2022年《弟子规》校本课程教案

1、精品word 名师归纳总结 - - - - - - - - - - - -精品教学教案XX学校训练集团校本课程教学设计周 次7日期累计教时4课程主题第 2 课“入就孝”之“父母呼”1、复习弟子规总序；课程目标2、学习“入就孝”之“父母呼”；3、懂满意思，训练同学孝敬父母要从小事做起；不但孝，关键是顺；培育同学的感恩之心；课前预备音频活动过程备注一、检查作业1、齐声背诵；2、是否为父母捶背；二、学习“入就孝”之“父母呼”1、听泛读“入就孝”之“父母呼”父母呼应勿缓父母命行勿懒父母教须敬听父母责须顺承2、老师领读；精选名师 优秀名师 - - - - - - - - - -第 1 页，共 26 页

2、- - - - - - - - - -精品word 名师归纳总结 - - - - - - - - - - - -精品教学教案3、同学试读；4、指名读；5、齐读；分行读；6、同桌练习背诵；7、小组竞赛背诵；三、明白意思；1、 “父母呼”，“呼”就是叫唤的意思；“应勿缓”，“应”就是回答， “勿”就是不行以，“缓”就是迟缓；也就是听到父母他在呼吁、叫唤我们的 时候，应当要立刻的回答；想一想，平常父母叫我们的时候，我们是怎样做的？（指生答）怎样做才能更表达“孝”呢？（生答）延长：父母呼 应勿缓；老师呼应勿缓； 长辈呼 应勿缓；同学呼应勿缓；2、“父母命，行勿懒”：父母在教我们的时候，父母教我们做任何

3、事情， “行勿懒”就是要立刻动作，不行以拖拖拉拉的；3、“父母教，须敬听”：父母在训练你的时候，要恭敬重敬地倾听；4、“父母责，须顺承”：假如你做错了事情，父母批判你的时候，你应当接受教训，真心悔改；期望大家都能够成为孝敬父母、懂礼貌的孩子；精选名师 优秀名师 - - - - - - - - - -第 2 页，共 26 页 - - - - - - - - - -精品word 名师归纳总结 - - - - - - - - - - - -精品教学教案四、讲故事：啮指痛心曾参，字子舆，春秋时期鲁国人，孔子的满意弟子，世称“曾子”，以孝著称；少年时家贫，常入山打柴；一天，家里来了客人，母亲不知所措，就

4、用牙咬自己的手指；曾参突然觉得心疼，知道母亲在呼吁自己，便背着柴快速返回家中，跪问缘故；母亲说：“有客人突然到来，我咬手指盼你回来；”曾参于是会见客人，以礼相待；五、礼 仪1、见到长辈、老师要主动问好；2、父母、老师、长辈，要求做的事情，要尽量做好；六、作业1、背诵“父母呼”；2、帮父母整理餐桌；精选名师 优秀名师 - - - - - - - - - -第 3 页，共 26 页 - - - - - - - - - -精品word 名师归纳总结 - - - - - - - - - - - -精品教学教案XX学校训练集团校本课程教学设计周 次8日期累计教时6课程主题第 3 课“入就孝”之“冬就温”

5、1、复习“父母呼”；课程目标2、学习“入就孝”之“冬就温”；3、明白意思，进一步懂得怎样才是“孝”；4、能在生活中实践；课前预备播放器、课件活动过程备注一、检查作业1、齐声背诵“父母呼”；2、是否帮父母整理餐桌；二、学习“入就孝”之“冬就温”1、听泛读“入就孝”之“冬就温”；冬就温夏就凊晨就省昏就定出必告反必面居有常业无变2、老师领读；精选名师 优秀名师 - - - - - - - - - -第 4 页，共 26 页 - - - - - - - - - -精品word 名师归纳总结 - - - - - - - - - - - -精品教学教案3、同学试读；4、指名读；5、齐读；分行读；6、同桌练

