七年级政治第六单元_自强不息_6.3_自立自强课件粤教版

1、教学目标教学目标 1、知道、知道自立自强是一种优秀的品质自立自强是一种优秀的品质。掌握培养自立、自强精。掌握培养自立、自强精神的途径和方法。神的途径和方法。 2、通过教学，一方面培养学生分析问题的能力，另一方面培、通过教学，一方面培养学生分析问题的能力，另一方面培养学生在学习和生活中克服依赖思想，遇到困难，学着靠自己的养学生在学习和生活中克服依赖思想，遇到困难，学着靠自己的力量去解决，逐步提高独立克服困难的能力，从而走向自立自强。力量去解决，逐步提高独立克服困难的能力，从而走向自立自强。教学重点和难点：教学重点和难点： 培养自立、自强精神的途径和方法。培养自立、自强精神的途径和方法。问问1 1

2、、自立、自强的含义是什么？、自立、自强的含义是什么？问问2 2、为什么要培养自立自强的品质？、为什么要培养自立自强的品质？ （或：培养自立自强的品质有什么意义？）（或：培养自立自强的品质有什么意义？）问问3 3、如何才能培养自立精神？、如何才能培养自立精神？问问4 4、如何克服依赖心理？、如何克服依赖心理？问问5 5、怎样培养自强精神？、怎样培养自强精神？（自学课本（自学课本P4446）自立自强是一种优秀的品质自立自强是一种优秀的品质2、什么是自强？自强自强意味着自力更生、奋发图强；意味着在意味着自力更生、奋发图强；意味着在困难面前知难而进，顽强拼搏。困难面前知难而进，顽强拼搏。1、什么是自立

3、？自立自立就是自己的事情自己干，学会合理就是自己的事情自己干，学会合理地安排自己的生活。地安排自己的生活。问问2、培养自立自强的品、培养自立自强的品质有什么意义？质有什么意义？答：一个人只有自立，才能走向自强。一答：一个人只有自立，才能走向自强。一个人只有自强不息，才能面对困难，乐观个人只有自强不息，才能面对困难，乐观向上，遭遇灾难，坚强勇敢；才能志存高向上，遭遇灾难，坚强勇敢；才能志存高远，为着远大的理想和目标执着追求。自远，为着远大的理想和目标执着追求。自强不息是人生应有的昂扬向上的精神。强不息是人生应有的昂扬向上的精神。怎样培养自立精神？怎样培养自立精神？问问3、如何才能培养自立精神？、

4、如何才能培养自立精神？答：答：1 1、克服依赖心理、克服依赖心理 2 2、懂得管理和安排自己的生活、懂得管理和安排自己的生活怎样培养自立精神？怎样培养自立精神？问问4、如何克服依赖心理？、如何克服依赖心理？答：答：要培养自信心，相信通过自己的努要培养自信心，相信通过自己的努力，能处理好生活和学习中的问题；力，能处理好生活和学习中的问题； 要发现自己的才能，尝试独立解决问题；要发现自己的才能，尝试独立解决问题；要多向榜样学习，有意识地与独立性较要多向榜样学习，有意识地与独立性较强的同学交往，学习他们如何待人处事。强的同学交往，学习他们如何待人处事。问问5、怎样培养自强精神？、怎样培养自强精神？答

5、：答：1 1、志存高远、志存高远 2 2、勇于面对困难，做生活的强者；、勇于面对困难，做生活的强者； 3 3、在磨砺意志中自强进取、在磨砺意志中自强进取 树树直立直立自强自立自强自立藤藤攀附攀附依赖他人依赖他人 请同学们联系实际，说一说生活请同学们联系实际，说一说生活中自立的表现有哪些？中自立的表现有哪些？ 联系实际，说一说生活中有哪些是自立自强联系实际，说一说生活中有哪些是自立自强的表现。的表现。 在生活中我们做的很多事情都是自立自强在生活中我们做的很多事情都是自立自强的表现：的表现：我的衣服自己洗；自己做作业，我的衣服自己洗；自己做作业，不用父母督促陪伴：自己骑自行车上学；不用父母督促陪伴

6、：自己骑自行车上学；自己坐火车去外地的亲戚家；家里打扫卫自己坐火车去外地的亲戚家；家里打扫卫生、饭后洗碗，由我负责；东西丢了，我生、饭后洗碗，由我负责；东西丢了，我知道去哪里报失。还有比如自己处理学习、知道去哪里报失。还有比如自己处理学习、生活中遇到的难题，靠自己的双手开创自生活中遇到的难题，靠自己的双手开创自己的事业，创造多彩的生活，己的事业，创造多彩的生活，这些都是自这些都是自立自强的表现。立自强的表现。 假设学校取消了班主任制度，没有班主任的约假设学校取消了班主任制度，没有班主任的约束束 ，你该如何安排自己的学习？，你该如何安排自己的学习？ 畅所欲言畅所欲言提提 示示可以从可以从 学习纪

