可持续发展我们面临的重要课题教学设计

1、第八课第一课时“可持续发展我们面临的重要课题”教学设计一、教学目标：1）情感、态度、价值观：通过了解我国面临的人口、资源、环境状况，增强 忧患意识，积极参加落实可持续发展战略的活动，为深入贯彻落实科学发展 观，建设资源节约型、环境友好型社会作出自己的贡献，做到知行统一。2）能力目标：结合相关时政材料，综述人口、资源、环境与经济发展的关系， 说明实施可持续发展战略的正确性。3）知识目标：知道我国面临的人口、资源、环境状况的严峻性；正确处理好 人口、资源、环境之间的关系；坚持科学发展观、走可持续发展之路。二、教学重难点：教学重点：1我国存在严重的人口、资源、环境问题。2可持续发展是正确的选择。 教

2、学难点：可持续发展是正确的选择三、教学准备。教师收集近期有关人口、资源、环境问题新闻资料，制作课件。学生以 小组调查（拍摄照片、查阅资料）我国或本地人口、资源、环境的现状四、教学过程：（一）创设情景，导入新课 师：请同学们欣赏一段视频可持续发展战略 ，在视频中反复出现一个词语 “可持续发展”，你们知道什么是可持续发展？我们国家为什么要实施可持续 发展战略？今天我们来学习（可持续发展我们面临的重要课题） 多媒体展示：流泪的地球、欣赏保护地球公益广告视频、图片学生通过视频、图片，思考地球为什么流泪？图片反映了哪些问题？ 师：对学生的发言进行评价， 概括总结：人口膨胀、资源短缺、环境恶化是当今世界各

3、国面临的三大问题， 严重威胁着人类的生存和发展。那么，我国在人口、资源、环境方面的国情 怎样呢？（二）自主学习，合作探究 环节一、我国存在严重的人口、资源、环境问题 我国的人口问题： 第一步：多媒体展示我国人口方面相关图片、资料、表格。 学生分析我国人口现状的基本特点；师生共同总结：我国人口基数大，新增 人口多，人口素质偏低等。第二步：多媒体展示出示邓小平的名言，人多有好的一面，也有不利的一面。 请问这“不利的一面“主要是指什么？ 师生根据多媒体图片材料共同讨论，分析人口过多和过快增长带来的影响： 1、对资源和环境的压力日益沉重。 2、就业压力越来越大，3. 影响经济发展的速度和规模；影响国力

4、增强和人民生活改善； 我国的资源方面：第一步：师多媒体展示图片思考问题：我国要不要禁止一次性木筷？ 学生小组讨论，教师巡回指导，适时点拨，在学生交流的基础上师生共同进 行总结：由于资源形势的严峻性，我国应该限制使用一次性木筷。第二步：多媒体展示表格中国资源情况一览表、中、美及世界人均资源占有 量比较、我国的资源开发和利用状况，学生思考我国资源形势？ 教师点拨总结：自然资源总量大、种类多，但人均资源占有量少，资源相对 短缺。对资源的需要量将不断增加，开发不合理、利用率低、资源浪费严重， 加剧了资源形势的严峻性。我国的环境问题 第一步： （因为这一部分内容在初二的时候已经学习过了，所以有必要再次复

5、习） 在这一部分里面要使学生明确： （ 1）环境问题是人类不合理的开发利用自然 资源所造成的环境污染与环境破坏。 （ 2）环境问题的影响 : 加剧自然灾害的发 生，威胁生态平衡、危害人们的身体健康，直接制约着我国经济社会的可持 续发展。第二步：多媒体展示图片材料，学生分析我国所面临的环境现状及影响。 师点拨总结： 总体在恶化，局部在改善，治理能力远远赶不上破坏的速度，生态赤字逐渐 扩大 加剧自然灾害的发生，威胁生态平衡，危害人们的身体健康，直接制约着我 国经济和社会的可持续发展 第三步：在学习以上内容的基础上，让学生用一句话总结我国的人口、资源、 环境的现状及对经济的影响，学生回答，师总结：

