课题报告：大学学生组织的层级管理及文化建设 -- 青马 Group4

1、江苏师范大学第六期立人菁英人才学校江苏师范大学第六期立人菁英人才学校第四组“关于学生组织层级管理及组织文化建设的途径”的课 题 报 告二一三年十二月目 录引 言1调查地点与方法概括2一、 调查地点及时间3二、调查方法3（一）问卷调查法3（二）访谈法3（三）经验总结法3调查与分析4一、学生组织的层级管理5（一）层级管理的概念5（二）学生组织层级管理以大学学生会为例5（三）我校学生组织层级管理概况以卓越人才培养强化部、商学院和机电工程学院为代表61. 卓越人才培养强化部6（1）卓培部团委6（2）卓培部学生会10（3）卓培部社团联合会162.商学院18（1） 商学院学生会18（2）院社团联合会24（

2、3）关于贾汪校区26（4） 团委委员小组263.机电工程学院27（1）院学生会27（2） 院社团联合会31（3）分团委32（四）当前我校学生组织层级管理的不足之处与改进意见33（五）学生组织层级管理途径总结35二、组织文化建设的途径38（一）文化的概念38（二） 我校学生组织文化建设概况以江苏师范大学学生会、江苏师范大学社团联合会为代表381. 江苏师范大学学生会的组织文化建设382. 江苏师范大学社团联合会的组织文化建设40（三）当前高校学生组织文化建设存在的问题42（四）组织文化建设的改进43（五）学生组织文化建设的途径44参考文献. 47附录.48引 言随着社会的不断发展，学生组织的建设

3、进入了全新的层面。当前时代的学生观念直接影响了学生组织的发展和变化。越来越多的90后同学给学生组织注入了新鲜活力也同时带来了挑战。怎样才能随着时代变化更新学生组织结构，不断保持活力是所有人应该考虑的问题。组织管理和文化建设一直是学生组织中不变的主体，规范化的管理保证组织内部高效有序的运转，多彩的文化建设是学生组织吸纳人才、激发创新活力、打造品牌的关键。学生组织随“时”而动，有效地进行层级管理及文化建设在现代学生组织的发展中意义重大。调查地点与方法概括一、调查地点及时间二、调查方法一、调查地点及时间 地点：江苏师范大学时间：2013年12月1日至10日二、调查方法（1） 问卷调查法对部分学院学生

4、分发关于学生组织层级管理及文化建设的调查问卷，学生填写，通过学生的回答，分析概括数据。（2） 访谈法组员找到部分学院书记老师进行面对面交谈，针对学生组织层级管理与文化建设提问，老师回答问题，然后将答案如实的记录下来以便于统计分析。（3） 经验总结法对分团委、学生会、校社团联合会的组织层级管理与文化建设经验分析，总结并对比。调查与分析一、学生组织的层级管理二、组织文化建设的途径一、学生组织的层级管理（一）层级管理的概念层级管理是指在组织管理过程中，明确各职位的职责、权力和利益，各在其位，各司其职，各负其责，严格按照组织程序。（二）学生组织层级管理以大学学生会为例大学相较于高中，初中等等学校，最明

5、显的特征就是学生自治性显著增强，或者说，学校内部的诸多事宜均为学生自己组织与安排，而学校的领导层所做的，是学校硬件设施的建设与党政领导,是整所学校的外部框架。学生会，作为每所高校都存在的最直接的学生组织，担负着学生活动组织，管理，运行等等重要职责。而几乎每一所高校的学生会都有一套明显的层级管理制度，也正是这一套制度使得整个学生会系统高效率地运行着。具体地讲，学生会是党领导的，团指导的学生自治组织。在团委与学生会之间有主席团这一上传下达的中枢机构，而在学生会内部又有办公室或称秘书部这一学生会内部的上传下达的机构；在各部内部，又设有部长、副部长等带领各干事执行任务。这一层一层的领导与被领导关系，使

6、得整个学生会成为了一个高效，有机的统一体，有条不紊地运转下去。层次分明的领导机制下，也促生着竞争意识与竞争环境的产生，对于更高层的向往，成为了几乎每一位干事前进的动力。可以说，正是这一层级管理制度，不断地推进着学生组织的前进与精进。然而，在新的环境下，层级管理制度又被赋予了新的涵义，已经不再是简单地上对下带领，下对上服从的模式，而是相对的负责。时代在前进，在高速发展地现代，每一届的思想与方法论都有明显的不同。并且，学生组织的工作职责，并不仅仅局限于领导者所在的那一届，更多的是为后来的学生们服务。每一届新生入学，每一届的学生组织招新，招进来的不只是新的学生人力，更多的新的观点，新的建议，新的方案

7、。学生组织的正常运行，仅仅靠领导阶层决议已经行不通，学生们的需求在不断更新，新的服务也要应运而生。而那些新点子的来源，就是新干事。部门领导的工作，更多的是引导部下出新点子，积极采纳新点子，大胆放权让部下去干，激发他们的创造力。在这样的大环境下，整个学生组织也会被带动向前，与时俱进。（三）我校学生组织层级管理概况以卓越人才培养强化部、商学院和机电工程学院为代表1. 卓越人才培养强化部（以下简称“卓培部”）（1）卓培部团委部门及直属机构职能书记班子：负责团委全面工作，传达贯彻党政会议精神，执行团学工作联席会议和学生工作领导小组的决定；负责制定团委学年、学期工作计划，编发每周学生工作要点、学生工作简