7、律学习纪律 、学、学习效果、作业完成几个习效果、作业完成几个方面方面 进行安排。进行安排。 我们的同龄人德国德国美国美国瑞士瑞士日本 美国美国的家庭教育是以培养孩子富有开拓精的家庭教育是以培养孩子富有开拓精神、能够成为一个自食其力的人为出发点的。神、能够成为一个自食其力的人为出发点的。父母从孩子小时侯就采取种种方法，让他们认父母从孩子小时侯就采取种种方法，让他们认识到劳动的价值，比如让孩子自己动手装配自识到劳动的价值，比如让孩子自己动手装配自行车，修理小家电，做简易木工，到外边参加行车，修理小家电，做简易木工，到外边参加义务劳动等。即使是富有的父母，也十分注重义务劳动等。即使是富有的父母，也十

8、分注重对孩子进行自谋生路的能力教育。对孩子进行自谋生路的能力教育。 日本日本教育孩子有句名言：除教育孩子有句名言：除了空气和阳光是大自然的赐予，了空气和阳光是大自然的赐予，其余一切都要通过劳动才能获得。其余一切都要通过劳动才能获得。父母在教育孩子学好功课的同时，父母在教育孩子学好功课的同时，要求他们利用课余时间做些力所要求他们利用课余时间做些力所能及的家务，到外面打工挣钱。能及的家务，到外面打工挣钱。孩子很小时，父母们就要给他们孩子很小时，父母们就要给他们灌输一种思想：灌输一种思想：“不要给别人添不要给别人添麻烦。麻烦。” 全家人外出旅行，不论多么全家人外出旅行，不论多么小的孩子，都要无小的孩

9、子，都要无 一例外地背一例外地背上一个小背包。上一个小背包。 瑞士瑞士这个不大的国家，为了不让孩子成为这个不大的国家，为了不让孩子成为无能之辈，从小就着重培养孩子自食其力的精无能之辈，从小就着重培养孩子自食其力的精神。比如，十六七岁的姑娘，初中一毕业就被神。比如，十六七岁的姑娘，初中一毕业就被送到一家有教养的人家去当一年左右的佣人，送到一家有教养的人家去当一年左右的佣人，上午劳动，下午上学。他们这样做，一方面可上午劳动，下午上学。他们这样做，一方面可以学会谋生之道，另一方还有利于学习语言。以学会谋生之道，另一方还有利于学习语言。 洪洪 战战 辉辉 这位这位“全国道德全国道德模范模范”，15年来

10、，年来，克服种种困难，克服种种困难，靠做小生意和打靠做小生意和打零工赚钱养活自零工赚钱养活自己，抚养幼妹，己，抚养幼妹，赡养老父。洪战赡养老父。洪战辉的事迹，感动辉的事迹，感动过中国，感动了过中国，感动了多少青年学子成多少青年学子成为为“自立自强自立自强”的人。的人。 带妹妹带妹妹上学上学12载载破旧的破旧的“家家” 5月月12日下午日下午2时时28分，地动山摇。都江堰聚源中学初三分，地动山摇。都江堰聚源中学初三（2）班的全体同学此时正在教室内上物理课，伴随着轰隆隆的）班的全体同学此时正在教室内上物理课，伴随着轰隆隆的巨响，教室开始左摇右晃，还没来得及作出反应，甯加驰和大巨响，教室开始左摇右晃

11、，还没来得及作出反应，甯加驰和大部分同学就被坍塌的教学楼掩埋了。部分同学就被坍塌的教学楼掩埋了。 黑暗中，甯加驰的左手被死死压住不能动弹，双膝跪在地黑暗中，甯加驰的左手被死死压住不能动弹，双膝跪在地上。出于求生的本能，他艰难地将头转向一侧，在上。出于求生的本能，他艰难地将头转向一侧，在3米远的地方，米远的地方，相互交错的预制板留出了可容一人出入的空隙，使他可以自由相互交错的预制板留出了可容一人出入的空隙，使他可以自由呼吸。呼吸。 就在此时，一个惊恐的声音从甯加驰右边传来。就在此时，一个惊恐的声音从甯加驰右边传来。“甯加驰，甯加驰，救救我。救救我。”说话的是同班同学曾婧。甯加驰伸出右手一摸，曾说

12、话的是同班同学曾婧。甯加驰伸出右手一摸，曾婧的头发湿漉漉的，估计头部受伤出了血。怎样在自己的能力婧的头发湿漉漉的，估计头部受伤出了血。怎样在自己的能力范围内救同学？甯加驰拽着曾婧，一点一点把她移到了自己蜷范围内救同学？甯加驰拽着曾婧，一点一点把她移到了自己蜷起的膝盖和肚子之间的空隙里。起的膝盖和肚子之间的空隙里。 被压在甯加驰附近的，还有同班男同学祝祥。他身体的上被压在甯加驰附近的，还有同班男同学祝祥。他身体的上半部分被压住了，动弹不得，但是还能说话，但慢慢地就开始半部分被压住了，动弹不得，但是还能说话，但慢慢地就开始迷糊了，声音越来越低。迷糊了，声音越来越低。“我们一定要出去，我们都不能死，

