小石潭记教学课件

1、 唐宋八大家是哪些人？唐宋八大家是哪些人？ 柳宗元、韩愈、曾巩、欧阳修、柳宗元、韩愈、曾巩、欧阳修、 苏洵、苏轼、苏澈、王安石苏洵、苏轼、苏澈、王安石 记：古代的一种文体，以叙事为主，记：古代的一种文体，以叙事为主，可记游，可抒情，可议论，可描写。可记游，可抒情，可议论，可描写。往往通过记事、记物、写景、记人来往往通过记事、记物、写景、记人来抒发作者的感情或见解，即景抒情，抒发作者的感情或见解，即景抒情，托物言志。托物言志。文体介绍文体介绍桃花源记桃花源记岳阳楼记岳阳楼记满井游记满井游记醉翁亭记醉翁亭记 柳宗元，字子厚，山西人，世称柳宗元，字子厚，山西人，世称柳河东，唐代著名文学家，柳河东，唐

2、代著名文学家，“唐宋八大唐宋八大家家”之一之一。他和韩愈都是唐代古文运动。他和韩愈都是唐代古文运动的倡导者和奠基人的倡导者和奠基人, ,并称并称“韩柳韩柳”。代表。代表作有作有永州八记永州八记、三戒三戒、捕蛇捕蛇者说者说等。等。小石潭记小石潭记是是永州八记永州八记之一。之一。柳宗元的山水游记把自己的身世柳宗元的山水游记把自己的身世遭遇、思想感情融合于自然风景的描绘遭遇、思想感情融合于自然风景的描绘中，寄寓自己的不幸遭遇，倾注怨愤抑中，寄寓自己的不幸遭遇，倾注怨愤抑郁郁 的心情。七年级我们学过的文章是的心情。七年级我们学过的文章是柳宗元简介黔之驴黔之驴。写作背景写作背景: 唐永贞元年唐永贞元年(

3、805年年),柳宗元与刘禹锡等一起柳宗元与刘禹锡等一起参加了以王叔文为首的革新集团参加了以王叔文为首的革新集团,从事政治、从事政治、经济、军事等各方面的革新。由于遭到以刘经济、军事等各方面的革新。由于遭到以刘贞亮为代表的官宦势力和以韦皋为代表的官贞亮为代表的官宦势力和以韦皋为代表的官僚势力的反对，僚势力的反对，革新集团失败了，柳宗元被革新集团失败了，柳宗元被贬为永州司马贬为永州司马。他在政治上不得志，心情抑他在政治上不得志，心情抑郁，所以就游山玩水，欣赏大自然风光来排郁，所以就游山玩水，欣赏大自然风光来排遣内心的愁闷。遣内心的愁闷。他在永州发现许多飞景佳丽他在永州发现许多飞景佳丽的地方，记下了

4、其中八处名胜：西山、钴姆的地方，记下了其中八处名胜：西山、钴姆潭、钴姆潭西小丘、小石潭、袁家渴、石渠、潭、钴姆潭西小丘、小石潭、袁家渴、石渠、石涧、小石城山。石涧、小石城山。 小石潭记小石潭记 从小丘从小丘/ /西行百二十步，隔西行百二十步，隔/ /篁竹，闻篁竹，闻/ /水声，如水声，如/ /鸣佩环，心乐之。伐竹鸣佩环，心乐之。伐竹/ /取道，下取道，下/ /见小潭，水尤清洌。见小潭，水尤清洌。全石全石/ /以为底，近岸，卷石以为底，近岸，卷石/ /底以出，为坻，为屿，为嵁，底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树为岩。青树/ /翠蔓，蒙络翠蔓，蒙络/ /摇缀，参差摇缀，参差/ /披拂。披拂。 潭

5、中鱼潭中鱼/ /可百许头，皆可百许头，皆/ /若空游若空游/ /无所依。日光无所依。日光/ /下下彻，影彻，影/ /布石上，佁然布石上，佁然/ /不动；俶尔远逝，往来翕忽。似不动；俶尔远逝，往来翕忽。似/ /与游者相乐。与游者相乐。 潭潭/ /西南西南/ /而望，斗折而望，斗折/ /蛇行，明灭可见。其岸势蛇行，明灭可见。其岸势/ /犬牙差互，不可知犬牙差互，不可知/ /其源。其源。 坐潭上，四面坐潭上，四面/ /竹树环合，寂寥无人，凄神竹树环合，寂寥无人，凄神/ /寒骨，寒骨，悄怆悄怆/ /幽邃。以幽邃。以/ /其境过清，不可久居，乃其境过清，不可久居，乃/ /记之而去。记之而去。 同游者：吴

