看到这根拐杖,就会瞬间想起太婆的故事.拐杖本是稀松平常的一件事物,但是,当它与成长有关,当它与亲情有关,就会令人记忆深刻,就会在寻常的日子倏忽闪现.其实,想起一根拐杖,实那么是想念一个人.【适用文题】难忘的身影；让我想起了你；背后的故事小引我努力读懂了你盛夏过半,清晨,窗外的雨淅淅沥沥地

5、还在下,在玻璃窗上滴落成诡异的纹路,幻化成蜿蜒曲折的花纹.我悄悄地用指尖触碰玻璃,回应着它,不觉指尖微凉,不禁推开窗与它们亲近.嗅着风中夹杂着花草的馨香,心中不免泛起淡淡的愉悦.我收起松散的目光,低头瞧见屋前栽种的花,在细雨中淋透了身躯,更显得娇嫩,惹人喜爱.望得出神时,一旁的奶奶早已端来了一杯热牛奶,那慈祥的目光轻轻地落在我的身上,泛着爱的莹光.她轻轻地将杯子推向我,双手在我的眼前晃了晃：你啊,从小就喜欢看花,这不,都看出神了！奶奶调侃着.我嘿嘿一笑：嗯,又是一个花开的季节嘛,难免有些思念老屋的花丛.转过头望向奶奶额前被清风托起的银白碎发,古朴的影片再一次重放我仿佛又回到了久违的老屋中,沏一

6、壶茶,微醺间,看到那屋前绮丽的花海,就像一个个少女青涩的笑魇,在我的成长中绽放.那时,奶奶总是在小院中散步,好似永远看不够似的,一直眺望着面前的花丛.而我,好似总是玩不够似的,一直在奶奶栽种的花丛中玩耍,玩得尽兴时,总会折下一朵花,别在发中.我扑到奶奶怀里,成心在她老人家面前炫耀,低着小脑袋,等着她轻柔地爱抚着我的头发,我咯咯地笑着.回忆着往事,手中托着杯子底,那热气温暖了指尖,模糊了视线.望着奶奶如今苍老的面容与银白的发丝,心中泛起淡淡的酸楚.猛然明白岁月不居,时节如流"果真时光不等人.但我也不能如此被动地感受着时间的流逝,斟酌一番,我决定画一幅画.虽是依然留不住那指缝间的光阴,但

7、我心中总要有些抚慰,来寄逝去的时间我晃动着手中的画笔,目光望向窗外的花丛,画纸上依稀出现了花海.奶奶眯缝着双眼,认真地看着我画的画,嘴角那抹淡淡的微笑却怎么也拭不去.奶奶,来,你帮我一起上色.我拽着奶奶的胳膊,眼中闪烁着的满是期望,奶奶拗不过我,只好拿着画笔画了几笔,我连忙称赞道：这才是点睛之笔啊！望着被柔光镀了金边的画,奶奶苍老的脸笑成了一朵花在我眼中那画却像那老屋前的花丛,花海依然绽放,镶嵌着花开的静谧与美好,浮动着爱的芳香,在我的年华中留下了一瓣花.这爱究竟是晕染了画中花,还是晕染了我的年华(指导教师：文继娜)本文荣获中国中学生作文大赛(20212021)初中组二等奖.温暖,只因有你温暖

8、是春日里的一抹绿,绿得生机盎然；温暖是夏季里的一湾水,清得澄澈自然；温暖是秋天里的几片叶,彰显着秋日的温度；温暖是黑夜里的几盏昏暗的灯,如阳光般散发着动人的光辉.温暖只因有你.晚自习结束后,我步行回家.小区大门离家还有一段距离,黑得伸手不见五指,静得能听见不知名的鸟的怪叫声.每每走上这段路,我的心就仿佛变成了电动小马达,跳得飞快,脚下更是丝毫不敢懈怠,恨不得以百米冲刺的速度冲回家,还不时如惊弓之鸟般顾盼,仿佛旁边就藏着一个伺机待发的歹徒.又是这样一个黑夜,正当我快马加鞭的时候,一丝微弱的光辉不知从何方照射过来,在地面上留下一条光带.我如获至宝地抬头向上看去,不知谁家阳台上的灯开了,那光辉携带的