8、报； 指导与协调团委各部门的工作，监督团委各项活动开展，与兄弟院校团委的联络交流合作；制定团委经费预决算，监督管理团委经费；指导直属团总支、团支部及直属机构的各项工作；指导学生会、社团联合会、新闻中心、“漂流瓶”青年志愿者协会、学生社团的各项工作；定期召开书记班子（书记处）常务会议、全委会，布置工作。组织部：负责团支部活动、主题团日活动的备案与监督；负责班团活动经费资助奖励的审批、备案与监督；负责学生业余党校培训、党员发展材料整理、考察积极分子和发展对象等相关协助工作；负责团费收缴、团员证注册管理、团员组织关系转接、学生证注册等工作；负责团组织、团员的档案建立和管理工作，做好党团口各种数据统计

9、、系统录入、材料收集整理工作；编发理论素养；协助做好党建、团建工作，完成党支部交办的其他工作。综合办公室：负责文件清理、归档和立卷工作；负责日常用品采购，固定资产管理；负责值班安排、值班人员培训、清扫办公室；订阅、保存团委报刊资料；一般性来函、来访接待处理及会务工作；负责各会议记录纪要和大事记；团委成员的日常考核、评奖评优；团委印鉴、介绍函的管理使用；开具活动证明、日常用品借条、活动场地申请；协助做好评奖评优、助学贷款、医疗保险、贫困生建档、勤工助学等工作。发展规划部：负责舆情信息调研反馈和学生权益保障；管理团委微博等网络媒介，指导各团支部微博建设；负责起草团委文件；协助做好军训、新生入学教育

10、等工作；编发决策参考和调研简报。就业实践部：负责组织开展就业招聘、创业实践活动；负责就业信息的收集整理和发布；负责就业档案整理和就业信息系统管理；协助做好就业实习和社会实践活动；协助做好海外学习交流选派、教师资格认证、研究生推免、毕业生教育、就业创业指导等工作；编发就业信息简报。心理健康教育信息站（直属机构）：负责选聘、指导心理委员开展工作，定期召开心理委员工作研讨会；做好心理咨询、心理危机干预、心理团体辅导；开展阳光心理活动和班级心理特色活动；做好心理月报和心理委员评奖评优；与校发协对接开展相关心理工作；编发心理之友；完成团委交办的其他工作。志愿者工作理事会（直属机构）：负责指导、管理、监督

11、、服务“漂流瓶”青年志愿者协会和各志愿活动团队；制定志愿者活动每月工作计划及工作总结；负责志愿者的登记、注册、奖惩及日常管理工作，建立完善的管理制度；组织、规划、协调开展助老扶幼、义务支教、环保公益等青年志愿服务活动和社会实践实习活动；在校级及以上的重大活动中提供志愿服务；为城市发展、城镇管理、社区建设和抢险救灾等公益事业提供志愿服务；做好青年志愿者队伍对外的大型活动联络、外宣工作；做好青年志愿者队伍活动的记录及资料收集整理工作；培训青年志愿者，为青年志愿者提供成长成才机会；开展与校内外青年志愿者组织的合作与交流，与校青年志愿者协会对接开展相关工作；定期召开理事会会议，研究志愿者工作；编发志愿

12、者工作手册、志愿者工作简报；完成团委交办的其他工作。团学工作联席会议秘书处（直属机构）：做好每周联席会议的通知、考勤、会议记录、决议起草、传达等相关工作；协助做好学生干部考核及团总支、团支部建设工作；完成团委交办的其他工作。（2）卓培部学生会部门及直属机构职能主席团：负责学生会全面工作的决策、安排及评估工作，传达贯彻党政会议精神，执行团学工作联席会议和学生工作领导小组的决定；负责制定学生会学年、学期工作计划；指导学生会各部门及直属机构开展工作与活动；负责对外联络交流，与兄弟院校学生会保持合作；制定学生会经费预决算，监督管理学生会经费；定期召开主席团常务会议、部长团会议、全委会，布置工作。秘书处

13、：负责学生会日常行政管理，配合协调各部门的工作，上传下达； 负责来信、来访和会务工作；负责会议通知、会议记录纪要和大事记；负责工作计划、总结、规章制度通讯录等文件资料的起草、拟定、整合制作；负责学生会各档案材料的整理保管；安排办公室值班、值班培训和清扫办公室；负责办公室固定资产的管理、日常财务管理和用品采购；负责开具活动证明、日常用品借条、活动场地申请；证书聘书的打印和派发；编写每周学生会工作要点、学生会工作年鉴。综合发展与人力资源委员会：负责规划拟定部门职责以及招新、竞聘等重大活动章程；负责各项活动签到，主席团常务会议、部长团会议、各部门例会考勤，制作每周考核表，述职考核等相关考核事宜；负责

14、内部成员考察、调配、晋升、裁剪等相关人事工作；建立及管理学生会成员信息档案，建立人才档案库；制定、实施内部奖惩，评优评先等相关事宜；负责学生干部培训，协助监督各部门内部培训等相关事宜；负责组织开展素质拓展和部际联谊等内联活动。学研部：负责组织各类学术论坛、报告会、学风座谈会、学习经验交流会、读书会、沙龙等学术科研活动；负责各考证信息的搜集、通知和培训；负责“挑战杯”等学科竞赛的组织选拔、专业技能训练；搜集专业发展动态，发布前沿信息；负责各项学习计划和作业的检查；加强与留学生沟通交流，开展国际交流合作活动；负责主办主持人大赛等活动；负责推荐、聘任各学科专业首席学习带头人，指导其开展工作；协助做好