6、我国是世界上最大的发展中国家，人口、资源、环境问题非常突出，严重制 约着我国经济和社会的可持续发展。 环节二：人口、资源、环境与经济发展之间的关系 教师概括引入：通过（一） “我国存在严重的人口、资源、环境问题”相关内 容的学习可知，不管是人口问题，还是资源、环境问题，其实归根到底都是 人口、资源、环境与经济发展之间的关系问题，都是人口、资源、环境状况 与经济发展之间产生了尖锐的矛盾。因此，只有从总体上、全局上分析，认 识它们之间内在的相互关系，才能找到解决问题的根本办法。向同学们展示 一则关于不合理利用资源环境的实例。多媒体展示：实例： 1981 年内蒙古某地发展起了一个羊绒衫集团。生产羊绒

7、 制品需要在当地大规模地发展养羊业，但是，超载放牧却导致了草原生态失 衡，造成该地几年没有降雨，水井干枯。该地原有 200 多户居民，到 2001年 6 月仅存 4 户，牧民逐水而居，四散各地。恶劣的环境导致经济萎缩，进而使 牧民生活走向贫困。当地牧民说：“羊绒衫厂，你要牺牲多少自然资源换取经济利益；而你又将用 多少经济利益才能恢复和保持自然平衡？第一步：生阅读材料，思考问题：（1）这个羊绒衫集团当初该不该建？（2）这个羊绒衫集团现在还能否存在和发展下去？（3）农民的呼声给我们什么启示？在学生回答的基础上，教师作总结：建羊绒衫厂超载放牧 草原生态生衡牧民四散各地，生活贫困 经济发展 不合理开发

8、资源的过度消耗 出现环境问题危及人的生存 和发展不仅仅是这个羊绒衫集团存在这样的问题， 我国在经济发展的过程中有很 多地方都在走“经济发展不合理开发出现环境问题危及人类生 存和发展”的老路。所以我们必须正确的认识人口、资源、环境与经济发展 之间的关系 师生归纳人口、资源、环境和经济发展之间的关系。第二步：让学生根据所学的知道，在小组分析的基础上，自己能根据图表说 出“人口、资源、环境与经济发展之间的关系”。最后师生共同总结。关系：相互作用 相互影响 相互制约 环节三：坚持可持续发展 落实科学发展观， 师：为了使人口、资源、环境与经济社会协调、和谐发展，我们必须实施可 持续发展战略，走可持续发展

9、之路。那么，什么是可持续发展呢？ 第一步：多媒体展示可持续发展的含义、江泽民的名言。可持续发展就是要促进人与自然和谐相处，实现经济发展和人口、资源、 环境相协调，保证人类一代接一代永续发展。也就是既要满足人类的需要， 也要维护自然界的平衡；既要注重人类当前的利益，也要注重人类未来的利 益。还要为子孙后代着想，决不能吃祖宗饭，断子孙粮 第二步：知识积累 教师可适当补充一些新措施、新名词：鼓励同学集思广益多媒体展示下列词语：资源节约型环境友好型社会低碳生活节能减排 绿色 GDP生态文明循环利用循环经济 科学发展观 和谐社会第三步：我们国家为什么实施可持续发展战略？（从我国现状、理论依据、 现实意义

10、三个方面分析）学生小组讨论， 然后交流，师点拨总结：（1）我国现状：我国面临严峻的人口、资源、环境问题，严重制约着我国经济、社会的可持续发展（2）理论依据：人口、资源、环境与经济发展之间是相互作用、相互影响、 相互制约， 正确处理它们之间的关系，就要走可持续发展之路。（3）现实意义：实施可持续发展是贯彻落实科学发展观的内在要求，有利于 人与自然的和谐相处，有利于建设社会主义和谐社会，是我国正确的战略选 择。为了更好地走可持续发展之路，党中央、国务院提出了科学发展观，构建 社会主义和谐社会。第四步：多媒体展示科学发展观。 第五步：学以致用大显身手：请你设计一条以环保、可持续发展为主题的公收获平台

