XX年课题开题报告范文

1、XX 年课题开题报告范文课题开题报告范文范文如下各位领导，各位专家，老师们： 我校在网络环境下基本教育模式的研究课题，是重庆 市电化教育现代教育技术“十五”专项科研课题 （ 课题批准 号： 02-dt-1002-dt-10） 。经领导批准，今天开题，我代表课题研究 组，将本课题的有关情况向各位领导、专家和老师们汇报如 下：一、本课题选题的依据在现代素质教育的形势下，建设为素质教育服务的、现代 化的、功能完善的教育教学资源系统，拓展学生自主学习的 空间，发展学生的多种能力，特别是创新能力，已经成为中 学教育必须研究的课题。现代信息技术特别是计算机网络技术的飞速发展，使我们 的教育模式产生了质的飞

2、跃，网络化教育将成为信息时代的 重要标志和组成部分。探索、研究并构建适宜于在计算机网 络环境下的教育教学模式，是教育界亟待解决的课题，也是 我们责无旁贷的使命。在网络教育时代，不仅需要有先进科 学的教学手段、高效互动的教学方式，更需要有丰富实用的 教学资源、完备的教学体系。在网络化教育的大环境下，教 师应该成为网络教育的主导力量。而目前，我们的教师对信 息技术、网络教育尚不熟悉，利用网络实施教育教学尚有距离，尤其是建立“在网络环境下的教育教学新模式”还有 待起步，基于此，我们提出了本课题的研究。二、本课题研究的条件 开展本课题研究具有以下有利条件：背景条件： 国家教育部大力推进信息技术教育，

3、虚拟学校、 远程教育等应运而生 ; ; 重庆市教委大力普及信息技术教育， 通过评选信息技术示范校加大力度 ; ; 渝中区率先建立局域网， 并通过已经实施了三年的“双创课题”研究，使教师的教学 理念有了极大改观 ; ; 随着课改的进一步深入，现代技术特别 是信息技术在教育教学中得到了广泛的应用。基础条件： 我校通过一年多的艰苦奋斗， 信息技术无论在 硬件上，还是软件上，都打下了坚实的基础：硬件上：我校建成了以光纤为网络骨干，采用千兆高速以 太网，集视频教学、监控、信息服务、学校管理于一体的校 园网络，实现了“班班通” ; ; 全校所有的教室都安装了数字 投影机、实物展示台、 100100 英寸电

4、动玻珠屏幕、 多功能讲台、 监控摄像机、 2929 英寸电视机， 上课教师人手一台笔记本电脑。软件上：我校初步建成了具有求精特色的 “教育信息资 源库”，包括 k12k12 学科资源库、数字图书馆 （ 近两万册 电子书籍 ） 、信息技术与课程整合电子期刊等大型教育数 据库、试题库、资料库，涵盖国情教育、心理咨询、青春 期教育、健康教育、艺术教育、升学指南、教育法规等教育 信息库，能充分满足现代教育管理和一线教学的需要。人员上：我校成立了信息技术中心，配备了专业人员，无 论从理论上，还是实践上，都有相当造诣。信息技术中心， 对全校教职员工进行了信息技术素 （ 转载自 ） 质修养和实际 操作的培训

5、，全校教职员工基本掌握信息技术教育，能满足 在网络环境下进行教育教学的需要。三、本课题研究要解决的问题1 1 、观念问题：有了好的硬件环境，如果观念不更新，只 是“换汤不换药” ，那就失去了研究价值。本课题必须着力 解决教师教育观念更新的问题。2 2 、理论问题：目前网络教育缺乏科学、系统的教育理论 作指导，本课题应在实践中创造性地应用现有的理论，不断 探索、总结、归纳、概括，形成适用于网络教育的理念、原 则、策略。3 3 、技术问题：信息技术，顾名思义，技术性是很强的。 如何使教师技术精湛，使精湛技术与优质教育紧密结合，培 养适应知识经济时代需要的人才，是一个值得认真探讨的问 题。本课题希望

6、在这方面能作出一点贡献。4 4 、实践问题：网络是一个新环境，如何在这个平台上， 创造出符合自己实际的教育教学模式，需要从实践中不断总 结，不切实际地模仿别人， 拷贝别人， 是不可取的。 本课题 倡导教师努力进行实践。四、本课题研究的目标、内容和创新之处1 1、本课题研究的目标是：建立一个基于网络平台的符合当代教育理念、具有现代教育特色、综合教育效益很高的新 型教育教学模式。2 2、本课题研究的内容是：(1)(1)2121 世纪的教师应该思考自己的角色定位问题：1在网络环境中教师应该采用什么样的教育教学模式实 施教育教学。2在网络环境中，教师应该采取什么样的再教育模式接受终身教育以保持新鲜活力