15、新生入学教育、学风建设、科研立项等学习科研相关工作；编发学习小贴士、科研小贴士、社科前沿、科技动态。宣传部：负责宣传海报、横幅、展板的制作和搬放；负责活动场地的布置；管理公告栏、展板等宣传器材；组织重大节日或纪念日活动的宣传；编发卓培新生指南和社会热点聚焦；定期制作卓培学子风采展。纪检部（与宿管会、文明办合署）：负责课堂考勤、宿舍检查、学风督察和精神文明建设；查处违规违纪现象，维护正常学习生活秩序；解决学生遇到的问题，调节学生内部矛盾，维持学生正当权益；编发每周考勤情况通报表、每周宿舍检查情况通报表、生活小贴士；协助做好文明修身工程、文明宿舍创建等相关工作。外联部：负责策划活动赞助方案与合同；

16、协助各部门活动预算制定；为团学组织提供经济支持，保证财政的正常运作；租借活动所需物品；建立商家与学生会的合作关系。文艺部：负责组织策划、主办文化娱乐活动；负责文化娱乐活动的节目选拔、排演、主持、调度等工作；负责礼仪和主持人的选拔、培训指导，礼仪队的管理等事务；负责主办十佳歌手大赛、新生才艺大赛、迎新晚会、毕业生晚会等活动；负责与学校、学院文化文艺类社团的沟通合作。体育部：负责组织策划、主办体育赛事等体育活动；负责体育活动的选拔、调度、组织参与工作；负责选拔组建、监督管理各体育单项活动队；负责指导体育锻炼，管理体育器材；负责与学校、学院体育类社团的沟通合作；负责学生会各项活动的后勤保障工作协助做

17、好军训等工作。学生宿舍自我管理委员会（直属机构）：贯彻执行学校相关学生公寓宿舍教育管理的决定，调研学生的意见、建议；组织学生开展宿舍活动，引导广大同学自觉遵守规章制度，培养优良的学风；协调维持宿舍纪律，适时处理突发事件；组织学生搞好宿舍卫生和内务，开展文明宿舍创建活动；做好宿舍文明文化建设；完成团委、学生会交办的其他工作。学生精神文明建设委员会（直属机构）：做好学生精神文明的宣传、指导、协调、监督工作；负责和谐班级、和谐宿舍的申报工作；协助做好学生思想政治教育和安全教育，构筑社会主义精神文明建设的有效载体和坚实基础；协助开展文明宿舍、文明教室、文明班级等群众性精神文明创建活动，营造良好的校园文

18、明环境；围绕五四、国庆等重大节日，组织开展系列纪念、庆祝活动；组织开展主题班会、报告会、讨论会、演讲会、征文、辩论赛等文明素质教育和德育教育活动，提高学生素质；总结、宣传精神文明创建活动中涌现出来的典型，发挥典型的示范作用和警醒作用，引导文明创建活动深入持久地开展下去；完成团委、学生会交办的其他工作。学生外联工作委员会（直属机构）：统筹指导各学生组织对外联络和赞助工作；与兄弟院校、社会各方取得广泛联系，保持友好合作，树立与维护卓培部形象；与校外各单位、企业联系，收集各种劳务信息，为同学提供勤工助学和实习实践的机会；做好外联赞助的培训工作；协助开展就业创业活动；完成团委、学生会交办的其他工作。（

19、3） 卓培部社团联合会职能社团联合会（下设主席团、秘书处、社团服务部）：负责社团的管理、监督、培育扶持；负责社团的人事晋升、任免、监察和换届选举；负责协调、指导、组织各社团活动，为各社团提供良好的沟通平台，逐步推进学生社团的发展与繁荣；负责与学校、学院各社团的沟通合作；与校社团联合会对接开展相关工作与活动；负责主办校园活动策划大赛等活动；完成团委交办的其他工作。2.商学院 院学生会 泉山校区 院社团联合会 团委委员小组 院学生会分会 贾汪校区 院社团联合会贾汪联络室院党委副书记是学院学生工作的最高层；院团委书记直管院学生会、院社团联合会和院分团委委员；三个专职辅导员分工负责学生事务的管理，包括

20、奖学金以及学风处罚与奖励 ，就业问题以及助学金发放和贾汪校区大一学生事务。 （1） 商学院学生会主席团（正、副主席）秉着选拔“德才兼备”、培养“有德无才”的理念，主席团由学生会民主选举、主管学生工作老师推荐每班优秀学生干部并考察、投票产生。职责如下：在分管院领导和团委老师指导下，做好学生与学院的沟通桥梁，全面领导学生会工作，重点做好学生会工作计划制定、部门协调、大型活动的开展；执行院学生会章程，执行学生会决议，制定学生会总体工作计划，领导各部门工作；领导、筹备院学生会工作，定时向学院领导汇报工作；决定其他各项重大问题。（备注：本届学生会主席团由主席和两位副主席组成。学生会主席主管办公室、人资部