6、武陵，龚古，余弟同游者：吴武陵，龚古，余弟/ /宗玄。隶宗玄。隶/ /而从者，而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。从小丘向西走一百二十步，隔着茂密的竹林，就听到流水的声音，像人身上佩带的玉佩玉环相碰发出的声音，我心里很喜欢它。于是砍伐竹子开辟道路，往下见到一个小水潭，潭水特别清澈。由整块的石头形成潭底，靠近岸的地方，石底有些部分翻卷过来露出水面，成为小石礁、小岛屿，小石垒、小石岩等各种不同的形状。青葱的树木，翠绿的茎蔓，覆盖着，缠绕着，摇动着，连缀着，参差不齐，随风飘扬。 石潭中的鱼大约有一百来条，都好象在空中游动，什么依靠都没有似的。阳光向下直照到水底，鱼的影子映

7、在石上，呆呆的一动不动；忽然间向远处游去了，来来往往轻快敏捷，好象跟游览的人逗乐。向潭西南方向望去，溪身像北斗七星那样曲折，溪水像长蛇爬行那样弯曲，望过去一段看得见，一段又看不见。那石岸的形状像狗的牙齿那样互相交错，不能知道溪水的源头。坐在石潭上，四下里竹子树木包围着，静悄悄的没有其他人，使人心神凄楚，寒气透骨，寂静极了，幽深极了。因为那种环境太凄清了，不能呆得太久，就记下这番景色离开了。一同去游玩的人：吴武陵，龚古，我的弟弟宗玄。我带着一同去的，有姓崔的两个年青人：一个叫恕己，一个叫奉壹。 1、名词作状语（古汉语中特有的语法现象，现代汉语中没有、名词作状语（古汉语中特有的语法现象，现代汉语中

8、没有这种用法）这种用法） “从小丘从小丘西西行百二十步行百二十步” 向西向西 “下下见小潭见小潭” 向下，往下向下，往下 “皆若皆若空空游无所依游无所依” 在空中在空中 “日光日光下下彻彻” 向下向下 “斗斗折折蛇蛇行行”像北斗星那样曲折，像北斗星那样曲折， 像长蛇爬行那样弯曲像长蛇爬行那样弯曲 “其岸势其岸势犬牙犬牙差互，不可知其源差互，不可知其源”像狗的牙齿那样像狗的牙齿那样 2、倒装句、倒装句“如如鸣鸣佩环佩环”即即“如佩环鸣声如佩环鸣声” “全石全石以为底以为底”即即“以全石为底以全石为底”，介词，介词“以以”的宾语的宾语“全石全石”放到前面，表示强调。放到前面，表示强调。“卷卷石底以

9、出石底以出”即即“石底卷以出石底卷以出” 3、形容词的意动用法、形容词的意动用法 “心心乐乐之之” 以以为乐。为乐。4、形容词的使动用法、形容词的使动用法“凄凄神神寒寒骨骨”使神凄使骨寒使神凄使骨寒 一词多义：一词多义：全石以全石以为为底底为为坻，坻，为为屿，屿，为为嵁，嵁，为为岩岩为为（作为）（作为）（成为）（成为）潭中鱼潭中鱼可可百许头百许头不不可可知其源知其源可可（大约）（大约）(能够，能够，可以可以)通假字：通假字：清清水尤水尤清清洌洌以其境过以其境过清清（清凉）（清凉）（凄清，冷清）（凄清，冷清）以以全石全石以以为底为底以以其境过清其境过清（用）（用）（因为）（因为）“见见”通通“现

10、现”，出，出现。现。重重 点点 句句v1、青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。、青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。青葱的树木，翠绿的藤蔓，遮掩缠绕，摇动下青葱的树木，翠绿的藤蔓，遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘拂。垂，参差不齐，随风飘拂。 v2、皆若空游无所依。、皆若空游无所依。都好像在空中游动，什么依靠也没有。都好像在空中游动，什么依靠也没有。v3、日光下、日光下 澈，影布石上。澈，影布石上。阳光照到水底，鱼的影子映在水底的石头上。阳光照到水底，鱼的影子映在水底的石头上。重重 点点 句句v4、潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。、潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。顺着水潭向西南方向望去，溪水像北斗星那样

