小学篮球课教案

1、小学篮球整体教学计划一、教学目标：1 、了解篮球运动的起源，知道一些简单的篮球规则。 2、对篮球运动产生兴趣，发展跑、运、传、接、投等基本动作技能。 3、在学习中充分展现自我，体验成功的乐趣。二、教学要点：熟悉篮球的基本动作技能，弘扬个性。教法学法：一 了解起源，知道一些简单规则。学习基本站立、移动的方法。体育常识：篮球重点：知道篮球运动的起源，了解一些简单的规则。难点：对篮球运动的兴趣。现代教学技术法；情景教学法；裁判法；直观法。思考法；动作模仿法；观察法；分析、讨论、提高。二 移动、持球的方法，发展协调性和控制球的能力。原地行进间运球。游戏：活动篮筐 重点：臂带手腕、指按。难点：手和脚的协

2、作配合。动眼、动耳、动口、动脑、动手。 比较、分析、练习、提点。三 初步掌握原地传、接球的方法。单手肩上投篮基本动作技能。单手肩上投篮游戏：活动篮筐重点：手腕前屈，手法正确。难点：脚蹬、臂伸腕外翻，上、下肢协调。教师讲解、示范，学生模仿投篮练习，体会投篮要领。徒手练习，以一球模仿投篮，体会用力顺序。四 进一步掌握综合运用基本技能的能力。快乐篮球 争当小姚明重点：熟悉篮球的基本技能，弘扬个性。难点：各种活动的科学创想。教师引领、师生互动、引导体验、创想练习。发表看法，互观、互帮、互学、评价。8阶段教学内容:水平一：（1-2 年级）学习领域一：运动技能学习领域二：身体健康1 、柔韧性学习2、灵敏性

3、学习3、速度学习学习领域三：心理健康学习领域四：理论知识学习学习领域五：社会适应能力水平二：（3-4 年级）学习领域一：运动技能（一）技术基础学习（二）基本技术训练学习领域二：身体健康学习领域三：心理健康学习领域四：理论知识学习学习领域五：社会适应能力水平三：（5-6 年级）学习领域一：运动技能（一）技术基础学习（二）基本技术训练学习领域二：身体健康学习领域三：心理健康学习领域四：理论知识学习学习领域五：社会适应能力般性训练内容1、 球队名字（第二节课讨论结果）1 、 每人想一个，举手表决2 、 少数服从多数2、 推选队长1 、少数服从多数（建议分成两队，形成互相监督、合理竞争的氛围，方便组队

4、比赛）3、 课堂常规1、 、 队长整队2、 队长报告人数3、 无论你在干什么，听见老师哨声必须马上停止你所干的一切活动，然后站好看着老师，等候老师的进一步指示。4、 准备活动1 、慢跑 5 圈5、 柔韧性练习1 、 教会学生正确的练习顺序（先从原来心脏端开始）（ 1）踝腕关节（ 2）膝关节（ 3）腰绕环（ 4）肩绕环（ 5）正压腿（ 6）测压腿（ 7）体前屈压腿（ 8）跨栏坐压腿接后倒2 、 老师领做一遍，告知学生下节课队长领做。6、 球性练习1、 、 学生学过的球性练习2、 单手肩上托球向上推，为以后的单手肩上投篮打基础。3、 单手直臂抛接球，为行进间低手上篮打基础4、 体前抛球单手向下卷球

5、，为抢篮板球打基础7、 原地运球练习1、 、 老师讲解示范2、 告诉学生运球的目的是什么。3、 告诉学生运球违例的规则：非法运球（两次运球）、带球走、携球走8、 行进间运球练习1 、教师讲解示范，强调球的落点。九、游戏1、背对背准备，听口令追人2、练习学生的反应速度。3、进一步练习行进间运球。4、3人一组抢夺篮球5、全场抢夺篮球十、身体素质练习1、仰卧起坐传球 x 10三组2、原地摸高10次接加速跑三组3、折返跑15米x 10三组运球课教案课的内容1、原地运球练工22、游戏：运球接力赛教 学 目 标1 .认知目标：通过本节课的学习，使学生掌握篮球的一些基本运球技术。2 .技能参与目标：初步学习