21、、文艺部、外联部、网络部和宣传部六个部门，一位副主席分管其余四部门，另一位负责分管院社团联合会。）其他职能部门：各职能部门是为学生会处理日常工作，开展活动的常设职能机构，各部由部长主持工作，对主席团负责。办公室 ： 协助主席团做好学生会内部管理、部门协调、文档整理记录、财务和物资管理； 协助主席团制定学生会工作计划，并检查督促工作落实情况，搞好学生会每月、学期、学年工作总结，每个月编写学生会活动大事记（可以反映到学院的网站上），并定期向主席团汇报每个部门进展情况；负责布局学生会值班室，定期分配人员对值班室进行打扫和整理；负责学生会活动经费的管理和使用，定期向院团委和主席团汇报；负责学生会档案建

22、设工作，整理学生会的各种文件和活动记录，系统归并，并保留资料的电子档备份。人力资源部: 负责学生会人事管理、制定学生会考核、奖惩细则，督查各部门活动开展情况； 协助主席团召开学生会例会，并做好各部门会议记录。 做好每次例会、活动、值日的签到考勤工作，即使记录并进行适当的评分； 对学生会各部门的各种管理制度、章程进行整理和归档，并装订成册； 根据学生会现有的人力资源状况和未来的人力资源需要，做好学生会各部门人员的招聘、续任工作，参与学生会各部门招聘或裁剪成员的工作； 负责学生会的人事调动，为主席团和各部门工作和活动的顺利进行提供参考信息和方案。向主席团提交人事规划建议，以便于主席团及时

23、做出人事调整。学研部配合学院进行教学纪律检查，了解广大同学的学习情况并负责相应统计工作；通过开展讲座、比赛等学习相关活动，促进大学生成长；负责搜集英语、计算机过级率和考试及格率等情况，收集和了解同学对教学的意见和要求，及时向院教学秘书反映。生活部负责学生宿舍卫生的检查和相关宿舍活动的主办；负责院学生会的采购工作；在新生教育期间，生活部要及时的举办活动，拉近同学们之间的距离，增强班级凝聚力，并让他们尽快适应大学生活，投入到大学学习与生活中，收集同学生活上的意见和建议，并及时帮助协调解决，如宿舍门窗等安全问题。宣传部负责学生会的板报制作、海报宣传，并通过多种宣传方式宣传学生会的良好形象；负责我院各

24、种文件的抄写、张贴、公布和横幅制作，与我院各班宣委建立并保持良好的工作关系，充分调动各班宣委工作；组织开展书画比赛，海报设计大赛，漫画作品展之类的学生校园文化活动以丰富同学们的课余生活，提高同学们的审美观，陶冶同学们的情操。文艺部策划组织学院的文艺演出，挖掘培养艺术人才，对外加强与兄弟院校的文化艺术交流，繁荣校园文化；负责组织，策划，配合学校及学院举行的大型活动，如迎新晚会，十佳歌手，送老生晚会等文娱活动，领导各班文体委员，组织各类有特色的文娱生活，丰富同学们的课余生活。体育部配合学院进行早操检查，组织开展各项体育活动，着力做好校、院各类体育赛事工作；积极组织各项体育活动（如篮球比赛、足球比赛

25、等）丰富同学的课余生活，同时发掘有体育特长的人才；收集、反映并帮助解决同学们在进行体育活动存在的问题，并及时与老师和同学联系；要运用多种形式和宣传途径宣传体育活动的重要性，提高同学的体育观念，动员同学积极参加体育活动锻炼。外联部为学院各项学生活动筹集资金，增强与其他院系的交流；对外联系扩大学院学生会及学院的影响力，提高学院的知名度，为我院学生的涉外活动提供一个良好的环境，从而增加同学与社会的直接接触机会，为同学们提供社会实践机会。网络部负责学院网站的日常维护、学生会的网络宣传窗口，学院大型活动的视频制作；通过网络，宣传团委、学生会的工作，宣传团委、学生会的形象。 负责设计并定期更新、

26、维护团委、学生会网页。 通过举办一些与电脑相关的活动，提高同学们的电脑网络应用水平。 负责选拔、培养网络技术人才和组织一些有关网络方面的活动和竞赛，创建网络及基本办公软件基础知识的学习与交流平台。通讯社负责对学院各项活动的通讯报道、照片拍摄，及时准确反映学院各项工作；负责对院团委、院学生会的活动及工作开展情况及时而准确地进行新闻报道，为校报、校园网、校广播台、学工通讯、院网站等搜集、整理信息，组织撰写新闻稿件及图片资料。班委会、团委会学生会的团体会员单位，是本会的最基层组织，由各班同学选举产生，设正、副班长、团支书、学习委员、文艺委员、体育委员、生活委员、组织委员、宣传委员

27、各一人，心理委员男女各一人。 （2）院社团联合会 主席团由学生会副主席兼任，由党委副书记和团委书记等（在学生会、社团联合会部门和各社团中）共同决定人选产生，主席团行使下列职权：在分管院领导和团委老师指导下，做好学生与学院的沟通桥梁，统筹社团联合会各部门及各社团的工作，重点做好社团联合会工作计划制定、部门协调、大型活动的开展；执行院社团联合会内部管理条例和院社团管理条例，执行院社团联合会决议，制定院社团联合会总体工作计划，领导各部门工作；领导、筹备院社团联合会工作，定时直接向院团委书记汇报工作；决定其他各项重大问题。办公室：有三名主任，由监理秘书处和新闻报道中心组成，每位副主任分管一个部门，负责

