德育研究课题

1、德育工作实效性的研究课题研究方案（一德育工作实效性的研究课题研究方案一、课题的提出：众所周知，随着我国改革开放的深入发展，社会进入转 型期。社会上一些领域道德失范、拜金主义、享乐主义、极 端个人主义滋长；封建迷信活动和黄、赌、毒等丑恶现象沉 渣泛起。现代社会又是信息技术充分发展社会，学生接受信 息的主动性、积极性和选择性大大增强。这些不同程度地使 学生的思想受到影响。新课程的培养目标，是使学生具有爱 国主义、集体主义精神，社会主义民主法制意识，社会责任 感，初步的创新精神、实践能力、科学和人文素养以及环境 意识，适应终身学习的基础知识、基本技能和方法，强壮的体魄和良好的心理素质，逐步形成正确的

2、世界观、人生观、 价值观，养成健康的审美情趣和生活方式，成为有理想、有 道德、有文化、有纪律的一代新人。这些都凸现了在新课改 背景下德育工作的地位与作用应得到强化。学校工作坚持德 育为首，但在实际工作中，由于受应试教育和片面追求升学 率的影响，许多地方和学校没有得到很好的落实，智育一手硬， 德育一手软的现象普遍存在， 德育的地位不能得到 充分落实。传统的德育活动主要是教师采取说教的方式，向 学生灌输德育知识，学生只能被动于接受教育，这样的教育 方式对于学生来说缺乏情感的体验和心灵的共鸣，难以收到 教育实效。本课题以新课改为背景，从强化教师服务功能入 手，研究提高学校德育工作的实效性，对补充完善

3、小学德育 工作有效开展的理论研究具有参考价值。我校地处农村，他们的家庭环境文化背景不同，行为习 惯性格心理各异，整合这些孩子的资源差异，研究提高德育 工作的针对性，实效性，对同类学校，至少是同区域类似学 校的德育工作有重要借鉴价值。二、课题研究的内容和目标：）研究内容:主要着眼于强化教师的服务功能，把握新课程理念下德 育工作的内容、方法要求，提高德育工作实效性的研究。主 要设计为三个子课题：1构建有利于德育熏陶的校园环境与文化建设的研究。2构建有利于提高德育工作实效性的活动开展的研究。 探索有利于课内德育渗透的学科教学的研究。（二）研究目标： 总体目标是：以强化教师服务功能为切入口，不断调整

4、和充实德育的内容，创造性地开展德育活动，改进和探索德 育工作的方式、方法，提高城乡结合部地区小学德育整体水平，增强学校德育的针对性和实效性，培养孩子的良好文明 行为习惯，陶冶学生的思想情操，形成良好道德品质，全面 提高教育质量为学生的终身发展奠基，学校的常规教育与管 理再上新台阶。具体目标是：1探索具有陶冶儿童身心健康成长的校园环境与文化 建设的策略和途径。2探索丰富的能推动学生德育工作不断走向深入的系列 活动。3探索出符合新课程理念下的学科课堂渗透的策略与方 法。三、课题研究的思路、过程与方法：1、思路与过程：（1）启动论证阶段（）：1组织参加课题研究人员学习相关理论，组织学生阅读 相关课题

5、资料，同时创设浓浓的课题氛围。2运用问卷调查、听课、座谈等方法对现有教师的德育 渗透于开展情况进行摸底调查，做出统计分析，制定开展研 究的实施对策。（2）实施阶段（）：1每两周组织一次课题交流学习，通过学习德育理论经 验，让每一位教师及时掌握信息，逐步形成正确的方法。通 过相互交流，相互借鉴，提高工作实效。2建立新型班主任考核管理办法。通过外部物质环境， 文化氛围营造，熏陶学生情操；采用形式多样的活动，强化 德育功能。通过课堂教学渗透德育思想。（3）修正总结阶段（）：1全面梳理研究过程，整理收集资料，广泛征询心得体 会或意见，反思研究中疑难杂症，给予修正解决。2将实验研究的阶段性和终结性总结形

6、成阶段成果和 终结性成果，以形成该课题研究对于提高小学德育工作实效 性方面的有价值的或有借鉴作用的有效服务模式和管理经 验。3全面提升成果，积极推广，申请结题。2、研究方法：1文献资料法：借鉴已有的研究成果和经验教育，找到 新的生长点，防止重复生长。避免和少走弯路，为课题研究 寻求理论支撑和方法指导。2调查法：对全校师生的基本情况采取访问、座谈、问 卷等方法，以了解每一位实验对象的角色转变轨迹。比照阶 段行研究后德育工作的实效性。3行动研究法：在充分调查和整理分析文献的基础上形 成假设，制定研究方案，并着手实施。边实验，边总结。4个案分析法：对典型性班级、学生资料情况进行收集 整理，并对一些前后差异明显的班级、学生进