6、习背诵；7、小组竞赛背诵；三、明白意思；1、“冬就温”“温”就是暖和的意思；“夏就凊”，凊就是凉快的意思；孝敬父母应当从哪里开头呢？应当从关怀父母的起居生活开头；讲“黄香”的故事：相传东汉时期有一个叫黄香的孩子，母亲很早过世他和父亲相依为命；夏每天气特别热，他每天都给父亲扇枕席，以便让父亲安歇；冬天特别冰冷，为了让父亲躺在暖和的被窝里，他每天晚上都要先上床，用自己的体温把被褥焐热；日复一日，年复一年，黄香的孝行，传遍了全县，也传遍了全国；九岁的孩子能懂得这样孝顺父亲，感动了太守刘扩上书朝廷申报，批准孝廉，成为一位孝敬长辈而名留千古的儿童；当时有“江夏黄香，天下无双”的赞誉；我们都要以黄香为榜样

7、，从身边一点一滴的小事做起，孝敬父母；2、“晨就省，昏就定”：就是每天早上要记得起来第一件事情，就是向父 母问候，这是为人子弟在家里对父母应当有的态度；“晨就省”，“省”的意思就是劝慰问候的意思；“定”也是如此，也是劝慰，让他的心情觉得很好；3、“出必告，反必面；居有常，业无变；”出门肯定要告知双亲；特殊现在的社会环境很复杂，治安也没有以前的好，所以你出门时肯定要向告知父母到哪里，什么时候回来，为什么？确定不能让精选名师 优秀名师 - - - - - - - - - -第 5 页，共 26 页 - - - - - - - - - -精品word 名师归纳总结 - - - - - - - - -

8、 - - -精品教学教案父母为我们的行踪担忧；“反必面” ，回来的时候， 也要跟父母报告讲明；“面”就是要面见父母，让父母看到你安全的回来，让父母得到宽心；四、拓展：行孝是每个人的责任，是天下全部做儿女应做的事情；同学们，我们的父母是不是很辛苦啊；你们想不想孝敬一下为你辛苦为你操劳的父母呢？设想一下：今日放学回家，你看到父母工作了一天特别劳累，你想怎样孝顺你们的父母呢？（生答）五、作 业1、背诵“冬就温”；2、回家为父母做一件事；精选名师 优秀名师 - - - - - - - - - -第 6 页，共 26 页 - - - - - - - - - -精品word 名师归纳总结 - - - -

9、- - - - - - - -精品教学教案XX学校训练集团校本课程教学设计周 次9日期累计教时8课程主题第 4 课“入就孝”之“事虽小”1、复习“冬就温”；课程目标2、学习“事虽小”；3、懂得“事虽小勿擅为”“物虽小勿私藏”；4、能在生活中实践；课前预备播放器、课件活动过程备注一、检查作业1、齐声背诵；2、昨天为父母做的什么事情； 二、学习“入就孝”之“事虽小”1、听泛读“入就孝”之“事虽小” ；事虽小勿擅为苟擅为子道亏物虽小勿私藏苟私藏亲心伤2、老师领读；3、同学试读；4、指名读；5、齐读；分行读；6、同桌练习背诵；7、小组竞赛背诵；三、明白意思；1、懂得“事虽小”；什么样的事情是小事？该怎

10、样做？ “事虽小”，就是泛指一切事情无论大小，即使很小很小的一件事情，“勿擅为”，这个“擅”就是随自己的意思，擅自的意思；也就是说事情即使是特别小，也不行以不经过同意就擅自去做它；譬如说有许多小伴侣，他在家里，爸爸妈妈不在的时候，他就似乎造反一样，什么事情都碰，父母的房间、抽屉翻箱倒柜，很奇怪的都去翻阅它，这些都是不对的；精选名师 优秀名师 - - - - - - - - - -第 7 页，共 26 页 - - - - - - - - - -精品word 名师归纳总结 - - - - - - - - - - - -精品教学教案不应做的事情，就尽量不做；比如说，在家里不行任凭玩电、玩火，玩危急的

