18教案及学案

1、18杨修之死学习目标：1理清文章脉络，能够简要概括事件要点。2能用自己的语言，多角度地分析概括曹操、杨修的性格。3学习通过矛盾冲突刻画人物性格特征的写法。一、作者和三国演义罗贯中（约1330约1400），名本，号湖海散人。山西太原人，一说钱塘（今浙江杭州）或庐陵（今江西吉安）人，元末明初小说家。相传是施耐庵的得意门生，才华出众。但时局动乱，政治腐败，才人志士流落荒野。罗贯中郁郁不得志，转而编著三国演义，以古鉴今，抨击时政。是继施耐庵之后，又一个以小说创作流芳百世的小说家。他广泛搜求了有关平话、戏剧和传说，参考陈寿三国志和裴松之的注，根据自己的生活经验，对三国故事进行了再创造；以史实为基础，融合

2、大胆而合理的想像和虚构，创作了“七实三虚”的历史小说巨著三国演义。罗贯中在这部巨著里，借叙述魏蜀吴三国征战的历史故事，对暴政作了愤怒的抨击，提出了自己的鲜明政治理想仁政。这个观点形成全书鲜明的拥刘反曹倾向，使曹操和刘备两个艺术形象鲜明对比，互相衬托，以强烈谴责暴政，热烈颂扬仁政。二、掌握词语1.给加点字注音。庖官（ ） 鸡肋（ ） 夏侯惇（ ） 食讫（ ） 禀请（ ）大簏（ ） 谮害（ ） 佯惊问（ ） 绰刀（ ） 取匙（ ）2.根据拼音写汉字。Páo官（ ） bn师（ ） 食qì( ) zèn害（ ） hu军（ ）三、积累与运用初读课文1、指名分别复述故事。要求

3、：复述简洁完整，要讲清杨修的表现和曹操的态度。、2、文章记叙的内容是什么？3、文章总共写了几件事情？是什么事导致杨修被杀？4、课文还写了杨修犯曹操之忌的哪几件事？曹操分别有什么心理反应？曹操         事件(插叙)口（面）心（感情变化）     1、改建花园大门 称美     2、 心恶之     3、 佯惊 4、告发曹丕暗事 愈恶之 5、 6、为曹植作“答教” 四、这件事在内容的安排上有什

4、么特点?从时间上来看呢?五、讨论（1）杨修的真正死因是什么？（2） 从文中可以看出：曹、杨各有什么性格特点？从哪些地方可以看出来？  曹：  杨：六、比较：历史上的曹操与小说中的曹操荔城二中集体备课教学设计 2012年 12月 17日课题18杨修之死课时1教学目标1理清文章脉络，能够简要概括事件要点。2能用自己的语言，多角度地分析概括曹操、杨修的性格。3学习通过矛盾冲突刻画人物性格特征的写法。教材分析本文节选自三国演义第72回，“诸葛亮智取汉中，曹阿瞒兵退斜谷”， 杨修之死即后半回“曹阿瞒兵退斜谷”的主要内容。原回目是从战争发展的进程着眼，反映三国交战情况，曹操遣

5、大军去蜀，兵败；蜀兵渡汉水，曹操退守阳平关，再败；复兵退斜谷，此时，曹操心中进退犹豫不决，课文节选由此开始。节选部分着力叙写曹操杀杨修的前因后果，改题为“杨修之死”是耐人寻味的。教学过程教学过程一、导入以歌曲滚滚长江东逝水（三国演义开篇词）导入二、作者和三国演义罗贯中（约1330约1400），名本，号湖海散人。山西太原人，一说钱塘（今浙江杭州）或庐陵（今江西吉安）人，元末明初小说家。相传是施耐庵的得意门生，才华出众。但时局动乱，政治腐败，才人志士流落荒野。罗贯中郁郁不得志，转而编著三国演义，以古鉴今，抨击时政。是继施耐庵之后，又一个以小说创作流芳百世的小说家。他广泛搜求了有关平话、戏剧和传说，

6、参考陈寿三国志和裴松之的注，根据自己的生活经验，对三国故事进行了再创造；以史实为基础，融合大胆而合理的想像和虚构，创作了“七实三虚”的历史小说巨著三国演义。罗贯中在这部巨著里，借叙述魏蜀吴三国征战的历史故事，对暴政作了愤怒的抨击，提出了自己的鲜明政治理想仁政。这个观点形成全书鲜明的拥刘反曹倾向，使曹操和刘备两个艺术形象鲜明对比，互相衬托，以强烈谴责暴政，热烈颂扬仁政。三、掌握词语1.给加点字注音。庖官（ ） 鸡肋（ ） 夏侯惇（ ） 食讫（ ） 禀请（ ）大簏（ ） 谮害（ ） 佯惊问（ ） 绰刀（ ） 取匙（ ）2.根据拼音写汉字。Páo官（ ） bn师（ ） 食qì(

7、) zèn害（ ） hu军（ ）四、积累与运用初读课文1、指名分别复述故事。要求：复述简洁完整，要讲清杨修的表现和曹操的态度。（口述情况，予以简评。）2、文章记叙的内容是什么？明确：记叙了曹操杀杨修的经过和缘由。3、文章总共写了几件事情？是什么事导致杨修被杀？共七件，其中道破“鸡肋”含义，“造言乱军”导致杨修被杀。4、课文还写了杨修犯曹操之忌的哪几件事？曹操分别有什么心理反应？曹操         事件(插叙)口（面）心（感情变化）     1、改建花园大门 称美心

8、甚忌之     2、分食塞北酥饼 喜笑心恶之     3、点破“梦中杀人” 佯惊 愈恶之 4、告发曹丕暗事 愈恶之 5、教曹植斩门吏 大怒, 亦不喜植 6、为曹植作“答教” 大怒、有杀修之心五、这件事在内容的安排上有什么特点?从时间上来看呢?(这部分补叙，既有生活小事，也有曹氏家政大事，导致曹对杨的态度不断恶化。)六、讨论（1）杨修的真正死因是什么？曹操妒贤嫉能，杨修恃才放旷。“凡有聪明而好露者，皆足以杀其身也。”明·李贽（2） 从文中可以看出：曹、杨各有什么性格特点？从哪些地方可以看出来？&#

9、160; 曹：老谋深算、忌才多疑、虚伪狡诈。  杨：恃才放旷。七、比较：历史上的曹操与小说中的曹操历史上的曹操，是一个杰出的地主阶级政治家、军事家和文学家。他非常重视人才，胸襟广阔。他兴屯田，抑兼并，统一北方，适应了当时社会发展的趋势，起到一定的作用。他领导的官渡之战是历史上著名的以少用多的战役。他善诗歌，用乐府旧题抒发自己的政治抱负，气魄雄伟，慷慨悲凉，对汉末人民的苦难生活也有所反映。后封魏王，曹丕称帝后，追尊他为武帝。 板书设 计曹操         事件(插叙)口（面）心（感情变化）     1、改建花园大门 称美心甚忌之     2、分食塞北酥饼 喜笑心恶之     3、点破“梦中杀人” 佯惊 愈恶之 4、告发曹丕暗事 愈恶之 5、教曹植斩门吏 大怒,亦不喜植 6、为曹植作“答教