探究课题辩论转基因生物的利与弊

1、探究课题:辩论转基因生物的利与弊 一、课题分析 1教学目标二受体生物平安等级为的转基因生物 1.平安等级为的受体生物经类型1的基因操作而得到的转基因生物如果平安性增加到对人类健康和生态环境不再产生不利影响的那么其平安等级为I如果平安性虽有增加但对人类健康和生态环境仍有低度危险的那么其平安等级仍为。 2.平安等级为的受体生物经类型2的基因操作而得到的转基因生物其平安等级仍为。 3.平安等级为的受体生物经类型3的基因操作而得经类型3的生产、加工活动而形成的转基因产品根据平安性降低的程度不同其平安等级可为、或分级标准与受体生物的分级标准相同。 四转基因生物平安等级为的转基因产品 1.平安等级为的转基

2、因生物经类型1的生产、加工活动而形成的转基因产品根据平安性增加的程度不同其安 1举例说出转基因生物培育的原理 2通过收集近期报刊、生物学科杂志和网络等媒体资料信息了解转基因生物的应用现状和开展前景培养学生收集和处理生物学信息的能力。 3在班级内开展组与组之间的辩论活动培养学生团结、互助、协调的合作精神训练学生思维的敏捷性、逻辑性、广阔性、创造性开阔学生的视野提高学生的自学能力和语言表达能力。 2背景描述 自20世纪80年代以来以基因工程为代表的生物技术的开展突飞猛进。转基因作物已在美国、阿根廷、加拿大等国大面积种植转基因微生物已被大量用于商品化生产各种药品转基因动物的研究也取得令人瞩目的进展。

3、这些基因工程生物对经济开展、农业生产包括粮、棉、油、畜禽、水产养殖等、医药卫生、社会伦理等都产生了很大的影响在解决人类面临的环境恶化、资源匮乏、效益衰减和疾病健康等问题方面显示出巨大的作用。因此从某种意义上说它是人类未来的救星。 由于基因工程是一门新兴的高新技术通过基因重组可将动物、植物、微生物的基因相互转移打破了传统育种之间的界限能把一种生物体内的毫不相关的基因转移到另一种生物中这必然使人们对这些产品表示不安和提担扰由此引发了转基因生物及其产品的平安性争论。 目前对转基因生物技术所可能引起的生物平安问题特别是对自由研究、制造、引入环境、投放入市场和排放转基因有机物GMOsGeneticall

4、y modified organisms或转基因生物可能产生的环境风险和平安问题已经引起许多国家的关注和学术界的争论。最初对生物技术平安性的争论来源于美国和一些工业兴旺国家的学术界后来逐步扩展到工业、农业、商业等部门和文化、道德等社会生活领域。多数学者认为因转基因生物技术而造成的影响其中既有积极的也有消极的既有正面的推动作用也有负面的风险既可以为人类带来巨大的利益也可能因管理或处置不当而对人类和环境造成很大的不利影响既能提供巨大的生产力和社会财富又可能对社会、经济、人体健康和环境带来负面影响。有些科学家认为转基因生物技术利大于弊对现代生物技术的担忧是多余的人类既然可以创造转基因生物技术也可以驾

5、驭它。概括起来关于转基因生物的争论主要表现在如下几个方面 第一转基因生物可能对环境质量、生态系统或生态平稳产生不利影响。一些科学家认为转基因生物在自然界中释放将污染自然基因库打破原有的生态平衡对生态环境产生难以预料的冲击其潜在威胁不亚于核扩散。有些转基因生物如转基因农作物、动物和微生物等进入自然环境或生态系统后植物通过花粉传播动物和微生物通过杂交会将转基因特性传给其他动植物和微生物使其他动植物产生病虫害严重的会因此搅乱原有的生态平衡、生态秩序。 第二转基因生物可能对人体健康产生不利影响严重的可以致癌和其他遗传病。其中转基因技术转基因工程和转基因生物最引人关注。自1983年世界上第一例转基因植物

6、培育成功到2000年全世界共有50多种农作物基因工程产品被正式批准投入商品化生产。目前转基因食品平安问题已经引起世人的注意。英国的研究人员普斯陶伊在1998年通过新闻媒介向世人展示了他的研究结果实验鼠在食用转基因土豆10天后其肾、脾和消化道都出现了损伤。该项实验告诉人们转基因技术会给人类通过破坏人体免疫系统带来危害。 第三转基因生物可能对人类社会秩序产生不利影响。包括克隆技术、遗传工程在内的现代科学技术不仅将一切自然物加以人化也在将人予以物化。随着诸如克隆技术等现代生物技术的开展特别是克隆人或人体器官技术人体和动物之间的基因交换或移植技术当代社会出现的人体器官移植、器官捐赠、精子买卖、代理母亲