11、玩具，不行养成任凭花钱的坏习惯，不在黑板上乱涂乱画，这样的事虽小，也是不对的；不应做的事情就不要做了；三国时的刘备训练儿子刘禅说：“勿以恶小而为之”也是这个道理；2、懂得“物虽小”；什么样的东西是小东西？铅笔、橡皮不能私自藏起来；假如私自藏起来，父母会难过；拓展：捡到小的物品应当怎样做？借用别人的东西该怎么做？同学争论；四、讲故事：陶母封鱼；陶侃是东晋出名的贤臣，从小就勤奋好学，而且留意人品的修养，这一切都与他母亲严格的训练分不开；陶侃长大后，担任了治理渔业的小官；这一年他托人带回家一坛腌鱼孝敬母亲，母亲却把鱼封好让人退回区，并且献给他写了一封信说：“你是国家的官吏，怎么能用公家的东西孝敬父母

12、呢？这是为政不廉啊！”此事虽小， 却可以看出陶侃的母亲教子严格；陶侃始终不忘母亲的教导，最终成为晋朝闻名的清官；五、作 业1、背诵“事虽小”；2、给爸爸妈妈洗袜子；精选名师 优秀名师 - - - - - - - - - -第 8 页，共 26 页 - - - - - - - - - -精品word 名师归纳总结 - - - - - - - - - - - -精品教学教案XX学校训练集团校本课程教学设计周 次10日期累计教时10课程主题第 5 课“入就孝”之“亲所好”1、复习“事虽小”；课程目标2、学习“亲所好”；2、懂满意思，启示培育孩子判定是非的才能；3、能在生活中实践；课前预备播放器、课件

13、活动过程备注一、检查作业背诵“事虽小”；给父母洗袜子了吗？怎样洗的？父母说了什么？二、学习“入就孝”之“亲所好”1、听泛读“入就孝”之“亲所好” ；亲所好力为具亲所恶谨为去身有伤贻亲忧德有伤贻亲羞2、老师领读；3、同学试读；4、指名读；5、齐读；分行读；6、同桌练习背诵；7、小组竞赛背诵；三、明白意思；1、“亲所好，力为具”，这个“好”就是喜好；“力”就是要尽心尽力， “具” 就是要为他预备；你现在仍是一个很小的学校生，父母最喜爱的无非是你的功课要很好，自己的作业要自己努力去做；应当学的，也应当努力去学习；让父精选名师 优秀名师 - - - - - - - - - -第 9 页，共 26 页

14、- - - - - - - - - -精品word 名师归纳总结 - - - - - - - - - - - -精品教学教案母得到喜悦；2、“亲所恶， 谨为去”；这个“恶”就是不喜爱、 厌恶的、厌弃的；“谨” 也是要用敬重之心，很谨慎的为父母去排遣，或者排除，为他去除掉；譬如说父母他不喜爱的东西，我们应当尽量把它去除；父母见到我们有不良的嗜好，不良的习惯，为人子女也应当赶快把它改正过来，自己应当要赶快改正过来，让父母能得到欢心；3、“身有伤，贻亲忧”；想一想在你不当心受伤的时候， 你的父母会怎么样？ 懂得“贻亲忧”：让父母担忧；4、“德有伤，贻亲羞” ，指假如你的品德不好，你的亲人就会为你惭愧

15、；比如：有的小伴侣没有礼貌、不敬师长、破坏公物、打骂同学、偷盗，或者做出 了其他不该做的事情，你的父母会跟着你蒙受耻辱；那你更是不孝的子孙；四、联系实际，深化懂得；父母让做的事情，不去做；任性，不听话；跟爷爷奶奶吵架；跟小伴侣抢东西、打架说说这样做对不对，应当怎样做；五、作 业1、背诵“亲所好”；2、回家扫地、拖地；精选名师 优秀名师 - - - - - - - - - -第 10 页，共 26 页 - - - - - - - - - -精品word 名师归纳总结 - - - - - - - - - - - -精品教学教案XX学校训练集团校本课程教学设计周 次11日期累计教时12课程主题第 6