9、温暖直射我心.一股暖意如流水般在我身体中流淌,我不由得哼着小曲,身心愉悦,不一会儿就到了家.一盏,两盏,许多盏几天后,路旁边的住户们阳台上的灯都纷纷被点亮.那巨大的光束,照得整条路都灯火通明.那一束束光,就像太阳的光辉,照在身上暖洋洋的；那一束束光,描绘出一幅绚丽的画卷,像孩子的笑脸给人温暖和力量.我想,那一盏盏灯,散发的不是光,是温暖.过了不久,当我问起这个事件的筹划者周爷爷时,他笑呵呵地说：你们几个孩子晚上走夜路,怪让人担忧的,我就跟邻居们说了说,灯也开不了十分八分的,也花不了几个钱我愕然,忽然觉得一股暖意流入心田,好一个温暖的人,好一盏盏温暖的灯.那一盏盏灯的光辉可能不够强,数量可能不够

10、多,但其中饱含着无尽的温暖.那温暖暖了回家的路,暖了我们的心；那温暖给人鼓舞与力量,让人有拼搏的勇气和毅力.驻足回眸,那温暖依旧在身后；大步向前,前方也有温暖在守候！其实,那一盏盏灯光投射的长度,无法丈量,正如温暖本身无法丈量；那一盏盏灯带来的感动,无法描绘,正如温暖本身无法描绘；那一盏盏灯带来的力量,不求回报,正如温暖本身就不求回报温暖不是什么豪言壮语,温暖是一盏盏灯.温暖,只因有你.【篇二：关于托物言志的作文】关于托物言志的作文托物言志作文500字的石缝里,你都能看见它的身影.它是春的使者,也是新的开始.我赞美小草,它是那样地不平凡.小草很弱小,就连一滴小小的露水都能把它压得很低很低,它不

11、像大树那样高耸,有不像鲜花那样多姿,可当春姑娘来到这个世界时,小草破土而出,嫩嫩的,绿绿的,撒满大地.它们是团结的,数不清的小草聚在一起,给大地披上鲜绿的衣装,是它们送走了冬季的枯燥和单调,带来了色彩和希望.我赞美小草,它是那样地不平凡.小草,它从不向人们索取,但是它为了人们做的奉献是那样的多.为了预防黄河水的泛滥,第一步就是要增强中上游的水土保持工作.在这项工作中,小草可是头等功臣,众多小草的根在地下联结成网状,形成了巩固的防线.我赞美小草,它是那样地不平凡.小草,弱不禁风,但盛夏来临,狂风暴雨能使树枝散落,能让鲜花凋落,但它对小草却毫无方法,即使是被暴风雨冲刷,它依然挺立.想着小草的种种,

12、心头忽有震撼,那种团结凝聚,那种甘于奉献,那种不屈不挠的精神不正是中华民族的炎黄子孙们所具有的吗不经历风雨怎能见彩虹,让我们像小草一样搏取更小草,大家再熟悉不过了.无论是在风尘弥漫的路旁,还是在荒凉贫瘠的山冈,甚至在窄小阴湿好的明天.我赞美小草.小草没有那迷人的花香,没有那榕树宏伟,也没有那文竹高雅,没有那玫瑰引人注目但小草却依然生机勃勃地展现自我！当暴风雨来临时,天上下着豆大的雨滴,一滴一滴地打在小草的那柔嫩的脸上,花儿们都将那婀娜多姿的身材遮掩起来,可唯有小草仍伫立在那,任凭你如何敲打,也不退缩.当烈日炎炎,大地被无情得炙烤时,田里的花低下了她那高昂的身躯,聋拉着！可你再瞧,小草却依然昂首

13、挺胸,不怕这夏日炎炎这小草的精神多么可贵啊！在困难面前不动摇,不屈服,不退缩,而是迎难而上！但大家想一想：如果没有小草,那绿色的草坪从何而来如果没有小草的点缀,那么鲜花们怎么会如此美丽呢如果没有小草,那些吃草动物又该怎么办呢如果没有小草草,虽在生活中很普遍,可谓随处可见,但去认真观察,仔细欣赏的人是少之又少.当你曾仔细、认真地欣赏它,观察它,用心品味,你就会觉察：小草其实很美,很美,你会因它的精神所震撼,所感动！我们要像小草一样,学会坚强,不怕困难,不怕挫折,正可谓失败乃成功之母工人生都会遇到令你意想不到的困难,但你却必须勇敢的面对它,挑战它！让我们像那默默无闻的小草学习吧！【篇三：托物言志作