11、顺着水潭向西南方向望去，溪水像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。v5、其岸势、其岸势 犬牙差互，不可知其源。犬牙差互，不可知其源。溪岸的地势像狗牙那样参差不齐，无法看到水溪岸的地势像狗牙那样参差不齐，无法看到水的源头的源头v6、以其境过清，不可久居，乃记之而去。、以其境过清，不可久居，乃记之而去。因为这里的环境过于凄清，不可以长久地停留，因为这里的环境过于凄清，不可以长久地停留，于是把当时的情景记下来便离去了。于是把当时的情景记下来便离去了。 结构内容 发现发现 小潭小潭 潭中潭中景物景物小潭小潭源流源流 潭中潭中气氛气氛 思考与讨论2、这一段写景用

12、了什么写法？、这一段写景用了什么写法？ 1、作者写发现小石潭的经过，用了哪些准确的动词？、作者写发现小石潭的经过，用了哪些准确的动词？ 3、潭水有什么特点？作者是怎样描写的？、潭水有什么特点？作者是怎样描写的？ 4、作者是怎样写鱼的？采用怎样的写法？、作者是怎样写鱼的？采用怎样的写法？5、第三自然段描写小潭源流，依次抓住溪身岸势的、第三自然段描写小潭源流，依次抓住溪身岸势的什么特点来描写？运用什么修辞方法？什么特点来描写？运用什么修辞方法？6、第四自然段写作者在潭上所见到的景物和自己的感受，、第四自然段写作者在潭上所见到的景物和自己的感受，描写了小石潭中怎样的气氛？反映了作者怎样的心情？描写了

13、小石潭中怎样的气氛？反映了作者怎样的心情？小小石石潭潭记记景清景清全景全景潭中景潭中景潭上景潭上景神凄神凄感受感受发现小石潭：隔、闻、伐、取、见发现小石潭：隔、闻、伐、取、见 作者写发现小石潭的经过，用了哪些准确的动词？作者写发现小石潭的经过，用了哪些准确的动词？ 这一段写景用了什么写法？这一段写景用了什么写法？ (先闻其声，后见其形，先闻其声，后见其形，“移步换移步换景景”) 潭水有什么特点？作者是怎样描写的？潭水有什么特点？作者是怎样描写的？ 作者是怎样写鱼的？采用怎样的写法？作者是怎样写鱼的？采用怎样的写法？潭水：清澄潭水：清澄 侧面描写侧面描写 游鱼：不动远逝游鱼：不动远逝 动静结合动

14、静结合第三自然段描写小潭源流，依次抓住溪身岸势的什第三自然段描写小潭源流，依次抓住溪身岸势的什么特点来描写？运用什么修辞方法？么特点来描写？运用什么修辞方法？溪身：曲折溪身：曲折蜿蜒蜿蜒 岸势：参差不齐岸势：参差不齐 第四自然段写作者在潭上所见到的景物和自己的感受，第四自然段写作者在潭上所见到的景物和自己的感受，描写了小石潭中怎样的气氛？反映了作者怎样的心情？描写了小石潭中怎样的气氛？反映了作者怎样的心情？幽静幽静 孤凄悲凉孤凄悲凉 形象比喻形象比喻体会作者的感情体会作者的感情这篇课文这篇课文主要描绘主要描绘了小石潭了小石潭奇特的风奇特的风景。景。 潭石奇潭石奇 潭水奇潭水奇 潭源奇潭源奇 潭境奇潭境奇突突 出出抒发作者被贬官失抒发作者被贬官失意后压抑而孤寂的意后压抑而孤寂的心情，也含蓄的表心情，也含蓄的表露了作者对冷酷现露了作者对冷酷现实的不满实的不满小小 结结本文以生动的笔法描写了小石潭景物的幽深冷寂，抒发了作者贬官失意后的孤凄悲凉的心境。1小石潭记小石潭记发现小潭发现小潭：潭中景物潭中景物： 潭水：潭水：小潭源流小潭源流：溪身：溪身：曲折蜿蜒曲折蜿蜒岸势：岸势：参差不齐参差不齐形象形象比喻比喻潭中气氛潭中气氛：寓情寓情于景于景记录同游者记录同游者行