16、 课“入就孝”之“亲爱我”1、复习“亲所好”；课程目标2、学习“亲爱我”；3、懂得敬重父母，专心体谅别人的心情；帮忙父母改正过失要讲究方法；课前预备播放器、课件活动过程备注一、检查作业1、齐声背诵“亲所好” ；2、昨天回家扫地、拖地情形； 二、学习“入就孝”之“亲爱我”1、听泛读“入就孝”之“亲爱我” ；亲爱我孝何难亲憎我孝方贤 2、老师领读；3、同学试读；4、指名读；5、齐读；分行读；6、同桌练习背诵；7、小组竞赛背诵；三、明白意思；1、“亲爱我、孝何难、亲憎我、孝方贤”父母双亲从小到大，赐予了我们无微不至的关爱，待我们恩重如山；我们自然就应当孝养他们；可是也有的家长不喜爱甚至厌恶孩子；或者

17、管教孩子过 于严格，缺少方法；那么做为儿女应当怎样对待父母呢？是不是父母对我们好，我就对你们好；你不喜爱我，我也不孝敬你呢？精选名师 优秀名师 - - - - - - - - - -第 11 页，共 26 页 - - - - - - - - - -精品word 名师归纳总结 - - - - - - - - - - - -精品教学教案孔子在世时，他有一个名字叫闵子骞的弟子；年纪很小的时候，母亲就去世了；父亲娶了后母，后母又生了两个弟弟；有一年冬天，天气冰冷，父 亲要出门，就叫闵子骞驾车，闵子骞冻的直哆嗦；父亲以为闵子骞偷懒，就拿 鞭子打他，谁知鞭子下去却把棉袄打烂了，里面的芦花飞了出来；父亲才知

18、道 后母虐待了闵子骞；一气之下，父亲要赶走后母；这时闵子骞跪下来恳求父亲 说：“有母在一子单，母去三儿寒； ”这句话感动了父亲，也感动了后母；使后母知道反省改过， 变成了慈母；孔子特殊赞扬闵子骞：“真是难得珍贵的孝子啊！ ” 我们就是要学习闵子骞这种孝心，不管父母对我们如何？我们做好自己应当做的就可以了，尽好自己的本分；2、说说自己的父母批判你或打你的时候，你是怎样想的， 又是怎样对待的？怎样做才会更好？说说父母为什么这样做？学会体谅； 3、今后你准备怎样处理类似的事情？ 四、作 业1、背诵“亲爱我”；2、跟父母谈天，说说自己以前做得不对的事情，给父母赔礼，恳求父母原谅；精选名师 优秀名师 -

19、 - - - - - - - - -第 12 页，共 26 页 - - - - - - - - - -精品word 名师归纳总结 - - - - - - - - - - - -精品教学教案XX学校训练集团校本课程教学设计周 次12日期累计教时14课程主题第 7 课“入就孝”之“亲有过”1、复习“亲爱我”；课程目标2、学习“亲有过”；2、懂得这几句话的意思；3、能在生活中实践；课前预备播放器、课件活动过程备注一、检查作业1、齐声背诵“亲爱我” ；2、说说跟父母谈天了吗，聊的什么？ 二、学习“入就孝”之“亲有过”1、听泛读“入就孝”之“亲有过” ；亲有过谏使更怡吾色柔吾声谏不入悦复谏号泣随挞无怨2