6、原地运球技术，让学生明白原地运球的动作技 术要领。3 .心理健康目标：培养学生的遵守规则、团队合作能力增强集体荣誉感及 提高学生对篮球的兴趣。课序教学内容教师指导学生活动组织安排意图情趣导入部分1、集合整队2、师生问好3、宣布本课内 容4、反应游戏：(1)走(2)跑(3)坐下5、教师带领学 生练习广播操。同学们好！用简明 语言阐述 游戏方法 并提出要 求。听老师口 令，师生共 操老师好！ 稍息、认真听 讲思想集中 积极反应在老师的带动 下，跟着老师 T做广播操 练习同上快、静、齐 精神饱满， 积极回答问 题反应迅速， 注意力集中动作协调、 优美激起兴趣部分1、自由体会原 地运球动作 方法：学生

7、分散 练习，原地自由 体会运球，在老 师的提示下注 意上、下肢的动 作。2、原地练习单 手正、侧面 运球方法：两脚前后 站立，两膝微 屈，重心在两腿 之前，五指自然 弓OF,大 小臂，手腕问卜 压，球的位置控 制在身体左/右 侧。3、双手体前交 替运球方法：两脚左右 站立，两手左右 来回运球，球的 落地点控制在 两腿中间。后发学生 原地练习， 积极思考 问题老师引导 学生做示 范，师生互 评，老帅冉 示范、讲解正确动作 方法，学生 练习让学生在 一起对照 进行练习自己体会，积 极回答问题根据学生、老 师做示范讲 解，学生练习 进一步提高自由选择同伴 进行，学生之 |可相互鼓励散点站立散点站立散

8、点站立自己认真 体会原地运 球动作，注 意手腕动作大臂带动小 臂，手腕卜 压运球时的手 腕动作和球 的落地点游戏：运球接力 赛方法：全班学生 按四路纵队集1、游戏方 法、规 则1、了解比赛 的方法及 规则演 练 提 高 部 分合，每组第一位 同学拿球，听到 老师口令后，拿 球同学迅速将 球通过障碍物 运到前方，然后 拿球跑回给下 一个同学，依次 进行，先到的组 为胜2、组织比 赛并为 学生加 油2、积极参与 比赛，灵活 运用所学 运球技木， 团结合作0 0 0 0 阳1、遵守游戏规则2、注意安全恢1、做放松操2、归纳评价1、与学生,起放松2、教师引 导学生做1、在音乐伴奏 下跟着老师放 松2、

9、自评、互评在音乐的 伴奏卜，师 生一起进行 全身心地放复身心部分3、整理器材4、师生再见自我评价3、指定学生收回器材4、同学们 再见学生收回器材老帅再见松器材：篮球41个，录用迎一台，小红花若干，障碍物 4个预计 负荷练习密度45%平均心率110次/秒课 后 小 结运球教案2教学 目标1、了解篮球运动的锻炼价值，培养参与篮球运动的兴趣和爱好。2、70%的学生学会直线运球技术，发展篮球控球能力和身体协调性。3、培养团结、合作等优良品质和集体主义意识。教学 内容小篮球场地 器材健身房篮球30个教学重点 难点运球过程中控制好球的方向、高度。过程内容教师活动学生活动教学组织与要求开始一、教学常规师生问

10、好队列整齐、仔六列横队：COOOOOO QQQCQCQ课的开始介绍课的内容细听讲CXXXXXDO OOOOOOO准备部二、热身活动 “蛇型”跑带领学生T 跑跟随老师进行 热身一路纵队：三、“螺旋”跑球操ir分(8/ )1、左右拨球练 习2、左右伸展。3、双手持球体 前屈。4、双手持球双 足跳。（前后、 左右、转体）引导学生做球 操在教师的带领 下做球操体操队形：要求：听从教师口令，动作到位。基 本部 分一、原地运球练 习。1.学生自由练 习，体会动作。2、低运球3、高运球4、看手势报数 运球1、教师讲解示 范，布置原地运 球任务2、教师提出运 球要求（低运 球、高运球，看 手势报数运球）1、学

11、生自由练 习（无球的同 学观察运球同 学姿势正确 性）2、在教师的动 作提示下按要 求运球体操队形要求：原地运球手与球 的正上方接触。要 领：抬头、协调。基本部分（27/ ）二、直线往返运球练习1、听哨声依次练习2、直线往返运球接力3、比赛三、曲线运球1、曲线运球2、8字运球教师讲解示 范，说明练 习方法。（持球绕过 标志物，往 返运球）教师讲解示 范，说明练 习方法。（沿 着标志物进 行曲线运 球，回来时 直线运回）学生按教师 的要求进行 练习。（练习 中注意控制 球的方向，高 度，转弯时重 心压低，手与 球的侧面接 触。）学生按教师 的要求进行 练习。（练习 中注意控制 球的方向，高 度，

