学生卫生急救知识培训教案

1、学生卫生急救知识培训教案一、教学目标让同学们通过多媒体技术和实际操作，初步掌握现代救护技能，为广大同学服务。二、教学重点难点现代基本救护技能的掌握三、教学方法多媒体、实际操作四、教学过程（一）开场白，说明此次卫生急救知识培训的意义和重要性（二）急救的定义（三）主要的自救急救技术包括：心肺复苏、止血、包扎、外伤固定、搬运（四）心肺复苏1、心肺复苏术的定义2、操作方法及程序：（ 生命链 ）（ 1）早期通路（ 2）早期徒手心肺复苏（ 3）早期心脏除颤（ 4）早期高级心肺复苏3、心肺复苏操作程序（ 2） 高声呼救（ 3） 将伤病员翻成仰卧姿势，放在坚硬的平板上（ 4） 打开气道解开衣领、腰带，检查并取

2、下活动义齿。清除口鼻分泌物。就地抢救，复苏体位，可背垫木板或仰卧于平地上。打开最常用的气道方法：仰头举须法。（ 5）判断呼吸一看：看胸部有无起伏二听：听有无呼吸音三感觉：感觉有无呼出的气流拂面（ 6）口对口人口呼吸（ 7）胸外心脏按压操作者体位：根据个人身高及病人位置高低可采用站式或跪式，紧靠病人一侧，必要时可用踏脚凳。定位方法：一手沿肋骨缘上移至胸骨下切迹处。按压部位：胸骨下切迹上两横指。按压方法：二手掌根重叠，手指不触及胸壁、手臂与胸骨垂直。按压力量：胸骨下陷45cmi按压频率：100次 / 分。按压与放松比例：比例适当1:1,放松时手不离开胸壁。按压与人工呼吸的比例：单人或双人操作均为

3、30: 2（ 8）胸外心脏按压的错误示例（ 9）胸外按压的注意事项人工呼吸时吹气量不要过大,>1200MI 可造成胃内大量充气操作者一次吹气完毕应立即与病员口部脱离, 稍抬头部, 眼视病员胸部 , 吸入新鲜空气, 以便做下一次人工呼吸, 同时放松捏鼻手指, 以便病员从鼻孔呼气. 病员牙关紧闭或口腔有严重损伤时可改用口对鼻人工呼吸 按压垂直向下用力, 不要左右摆动 放松时手掌不能离开胸壁, 但应使胸壁不受任何压力 不能冲击式猛压, 以免引起肋骨骨折 按压平稳，有规律进行，不能间断（ 10） 心肺复苏的有效指征伤病员面色、口唇由苍白、青紫变红润。恢复自主呼吸及脉搏搏动。眼球活动，手足抽动，呻

4、吟。有以上任一点均为有效，可停止做心肺复苏。（五）止血1、介绍成人总血量及失血后的临床表现2、出血的种类：内出血和外出血根据出血血管的不同分为：动脉出血、静脉出血、毛细血管出血3、外伤出血止血法（ 1） 抬高伤肢法（ 2） 包扎止血法（最常用）（ 3） 指压止血法（适用于动脉出血的止血）颞浅动脉、肱动脉、尺动脉、指动脉、股动脉（ 4） 填塞止血法（ 5） 屈肢加垫止血法（六）固定1、概述2、固定操作要点置伤病人于适当位置，就地施救；夹板与皮肤、关节、骨突出部位加衬垫，固定时操作要轻。先骨折的上端，再固定下端，带不要系在骨折处。固定后，上肢为屈肘位，下肢呈伸直位。应露出指（ 趾 ） 端，便于检查

5、未稍血运。3、骨折的判断（疼痛，畸形，异常活动，功能障碍）（七）搬运1、概述2、搬运的操作要点现场救护后，要根据伤病人的伤情轻重和特点分别采取搀扶、背 运、双人搬运等措施；疑有脊柱、骨盆、双下肢骨折时不能让伤病人试行站立；疑有肋骨骨折的伤病人不能采取背运的方法；伤情较重，有昏迷、内脏损伤、脊柱、骨盆、双下肢骨折的伤病人应采取担架器材搬运方法；现场如无担架，制作简易担架，并注意禁忌范围。3、用图片的方式介绍几种常用的搬运方法单人法双人法坐椅法、肢端搬运法三人法（八）常见情况及处理1、晕厥（ 1）有头晕感时应尽快蹲下或平卧（ 有条 件时 ）, 保持安静.（ 2）注意环境空气流通与保暖, 给病员解松衣扣.（ 3）不醒人事的可指压人中或合谷穴（ 在虎口处） 、足三里穴2、关节扭伤（ 1）保持静养, 抬高伤肢 , 以利血液回流减轻肿胀（ 2）早期局部冷敷, 超过48小时后才改热敷（ 3）伤势重的注意到医院检查排除有无骨折3、鼻出血（ 1）让病员坐下, 保持情绪稳定（ 2）头部前倾用嘴巴呼吸, 从外面用手指压迫出血侧的鼻翼5-10分钟 ; 病员自己两手中指互钩;