20、、老师领读；3、同学试读；4、指名读；5、齐读；分行读；6、同桌练习背诵；7、小组竞赛背诵；三、明白意思；1、亲有过、谏使更、怡吾色、柔吾声“亲有过”，“过”的意思就是有过失，或者有不当的这种行为；“谏”就是劝勉的意思，劝解的意思；“使”就是使他能更正，或者能准时停止；上堂课我们学了要孝顺父母，可是父母也有不对的时候啊！那么作为子女应不应当劝谏父母呢？用什么方法才恰当呢？精选名师 优秀名师 - - - - - - - - - -第 13 页，共 26 页 - - - - - - - - - -精品word 名师归纳总结 - - - - - - - - - - - -精品教学教案一是不要在大庭广

21、众之下，去谈父母的过错；让父母没有面子；他就不会接受我们的劝谏；二要等父母兴奋的时候，而且在劝告父母时语气也要柔和， 面带笑容；不要义正词严，一副不行一世的态度；话要说的尽量动听，让父母感到我们不是在挑他的毛病，真心的为他好；他才能够接受我们的劝谏；2、谏不入悦复谏号泣随挞无怨“谏不入”，不入就是不能接受； “悦复谏”，我们可以委婉的再劝谏； “号泣随”，就是觉得很难过、很难过； “挞无怨”，这个时候假如父母恼羞成怒，或者他不情愿听到我们这样劝他，即使被打了，也不应当有所怨恨；四、讲故事：唐太宗李世民，年轻的时候，随着父亲李渊处处平定，当时父亲有一个决策，就是连夜拔营要攻打另外一个地方；李世民

22、就跟父亲说：这样做的话，我们可能没有方法成功，由于可能后面有潜伏，前面不但不能得到成功，可能后面又被围剿，反而不利我军；他的父亲不接受；眼见整个军队就要拔营了，这个时候，李世民就在帐篷外面嚎啕大哭，哭得特别难过；为什么难过？他知道父亲这个举动是错误的，从整个局势来看，宗已经看出相当的危急；他的父亲李渊，突然听到外面有很大的哭声，就走出去看；父亲看到儿子这么难过，听了儿子最终一次规劝，准时停止了这项军事行动；后来最终平定各地贼寇，奠定了唐朝的基业；五、作 业1、背诵“亲有过”；2、把故事讲给父母听；精选名师 优秀名师 - - - - - - - - - -第 14 页，共 26 页 - - -

23、- - - - - - -精品word 名师归纳总结 - - - - - - - - - - - -精品教学教案XX学校训练集团校本课程教学设计周 次13日期累计教时16课程主题第 8 课“入就孝”之“亲有疾”1、复习“亲有过”；课程目标2、学习“亲有疾”；3、学会在生活中关爱父母、照料父母；课前预备播放器、课件活动过程备注一、检查作业齐声背诵“亲有过” ；二、学习“入就孝”之“亲有疾”1、听泛读“入就孝”之“亲有疾” 亲有疾药先尝昼夜侍不离床丧三年常悲咽居处变酒肉绝丧尽礼祭尽诚事死者如事生 2、老师领读；3、同学试读；4、指名读；5、齐读；分行读；6、同桌练习背诵；7、小组竞赛背诵；三、明白

24、意思；1、亲有疾；药先尝；昼夜侍；不离床；当父母生病的时候，为人子女应当怎么样来侍奉汤药；我们晓得在过去， 这个药几乎都是水药，刚煮起来的汤药肯定特别的烫；我们要端给父母吃、端 给长辈吃的话，我们要特殊留意它的温度是不是太高了，太高了生怕烫到父母；所以在古者，他往往会倒一点点，然后喝喝看，这个一瓢，一小瓢试试看，它 是不是温度太高，或者太低；所以古人对父母的侍奉，可以说是无微不至；我们现在医药发达，吃的药多是药片、颗粒，这个你可不能任凭尝，精选名师 优秀名师 - - - - - - - - - -第 15 页，共 26 页 - - - - - - - - - -精品word 名师归纳总结 -