11、：国情现状影响关系正确选择人口人口基数大，新增人口多，人口素质低、人口老龄化速度加快给资源和环境带来 了沉重的负担， 就业 压力越来越大， 影响 经济增长的速度和 规模，影响综合国力 的增强和人民生活 水平的提高相互作用相互影响相互制约坚持走可持续发展之路坚持科学发展观资源自然资源总量大、种类多，但人均资源占影响子孙后代的发展有量少，资源相对短 缺。对资源的需要量 将不断增加，开发不 合理、利用率低、资 源浪费严重，加剧了 资源形势的严峻性。环境总体在恶化，局部在 改善，治理能力远远 赶不上破坏的速度， 生态赤字逐渐扩大加剧自然灾害的发 生，威胁生态平衡， 危害人们的身体健 康，直接制约着我国

12、 经济和社会的可持 续发展教学反思：本课教材里有些知识内容枯燥无味，理论性、知识性很强，很多学生对 此不感兴趣，因此教学中要提供给学生大量、丰富的资料，让学生积极思考， 发表自己的看法、主张，从而到达知、行、意的和谐统一。故在教学设计中， 我运用了视频、图片，比较形象直接的材料，激起学生浓厚的兴趣和参与教 学的高涨热情，去剖析问题、解决问题。教学设计的亮点是：对难点的突破上。我选取了课本中的材料同时设计了 三个能激起学生参与并帮助学生理解“可持续发展是正确的选择”的问题。 一、单项选择题：1、有关专家指出，以单位 GDP产出能耗表征的能源利用效率，如果以日本为 1 个单位作比较，那么意大利为

13、1.33 ，法国为 1.5 ，德国为 1.5 ，英国为 2.17 ，美国为 2.67 ，加拿大为 3.5 ，而我国高达 11.5 。这告诉我们( ) 我国的资源需求量将不断增加我国的资源利用率低、资源浪费严重我国面临严峻的资源形势我国的自然资源总量大A. B. C. D. 2、2008年，山东省新建城镇污水处理厂 52 座，关停落后产能小火电机组 44 台，并对 726 家重点企业实施清洁生产审核。这些举措 ( )是生态文明建设的需要表明山东省是资源大省符合科学发展观的要求有利于节约资源、保护环境A B CD3、2009年 3 月 19 日，中国国际节能减排与新能源科技博览会在北京开幕。 展会

14、集中展示了节能减排和新能源科技的重大成果，以推动全社会关注、重 视节能减排和新能源开发工作。节能减排 ( ) 能从根本上解决我国资源短缺的严峻问题 是践行科学发展观的一个 重要举措目标的实现，不仅需要道德与法律的约束，还需要科技力量的支 持有利于建设生产发展、生活富裕、生态文明的和谐社会A. B. C. D.4. 与百姓生活相关的塑料袋已诞生百年。自 2008年 6月 1 日起，在全国范围 内禁止生产、销售、使用厚度小于 0.025 毫米的塑料购物袋，并在所有超市、 商场等商品零售场所实行塑料购物袋有偿使用制度。我国有关部门之所以大 力提倡用布袋子、竹蓝子代替塑料袋，其主要原因是( ) 塑料袋用处太小，对人类贡献不大 这项发明给人类带来了严重的环境 问题能减少商品零售场所的消费支出 有利于落实科学发展观，建设资源 节约型社会A. B. C. D. 二、非选择题：材料一： 2009年 6月 11日国家环保部通报说，由于个别地区和企业，严重违 反国家企业政策和环保规定进行项目建设，从即日起，暂停审批金沙江中游 水电开发项目，同时五大国有电企之一的华能集团和华电集团，各有一