12、转弯时重 心压低，手与 球的侧面接 触。鼓励学生 在运球过程 中、转弯时利 用左手辅助）D 力 1OL11r§ § §要求：转弯过程中，不可以拿球，不可以双手运球口 口o o !§ § y0 0 8)°j§ § §结束部分（5/ ）1、放松活动。2、课堂小结， 对同学的课堂 表现予以充分 白和表扬。3、学生自我评 价，相互评价。4宣布卜课1、教师讲解 示范2、教师小结 并表扬学生3、宣布卜课1、学生跟随 教师做放松 活动2、学生认真 听讲3、排队回教 室六列横队：OOOOOCXD预计练习密度：38%预计练

13、习心率：110 次一150 次教学反思传球教案教学 内容1、原地持球翻腕练习2、传递篮球游戏教学目标1 .认知目标：使学生基本了解徒手传球伸臂、翻腕和接球迎球缓冲的动作要领2 .技能目标：使学生体会徒手传球伸臂、翻腕和接球迎球缓冲的动作3 .情感目标： 培养团结协作的精神教 重学 点徒手传球伸臂和接球迎球缓冲教学难点传球时的翻腕场地器材每人一球（篮球）顺序时 间次 数内容教师活动学生活动组织图形备注准 备部 分83 圈4X8拍一、集合整队，检 查报告常规执行情 况二、统一安排见习 生三、师生问好，课 的动员四、队列队形； （四面转法）五、热身热身跑绕场地慢跑两圈热身操头部运动体侧运动俯背运动腰

14、部运动手腕脚踝运动1、教师语后激励， 课的动员2、教师统一安排见 习生3、教帅带领学生进 行队列练习4、教师带领学生进 行热身跑5、教帅带领学生进 行热身操6、教师小结1、学生集合整队， 见习生听老师统一 安排2、学生进行队列练 习3、学生在老师的带 领卜进行热身跑4、学生在老师的带 领卜进行热身操5、学生交流四列横队要求：精神饱满 动作规范动作协调 动作到位9基 本2323一、双手胸前传 接球动作要领：持球 时，两手五指自 然分开，双手拇 指相对成八字 形，用指根以上 部位握球的侧后 方，手心空出，1、组织学生进行球 性练习（原地高低 运球、抛接球练习、 单双手抛接球击掌 练习）2、教师讲解

15、胸前传 接球练习并示范3、组织学生两人一 组徒手传接球练习1、学生进行球性练 习（原地高低运球、 抛接球练习、单双 手抛接球击掌练 习）2、学生认真学习胸 前传接球练习3、学生两人一组徒 手传接球练习要求：动作准确部 分723两肘自然弯曲于 体侧，将球置于 胸前。肩、臂、 腕肌肉放松，两 眼注视传球目4、教师重点讲解传 球时翻腕的动作并 组织学生进行练习 5、组织学生模拟传 接球练习：两人一4、学生学习传球时 翻腕的动作并进行 练习5、：两人一组同时 持球，一人模拟传精神饱满2标，身体成基本 姿势。传球时后 脚蹬地，身体重 心前移，同时两 臂前伸，手腕由 下往上翻腕，同 时拇指用力下 压，食、

16、中指用 力弹指，将球传 出。球出手后手 心和拇指向卜， 其余手指向前。组同时持球，一人 模拟传球，一人模 拟接球，相互练习。 6、教师组织学生进 行示范并注意翻腕 的动作7、教师评议球，一人模拟接球， 相互练习。6、学生进行示范并 注意翻腕的动作7学生评议、3、感受 成功的 喜悦2二、传递篮球游戏1、教师讲解游戏规 则及注意事项2、教师鼓励学生进 行尝试练习3、教师鼓励学生比 赛4、教师点评1、学生交流2、学生分成四组3、学生尝试练习4、学生进行比赛5、学生评议要求：动作规范结 束 部 分5一、放松练习 二、教师总结 三、学生小结 四、回收器材 五、宣布卜课1、教师语后激励2、教帅带领学生进

17、行放松练习3、教师总结4、教师布置回收器 材1、学生跟着老师一 起进行放松练习2、学生小结3、学生协助教师一 起回收器材4、下课X X X XX X X XX X X XX X X X身心愉 悦 保持兴 趣5、教师宣布卜课要求：放松、愉快15教学反思传球教案2教学目标认知目标：学生能记住原地双手胸前传、接球的动作要点和学习方法。技能目标：学生能体验并能掌握双手胸前传、接球并使球传的远、传得准。 情感目标：学生愉快接受教师的指导，自觉主动的学练，快乐的与同伴配合。场地 器材篮子25教学内容一、篮球：原地双手胸前传、接球二、传球比快教学过程:教学内容教师活动时间学生活动一一、常规二、球性练习1体育