14、文的写法指导】托物言志类作文写作指导一、托物言志手法释义：托物言志是指通过咏物来抒情,常常借助于某些具体植物、动物、物品等的一些特性,委婉曲折地将作者的感情表达出来.此种写法,就是我们常说的的托物言志如于谦的?石灰吟?,诗人借物咏怀,通过开采石头烧成石灰的过程及结果,抒发了自己不畏艰难困苦的坚贞情操和清正磊落的高洁思想.又如?白杨礼赞,为了言志-<颂团结一致、坚韧不拔的北方抗日军民,选择了物一-大西北最常见的白杨树,这才托物言志,极出色地表达了作品的主题.二、运用托物言志的手法注意点：1、由此及彼,联想言志.2托物言志,首先要选好所托之物,把握住其外形特征工然后再联系自己的生活实际,找准

15、物与志的相似点,由此及彼展开联想,志才能凸显.如松、竹、梅岁寒三友,常用于表示高洁的志向,泥土常用于抒发谦逊的情怀；蜡烛常用于颂扬无私奉献的精神.2、由表及里,想象深思.作文时,要抓住被描写事物的形象特征,进行深入的思考和想象,由表及里,从而能生发出哲理或人生启示.如对枫叶作了细致的描绘红字,作者展开想象,托物言志,赞美了枫叶的坚强、刚毅,也表现了其蕴含的精神.3、抓住特征,象征咏怀.象征是写文章常用的一种表现手法,它能从具体事物的本质特征中,抽象出某种特殊的意义、或某种品质和精神,以到达咏怀的目的.写作时要运用多种描写方法穿插自己的情感开展,使事物的外在形态与内在精神统一,实现从实到虚的转化

16、.简单地说就是因物抒情或因物明理.例文展示：那棵树十几年的经历让我不禁觉得,本该精彩的人生却淡而无味.每一天都在重复着同样枯燥的事情,让我厌烦.经历过几次不顺心的事,我开始想逃离这尘世.我对母亲说：我不想再这样下去了.再多的努力看来也只是徒劳,那么多人在我之上.我不如返璞归真,学习古人,过隐居的生活.母亲没有说话.过了几天,母亲带我来到一座山前.那是一座我不知名的山,虽算不上高,却可用险来形容.我望着母亲,猜想着她的意图.你看到那棵树了么母亲指了指山崖.我抬头望去.陡峭的山崖间,赫然有一棵树,似已被山崖的细缝挤得弯了腰,却不乏生机.走,我带你上去."母亲拉着我,寻了一个较缓的山坡,一

17、步步向上走.看着母亲额头上的汗水,我虽不解她的用意,却告诉自己一定要走上去.山顶.这确是一个人迹罕至的地方.母亲拉着我,来到了那棵树前.你看."我愕然.那棵树竟是从石头中生长起来的！你看,这棵树要生长,就必须穿透坚硬的岩石.你是个聪明的孩子,我想你会懂的.母亲不再多说.我小心地俯下身子,看着山崖上的那棵树.它的根确是生长在岩石中,坚韧有力地向四周伸展,似乎要汲取周围所有可以利用的养分.顿悟.我回头看着母亲：我懂了.要想在世间取得自己的一席之地,就必须努力克服所有挫折,顽强的面对人生.在这之前,还要先磨炼自己.有了真本领,才能克服挫折啊！"母亲满意的说.嗯,我再也不说隐居这种

18、傻话了.回去的时候,我回头望了望那棵树.在蓝天下,它恍假设一柄宝剑直插云霄.它在告诉我,它要和逆境作斗争.感谢母亲让我见到了那棵树.感谢那棵破岩而出的树,它让我懂得,再难渡过的逆境,再难克服的挫折,只要顽强拼搏,它们最终只会成为成功路上的垫脚石,帮助我们登上胜利的顶峰.那棵树,永远生长在我心中.爬山虎爬山虎是虎吗不,它不是凶猛的虎,而是一种极普通的藤本植物.在房屋的墙上面,房顶上,在花园的栅栏上,篱笆上,爬着一种绿色的植物,这就是爬山虎.别看它很平凡,可浑身是宝,到处都有美丽的凫点.爬山虎不如它的名字那样威武,它没有牢固的根基,它的干和枝干差不多粗细.但是,它发奋有力,坚强不屈,无数只脚攀助墙

19、壁,在你没有注意的时候,又迈出了一步,努力向上攀登,它柔软而强劲的身体里,显露的坚强毅力和无限生机,使人望之油然而生敬意.爬山虎没有牡丹那样华贵,没有玫瑰那样娇艳.也许你要说它不美,但它却给人以力量,促使人们努力奋进,每当我在学习中遇到困难,正想偷懒时,一想到爬山虎那种发奋向上的精神和坚强不屈的意志,就感到羞愧,这时,我就会立即振奋起来,鼓起勇气来战胜所有的困难.爬山虎那种发奋向上的精神,实在是令人敬佩的,你看它,不管刮风下雨,墙面多滑,他总是一步一步向上长,直到墙顶,俯瞰大地,它生长速度较慢,不如雨后的春笋,可是,过不了几天你会忽然发现,它又长高了,纤细的身影,努力向上,漫成一片.每当你看到