28、通知的上传下达，档案资料的汇总、整理，财务管理，监理社团活动，统一服务于各社团活动的新闻报道。社团：商学院社团均为校级社团，类型不同，各具特色，三个社团是针对商学院专业特色的社团，英语类社团、艺术类社团、志愿队各一个。在院团委领导下，由院团委及院社团联合会主要负责社团工作的指导和主旨工作,并接受校团委及校社团联合会的监督管理，志愿队接受校青协的监督管理。致力于培养我校学生各方面的综合素质。各社团下分设不同职能部门，共同为社团发展做出贡献。 （3）关于贾汪校区院大一学生处于贾汪校区，由贾汪管委会和院泉山校区老师共同管理。院学生会贾汪分会职能部门设置和泉山校区一致，各部门设有召集人，同时选出3个院

29、分会总召集人。院社团联合会贾汪联络室职能部门设置和泉山校区一致，各部门设有部门负责人，监理秘书处负责人为联络室第一负责人，新闻报道中心负责人为联络室第二负责人，共同管理贾汪校区各部门及各社团，各社团设有总负责人和部门负责人，联络室第一负责人定期召开贾汪校区社团联合会总会议。院学生会贾汪分会与院社团联合会贾汪联络室，遵从泉山校区院会和院社团联合会的规章制度，受泉山校区院会和院社团联合会约束，但各项活动在泉山校区的指导下可自行展开，极大的锻炼了大一新生的组织策划能力。（4） 团委委员小组团委委员小组由2名团委秘书，1名组织委员，2名宣传委员，1名文艺委员组成，由院团委书记直接管理，负责院团委各项事

30、务整理。3.机电工程学院 院学生会院团委 院社团联合会 分团委在机电工程学院团委的领导下，机电工程学院共有三大学生组织：院学生会、院社团联合会、分团委。三个组织相互独立，各司其职，在学习工作思想上互相合作，相辅相成，共同构建机电工程学院学生组织工作。院学生会主导学生娱乐文化活动的策划组织，院社团联合会主要是负责学院社团活动的管理，分团委主要负责校团委院团委下达的政策并实施。（1）院学生会主席团 主席团是学生会的领导层，内设主席1名，副主席2名，秘书长1名。主席是学生会的总负责人，领导学生会的全体委员，在外可代表全校学生行使相应权利，是学生会的领导核心。 副主席主管学生会的不同部门，负责所辖部门

31、的监督指导工作。秘书长主管学生会各种文件整理和活动总结的整理存档，同时在学生会中起着承上启下的作用。主席团主要负责学生会各部门整体策划工作。同时负责对外的交际沟通工作和对内的各种协调工作。秘书部秘书部是学生会的一个必设部门，为了更快捷、更高效地完成系学生会的日常工作和特色工作，学生会秘书部主要草拟学生会各类文件、制度和条例，整理各部门上交的计划、总结和记录并进行备案，负责保管学生会固定资产及各类物品，使用及分配，人员考勤，会议通知，会议记录，在涉及各部门参与活动中做好人员调配，在涉及多部门参与活动中做好活动安排，整理并提供工作所需资料，协调各部门工作，保证学生会工作顺利进行。宣传部宣传部是机电

32、学院学生会一个重要的部门，主要负责机电学院的活动宣传和对活动赞助商的宣传任务。在日常的工作中宣传部都以一种积极的态度投入到工作当中。 网络部网络部在学生会工作中主要是利用微博、微信、人人网等公共平台对活动进行网络宣传，以及对外部的沟通，对活动组织前期和后期的对外宣传起到至关重要的作用。外联部外联部的职能众所周知就是为学院组织的活动到社会上寻找商家和企业拉赞助，为活动的开展提供经费支持。作为一个与社会接触较多的部门，部门也在积极的寻求多元化发展。外联人的目标只有一个,那就是尽自己最大的力量完成学院交给我们的任务，为活动筹得资金和支持，并在这个过程中提高自己的能力。体育部组织各项体育活动，锻炼提高

33、同学们的体育才能，全面提高学生的身体素质。协助学校有关部门开展全校性体育活动，加强其他兄弟院系开展文体联谊活动，促进院与院之间的交流。全面负责院内体育社团的日常训练、管理工作。协助学生会落实有关的各项工作和举办各种赛事，并积极组织和协调各班的体育活动。文娱部通过开展各项文娱活动，活跃校园文化，丰富同学们的课外生活，全面负责各类文艺赛事以及重大节庆的各项文艺活动安排，组织各类大型文艺汇演、联欢晚会和娱乐型比赛。配合校会文艺部的各项工作，陶冶同学情操，丰富校园文化生活，提高艺术修养。广泛搜集校内、外文艺信息详细统计，为我院文艺活动储备人才。了解同学对学生文艺工作及活动的意见和要求，并及时向有关部门

34、反映等。生活部生活部，机电学院学生会大家庭中的一员。生活部平时的工作主要是负责每周的宿舍检查。当然，生活部也相当积极的组织活动以及帮助其他部门举行的活动，生活部每个成员都将为整个学院构建良好的寝室环境做出自己的努力。学习部通过组织各种形式的系列活动，营造良好的校园学习氛围，提高学生学习的主动性和积极性，为广大同学创设一个良好的求学环境。检查各班的学习情况，监督各班学生制度的执行。领导和组织院内各班开展有关部门学术、交际、管理等技能训练方面的活动等。通过多种形式，组织各类学术讨论、学术竞赛、学术报告会、等活动，使学院形成良好的学术氛围。新闻部作为成长之中的部门，新闻部在学院充当的是窗口的角色，它