25、- - - - - - - - - - -精品教学教案以免药物中毒，不过，父母生病时可以提示父母按时服药；2、丧三年，常悲咽；居处变，酒肉绝；丧尽礼，祭尽诚；事死者，如事生；假如不幸父母走完了人生最终点站之后，这时候假如办丧事，我们也要特殊的肯定要尽孝，尽到为人子女所应当尽的这些礼节；四、讲故事：鹿乳奉亲郯子，春秋时期人；父母年老，患眼疾，需饮鹿乳疗治；他便披鹿皮进入深山，钻进鹿群中，挤取鹿乳，供奉双亲；一次取乳时，观察猎人刚要射杀一 只麂鹿，郯子赶忙掀起鹿皮现身走出，将挤取鹿乳为双亲医病的实情告知猎人，猎人敬他孝顺，以鹿乳相赠，护送他出山；亲尝汤药汉文帝刘恒，汉高祖第三子，为薄太后所生；高后

26、八年（前180）即帝位；他以仁孝之名，闻于天下，侍奉母亲从不懈怠；母亲卧病三年，他经常目不交睫，衣不解带；母亲所服的汤药，他亲口尝过后才放心让母亲服用；他在位24年，重德治，兴礼仪，留意进展农业，使西汉社会稳固，人丁兴盛，经济得到复原和进展，他与汉景帝的统治时期被誉为“文景之治”；五、作 业1、背诵“亲有疾”；2、说说自己在父母生病时是怎样做的？精选名师 优秀名师 - - - - - - - - - -第 16 页，共 26 页 - - - - - - - - - -精品word 名师归纳总结 - - - - - - - - - - - -精品教学教案XX学校训练集团校本课程教学设计周 次14

27、日期累计教时18课程主题第 9 课“出就弟”之“兄道友”1、复习“总叙”和“入就孝”；课程目标2、学习“出就弟”之“兄道友”；3、懂得同学之间要团结友爱，兄弟姐妹之间要和谐相处；课前预备播放器、课件活动过程备注一、复习背诵“总叙”和“入就孝” ；指名背；齐背；二、学习“出就弟”之“兄道友”1、听泛读“出就弟”之“兄道友” 兄道友弟道恭兄弟睦孝在中财物轻怨何生言语忍忿自泯2、老师领读；3、同学试读；4、指名读；5、齐读；分行读；6、同桌练习背诵；7、小组竞赛背诵；三、明白意思；1、什么叫“出就弟”？就是离开家里，或者我们要外出的时候，我们应当如何留意我们的行为；2、兄道友，弟道恭；兄弟睦，孝在中

28、；“兄道友”， “友”就是友爱， 就是做哥哥的如何来跟弟弟相处； “弟道恭”，精选名师 优秀名师 - - - - - - - - - -第 17 页，共 26 页 - - - - - - - - - -精品word 名师归纳总结 - - - - - - - - - - - -精品教学教案弟弟又应当如何来对待哥哥； “兄弟睦，孝在中” ；假如兄弟姊妹在家里能和谐共处，这就是孝道；举例：父母看到孩子打架，不友好，会是什么心情？3、财物轻；怨何生；言语忍；忿自泯；不能感觉钱财特别的重要，就不会产生怨恨了；说话时忍让一点儿，生气就会消逝；四、联系实际争论：同学之间、兄弟姐妹之间应当如何相处？同学争论，

29、老师点拨；五、作 业1、背诵“兄道友”；2、照料一下比自己小的孩子；精选名师 优秀名师 - - - - - - - - - -第 18 页，共 26 页 - - - - - - - - - -精品word 名师归纳总结 - - - - - - - - - - - -精品教学教案XX学校训练集团校本课程教学设计周 次15日期累计教时20课程主题第 10 课“出就弟”之“或饮食”1、复习“兄道友”；课程目标2、学习“或饮食”懂得这几句话的意思；3、懂得尊老爱幼；课前预备播放器、课件活动过程备注一、检查作业1、齐声背诵“兄道友” ；2、说说是怎样照料小伴侣的？ 二、学习“出就弟”之“或饮食”1、听泛