7、代孕等现象已经将人体的一局部作为物或商品而克隆人的设计、生产、销售、储藏和买卖那么将人本身而不是人体的一局部作为物或商品这有可能引起新的种族歧视、性别歧视、人身商品化、侵犯人的尊严等新的伦理道德问题严重的会造成新的社会伦理风险、经济风险和社会动乱。 第四基因武器可能对人类带来消灭性的危险。基因武器是指运用遗传工程技术在一些致病细菌或病毒中接入能对抗普通疫苗或药物的基因产生具有显著抗药性的致病菌或者在一些本来不会致病的微生物体内接入致病基因而制造出来的新型生物制剂。就是说通过采用DNA重组技术改变细菌或病毒使不致病的细菌或病毒成为能致病的使可用疫苗或药物预防和救治的疾病变得难于预防和治疗。由于人

8、类不同种群的遗传基因是不一样的将不同基因组合的种族作为基因武器的攻击目标是完全可行的这种新型武器被称为“种族武器。 现在我国农业部、卫生部、国家出入境检验检疫局和国家环境保护总局越来越重视转基因生物及其产品的平安性正密切关注国际上有关管理法规的动向。 二材料器具 转基因生物利弊争论的要点材料 三教学建议 本课题采用文献调查法研究与课堂辩论、探究学习相结合的方法。通过收集阅读文献资料来获得与“转基因生物的利与弊相关的资料信息以了解转基因生物技术的利弊关系。教师先向学生发放?转基因生物利弊争论的要点?材料每人一份然而提前两星期安排好辩论的正反两个小组的名单让学生根据自己的辩论要求准备辩论材料。收集

9、辩论材料时要按照?转基因生物利弊争论的要点?的提示去整理要有相关的具体事例撰写研究报告时格式要标准研究报告中要有自己的论点论据要充分富有说服力。 在课堂辩论的探究学习活动前教师要指导学生按辩论的要求摆好课桌椅把全班学生分成左右两个小组事先确定辩论的正方和反方统一好辩论的规那么。教师根据学生的准备状况、双方在抢答中的表现、学生对知识的掌握情况、学生的辩论口才等给两组学生进行打分分数高者为优胜并根据在辩论赛中的表现评选几个最正确辩手。学生在剧烈的辩论中不但可以稳固基因工程的相关知识还可以挖掘学生的创造潜能训练学生思维的敏捷性、逻辑性、广阔性、创造性开阔学生的视野激发学生的学习兴趣培养学生和谐协作、

10、友好团结的精神让学生学会客观地分析和辩证地思考学会正确地认识自我因而能提高其心理技能充分发挥心理潜能提高学生的交际能力、组织能力和语言表达能力进而促进学生整体素质的提高和个性的开展。 四探究活动 探究步骤一 初步探究 准备资料学生根据教师印发的?转基因生物利弊争论的要点?材料通过收集近期报刊、生物学科杂志和网络等媒体的相应资料并对资料进行整理、分析撰写好研究报告。报告中要有富有说服力的论点。 探究步骤二 相互探究 辩论探究活动在教师的指导下让正方、反方开展辩论活动教师要注重创设良好的辩论气氛充分挖掘各位辩手的潜能。 局部资料提示如下 正方观点转基因生物利大于弊 认为人类对转基因生物的担忧是多余

11、的人类既然可以创造生物技术也可以驾驭它。人们利用基因工程技术通过基因重组将动物、植物、微生物的基因相互转移可以打破了传统育种之间的界限转基因作物已在美国、阿根廷、加拿大等国大面积种植转基因微生 让学生想一想资料准 备得充分吗对这次 辩论赛有把握吗 以抢答的形式让全体学生参与辩论。 让学生注意坚持自己辩论的观点、立场。 物已被大量用于商品化生产各种药品转基因动物的研究也取得令人瞩目的进展。这些基因工程生物在解决人类面临的环境恶化、资源匮乏、效益衰减和疾病健康等问题方面显示出巨大的作用。因此从某种意义上说它是人类未来的救星。 1转基因植物的优点可以培育高产、抗逆的农作物新品种培育抗除草剂植物培育高

12、营养作物解决营养缺乏问题利用转基因植物生产人类所需的各种口服疫苗利用转基因植物消除环境污染等等。 反方辩转基因植物是把来源于任何生物甚至人工合成的基因转入植物。这会打破自然界世代沿袭的性状平衡可能是自然界无法发生的人们无法预测基因进入一个新的遗传背景中会产生什么样的作用。一些以抗病与抗虫为目的的转基因作物昆虫咬了以后都会毙命对人体能不有害 2转基因动物的优点提高动物育种效率建立多种疾病的动物模型进而研究这些疾病的发病机理及治疗方法转基因动物技术可改造动物的基因组使家畜、家禽的经济性状改进更加有效如使生长速度加快、瘦肉率提高肉质改善饲料利用率提高抗病力加强等可以决定后代性别是对多种生命现象本质深