35、将机电学院的最新的信息和动态传递给全院师生和全校师生，让大家在了解自己学院的信息的同时可以了解其他院校的最新动态。当任何有关学院活动开展时，我们部门将在第一时间派出成员在活动前期进行宣传，去活动现场采取新闻信息，在第一时间发稿，让更多的人了解到此次活动，配合各部门的活动开展。（2） 院社团联合会主席团主席是院社团联合会的总负责人，领导院社团联合会的全体成员，在外可代表院级社团行使相应权利，社团联合会设主席一名，副主席两名。主席团主要负责社团联合会各部门整体策划工作管理各社团活动组织举办。监理部负责支持、引导、服务、监督和管理全院学生社团；协调社团进行年度注册、考核，帮助社团开展活动；联系兄弟院

36、系开展社团文化交流与学习。 文艺部协助学院社团开展活动，承接学院特色活动，塑造社团联合会文化，丰富社团文化；开展社团联合会内部活动；组织学生参加学校、学院的各类文化活动和比赛；负责宣传板的制作，新闻稿的写作等。 联谊部负责联系兄弟院系的院社团联合会，社团举办校级、院级、班级的活动；开展同校社团联合会、院社团联合会、学生社团的定期文化交流；团结学院分团委、学生会、青年志愿者大队开展学院工作。 人资部（人力资源部）传达学院精神；负责对院社团联合会内部工作人员、社团负责人进行考核和评优；开展院社团联合会、社团后备干部培训与换届工作；管理内部人事调动及财务分配。（3）分团委分团委副书记 主要负责分团委

37、各种活动的组织安排和院团委老师的交流，对学院团干的组织管理安排。秘书部 主要负责及时反应校团委院团委下达的文件政策，初步制定活动计划，与组织部配合，详细写出活动流程，活动结束后总结经验成败。每周各班团支书例会负责会议记录。组织部 主要负责活动的策划与流程的安排，活动开始前各项准备工作的安排，以及团委特色主题活动的创新与企划。学习部 主要负责青年团员学习方面的活动组织与安排，针对党团知识学习方面开展的各类宣讲活动。宣传部 活动安排流程制定后负责通知各班青年团员参加，利用网络等宣传媒体将每次的活动宣传到位，活动结束后及时发布微博。（四）当前我校学生组织层级管理的不足之处与改进意见1. 学生组织人员

38、冗杂层级管理的机遇还是挑战?一个组织在成立初期必然是一个不断摸索不断完善的过程，初衷和实际情况必然会有出入，工作的安排和分工也稍显凌乱。以卓培部的学会组织为例。我们在调查中发现，卓培学生组织有较多横向分工和纵向分层，且各个层级之中人员冗杂，虽是“众人拾柴火焰高”，但长此以往必将造成学生组织效率的降低和内部小群体的滋生。就此问题，我们了解到，为了能够更加明确组织之间存在的问题，卓培部近期已经在各组织内部进行调研，将同学们的困惑或是更好的建议收集、归纳、整理，让学生组织能够更好地服务于同学们。在人事安排方面，团委老师及组织者们也对不合理之处做了很多反省与思考，主要原因在于这些都是历史遗留问题。在卓

39、培部刚成立时只有一届学生，学生会成员也全都来自一个年级，因此到现在为止，卓培成立三年，很多学生依旧留在学生会工作，就必然导致了主席团、部长团的人员冗杂。而这种特殊情况在下一届学生组织换届选举时就不会再出现，相应的历史遗留问题也会消失。2. “上传下达”模式层级管理的弊病还是经验?众所周知，学生组织的惯用模式是自上而下、上传下达，但通过调查，我们发现这种管理模式有利也有弊。在工作的处理方面，“上传下达”模式能使得整个组织的工作进入高速循环模式，大家按部就班，提高了工作的效率和质量。但另一方面，在组织创新中，“上传下达”模式，不仅仅阻碍了基层学生干部的创新创造能力，也会造成整个学生组织的精神导向由

40、“为同学服务”，最终演变为“为上级领导服务”，不利于学生组织的长久健康发展。对此，我们有以下几点建议：以部门为单位，设置项目组。在日常工作与活动组织中，可以根据部门职责，由各部门代表成立“项目组”。在项目组中，各成员深入讨论、集思广益，更集中、更高效地完成工作任务。同时可以促进部门内部以及部门之间的沟通交流，增强组织的凝聚力；效仿省学联成功经验，逐步建立驻会制度。现今的学生组织干部选拔主要是采取逐层选拔的模式，而这种模式的最大弊端就是流动性差，不利于组织的创新发展。对此，可以尝试逐步建立驻会制度，使得学生干部的选拔更为公开广泛，充实组织干部力量，同时提高学生组织的灵活性、创新性，从而更加完善我