7、，促成教育教学可持续发展。3适应现代教育的新趋势一一网络教育，对教师素质到底有哪些新的要求。(2)(2)2121 世纪的学生应该思考自己的学习问题：1在网络环境中，如何变更传统学习模式，建立新的学习方式。2在网络环境中，如何学会学习。3在网络环境中，如何培养创新精神和创新能力。(3)(3)2121 世纪的学校应该思考建设新型师资队伍，培养新型学生的关键途径 ; ; 加强资源库的建设，为网络教育提供坚实保障等问题：1如何进行资源库结构的建设。2如何强化教师和学生的网络意识。3合理地充分地使用资源库， 实( (转载) )现新的教育教学目标。3 3 、本课题研究的创新之处是：(1)(1)选题富有挑战

8、性。本选题基于信息化大发展，传统教 育与新型教育大更替的阶段，具有承上启下的作用。(2)(2)大胆打破传统的教学模式。课题研究中，必须以全新 的教育教学理念为指导，采用生动活泼的网络课堂教学与丰 富多彩的课外教育相结合的形式进行教育教学实践。(3)(3)手段先进。利用校园网络和个人主页资料，给学生一 个充分自主的学习空间和积极思维的素材，强化培养学生 “自我”意识的目的性。五、 本课题的前期准备工作xxxx 年 3 3 月至 xxxx 年 2 2 月， 对全校教师进行了 1212 轮培训， 从 计算机的基本操作，到简单课件制作、网络课件制作，以及 网络环境下教学的基本方式，进行了一系列的系统培

9、训，组 织课题组成员参加国家、 市、区各级的技能竞赛， 多人获奖， 从而推动了教师个人素质的进一步提高。六、 本课题的研究方法本课题研究的理论基础是建构主义理论、 多元智力论、 现 代教育学、现代心理学和科学研究方法论等。 本课题的主要研究方法为文献索引法、 行动研究法。 以网 络技术、人工智能、 多媒体技术为基础的信息技术作为研究 手段， 采用观察、文卷调查、经验总结、实验、对比分析等 方法和手段，进行多个轮回的研究。七、本课题研究的成果1 1 、 论文集： 本课题研究的报告、 总结、 论文、 案例、 教 案精编（内部印行，争取正式出版 ） 。2 2 、专著：扣开未来之门在网络环境下的教育模

10、式研 究（ 正式出版 ）3 3 、电子出版物： 求精中学优秀网络课件选 （ 若干辑 ）八、本课题研究的进度计划（ 一 ） 研究周期三年，即 xxxx 年 2 2 月至 xxxx 年 1 1 月（ 二 ） 研究步骤分三个阶段1 1 、 xxxx 年 2 2 月 5 5 月为准备阶段宣传发动， 组成课题组， 酝酿课题实施方案及相关措施等。2 2 、 xxxx 年 6 6 月 xxxx 年 8 8 月为实施阶段第一轮（XXXX 年 6 6 月一一 8 8 月）,主要工作：课题组统一认识； 申报课题 ; ;确定子课题，各分课题组分别开展研究工作 ; ; 积累 资料 ；统计分析，写出可行性研究报告。，主

11、要工作：完善方）月 8 8 年 xxxx 月一一 9 9 年（xxxx 第二轮 案措施; ;继续开展研究 ; ; 争取有一定的成果，并写出第二期研 究报告，接受中期检查。第三轮（XXXX 年 9 9 月一一 XXXX 年 8 8 月），主要工作：继续开展 研究，并争取在某些学科实现质的跨越 ; ; 争取每人有一篇论 文; ; 写出第三期研究报告并接受中期检查。第四轮（xxxx 年 9 9 月一一 xxxx 年 1212 月），主要工作：继续开展研究; ;出论文集 ; ;写出高质量的研究报告 ; ; 申请结题。为了使课题研究顺利进行，我们将本课题分为四个研究小 组，分别在信息技术、文科类、理科类、艺术类四个方面开 展研究，逐步互相渗透、融合，最终 （转载自）形成一个开放 的、立体的学生自主学习的空间。3 3 、xxxx 年 1212 月 xxxx 年 1 1 月，结题验收，主要工作：接受专家组审查鉴定 ; ; 根据成果奖励优秀参研人员。九、本课题组成员1 1 、课题领导小组顾问：张克敏 邓小庆 刘书华 包锦安组长：王世群副组长：赵放鸣 何江顺 邓 勇成员：龚照华 杨 培 石 敏2 2 、课题研究小组课题指导：王世群课题设计兼学术秘书：邓 勇课题研究人员：第一研究组：组长：邓 勇 组员：黄银华 谢家英 尹端津第二