20、这种绿色植物,难道你觉得它只是一种植物难道你就不想到它的质朴、坚强.难道你竟一点也联想不到在四化建设的道路上,处处有坚强不屈,就像这爬山虎一样发奋向上的英雄难道你又不更远一点想到,这样靠近团结、力求上进的爬山虎,宛然象征了今天在中华大地上勇敢拼搏、纵横决荡,用血和汗谱写新中国光辉篇章的民族精神和意志爬山虎虽然不是真正的虎,却有着如同虎一般的力量,我要高声赞美爬山虎！一、知识要点梳理l,立意通过某种事物描状,表现某类人或某个人的精神品质.寓社会、世态、人生的某些哲理.a、写此物含彼意b、明写物暗喻人.要昭示人、感召人、鼓励人、鼓舞人生活、思考、斗争、前进.立意可发散性多元思维,从中选出最正确立意

21、,也可逆向立意.2、选材或取不知名、不起眼的花草木石,人格化地表现普通人的精神品质.或取日月星辰、山川河流、雨雪雷电,象征性地寄寓某种哲理.(3)或取用品什物、家具器皿,形象化地反映一种思想感情.(4)或取家畜、飞禽、走兽,拟人化地蕴含某种思想.3,语言诗化语言,绘画语言,浓淡相宜,饱含感情,含蓄深刻.(2)描物状形语言是全文重点,要占多半篇幅,而议论、抒情性的点题语言宜少,适可即止.二、命题引导立意1、顺向立意(1)耕牛：描写耕牛紧拉套绳,步履坚决,任劳任怨.人格化地表现默默奉献、埋头苦干的精神和得到的甚少,给予人的很多的品质的人.(2)红叶、菊花：描写红叶、菊花霜凌之后叶更红、花更艳、人更

22、爱.拟人化地表现人生经历艰辛苦寒是一种丰富,一种收获,一种精神财富.夕阳：描写夕阳无限好"依然绚丽依然辉煌.象征性地反映老一代老当益壮、甘愿奉献余热于人间的精神.溪流：描写溪流冲过各种艰难险阻,百折不回,奔向江河.人格化地表现某种永往直前、追求不息的性格.(5)梯子：描写梯子朴实无华,忍辱负重.形象化地表现为了祖国未来、为了他人甘愿做人梯的奉献精神.(6)老树：描写老树饱经风雨雷电的考验,历经沧桑岁月,目睹世事变化.人格化地表现承受艰苦生活环境磨炼的年富力强、精神财富富有的劳动者和建设者.烟雾：描写白雾弥漫,蒙住山峦沟壑,假设不明辨,就会迷失方向.象征性地反映生活中有时团团迷雾,遮住

23、真相,掩埋真理.启示人们在前进的道路上要头脑清醒、明辨是非、识别方向,尽量少走弯路和错路.(8)仙人掌：描写仙人掌不择环境,只要有泥土,哪怕再贫瘠的泥土也能生根长大.拟人化地表现旺盛的生命力,鼓励有志青年去老少边穷地区生根、发芬、开花、结果,为开发建设大西北奉献力量.星空：描写繁星闪烁,星光璀灿.象征祖国群星灿烂,象征性地表现当今时代人才辈出,明星闪耀,江山代有才人出,各领风骚数百年,鼓励青年一代积聚知识、智慧、力量,脱颖而出,辉耀于祖国上空.(10)无名花：描写无名小花繁盛艳丽,竞相开放,争奇斗娇.一改文学作品歌颂明星、名人、将军、功臣,而拟人化的讴歌不知名不起眼的小民百姓的朴实、正直、敦厚的美德.2、逆向立意翠竹：描写翠竹傲寒凌雪,与松梅为岁寒三友"高洁而令人钦敬.但反其意而立新意,拟人化地反映那种徒有虚名、内心空虚、华而不实、哗众取宠、嘴尖皮厚腹中空的人,启示我们应做内心充实、表里一致、朴实无华的人.牵牛花(藤萝)：描写牵牛花(藤萝)枝枝蔓蔓,五彩缤纷,如荫如盖,浓郁茂盛,借助他物攀得远,爬得高.人格化地表现攀附权要,趋炎附势一类依附者形象,启发人们应有独立人格.芦苇：描写芦苇纤细轻盈