41、们的学生组织建设。3. 越级管理层级管理的导火索还是调和剂?在小组的调查问卷分析中，我们发现绝大多数的受访学生干部表示支持或同意“越级管理”，但通过采访主席团、部长级的学生干部时，得到的却是相反的答案。基层学生干部认为“越级管理”或者“越级汇报工作”能大大提升自己工作的高效性，也能增进自己与学长学姐的或者团委老师的沟通和了解；但部长级以上的学生干部认为越级管理是“无视层级管理制度的一种表现”，必将成为层级管理崩塌的导火索，也同样会影响部门风气。对于这个问题，我们组的分析结果是，越级管理存在的根本原因还是在于学生组织内部信息的沟通不畅，不同层级或分层的学生干部对于自身工作仍有不理解之处。解决“越

42、级管理”带来的矛盾的重要方法就是增强部门沟通和交流，同时建立良好的部门信息反馈机制，为不同层级的沟通架立良好的沟通桥梁。 （五）学生组织层级管理途径总结1.建立明确的横向学生组织分层模式，是层级管理之本。当前学生组织横向分层模式基本统一。通过三个学院的学生组织架构分析，我们发现当前学生组织以“院学生会院社团联合会院分团委”为院团委领导下的三大支柱型学生组织。三个组织各司其职，各有分工，基本上做到了院级学生工作的高效、有序。2.建立细致的纵向学生组织分层模式，是层级管理之柱。通过各学院学生组织部门分层架构的分析我们不难发现，当前各学院都针对不同类型的学生组织建立了不同的组织部门，各部门工作重点不

43、一。同时，各部门通过长期的积累，在一届届的学生干部的努力下，形成了一定的部门特色和部门优势职能，这都对于学生工作的长期开展以及学生干部整体素质的发展提供了优良的机遇。3.建立完善的学生组织考评奖惩制度，是层级管理之纲。考评制度是层级管理的重要手段之一，它能让刚入组织的学生干部了解组织的发展情况、发展进程、以及学生干部的管理手段，从而以最快的速度融入到工作生活中来。考评奖惩制度除了是一种有效的监督机制外，它更从一个侧面反映了一个组织的组织文化与组织信仰。这一点我们将在下面的组织文化的分析中做出进一步的阐释。4. 建立与学院特色相辅相成的学生组织分层，是层级管理之魂。 在调查结果中我们发现，不同的

44、学生组织间关于层级的划分虽大同小异，却也有不同的侧重。如，卓培部的学生组织中，可多见关于学术交流类的部门；如外国语学院学生会有专门致力于学院女生身心健康发展的生活部（原为女生部，后与自律部合并）和礼仪部。这些都是学院在层级管理中的创新特色之举。层级管理与学院特色紧密联合不但能使学院学生工作的发展更具针对性和导向性，更重要的是，能够使得更多的普通同学感受到学生工作的向心力，从而使得学院工作更具凝聚力。二、组织文化建设的途径（一）文化的概念文化是指人类群体或民族世代相传的行为模式、艺术、宗教信仰、群众组织和其他一切人类生产活动、思维活动的本质特征的总和。相对于学生组织而言，我认为就是学生组织信念、

45、共同价值观、理想、最高目标、行为准则、传统、风气等内容的复合体。（2） 我校学生组织文化建设概况以江苏师范大学学生会、江苏师范大学社团联合会为代表1. 江苏师范大学学生会的组织文化建设江苏师范大学学生会是由校党委领导下、校团委指导下的学生组织，校学生会的宗旨是配合校团委，做好老师与同学之间的沟通工作，落实服务同学的观念目前正处于改革阶段，积极落实“打造服务型校会，引领校园文化”。首先，校学生会驻地位于学生宿舍0#楼，包括校学生会办公室和校学生会会议室，并由办公室对其进行日常管理，安排各部门部长全天进行值班，是校学生会日常对外运转的重要窗口。校学生会设计有会徽，并作为组织的象征广泛使用，树立组织

46、形象。此外校学生会还开设有官方网站、人人网公共主页、腾讯微博、新浪微博、微信等新媒体平台，与广大同学都有着紧密的交流。其次，校学生会颁布并实施的部门规章制度江苏师范大学学生会规章制度，其中包括总则、简介、例会制度、人事考核制度、常规制度等，以及各个部门撰写部门章程，其中包括部门口号、部门精神、部门考核制度、部门年鉴等等方面，旨在将每一届的部门内部隐形文化传承下去。在该制度下，对内对外工作都有了制度的保障与规范。在实际工作中，各项操作均基本严格遵照制度执行，制度的效力彰显。同时，校学生会在对内管理中一直传承着“家”的文化，纵向上每一届校会人，横向上来看每一个校会人都以兄弟姐妹相称，节日生日时分，

47、受挫迷惑时分，功成名就时分等等，身边的远方的校会兄弟姐妹递上暖心的问候，在此基础上，组织凝聚力也日益强化。最后，学生组织举办活动本身，最基本的是对组织性质的体现，同时也是对组织文化的一种体现。校学生会在举办活动时的内在目的就是能让所有人找到或者提高在社团联合会的存在感，旨在通过活动积极落实“打造服务型校会，引领校园文化”：强化服务全校同学的意识，由“内部自娱自乐的活动”转型为“带领校园同学一同参与”；提高校园科技文化氛围，由“文体类活动”进一步扩展到“科技文化类”活动，旨在打造科技校园氛围，引领校园科技风尚。与此同时，校学生会坚持以“严谨大气”的精神风貌融于活动中，展现于全校同学面前，为同学带