13、入了解的工具如研究基因的结构与功能的关系细胞发育的潜能性细胞核与细胞质的相互关系胚胎发育调控肿瘤神经与发育等动物遗传资源保护对濒危物种的挽救生产人体或动物进行器官或组织移植时所需的器官和组织转基因动物可作为医用或食用蛋白的生物反响器等等。 反方辩转基因动物生产效率低基因整合效率不高生产周期长本钱高转基因动物死亡率高常出现不育导致转基因难以传代无法大规模生产等。 3转基因食品是利用分子生物学手段将某些生物的基因转移到其他生物物种中去使其出现原物种不具有的性状或产物以转基因生物为原料加工生产的食品就是转基因食品。 优点通过这种技术人们可以获得更符合人类需要的食品品质。例如西红柿非常不易贮藏和运输科

14、学家将一种能抑制西红柿体内成熟衰老激素基因的基因移植到西红柿细胞内就培育成了耐贮转基因延熟西红柿。 反方辩转基因技术可能将过敏原导入到原本平安的食品中可 让正方学生仔细考虑转基因生物有哪些优点 让反方学生思考你能勇敢地接受挑战大胆地说明自己的观点吗 让正方学生想一想能具体分析转基因生物对人类的奉献吗 让学生思考你主动积极地参与抢答吗 让学生想一想什么是转基因食品转基因食品有什么优点 能会导致食口的毒性增加。 反方观点转基因生物弊大于利 认为转基因技术与传统育种法在本质上是不同的其产品是非“天然的具有更大的不可预测的危险性。 证据1转基因生物危极生物多样性转基因作物或其野生近缘可能变成“超级杂草

15、。 如美国加利福尼亚大学伯克利分校的研究人员在2001年英国?自然?杂志上发表文章认为野生物种一旦被经过重组的遗传基因污染它们的多样性就会逐渐丧失粮食作物的平安保障将受到严重威胁。专家们从墨西哥南部采集的6种野生玉米样本中发现在4种玉米中有经过重组的遗传基因即在基因研究中广泛采用的基因。环保组织指责“生物技术企业的这种危险正染指大自然。美国康乃尔大学昆虫学家罗西Losey于1999年在?自然?杂志上发表文章指出实验证明转基因抗虫玉米也称Bt玉米的花粉伤害美国公众喜爱的一种蝴蝶大斑蝶的幼虫。有一种转基因鲈鱼因为生长特别快速在10年之内导致400多种鱼类绝迹。转转因植物会把抗药性转移给野生植物导致

16、产生抗除草剂的“超级野草给生态环境造成灾难性的后果。 2转基因生物对人体健康可能造成影响 如英国的研究人员普斯陶伊在1998年通过新闻媒介向世人展示了他的研究结果实验鼠在食用转基因土豆10天后其肾、脾和消化道都出现了损伤。该项实验告诉人们转基因技术会给人类通过破坏人体免疫系统带来危害。有些转基因生物或其产品如转基因农作物的果实、转基因动物的肉与奶、人造转基因氨基酸或药品含有转基因活生物体或病毒当被人食用后可以引起人体各种疾病在美国和其他一些国家已经发现因服用转基因生物体或其产品而导致人体疾病甚至死亡的事件。荷兰科学家宣布转因食品会把抗药性转移给有害细菌导致产生“超级病菌给人类造成灾难性的后果。

17、 3转基因生物对人类社会秩序产生不利影响。 如对克隆人的争论。美国天主教联盟主席兼前美国驻梵蒂冈大使罗蒙弗林指出“在某种程度上说这是医学界的突破。但我相信它会带来人类道德上的崩溃。人类的繁殖现在已经操纵在几个男人的手中。克隆人是一种典型的人工人是一种生产品、商品、人工物这将使人自身成为人的商品人与物的差异与界限将模糊不清。人们可以像买卖普通物品那样进行自身或他人的买卖人将在民商法中作为让学生仔细思考转基因生物的弊端有哪些 让学生大胆辩论畅所欲言。 让学生思考你在某 些辩论赛中的表现如何 让学生想一想你能一一例举转基因生物的弊端吗 一种“物进行交易和买卖。克隆人最深刻的本质和对民法最严峻的挑战是

18、对民法中自然人的自然性的否认克隆人的出现还有可能使人从自然人变为人造人即一种产品或商品、从法律主体变为客体从而带来一系列法律和法律理论问题。这意味着关于人与人类的根本法律概念将变得模糊不清人的法律概念必须重新定义。 4基因武器对人类带来消灭性的危险。 如据称美国曾把一种病毒的DNA别离出来与另一种病毒的DNA相结合拼接成一种具有剧毒的基因毒素“热毒素只用万分之一毫克就能毒死100只猫只用20克就可以使全球60亿人死于一旦。掌握基因武器的人不必兴师动众只要将基因细菌或病毒喷洒在空气中或者倒入饮用水里就可以让成千上万的人毙命。随着转基因生物武器的研究和应用有可能引起新的军备竞赛和战争危险如果对基因