13、我们一定要出去，我们都不能死，都一定要出去！都一定要出去！”甯加驰反复地重复着，喊着祝祥的名字，并甯加驰反复地重复着，喊着祝祥的名字，并一下一下地使劲掐他，直到他有反应。为了鼓励同学生的信念，一下一下地使劲掐他，直到他有反应。为了鼓励同学生的信念，他一首接一首地开始唱歌。他一首接一首地开始唱歌。“唱得最多的是唱得最多的是团结就是力量团结就是力量”，甯加驰坚信，只要大家团结一心，就一定能够坚持到获救。甯加驰坚信，只要大家团结一心，就一定能够坚持到获救。 5个小时后，甯加驰和两名他在废墟中一直帮助的同学，个小时后，甯加驰和两名他在废墟中一直帮助的同学，都被活着救了出来。都被活着救了出来。 张海迪，

14、1955年9月17日在济南出生。5岁因患脊髓血管瘤导致高位截瘫。从那时起，张海迪开始了她独特的人生。她 无法上学，便在家中自学完成中学课程。15岁时，张海迪跟随父母，下放（山东）聊城农村，给孩子当起了老师。她还自学针灸医术，为乡亲们无偿治疗。后来，张海迪还当过无线电修理工。她虽然没有机会走进校园，却发奋学习，学完了小学、中学的全部课程，自学了大学英语、日语和德语以及世界语，并攻读了大学和硕士研究生的课程。 桑兰，浙江宁波人，桑兰，浙江宁波人，原中国女子体操队原中国女子体操队队员，队员，1993年进年进入国家队，入国家队，1997年获得全国跳马冠年获得全国跳马冠军，军，1998年年7月月22日，

15、桑兰在第四届日，桑兰在第四届美国友好运动会的美国友好运动会的一次跳马练习中不一次跳马练习中不慎受伤，造成颈椎慎受伤，造成颈椎骨折，胸部以下高骨折，胸部以下高位截瘫。但其表现位截瘫。但其表现出顽强意志，在北出顽强意志，在北京大学新闻系毕业，京大学新闻系毕业，并成为并成为2008年北年北京申奥大使之一，京申奥大使之一，又于又于2008年北京年北京奥运官方网站担当奥运官方网站担当特约记者。特约记者。 航天员航天员刘翔刘翔成就伟大事业的人，都是自立自强的人。自强不息是我们国家和民族屹立于世界民族之林的精神动力 某班举行关于某班举行关于“自立自强自立自强”的主题班会，几位同学的主题班会，几位同学发表了如

16、下看法：发表了如下看法： 甲甲：成年人应当自立自强，我现在年龄还小，只能：成年人应当自立自强，我现在年龄还小，只能靠爸爸妈妈照顾，等我长大了才能自立自强。靠爸爸妈妈照顾，等我长大了才能自立自强。 乙乙：我特别想自立自强，凡是我自己能做主的事，：我特别想自立自强，凡是我自己能做主的事，我都想自己做主，不愿意让大人管。我都想自己做主，不愿意让大人管。 丙丙：学习中遇到难题，我总是先自己独立思考，想：学习中遇到难题，我总是先自己独立思考，想办法去解决，实在解决不了的再求助于老师和同学。办法去解决，实在解决不了的再求助于老师和同学。 他们的观点对吗他们的观点对吗? ?为什么为什么? ?探究分析探究分析

17、 （1 1）甲的观点是错误的甲的观点是错误的，因为自立自强的，因为自立自强的品质必须从小培养。品质必须从小培养。 （2 2）乙的观点是片面的乙的观点是片面的，他能认识到自己，他能认识到自己能做主的事情要自己来做主，不依赖别人，是能做主的事情要自己来做主，不依赖别人，是正确的，但由于受各种因素的影响，事事不让正确的，但由于受各种因素的影响，事事不让大人管也是不现实的，一意孤行是错误的。大人管也是不现实的，一意孤行是错误的。 （3 3）丙的观点是正确的丙的观点是正确的，因为养成独立思，因为养成独立思考的习惯是独立安排自己生活的前提。考的习惯是独立安排自己生活的前提。答答 案案眼眼前前多多少少艰艰难

18、难事事 自自古古男男儿儿当当自自强强我的誓言：我的誓言：一、单项选择一、单项选择1 1、告别依赖，一个重要的表现是（、告别依赖，一个重要的表现是（ ） A A、单独地生活、单独地生活 B B、能独立地生活、能独立地生活 C C、脱离集体生活、脱离集体生活 D D、离开社会生活、离开社会生活2 2、下列诗句中能体现磨砺意志的选项是（、下列诗句中能体现磨砺意志的选项是（ ） A A、人生自古谁无死，留取丹心照汗青、人生自古谁无死，留取丹心照汗青 B B、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来 C C、天生我材必有用，千金散去还复来、天生我材必有用，千金散去还复来 3 3、奋发图强，顽强拼搏，永远向