30、读“出就弟”之“或饮食” 或饮食或坐走长者先幼者后长呼人即代叫人不在己即到2、老师领读；3、同学试读；4、指名读；5、齐读；分行读；6、同桌练习背诵；7、小组竞赛背诵；三、明白意思；1、“或饮食或坐走长者先幼者后”不管是饮食，仍是坐、走，肯定要先礼让长辈；我们从小就要养成孩子有敬重长辈的习惯；2、“长呼人即代叫人不在己即到”“长”，长辈；“呼”，叫；“即”，立刻，立刻；“代叫”就是代替呼叫； “长精选名师 优秀名师 - - - - - - - - - -第 19 页，共 26 页 - - - - - - - - - -精品word 名师归纳总结 - - - - - - - - - - - -精

31、品教学教案呼人即代叫”意思就是长辈呼吁儿女的时候，假如这个人不在旁边，要赶忙代替父母去转达；“人不在己即到”假如找不到父母所要找的人，你就要赶快来回应，跟父母跟长辈报告说此人不在；四、联系实际：1、说说在日常生活中吃东西时你是怎样做的？ 同学争论；老师总结：先让父母、长辈、弟妹吃，然后自己吃；2、在家里，父母长辈叫你时，你是怎样做的？ 同学争论；老师总结：应立刻答应，问父母长辈什么事情，然后立刻去做；五 、 作 业1、背诵2、自己洗袜子（给爸爸妈妈洗袜子）精选名师 优秀名师 - - - - - - - - - -第 20 页，共 26 页 - - - - - - - - - -精品word 名

32、师归纳总结 - - - - - - - - - - - -精品教学教案XX学校训练集团校本课程教学设计周 次16日期累计教时22课程主题第 11 课“出就弟”之“称尊长”1、复习“或饮食”；课程目标2、学习“称尊长”，懂得这几句话的意思；3、懂得敬重长辈；课前预备播放器、课件活动过程备注一、检查作业1、齐声背诵“或饮食” ；2、你是怎样洗袜子的？二、学习“出就弟”之“称尊长” ；1、听泛读“出就弟”之“称尊长”；称尊长勿呼名对尊长勿见能路遇长 疾趋揖 长无言 退恭立骑下马 乘下车 过犹待 百步余长者立 幼勿坐 长者坐 命乃坐2、老师领读；3、同学试读；4、指名读；5、齐读；分行读；6、同桌练习

33、背诵；7、小组竞赛背诵；三、明白意思；1、称尊长，勿呼名；对尊长，勿见能；路遇长，疾趋揖；长无言、退恭立；称呼长者，不行直呼其名；在尊长面前要表现得虚心敬重，不要自我表现才能；精选名师 优秀名师 - - - - - - - - - -第 21 页，共 26 页 - - - - - - - - - -精品word 名师归纳总结 - - - - - - - - - - - -精品教学教案走在路上假如遇上了尊长，要快步迎上去行礼问候；假如尊长不说话，要退在一旁恭敬重敬地站立；2、骑下马乘下车过犹待百步余长者立幼勿坐长者坐命乃坐假如自己骑马行路时遇见长者要下马，坐着车行路时遇到长者要下车；长辈走后，自

34、己仍要在原地呆会儿，等长辈走百步以外，自己才能上马或上车；假如长辈站着，年幼的人就不行以坐下，长辈坐下以后，命令你坐，你才可以坐下；四、联系实际：你在路上遇到长辈或父母的伴侣时是怎样做的？应当怎样做？同学争论；老师小结：要站好，有礼貌的问候；主动叫叔叔阿姨；五、作业 1、背诵“称尊长” ；2、回家与父母一起表演本课内容；精选名师 优秀名师 - - - - - - - - - -第 22 页，共 26 页 - - - - - - - - - -精品word 名师归纳总结 - - - - - - - - - - - -精品教学教案XX学校训练集团校本课程教学设计周 次17日期累计教时24课程主题第 12 课“出就