19、武器失去理智或控制有可能危及人类社会的生存。在人类科学技术高度开展的今天许多善良而正直的人都在发问我们是要给子孙后代留下一个和平的世纪还是一个黑暗恐怖的世纪 探究步骤三 深入探究 生物平安问题是国际社会和我国面临的一个重大问题生物平安法是维护生物平安的法律保障。 学生经过分析、讨论了解相关知识激发学习兴趣和爱国热情树立辩证意识。 资料中国有多种多样的生态系统是世界上三大动植物基因库之一。我国是世界上主要开展转基因生物开发的国家之一在局部领域已经形成相当的生产规模。到2000年全球用于转基因作物种植的面积达4420万公顷。中国转基因作物种植面积达50万公顷居世界第4位有6种转基因植物已被批准商品

20、化。同时我国也是世界上生物多样性破坏比拟严重、生物平安问题比拟突出的国家高等植物中濒危或接近濒危的物种40005000种约占总数的1520高于世界1015的平均水平。在联合国?国际濒危物种贸易公约?列出的640种世界濒危物种中我国有156种约占总数的1/4。 让反方学生思考你能勇敢地接受反方辩手的挑战吗你能大胆地说明自己的观点坚持自己的正方立场吗 让学生想一想人类对转基因生物及其产品该如何管理 让学生想一想?生物平安法?的意义是什么 让学生议一议中国的生物平安法情况 让学生反思这次探究活动有收获吗 五讨论与思考 1举例说明转基因生物的利弊争论 简析如BT抗虫基因的农作物的培育。 Bt细菌是一种

21、具有杀虫特性的微生物作为农药在农作物上喷洒已有40多年的历史是目前世 界农药市场上销售量最大、且尚未发现对环境和人体健康产生不良影响的生物杀虫剂。Bt细菌可以释放出一种杀虫毒素生物工程学家将这种细菌的基因提取出来注入到一种对抗生素具有免疫基因的脱氧核糖核酸中然后将这种带有两种基因的脱氧核糖核酸植入到细菌中再将细菌放到抗生素环境中使那些带有BT杀虫基因又对抗生素具有免疫能力的细菌存活下来再将这种细菌的脱氧核糖核酸抽出来注入到玉米的细胞中这种玉米就具有了对诸如螟蛾等玉米害虫的杀虫能力。在美国环保局已经批准带有BT抗虫基因的农作物投入市场带有Bt抗虫基因的玉米、棉花和马铃薯等作物已大面积种植。 但是

22、许多研究和事实说明转基因生物技术弄得不好会产生严重的环境问题特别是生物平安问题。绿色和平组织指出由于带有抗虫性的转基因BT玉米的推广已经毒杀了不少雀鸟和昆虫同时也提高了一些昆虫的抗药性他们认为随着带有杀虫基因作物的普及农作物害虫的抵抗力会增加工厂不得不生产出更具有杀虫力的农药从而进一步毒化生态环境。为此该组织于1998年向法院提起了诉讼指控环保局批准人工改转基因的农作物投入市场是严重失职的行为同时有100多个生态保护组织和农业协会在指控环保局的诉状上签名认为转基因农作物的扩散会对整个农业的前途构成威胁要求美国环保局收回决定。2001年1月27日绿色和平组织成员阻止了一艘载有2万吨转基因大豆的阿

23、根廷货船停泊在丹麦的奥胡斯港。丹麦是阿根廷大豆的主要进口国而阿根廷国内生产的大豆有90是经过基因改进的大豆绿色和平组织的行动已使阿根廷的转基因大豆出口十分困难。欧盟在1997年做出决定允许瑞士诺瓦迪斯农业化学公司销售这种人工转基因玉米但是决定做出之后卢森堡、意大利、奥地利等国以保护消费者健康为由相继禁止在本国出售和使用这种转基因玉米。法国于1998年2月宣布不反对销售、但反对种植这种转基因玉米。同年4月欧洲议会要求暂时冻结这种玉米进入市场欧盟负责人类、动物健康和农药的三个委员会受命重新研究人工移植Bt玉米案。由于绿色和平等组织一直反对人为地改变植物的基因因而有关转基因农作物的问题不但引发了一场国际环保官司也引起了一个国际性的大辩论。 摘自河南省政法管理干部学院学报2002年第2期 ?论生物平安法? 蔡守秋 2转基因食品福音还是灾难 简析1转基因食品带来福音 所谓转基因食品就是利用分子生物学手段将某些生物的基因转移到其他生物物种中去使其出现原物种不具有的性状或产物以转基因生物为原料加