48、来正能量。2. 江苏师范大学社团联合会的组织文化建设江苏师范大学社团联合会成立近六年来，以朝气蓬勃的姿态迅猛发展，组织文化建设卓有成效，从无到有，再到日臻全面齐备，成果丰硕，成绩喜人。首先，校社团联合会设计有会徽，并作为组织的象征广泛使用，树立组织形象。此外校社团联合会还开设有官方网站、人人网公共主页、腾讯微博、新浪微博、微信等新媒体平台，与广大同学都有着亲切的交流。校社团联合会驻地位于大学生活动中心，并设有同名部门对中心进行日常管理，中心里设有社团联合会办公室，是校社团联合会日常对外运转的重要窗口。其次，校社团联合会颁布并实施的规章制度有十余部，包括江苏师范大学学生社团管理条例江苏师范大学社

49、团活动制度江苏师范大学大学生活动中心规章制度江苏师范大学社团联合会内部管理条例江苏师范大学社团联合会人事考核制度等，对内对外工作都有了制度的保障与规范。在实际工作中，各项操作均基本严格遵照制度执行，制度的效力彰显。同时，根据校团委的建议，校社团联合会对口号做了调整，这属于组织精神里最简明直观的一部分。原口号“团结务实，高效创新”略作调整变为“高效务实，卓越创新”。文字上简单的调整，却反映了校社团联合会工作思路的转变。“高效”与“务实”并列且提前，更为明显的反映校社团联合会所应有的工作作风。去“团结”而不谈反而能给人以更多的积极暗示。以“卓越”代之，是校社团联合会自信风貌的展示，也是对自身工作质

50、量的高度要求。始终不变的“创新”是校社团联合会永葆生机活力的灵魂。同时，每一届的部长都或多或少地传承了上一届部长的个人特质，并进一步形成了每个部门一贯的工作风格。校社团联合会主席张秋雯经常将“老社联人”们的优秀品质分享给大家，这是一种“树立典型”的做法。她还指出，部长要把握好部门文化，如何具体建设还需要部长自己去摸索。在继承优良传统的同时，也要体现每一届部长自己的特色。另外，在选拔人才做部长的问题上，结合工作经历，她认为，其实清心寡欲的人可能更适合做部长，并强调个人的得失心不能太重。最后，办活动的内在目的就是能让所有人找到或者提高在社团联合会的存在感。比如一年一度为校社团联合会庆生而举办的蛋糕

51、大赛，就是一个能让所有“社联人”真切感受校社团联合会成长发展的良好平台。在办活动过程中，个人所迸发出来的对整个组织的情感便是归属感。存在感与归属感也是张主席一贯重视与培养的，校社团联合会离不开这样的情感维系，这也是校社团联合会自成立以来逐渐形成的特色。而学生组织举办活动本身，最基本的是对组织性质的体现，同时也是对组织文化的一种体现。（三）当前高校学生组织文化建设存在的问题 1.对组织文化建设的认识不到位 大多数高校的学生自治组织仍然存在只喊喊口号而没有实际行动的现象，只是用来装点门面，并非组织成员有意识地培育优良文化、克服不良文化的过程。并未把组织文化建设作为关系组织生存与发展的重要

52、基础工作加以重视，形成对组织文化建设“说起来重要，做起来次要，忙起来不要”的印象。 2.高校学生会领导层从事组织文化建设的难度较高一方面是因为当前高校学生会工作压力较大，致使组织领导者无法抽身对组织发展进行系统的设想，更无法探索和研究组织的特色文化；另一方面是学生组织的自主权并未如理论上高度独立，而是在资金、物资、人力资源等方面受到诸多限制，同时接受多方管理，导致自身组织无法完全按照组织性质及意志开展工作；还有一方面是，组织文化建设的相关理论并未深入同学内心，不少组织加强组织文化建设的措施、方向出现偏差，效果不佳。 3.学生会管理层、执行层忽略组织文化建设 学生干部凭着对学生工作的热

53、情参与到学生组织工作中。由于自身年龄、专业、理论知识以及经验的限制,大部分学生干部认为参与学生工作的目的只是为了服务同学,提升自我。很少意识、了解到组织文化的重要意义,认为没有必要进行文化建设。而又因高校学生干部队伍的更新率和调整力度均较高，学生干部大多不愿意从事组织文化建设这一需要较长时间、长远规划的工作，而倾向于在在任期间做出成绩，完成自己的目标。（四）组织文化建设的改进 1.增强组织文化建设的意识组织文化建设是学生会自身组织建设的一种核心途径，学生会领导层要把组织文化建设作为关系组织生存与发展的重要基础工作加以重视，进一步明确组织发展目标与团队建设理念，并将其贯彻到总体工作布局与人事培养当中。各部门要按照学生会总体布局，优化各自部门文化的建设，将文化建设作为工作成效目标之一，努力把组织文化融入到具体工作与活动之中，让参与者享受具有组织文化特色的活动与服务。 2.加强学生会工作团队建设干部队伍是学生组织文化的核心载体。结合学生组织核心理念，努力深化学生干部考核机制、激励机制与评优制度，加强学生干部行为规范与能力导向，促使学生干部素质的整体提升。应该把学生组织干部队伍建设作为提升学生组织管理与服务能力的基础，通过各种学习培训努力提高干部的素质与能力，特别是提高干部个人与学生组织核心价值、文化理念的统一度，使之成为学