18、委员整队，报告人数。2师生相互可好。3老师宣布本课主要内容和任务。二、熟悉球性练习 A、双手指拨球B、球 尧体练习C、跨下传接球练习5按老师要求九个小组各组员配合组长去做好熟悉 球性的练习。一、原地双手胸前传接球一、学习原地双手胸前传接球1、教师示范2、组织学生练习3、教师巡回指导4、集中点拨，运用对比方式进行比较，传 偻球的动作。5、教师对掌握差一点的同学进行辅导。101、认真观看教师示范。q当士卢lx* 0 0? I2、同学们分组练习。匚“三主叁凶1 * 赞 3TL- T_ 8r三传球比快1教师巡回指导和评比2游戏：拦截飞毛腿3游戏方法：将学生分成九组，每组围成 一道约6米的圆周，选择一位

19、同学进入圈 子内作为拦截者，其它同学采用原地双手 专接球，谁传球被拦截或没接住球谁进圈 替代拦截者，依次进行。连续传接球五次 :曾加一位拦截者，依次进行。4组织同学练习，教师参与。103、三角传接球参加者分三路纵队各相距 4至6m。持球传给后跑到队尾，传球给后到排尾，传 给组后，跑到组排尾，依次进行练习。1、听老师讲游戏的名称与方法。2、同学分组练习。四游戏传球比快1、游戏：半场传接球比赛2、游戏方法：D男、女生分别自由选择成 5人一小组， 分别对抗。,每组先进球1个为胜，须在篮球半场内 完成，且只运用传球技术。10要求：比赛双方遵守游戏方法熟练运用技术一、领做放松操5一、随教师做充分放松五二

20、、本课总结讲评1 .学生自我评估学习情况 2.教师总结3.布置收还器材三、师生再见二、小结。三、师生再见预计运动负荷平均心率： 115次/分预计练习密度：70炕5投篮教案教 材1、原地双手胸前投篮 2、游戏运球接力重 难 点重点：双手胸前投篮抛弧线身体的协调用力 难点：出手角度教 学 目 标运动参与目标在快乐中锻炼身体，以便解决练习的枯糙，转移学生的思想， 提高学生对篮球的兴趣。运动技能目标投篮是篮球组织进攻的最后环节，也是唯一的得分方式, 也是 重要的教学环节，让学生初步掌握双手胸前投篮，从而达到锻 炼身体的目的社会适应目标通过小组合作学习培养学生克服困难，团结合作的能力。在小组中有自己的岗

21、位，培养学生责任意识感教学环节教学内容教师引导学生主体活动教学要求组织教学准 备 部 分准备部分体育委员整队集合教师宣布本课的 内容准备活动徒手操简单的熟悉球性要求；精神 饱满， 提出小组 合作学习 明白自己 的岗位1跟老师T 做徒手操要求 动作自然表情 欢快精神饱满，集 中注意力，开 辟体育的多元 化.培养学生 主动参加体育 锻炼的意识.0学生成四列横队 集合00000000000000000000000000000000基 本 部 分一原地双手胸前 投篮1原地徒手模仿 练习体会动作 A原地模仿联系 B两人对练C有一定的抛弧 线的练习D通过一定的高 度掉入圈 2定点投篮练习 A每个孩子投一

22、次然后抢篮板球 运球3在练习前分组 把全班分成4个1分组练习 2老师重点 指导止点 投篮练习 3评价时提 醒学生一 瞄篮，二蹬 伸，三翻 拨。4全身用力 协调5老师鼓励 学生，用口 哨指挥学 生练习1小组合作学 习，培养学生 的自主学习能 力2认真听讲，积 极主动的思考3学生大胆展 现自己，仔细 观察，从老师 的讲解中去体 会动作4在练习前分 组把全班分成4个大组，1听哨声练习 2全班分成四 个小组练习每 一组由小主长3教师巡回观 察，进行集体 纠错与个别纠 错相结合反思 归纳总结4大胆的赏识 不怕失败，气 氛活跃教学站位0 0 0 0 0 0 00 0 0 0 0 0 0大组，做原地双 手胸前投篮练习基 本 部 分二游戏运球接力 方法：四组站在 同一起跑线上把 球运到对回放在 规定的地方然后 跑回来和下一个 孩子拍手接力一要求： 在老师的 指挥卜调 整队伍听 清老师的要求1以小组为 单位参加比赛2练习